Föreskrift 26 /011/2003. Grunder för fristående examina YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKSMASKINMONTÖR

Transkript

1 Föreskrift 26 /011/2003 Grunder för fristående examina YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKSMASKINMONTÖR 2003

2 Grunder för fristående examina YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKSMASKINMONTÖR 2003 Föreskrift 26 /011/2003 UTBILDNINGSSTYRELSEN

3 Utbildningsstyrelsen 2003 Edita Prima Helsingfors 2003

4 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNR 26 /011/2003 FÖRESKRIFT Iakttas som förpliktande DATUM Giltighetstid fr.o.m tillsvidare De stadganden på vilka befogenheten att utfärda föreskriften bygger L 631/ mom F 812/ mom Upphäver Föreskrift Nr 23/011/99 Ändrar Föreskrift Nr GRUNDERNA FÖR YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKSMASKINMONTÖR Utbildningsstyrelsen har fastställt grunder för yrkesexamen för lantbruksmaskinmontör. Examensgrunderna skall iakttas fr.o.m tillsvidare. Utbildningsanordnare som ordnar utbildning som förbereder för examen eller för del därav skall göra upp och godkänna en läroplan för utbildningen med beaktande av vad som bestämts i dessa grunder. Som en del av den förberedande utbildningen skall ordnas prov som utvisar yrkesskickligheten. Examenskommissionen, examensarrangören och utbildningsanordnaren kan inte lämna grunderna för examen obeaktade eller avvika från dem. Om de uppgifter som skall antecknas på betygen och om betygsmodellerna samt om grunderna för uppgörandet av de personliga studieprogrammen bestäms separat. Generaldirektörens ställföreträdare TIMO LÄHDESMÄKI Timo Lähdesmäki Undervisningsråd JUHANI LAPIOLAHTI Juhani Lapiolahti Hakaniemenkatu 2 Hagnäsgatan 2 PL 380 PB HELSINKI HELSINGFORS Puhelin (09) Telefon (09)

5 INNEHÅLL Kapitel 1 Syftet med fristående examina och målen för dem Fristående examina Förberedande utbildning för fristående examina De allmänna grunderna för sättet av påvisa yrkesskicklighet och för bedömning av examensprestationerna... 7 Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen för lantbruksmaskinmontör Examensdelarna... 8 Kapitel 3 Yrkesskicklighet som krävs i yrkesexamen för lantbruksmaskinmontör och grunderna för bedömningen Företagsverksamhet... 9 a) Krav på yrkesskicklighet... 9 b) Mål och kriterier för bedömningen Service och reparation av traktor a) Krav på yrkesskicklighet b) Mål och kriterier för bedömningen Service och reparation av lantbruksmaskiner a) Krav på yrkesskicklighet b) Mål och kriterier för bedömningen Service och reparation av maskiner för husdjursproduktion a) Krav på yrkesskicklighet b) Mål och kriterier för bedömningen Sätt att påvisa yrkesskickligheten Bilaga Beskrivning av yrket... 18

6

7 Kapitel 1 SYFTET MED FRISTÅENDE EXAMINA OCH MÅLEN FÖR DEM 1 Fristående examina De fristående examina är inte beroende av det sätt på vilket man förvärvat sig sin yrkesskicklighet. Det kunnande som examinanderna har skaffat sig genom utbildning, i arbetslivet eller genom sina intressen behandlas som en helhet, så att detta kunnande kan användas när den erfordrade yrkesskickligheten skall påvisas vid de fristående yrkesproven. De fristående examina är modulära till sin struktur. De utgörs av uppgiftshelheter, som baseras på arbetslivet och dess utvecklingsbehov och som präglas av det som förenar verksamheten med den teoretiska grunden, av mångsidig yrkesskicklighet och av att arbetsprocessen integreras med resultaten av den. Varje del av en examen utgör ett delområde av yrkes-kompetensen, som kan lyftas ut ur den naturliga arbetsprocessen och bilda en självständig helhet som kan bedömas. De fristående yrkesproven arrangeras och avläggs flexibelt för en examensdel i sänder. Examinandernas mål kan också vara att endast avlägga en eller flera delar av en examen, inte hela examen. Grunden för beskrivningen av kraven på yrkesskicklighet är den kvalifikationsbestämning som anses vara lämpligast för yrkesområdet. Beskrivningen koncentreras på kraven för branschens centrala funktioner, behärskning av verksamhetsprocessen och omfattande yrkespraxis. I kraven ingår också de för arbetslivet nödvändiga språkkunskaperna och sociala färdigheterna. 2 Förberedande utbildning för fristående examina Systemet med fristående examina ställer inte examinanderna inför förhandsvillkor i fråga om utbildning. Emellertid avläggs dessa examina i allmänhet i samband med något slag av förberedande utbildning. Den som anordnar förberedande utbildning skall fastställa läroplanen för utbildningen enligt examensgrunderna. Utbildningen och de fristående yrkesprov som ingår i den skall läggas upp enligt examensdelarna. Det åligger utbildningsanordnaren att arrangera de fristående yrkesproven som en del av den förberedande utbildningen. Till de studerandes skyldigheter hör att delta i dessa prov i samband med studierna. De gemensamma studier, som ingår i en grundexamen som avläggs som grundläggande yrkesutbildning, är inte obligatoriska i en utbildning som förbereder för en grundexamen som avläggs som en fristående examen. Målen för dessa studier beaktas dock i tillämpliga delar i läroplanen och i arrangemangen för undervisningen. 3 De allmänna grunderna för sättet av påvisa yrkesskicklighet och för bedömning av examensprestationerna Bedömningen av de fristående yrkesproven förutsätter metodisk insamling av material, beslutsfattande och dokumentering angående examinandernas yrkesmässiga och arbetsrelaterade färdigheter, som jämförs med de i examensgrunderna fastställda kraven på yrkesskicklighet och med bedömningskriterierna. Tyngdpunkten vid bedömningen ligger 7

8 på det praktiska arbetet och arbetsmetoderna. Färdigheterna eller kunnandet bedöms i allmänhet direkt enligt motsvarande arbete. Miljön för de fristående yrkesproven skall vara verklig eller så realistisk som möjligt. Vid bedömningen tillämpas mångsidigt olika kvalitativa bedömningsmetoder såsom iakttagelser, intervjuer, frågor och portfolios samt självvärdering och gruppbedömning. De fristående yrkesproven läggs upp enligt examensdelarna så att man vid proven kan bedöma om examinanden uppfyller de centrala kraven på behärskandet av yrket. Målen för bedömningen anger de kompetensområden som ägnas speciell uppmärksamhet vid bedömningen. Målen hänför sig till de centrala färdigheterna och man ser till att examinanden behärskar den teori som ligger till grund för arbetet samt att han/ hon behärskar arbetsmetoder, arbetsutrustning, material och arbetsprocesser. Såväl målen för bedömningen som bedömningskriterierna härleds ur kraven på yrkesskicklighet för motsvarande examensdel. Kriterierna för bedömningen baserar sig på målen för bedömningen och de anger och preciserar prestationer på olika nivåer. Bedömningskriterierna utgör trösklar med vilkas hjälp det är möjligt att differentiera kompetensnivån. Kapitel 2 UPPBYGGNADEN AV YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKSMASKINMONTÖR 1 Examensdelarna Yrkesexamen för lantbruksmaskinmontör består av en obligatorisk examensdel (1) och valbara examensdelar (1 3). Examen är färdig när man har klarat av den obligatoriska examensdelen och en valbar examensdel. Examensdelarna är: Obligatorisk 1) Företagsverksamhet Valbara 1) Service och reparation av traktor 2) Service och reparation av lantbruksmaskiner 3) Service och reparation av maskiner för husdjursproduktion. OBLIGATORISK DEL Företagsverksamhet VALBARA DELAR Service och reparation av traktor Service och reparation av lantbruksmaskiner Service och reparation av maskiner för husdjursproduktion Figur 1. Delarna i yrkesexamen för lantbruksmaskinmontör. 8

9 Kapitel 3 YRKESSKICKLIGHET SOM KRÄVS I YRKESEXAMEN FÖR LANTBRUKS- MASKINMONTÖR OCH GRUNDERNA FÖR BEDÖMNINGEN 1 Företagsverksamhet a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden har en realistisk uppfattning om förutsättningarna och möjligheterna att verka som företagare. Han känner till huvudprinciperna för att grunda företag, företagsbokföring och företagsbeskattning. Han kan grunderna i redovisning, och kan sköta fakturering och bedöma verksamhetens lönsamhet. Han kan göra en grov budget, prissätta produkter och tjänster samt använda sig av nyckeltal för lönsamhet, betalningsförmåga och soliditet. Examinanden känner till möjligheter att minimera ekonomiska risker, och kostnaderna som föranleds av att anställa personal. Han känner till avsikten med kvalitetssystem och de centrala principerna i dem, samt bestämmelserna för yrkesutövning och konsumentskydd. Han har omfattat företagarens ansvar, skyldigheter och rättigheter, samt den etiska hållbarheten som grund för företagsverksamheten. Examinanden känner till branschens intressentgrupper och deras verksamhet. Han känner till principerna för kundcentrerad serviceverksamhet, och kan använda olika marknadsföringssätt i försäljningen av produkter och tjänster. Han är insatt i mötesteknik, och kan fungera i olika grupper och andra situationer av växelverkan. Han är medveten om viktigheten av det egna välbefinnandet, är villig att utveckla sin yrkesskicklighet, kan skaffa information och tjänster, samt kan använda sig av datateknikens möjligheter i skötseln av företaget. b) Mål och kriterier för bedömningen I bedömningen av den här examensdelen skall man fästa uppmärksamhet speciellt vid de följande punkterna: kännedom om förutsättningarna för företagande grundande av företag kännedom om grunderna i bokföring och kalkylering kännedom om grunderna i beskattning bedömning av lönsamhet tillgodogörande av nyckeltal uppgörande av budget prissättning och fakturering av produkter riskkännedom kännedom om avlöningen av personal kännedom om kvalitetssystem kännedom om företagarens rättigheter och skyldigheter kännedom om principerna för kundorienterad serviceverksamhet 9

10 behärskande av mötesteknik förmåga till samarbete och växelverkan informationsanskaffning och utnyttjande av experthjälp färdighet att utnyttja datateknik. Godkänd prestation Examinanden är insatt i förutsättningarna och möjligheterna för service- och reparationsverksamhet av lantbruksmaskiner och maskiner för husdjursproduktion så att han kan identifiera företagens konkurrensfördelar och -nackdelar. Han vet vilka färdigheter som befrämjar framgång som företagare. Utifrån dessa kunskaper kan han bedöma sig själv och sitt företagande, samt dra slutsatser och skapa lösningar beträffande sin utveckling som företagare. Han känner till principerna för grundande av företag, och vet vilka dokument som behövs för detta. Han känner till grunderna i beskattning, och kan i huvuddrag tolka ett företags utveckling utifrån beskattnings- och bokföringsdata, samt agera på lagstadgat sätt i fråga om momsbeskattningen av produkter och tjänster. Han känner till grunderna i redovisning, och kan bedöma verksamhetens lönsamhet med hjälp av kalkyler och nyckeltal. Han kan tolka bokslut så att han förstår vad redovisningens nyckeltal berättar. Han kan använda sig av nyckeltal för lönsamhet, betalningsförmåga och soliditet. Han kan grunderna i att göra budget, kan vara med vid uppgörande av sådan, och kan därvidlag beakta utvecklingsutsikterna. Han vet vilka marknadsorienterade faktorer som man bör beakta i en förnuftig prissättning av produkter, såsom produktpris, kvalitet och leveranssäkerhet. Han kan principerna för fakturering och kan sköta sådan, och kan följa med betalningsrörelsen. Han har omfattat betydelsen av kontinuerlig kostnadsuppföljning i skötseln av ekonomin. I utvecklandet av företagsverksamheten kan han vid behov trygga sig till experthjälp. Examinanden vet hur man kan minska ekonomiska risker, och vet hur man skall gå till väga för att indriva fordringar. Han känner till skyldigheterna som anställandet av arbetskraft för med sig i fråga om socialskydd, beskattning och arbetarskydd. Utifrån detta kan han bilda sig en uppfattning om hur det skulle vara att verka som arbetsgivare. Han känner till syftet med kvalitetssystemet som tillämpas i branschen och dess centrala principer, och vet hur systemet kan främja kundcentrerad verksamhet. Som yrkesutövare har han omfattat det ansvar och de förpliktelser han har som företagare, liksom de rättigheter han har i denna ställning. Han beaktar i sin företagsverksamhet bl.a. lagarna och bestämmelserna för konsumentskydd och produktansvar, samt etiskt hållbara verksamhetssätt. Examinanden har bekantat sig med principerna och metoderna för marknadsföring. Han kan tillämpa dem när han marknadsför sin yrkesskicklighet och expertis samt när han presenterar och säljer produkter och tjänster. Han behärskar mötesteknik och principerna för PR-verksamhet, och vet hur man bör agera i olika grupper och andra situationer av växelverkan. Han känner intressentgrupperna, förstår betydelsen av samarbete och kan sköta förhandlingar. Han kan begripligt presentera saker som har med yrket att göra, muntligt och skriftligt på sitt modersmål. Han vet var han får den information och de tjänster han behöver, och kan införskaffa dem. Han kan tillgodogöra sig de möjligheter som datatekniken erbjuder för skötseln av företaget, t.ex. fakturerings- eller kundregisterprogram. Han kan planera sitt arbete så att han har lagom omväxling mellan arbete och fritid. 10

11 2 Service och reparation av traktor a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden är insatt i service, reparation och montering av traktorer. Han känner till funktionen hos elsystem, hydraulik, transmission och motor. Han kan identifiera fel i traktorn, välja rätta arbetsmetoder och redskap, bestämma behovet av reservdelar och reparation, samt göra kostnadsförslag för reparationen. Han kan utföra service på en traktor, skaffa reservdelar och reparera felen samt utnyttja datateknik i sitt arbete. Han kan söka instruktioner också på annat språk än sitt modersmål och tillämpa dem i nya arbetssituationer, och instruera kunder. Han känner till vilken tilläggsutrustning som traktorn kan förses med, känner till tilläggsutrustningens funktionsprinciper och kan montera den samt reparera fel i den. Examinanden förstår betydelsen av service på traktorn och kan marknadsföra serviceåtgärder, och kan också marknadsföra praxisen att kunderna låter utföra service på tidpunkter utanför arbetstopparna. Han kan sköta saker i anslutning till lagerbokföring och fakturering, tillämpa kvalitetssystem i sitt arbete, planera och arrangera arbetena snabbt och ekonomiskt samt agera ansvarsfullt. Han agerar kundorienterat och med trygga arbetssätt, beaktar miljöfrågor och kan ta hand om problemavfall. b) Mål och kriterier för bedömningen I bedömningen av yrkesskickligheten i den här examensdelen skall man fästa uppmärksamhet speciellt på följande punkter: kännedom om service- och reparationsverksamhet på traktorer behärskande av elteknik behärskande av hydraulik behärskande av transmission kännedom om motorers funktion identifiering av fel och bestämning av reparationsbehov anskaffning av reservdelar färdighet att använda datateknik utförande av service och reparationer sökning och tillämpning av instruktioner språkkunskaper och förmåga att instruera kännedom om tilläggsutrustning samt montering och reparation av sådan marknadsföring av servicetjänster tillämpning av kvalitetssystem planering av arbetet verksamhetens lönsamhet och kundorientering iakttagande av arbetarskydd beaktande av miljösynpunkter. 11

12 Godkänd prestation Examinanden är insatt i service och reparation av traktorer så att han kan utföra märkesspecifika service- och reparationsåtgärder. Dessa kan hänföra sig uttryckligen till de traktormärken för vilka han redan har ingått eller tänker ingå serviceavtal, eller till de traktormärken han annars har intresse för, exempelvis utifrån erfarenhet eller utbildning. Han har god kännedom om elteknik, hydraulik och transmission, och han kan tillämpa denna kännedom märkesspecifikt. Han kan läsa traktorns el- och hydraulikscheman och använda sig av dem i felbestämningen. Han kan använda sig av rätta mätpunkter och traktorns interna felsökningssystem eller annat felsökningssystem för att bestämma fel. Han känner till motorns funktion och principen för dess styrsystem. Han kan justera och reparera fel i motorn, och vid behov använda sig av specialverkstäder, t.ex. sådana som utför maskinell bearbetning av motordelar. Examinanden känner till mät- och testutrustning som behövs vid service och reparation och som försnabbar arbetet. Av sådan utrustning kan han välja den lämpligaste för det aktuella arbetsobjektet. Han är insatt i principerna för identifiering av fel, och kan utifrån dessa principer söka fel med datateknikbaserade diagnostikprogram samt bestämma reparations- och reservdelsbehovet. Utifrån detta behov kan han bedöma reparations- och servicekostnaderna och göra kostnadsförslag, i vilket han beaktar bl.a. konsumentskyddet. Med hjälp av kostnadsförslaget sköter han faktureringen och lagerbokföringen och håller dessa i realtid. Han kan utföra service och reparation av traktor och använda lämpliga och ändamålsenliga redskap. Han kan skaffa reservdelar med hjälp av datateknikbaserade reservdelsprogram, och beaktar leveranstiderna vid reservdelsanskaffningen. Han vet var det går att få tilläggsinformation och anvisningar vid problem i service- och reparationsarbetet, och kan klara ut de centrala punkterna i informationen även på annat språk än sitt modersmål. Han har bekantat sig med instruktionsteknik och kan instruera kunder om användning, service och justering av traktorn. Han känner till traktorns tilläggsutrustning, och så insatt i denna att han kan montera sådan och reparera fel i den. Examinanden förstår serviceåtgärdernas inverkan på traktorns driftssäkerhet. Han förstår också att det är till hans och kundens fördel att sträva efter att marknadsföra servicetjänster och att få dem utförda på tidpunkter utanför arbetstopparna, så att arbetet fördelar sig jämnare också över lugnare månader. Han kan tillämpa kvalitetssystem, planera och arrangera arbetet snabbt och ekonomiskt samt agera ansvarsfullt. Han beaktar kundernas behov och önskemål, och strävar i problemsituationer med hjälp av förhandlingar efter en förnuftig helhetslösning så att arbetena blir utförda i skyndsamhetsordning, utan att förglömma kvaliteten eller företagarens ansvar. Han iakttar trygga och hälsosamma arbetssätt och beaktar bl.a. verkstadens eller arbetsmiljöns temperatur, ventilation, olycksrisker och ergonomi. Han hanterar problemavfall i enlighet med givna bestämmelser, så att det exempelvis vid kontroller inte finns något att anmärka på beträffande avfallshanteringen. Han fäster uppmärksamhet vid kundernas trivsel genom att hålla snyggt i verkstaden, servicebilen och dessas omgivning. 12

13 3 Service och reparation av lantbruksmaskiner a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden är insatt i service, reparation och montering av de regionalt viktigaste lantbruksmaskinerna. Han känner till växtodlingens principer och kan använda lantbruksmaskiner. Han känner till deras funktion samt den elteknik, hydraulik och mekanik som förekommer i dem. Han kan använda behövlig mätutrustning och utföra justeringar. Han kan koppla ihop traktor och traktorredskap (maskin) samt data- och kraftöverföringsteknik mellan dem. Han kan utföra metallarbeten, reparationer och service som behövs samt montera tilläggsutrustning. Han kan använda datateknik i sitt arbete. Examinanden förstår betydelsen av service på lantbruksmaskinerna och kan marknadsföra serviceåtgärder, och kan också marknadsföra praxisen att kunderna låter utföra service på tidpunkter utanför arbetstopparna. Han kan skaffa information om maskinerna också på annat språk än sitt modersmål, kan använda sig av informationen och ge instruktioner om användning och service av maskinerna. Han kan bedöma kostnaderna för reparation eller service och agera kundorienterat. Han agerar flexibelt och ekonomiskt, och beaktar miljö- och arbetarskyddsfrågor i sitt arbete. b) Mål och kriterier för bedömningen I bedömningen av yrkesskickligheten i den här examensdelen skall man fästa uppmärksamhet speciellt på följande punkter: kännedom om service- och reparationsverksamhet på lantbruksmaskiner kännedom om lantbruksmaskiners funktion behärskande av elteknik, hydraulik och mekanik data- och kraftöverföringsteknik mellan traktor och traktorredskap utförande av justeringar utförande av metallarbeten reparations- och servicekunnande montering och justering av tilläggsutrustning färdighet att använda datateknik marknadsföring av servicetjänster förmåga att skaffa och tillämpa information förmåga att instruera, språkkunskaper bedömning av kostnader förmåga att planera arbetet verksamhetens lönsamhet och kundorientering iakttagande av arbetarskydd beaktande av miljösynpunkter. Godkänd prestation Examinanden är insatt i service och reparation av de regionalt viktigaste lantbruksmaskinerna, speciellt beträffande de maskiner för vilka han redan har ingått eller tänker ingå serviceavtal. Sådana maskiner kan t.ex. vara skördetröskor, traktordrivna åkerbruks- och 13

14 vallmaskiner, maskiner för specialodling, frontlastare och andra lastare. Han känner till odlingsprinciperna för de växter som odlas allmänt inom hans område och funktionsprinciperna för de maskiner som används i odlingen av dessa växter. Han kan även använda maskinerna i den utsträckning som service, justering och reparation av dem kräver. Han känner väl till eltekniks-, hydraulik- och mekaniktillämpningarna som förekommer i maskinerna. Examinanden kan läsa maskinens el- och hydraulikscheman och använda sig av dem i felsökningen. Han behärskar data- och kraftöverföringstekniken mellan traktor och traktorredskap. Han kan bestämma rätta mätpunkter, använda mät- och testutrustning enligt det objekt som skall repareras samt bestämma fel med datateknikbaserade diagnostikprogram. Han kan justera, reparera och utföra service på maskinen, och härvidlag använda rätta arbetsmetoder och redskap. Han kan vid behov själv utföra behövlig reparationssvetsning och maskinell bearbetning och ytbehandling på platsen, och behärskar den baskunskap som behövs för dessa arbeten, exempelvis beträffande materialens egenskaper och hållfasthet eller läsning av maskinritningar. Examinanden förstår betydelsen av service på lantbruksmaskiner. Han känner till marknadsföringsmetoder, och kan använda sig av dessa så att han får servicearbetena att infalla jämnt, dvs. också under mindre bråda månader. Han kan skaffa reservdelar med datateknikbaserade reservdelsprogram, och vet var han i problemsituationer kan få tillläggsinformation om reparation, service och justering samt kan införskaffa informationen. Han kan ur skriftliga instruktioner klara ut de centrala problemställningarna också på annat språk än sitt modersmål. Han har bekantat sig med instruktionsteknik så att han kan instruera kunder i bruks- service- och justeringsåtgärder som tillverkaren har föreskrivit. Examinanden strävar efter att planera arbetena snabbt och ekonomiskt lönsamt. Han kan bedöma service- eller reparationskostnaderna tillräckligt exakt. Han beaktar kundernas behov och önskemål, och strävar i problemsituationer efter att med hjälp av förhandlingar nå en förnuftig helhetslösning exempelvis beträffande arbetenas skyndsamhetsordning. I sitt arbete fäster han uppmärksamhet vid arbetets kvalitet och företagarens ansvar. Han iakttar trygga och hälsosamma arbetssätt med beaktande av t.ex. arbetsmiljöns temperatur, olycksrisk och ergonomi. Han hanterar problemavfall på tillbörligt sätt och fäster uppmärksamhet vid saker som inverkar på kundernas trivsel, såsom att hålla snyggt i verkstaden och dess omgivning. 4 Service och reparation av maskiner för husdjursproduktion a) Krav på yrkesskicklighet Examinanden är insatt i service, reparation och montering av maskiner och utrustning för husdjursproduktion. Han känner till maskinernas och utrustningens funktion och behärskar den pneumatik, elteknik, hydraulik och mekanik som förekommer i dem. Han kan utföra behövliga monterings- och metallarbeten. Han känner till husdjursskötselns principer och kan använda datateknik i sitt arbete. Examinanden förmår identifiera fel i utrustningen, välja rätta arbetsmetoder och redskap, bestämma reservdels- och reparationsbehovet och göra kostnadsförslag för reparationen. Han kan utföra service på utrustningen, skaffa reservdelar och reparera felen samt testa utrustningen. Han kan skaffa behövlig information också på annat språk än sitt modersmål, och kan använda sig av informationen samt ge instruktioner i anslutning till användning och service av utrustningen. 14

15 Examinanden kan sälja tillbehör till kunden som behövs för användning och service av maskiner och utrustning för husdjursproduktion. Han känner till möjlig tilläggsutrustning till utrustningen och tilläggsutrustningens funktionsprinciper. Han kan montera tilläggsutrustningen och utföra service på den samt reparera fel i den. Han förstår betydelsen av service på utrustningen, och kan marknadsföra service och praxisen att låta utföra den under annan tid än arbetstoppar. Han kan tillämpa kvalitetssystem i sitt arbete, planera och arrangera arbetena snabbt och ekonomiskt samt agera ansvarsfullt. Han agerar kundorienterat, iakttar arbetssätt som är trygga ur arbetarskyddssynpunkt, beaktar miljöaspekter och kan ta hand om problemavfall. b) Mål och kriterier för bedömningen I bedömningen av yrkesskickligheten i den här examensdelen skall man fästa uppmärksamhet speciellt på följande punkter: kännedom om service- och reparationsverksamhet på maskiner och utrustning för husdjursproduktion behärskande av pneumatik behärskande av elteknik behärskande av hydraulik behärskande av metallteknik kännedom om husdjursskötsel och mjölkningsteknik färdighet att använda datateknik identifiering av fel och bestämning av reparationsbehov anskaffning av reservdelar utförande av service, reparationer och montering sökning och tillämpning av instruktioner samt språkkunskap kännedom om tilläggsutrustning samt montering, service och reparation av sådan marknadsföring av servicetjänster tillämpning av kvalitetssystem planering av arbetet verksamhetens lönsamhet och kundorientering iakttagande av arbetarskydd beaktande av miljösynpunkter. Godkänd prestation Examinanden är insatt i montering, service och reparation av maskiner och utrustning för husdjursproduktion så att han kan utföra behövliga monterings-, service- och reparationsåtgärder, speciellt på de maskiner och den utrustning för vilka han redan har ingått eller tänker ingå serviceavtal. Serviceavtalet kan gälla maskiner och utrustning för fodertransport, utfodring, utgödsling eller mjölkning. Han känner till dessas funktion och behärskar den pneumatik, elteknik, hydraulik och mekanik som förekommer i dem. Han kan utföra behövliga monterings- och metallarbeten, och känner till husdjursskötselns principer och mjölkningsteknik i sådan utsträckning att han kan utföra behövliga serviceåtgärder. Examinanden kan läsa pneumatik-, el- och hydraulikscheman och använda sig av dem i felbestämningen. Examinanden känner till den mät- och testutrustning samt annan specialutrustning som behövs vid montering, service och reparation och som försnabbar 15

16 arbetet. Av sådan utrustning kan han välja den lämpligaste för det aktuella arbetsobjektet. Han är insatt i principerna för identifiering av fel, och kan utifrån dessa principer söka fel och bestämma reparations- och reservdelsbehovet. Utifrån detta behov kan han bedöma reparationskostnaderna och göra kostnadsförslag, i vilket han beaktar bl.a. konsumentskyddet. Ur kostnadsförslaget kan han flytta behövliga uppgifter till faktureringen och lagerbokföringen Examinanden kan utföra monterings- och servicearbeten på maskiner för husdjursproduktion, reparera fel och skaffa reservdelar med datateknikbaserade reservdelsprogram, samt testa utrustningen så att den motsvarar gällande bestämmelser. Han kan använda lämpliga och ändamålsenliga arbetsredskap. Han vet var det går att få tilläggsinformation och anvisningar vid problem i monterings-, service- och reparationsarbetet, och kan klara ut de centrala punkterna i informationen även på annat språk än sitt modersmål. Han har bekantat sig med instruktionsteknik så att han kan instruera om användning och service av maskinerna. Han kan sälja tillbehör till kunderna som behövs för maskiner och utrustning för husdjursproduktion. Han känner till tilläggsutrustning till maskinerna och utrustningen, kan montera och utföra service på tilläggsutrustningen och reparera fel i den. Examinanden förstår serviceåtgärdernas inverkan på driftssäkerheten hos maskiner och utrustning för husdjursproduktion. Han förstår också att det är till hans och kundens fördel att sträva efter att marknadsföra servicetjänster och praxisen att låta utföra dem på tidpunkter utanför arbetstopparna. Han kan tillämpa kvalitetssystem, planera och arrangera arbetet snabbt och ekonomiskt samt agera ansvarsfullt. Han beaktar kundernas behov och önskemål, och strävar i problemsituationer med hjälp av förhandlingar efter en förnuftig helhetslösning så att arbetena blir utförda i skyndsamhetsordning, utan att förglömma kvaliteten eller företagarens ansvar. Han iakttar trygga och hälsosamma arbetssätt och beaktar t.ex. arbetsplatsens temperatur, olycksrisker och ergonomi. Han hanterar problemavfall i enlighet med givna bestämmelser, så att det exempelvis vid kontroller inte finns något att anmärka på beträffande avfallshanteringen. Han fäster uppmärksamhet vid kundernas trivsel genom att hålla snyggt i verkstaden, servicebilen och dessas omgivning. 5 Sätt att påvisa yrkesskickligheten Utgångspunkten för proven som avläggs för att påvisa yrkesskickligheten är att få reda på hur väl de praktiska färdigheterna och den kunskapsbas som ligger till grund för dessa, samt begreppsmässiga strukturer har passats ihop och i relation till vad som krävs i olika examensdelar. Detta skall testas huvudsakligen med praktiska uppgifter, som vid behov kan kompletteras muntligen, skriftligen eller på annat sätt. Som huvudsaklig bedömningsform för yrkesskickligheten skall användas arbetsprov, färdighetstest, observation eller simulering av arbete samt projektuppgifter av varierande längd. Man kan också använda portföljer, dvs. dokumentation över det kunnande som krävs, samt andra bedömningsmetoder och kombinationer av dessa. Vid valet av enskild bedömningsform skall man beakta bl.a. hur väl den lämpar sig för att mäta examenskravet, hur den motsvarar naturlig praxis i arbetslivet, hur väl man med hjälp av den kan skilja önskad kompetens från inkompetens, hur lättanvänd den är i olika verksamhetsmiljöer, samt hur klar den är för bedömarna och den bedömda. För att ta reda på nivån på den kunskap och förståelse som ligger bakom den förutsatta yrkesskickligheten kan man som stöd för det praktiska provet använda frågor och intervjuer, examinandens 16

17 självutvärdering och utvärdering i grupp, skriftlig produktion, expertdiskussioner, eller någon annan metod med vilken man kan precisera nivån på examinandens kunnande. I bedömningen skall examinandens yrkesskicklighet jämföras med yrkesskicklighetskraven för respektive examensdel, en examensdel åt gången. En prestation som uppfyller bedömningskriterierna skall godkännas. Examenskommittén har rätt att fördjupa de bedömningsgrunder som har presenterats här, men den får inte ändra dem. När examenskommittén gör sin slutliga linjedragning, kan den besluta bl.a. om vilka tyngdpunkterna skall vara i de olika examensdelarna, huruvida det i en godkänd prestation får finnas otillräckligt kunnande och i så fall hur mycket, hurudant kunnande detta får vara och huruvida det måste kompenseras eller kan kompenseras med bättre kunnande i någon annan bedömningspunkt i samma examensdel. Dessa flexibla lösningar och gränsfall och andra preciseringar i bedömningen skall examenskommittén meddela examensarrangörerna i förhandlingar med dessa. I förhandlingarna skall det också kommas överens om hur stor andel som portföljer maximalt får utgöra av proven. 17

18 BILAGA Beskrivning av yrket En lantbruksmaskinmontör är en yrkesperson specialiserad på montering, service och reparation av lantbruksmaskiner och maskiner för husdjursproduktion. Vanligen verkar lantbruksmaskinmontören som självständig företagare. Hans huvuduppgift är att säkerställa att lantbruksmaskinerna fungerar klanderfritt genom att utföra förhandsservice, reparera fel i maskinerna, utföra garantiarbeten och arbeten i anslutning till tilläggsutrustning på maskinerna, samt skaffa och sälja tillbehör och reservdelar. Han är oftast representant för ett specifikt märke eller specifika märken, instruktör för kunderna och förmedlare av respons från kunderna till maskintillverkaren eller -importören. I branschen agerar man så att lantbruksmaskinmontören ingår serviceavtal med maskintillverkaren eller -importören, och verkar sålunda som serviceansvarig företagare på ett eget geografiskt område. Lantbruksmaskinmontören ansvarar tekniskt och ekonomiskt för den märkesspecifika servicen på sitt område. Arbetets tyngdpunkt ligger på service och reparation av traktorer samt montering, service, justering och reparation av skördetröskor, traktordrivna lantbruksmaskiner och maskiner för husdjursproduktion. Målet är att montören som professionell inom branschen förmår svara på kundernas behov och sålunda behålla sin kundkrets. Vid arbetets kvalitet fästs allt mer uppmärksamhet, och kvalitetssystem är också allmänt i bruk. Maskinerna och testutrustningen utvecklas, och åtgärderna baserar sig huvudsakligen på utnyttjande av datateknik till följd av elektronisk dataöverföring. Så har också skett beträffande informationsanskaffning, reservdelsfunktioner, fakturering och tester. Lantbruksmaskinmontörens yrkesskicklighet består i stor utsträckning av att han behärskar avancerad teknik. Han skall känna till den elteknik, hydraulik, mekanik och pneumatik som används i lantbruksmaskiner och maskiner för husdjursskötsel, samt service som maskinerna behöver. Han skall kunna testa och reparera en maskin som är i olag, och kunna bedöma reparations- och servicekostnaderna på ett sätt som god kundbetjäning förutsätter. Som företagare skall han känna till företagsverksamhetens grundprocesser och agera så att företagandet är lönsamt. Han skall kunna välja sådana arbetssätt som inte belastar miljön i onödan. Dessutom skall han omfatta principerna för kundcentrerad serviceverksamhet och komma till rätta med olika slags människor. Betydelsen av goda relationer och av att kunna samarbeta betonas också mellan yrkesfolk som verkar i närliggande områden. Branschen förändras, och att uppehålla yrkesskickligheten kräver därmed intresse och vilja att lära sig nytt och i någon mån också språkkunskap. 18

19 Utbildningsstyrelsen har godkänt dessa examensgrunder med stöd av lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning. De fristående examina är examina som särskilt planerats och utvecklats för att avläggas av den vuxna befolkningen. Planeringen och genomförandet av de fristående examina baserar sig på ett nära samarbete mellan sakkunniga inom undervisning och arbetsliv. UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen/försäljning Hagnäsgatan 2 Pb Helsingfors Tfn: försäljning (09) växel (09) fax (09) myynti@oph.fi Internet: 19