Kunskapstorget, Skolforum Program

Transkript

1 Kunskapstorget, Skolforum 2008 Program

2 Välkommen till Kunskapstorget på Skolforum! Här kan du ta del av den senaste forskningen inom vitt skilda områden som är viktiga för dig i skolan. Mitt på Skolforum finner du scenen med ett fullmatat program varje dag! Det blir forskarframträdanden, diskussioner och debatter. Nytt för i år är temat Klimat och miljö där forskare möts för att diskutera aktuella frågor tillsammans med publiken. Att besöka Kunskapstorget är kostnadsfritt och ingår i entrébiljetten. Möt forskning och vetenskap på Skolforum! Tillsammans med Skolforum är Vetenskapsrådet värd för Kunskapstorget som även är ett samarbete med Forskningsrådet Formas, Polarforskningssekretariatet, Utrikespolitiska institutet och Skolporten.

3 Måndag 27 oktober 11:30 11:50 Invigning av UVK:s huvudsekreterare Elisabet Nihlfors, Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté. Seminariet arrangeras av Vetenskapsrådet

4 Måndag 27 oktober :20 Sambanden mellan lässvårigheter och lärande i matematik Föreläsningen tar upp aktuella forskningsbaserade rön om sambanden mellan lässvårigheter och lärande i matematik. Förslag ges på undervisning som kan bidra till att förebygga svårigheter och underlätta lärandet. Görel Sterner, Nationellt centrum för matematik vid Göteborgs universitet och specialpedagog vid Käpplundaskolan i Skövde. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

5 Måndag 27 oktober 12:30 12:50 Klassrummets utformning kan göra utbildningen mer tillgänglig för alla Lärandemiljöer kan stimulera och förlänga elevernas koncentrationsförmåga och därmed öka deras möjligheter till inlärning, speciellt för dem som är extra känsliga. Exempel ges på vad pedagoger kan göra. Catrin Tufvesson, teknologie doktor, rådgivare inom specialpedagogiska institutet, Malmö. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet och Skolporten

6 Måndag 27 oktober 13:00 13:45 Vilken roll spelar pedagogiken för att elever ska finna vilja, lust och mod att agera för miljön? Värderingar, beteenden och miljöengagemang grundläggs ofta under skolådern. Hur kan lärare få eleverna att tro på sin egen förmåga att påverka miljön? Ellen Almers, Högskolan i Jönköping, Cecilia Lundholm, Stockholm Resilience Centre, Stockholms universitet, Johan Öhman, Örebro universitet. Presenteras av Vetenskapsrådet, Formas och Polarforskningssekretariatet

7 Måndag 27 oktober 14:00 14:20 Läsförståelse- och matematikutveckling under skoltiden arv, miljö eller pedagogik? Forskningsprojektet Brain Child är ett samverkansprojekt mellan KI, SU och GU. Projektet undersöker basfärdigheter, minne och andra kognitiva funktioner, deras biologiska bas, samt samspelet mellan dessa under skol- och ungdomsåren. Mats Myrberg, professor Stockholms universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

8 Måndag 27 oktober 14:30 14:50 Förstärk samarbetet mellan skolpersonal och föräldrar Hur kan Likabehandlingsplanen blir ett aktivt verktyg i skolan som föredrar och skolpersonal kan samlas kring? Zelma Fors, Filosofie.doktor. leg. psykolog, specialist i pedagogisk och klinisk psykologi. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

9 Måndag 27 oktober 15:30 15:50 Fakta, normer eller kritiskt tänkande Om tre sätt att bedriva undervisning om miljö och hållbar utveckling: att förmedla objektiva fakta, att påverka elever till ett miljövänligt handlande eller att utveckla kompetens för självständiga och kritiska ställningstaganden. Filosofie doktor Johan Öhman, Örebro universitet Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

10 Tisdag 28 oktober 10:00 10:20 Meningsfullt lärande i gymnasieskolan Från lågpresterande omotiverade elever till ansvarstagande och engagerade ungdomar! Martin Hugo följde under tre år gymnasieelever på individuella programmet. Martin Hugo, filosofie doktor i Pedagogiskt arbete, filosofie magister i Humanekologi, lektor i Pedagogik vid Högskolan i Jönköping. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet och Skolporten

11 Tisdag 28 oktober 10:30 10:50 Genus, teknik och intresse föreställningar inom gymnasieskolans teknikprogram Intresse verkar vara en viktig faktor för elevers val av utbildning. Det framgår av samtal med elever och lärare och av dokument som gäller teknikprogrammet. Men vad är egentligen intresse i skolsammanhang? Merith Fröberg, doktorand vid Tema Teknik och social förändring vid Linköpings universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

12 Tisdag 28 oktober 11:30 11:50 Tio sätt att rädda världen och fem goda skäl till varför Aldrig någonsin tidigare har det pratats så mycket om klimat och miljö. Men hur mår egentligen planeten? Varför bry sig? Och vad kan vi som individer göra för en mer hållbar framtid? Fredrik Moberg, filosofie doktor, Albaeco. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

13 Tisdag 28 oktober :20 Självreglerad undervisning i No Hur påverkas innehållet i de naturorienterande ämnena på grundskolans senare år, när undervisningen är kriteriestyrd, självreglerad och med mycket egen tid? Hur påverkas elevernas intresse och lärande? Auli Arvola-Orlander, doktorand, Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot matematik och naturvetenskap, Stockholms universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

14 Tisdag 28 oktober 12:30 12:50 Mobbningens mekanismer, mönster och följder Mobbning är ett exceptionellt beteende, inte en erfarenhet som delas av många. Att definiera det som normalt och vanligt förekommande är att förvirra. Utifrån detta perspektiv beskrivs mobbningens mekanismer, mönster och följder. Peter Gill, professor, Högskolan i Gävle. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

15 Tisdag 28 oktober 13:00 13:45 Vad kan dina elever göra för miljön? Varje individ kan påverka med val av mat, resor och energikonsumtion. Med kunskap och medvetna val kan var och en bidra till en hållbar utveckling. Fredrik Moberg, filosofie doktor, Albaeco, Christina Polgren, Nationellt centrum för biologi och bioteknik Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet, Forskningsrådet Formas och Polarforskningssekretariatet

16 Tisdag 28 oktober 14:00 14:20 Ryssland i dag Rysslands ekonomiska, inrikes- och utrikespolitiska utveckling mellan 1991 och 2008 beskrivs med hjälp av en ny lärobok. Kapitlen i boken är skrivna av forskare och experter inom respektive ämnesområde. Filosofie doktor Carolina Vendil Pallin, Utrikespolitiska Institutet. Seminariet presenteras av Utrikespolitiska institutet

17 Tisdag 28 oktober 14:30 14:50 Särskilt stöd ger inte förväntade effekter Forskningsprojektet Specialpedagogiska stödåtgärder i grundskolan: omfattning, former och effekter bygger på resultat från elever och rektorer i 35 kommuner. Hur påverkar stödåtgärder elevers utbildningskarriär, motivation och självuppfattning? Joanna Giota, docent, Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

18 Tisdag 28 oktober 15:00 15:20 Klimathot och framtidshopp Många unga känner oro inför klimathotet. Hur kan vi hjälpa dem att omvandla oron till konstruktiv handling? Vad kan väcka hopp inför framtiden? Filosofie doktor Maria Ojala, Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social-, och rättsvetenskap. Seminariet presenteras av Forskningsrådet Formas

19 Tisdag 28 oktober 15:30 15:50 Hur blir vi bättre på att hjälpa stökiga barn? Presentation av ESTER; ett svenskutvecklat forskningsbaserat bedömningsinstrument med syfte att hjälpa unga i behov av extra insatser, särskilt unga med eller i riskzonen för normbrytande beteende. Henrik Andershed, docent, Örebro universitet Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

20 Onsdag 29 oktober 10:00 10:20 Lärarroller och läraridentitet Olika formella och informella lärandemiljöer bidrar på olika sätt till lärares identitetsutveckling. Hur har vi blivit de läare vi är? Vilka roller ikläder vi oss och varför? Hur kan vår Identitetsutveckling stärkas? Cecilia Ferm, Filosofie doktor i Musik-pedagogik, Pedagogisk Utvecklare UPC, Stockholms universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

21 Onsdag 29 oktober 11:00 11:20 Giftfri miljö utopi eller verklig chans? Hur ska Sverige, EU och världen få säkra kemikalier? Ska kemikalielagstiftningen Reach lösa problemet eller blir den bara en tumme? Christina Rudén, docent i toxikologisk riskbedömning, Kungliga tekniska högskolan. Seminariet presenteras av Forskningsrådet Formas

22 Onsdag 29 oktober 11:30 11:50 Hur lär sig elever normalitet i skolan? Elevskap är en särskild slags normalitet, skapad i mötet mellan lärare och elever där också den goda läraren skapas genom omsorg, utövandet av vänlig makt och elever som underkastar sig detta. Åsa Bartholdsson, filosofie doktor i socialantropologi, Högskolan Dalarna. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet och Skolporten

23 Onsdag 29 oktober :20 Lärare reflekterar över sina erfarenheter av undervisning Reflektion är en central del i lärarens lärande. Hur kan denna reflektion bedrivas? Vilka egenskaper måste den uppfylla för att leda till insikt och kan den utgöra ett led i att göra erfarenheten beprövad? Khalid El Gaidi, filosofie doktor, KTH. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet och Skolporten

24 Onsdag 29 oktober 13:00 13:45 Kan man vara både rik och miljövänlig? Vilka spår sätter maten vi äter? Hur ska vi lära oss att leva med en enda planet? Kan vi rädda jorden genom att arbeta mindre? Eller behöver det nya samhällssystem? Christer Sanne, docent i samhällsplanering. Seminariet presenteras av Forskningsrådet Formas

25 Onsdag 29 oktober 14:30-14:50 Forskningsprojektet Brain Child Forskningsprojektet "Brain Child" är ett samverkansprojekt mellan KI SU och GU. Projektet undersöker basfärdigheter, minne och andra kognitiva funktioner, deras biologiska bas, samt samspelet mellan dessa under skol- och ungdomsåren. Lars-Göran Nilsson, professor, Psykologiska instutionen, Stockholms universitet.

26 Onsdag 29 oktober 15:00 15:20 Terrorism i läroplanen Hur kan rädsla för terrorism tas upp i skolan? Vilken beredskap har skolan för elever och lärare som flytt från terrorismdrabbade länder? Hur kan skolan aktivt arbeta förebyggande för eventuell framtida terrorism i Sverige? Solvig Ekblad, docent, Stressforskningsinstitutet, Stockholms universitet. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

27 Onsdag 29 oktober 15:30 15:50 Primtal och kryptering Vad är matematiken bakom säkerhet på internet? Förmågan att avgöra om ett stort heltal med hundratals siffror är primtal eller om det är sammansatt och kan faktoriseras i mindre heltal är en del av hemligheten. Johan Håstad, professor, KTH. Seminariet presenteras av Vetenskapsrådet

28