Rapport, Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg, februari 2015-februari 2017

Transkript

1 Rapport, Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg, februari 2015-februari 2017 Syfte/Uppdrag Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg utgörs av medlemmar som i var kommun har uppdrag och ansvar att utveckla samtliga skolformers användning av digitala lärverktyg och redskap i regionen. Nätverket arbetar med alla former av frågeställningar inom området med målsättning och syfte: - att verka för erfarenhetsutbyte, kunskaps- och kompetensbyggande kring digitalt lärande, - att medverka i det strategiska arbetet kring IKT och lärande genom att bevaka utvecklingen inom området. Datum: Innehåll: Antal deltagare: Stödprocess, digitala lärarresurser. Presentation kring stadengemensamt pilotprojekt. Nytta piloten fokuserat på: 18 - Flexibilitet i tid och rum. - Individualiserat lärande och effektivare lärprocesser. - En hållbar ekonomi och en minimerad administration. - Adressera juridik och säkerhet på ett normgivande sätt. - En gemensam stödprocess för hantering av digitala lärresurser. Birger Wannerskog, projektledare Göteborgs Stad, synliggör projektet. Hur kan vi arbeta med nya Dataskyddsförordningen inom GR? Inläsningstjänst Skolon Nuläge i kommunerna utifrån nationell IT-strategi. Hur har vi tänkt att göra i respektive kommun? Börjar vi nu? Väntar vi? Diskussion och reflektion Information kring Hotell 11, nätverksträffen i april samt Läromedelsmässan (GR).

2 Google-mappen, tema kompetensutveckling - var gör vi för satsningar i kommunerna. Nya Dataskyddsförordningen, målgrupper i kommunerna Förslag till mötestider 2017 Nätverksrapportering till UC 3/3, vad vill vi lyfta? Nuläge i kommunerna. Se bilaga 1. Se över tankekarta och sätter focus för läsåret Nationell IT-strategi. Kan GR/Nätverket komma fram till ngn standard där man kan flytta med sig sin behörighet? - Hur kan vi lyfta denna fråga och gå vidare? - Kan vi ta fram gemensamma lathundar till pedagoger? Google-mappen - var gör vi för satsningar i kommunerna. Övriga frågor - Skolfederationsdagen - Stockholms självkattningsverktyg - Webbresurs - Periscope, erfarenheter i olika kommuner Google-mappen, tema kompetensutveckling - var gör vi för satsningar i kommunerna. Google apps-hur arbetar vi? LIKA Återkoppling Nationell IT-strategi Digitala läromedel - Utvecklingsledare IKT Övriga frågor - BETT - GAFE, forum/nätverk Beslut om tankekarta. Punkten nätverk för skolutveckling med digitala verktyg har lagt till en underrubrik, Arbete mot diskriminering och kränkande behandling och brottsmål/brottsutredningar med anledning av tillgång till nätverktyg (nätmobbning). I Google-mappen finns underrubriker där ovanstående punkt ingår samt Kompetensutveckling. Syftet med 16

3 Google-mappen är att varje deltagare i nätverket fyller i vad som pågår i respektive kommun Varje ledamot gav en kort beskrivning av vad som händer i respektive kommun. Tema kompetensutveckling - var gör vi för satsningar i kommunernn Återkoppling Nationell IT-strategi Digitala läromedel - hur kan vi tänka? Förslag till mötestider våren 2015 Rundtur i nya GR-huset På gång i respektive kommun Prioriteringar under det kommande året utifrån nätverkets tankekarta Val av ny vice ordförande Resumé av konferens På gång i respektive kommun. Ledamöterna gav en kort beskrivning av vad som sker i respektive kommun. Tema- Läromedel Sammanfattning av kartläggning av GR Läromedel Hur kan vi veta om lärandet blir effektivare med nya lärverktyg? Diskussioner om på vilket sätt digitala läromedel effektiviserar det reella lärandet. - Exempel från varje kommun där man sett en tydlig effektivisering av lärandet genom digitala läromedel - Vilka infrastruktur-lösningar behövs lokalt, regionalt och nationellt för att tillgängliggöra den diversitet bland läromedel/lärverktyg som krävs? - Framtidens GR Läromedel: hur bör framtidens GR Läromedel (mediecentral) se ut, utöver en bokhandel och filmarkiv? Återkoppling från UC-Nätverksrapport Besök på Ljungvikskolan, Lerums kommun - Presentation av skolan/visionen. Rundvandring Nätverksmöte - Tema Lärmiljöer - Vi tar tillfället att reflektera över dagens studiebesök, genom en fördjupande diskussion i grupper. Hur skapar man attraktiva fysiska lärmiljöer när man bygger 12

4 om/bygger nytt? Vad blir konsekvensen av att 60% av alla 9-åringar har hela världen i sin ficka? För utförligare information om innehållet för nätverket för skolutveckling med digitala verktyg samt möten hänvisas till GR Utbildnings hemsida under Nätverk och arbetsgrupper. För direktlänk vänligen se Deltagare, Deltagare i senaste mötet för Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg : Anneli Dale, Ale Per-Erik Lundahl, Ale Petra Rolandén, Ale Daniel Kanje, Göteborg Helen Henriksson, Göteborg Lisbeth Sedén, Kungälv Eva Welander, Lerum Frida Lindén, Partille Michael Strand, Stenungsund Cecilia Knutsson, Ordf. Alingsås Niklas Carlén, Vice ordf. Härryda Isabelle Kristensen, Sekr, GR Deltog, Frida Lindén, Partille Lisbeth Sedén, Kungälv Niklas Carlén Vice ordf. Härryda Isabelle Kristensen, GR, Sekr. Deltog,

5 Frida Lindén, Partille Eva Welander, Lerum Helen Henriksson, Göteborg Petra Rolandén, Ale Katarina Niklas Carlén Vice ordf. Härryda Kjellqvist, GR, Sekr Deltog, Ove Hellmers, Göteborg Lars-Göran Börjesson, Göteborg Anne Li Dale, Ale Michael Strand, Stenungsund Cecilia Knutsson, Ordf. Alingsås Anna Mybeck, Vice ordf. Lerum Katarina Kjellqvist, GR, Sekr. Deltog, Ove Hellmers, Göteborg Anders K arlsson, Mölndal Anne Li Dale, Ale Cecilia Knutsson, Ordf. Alingsås Anna Mybeck, Vice ordf. Lerum GR Katarina Kjellqvist, GR, Sekr Deltog, Anne Li Dale, Ale Ove Hellmers, Göteborg Lars-Göran Börjesson, Göteborg

6 Erik Martinsson, Partille Michael Strand, Stenungsund Anna Mybeck, Vice ordf. Lerum Katarina Kjellqvist, sekr. GR Deltog, Anne Li Dale, Ale Lars-Göran Börjesson, Göteborg Peter Borg, Kungälv Anna Mybeck, Lerum Erik Martinsson, Partille Katarina Kjellqvist, GR Cecilia Knutsson, Alingsås Ordf. Johan Borvén, sekr. GR Deltog, Magnus Kvist, Kungälv Eva Welander, Lerum Erik Martinsson, Partille Michael Strand, Stenungsund Torben Ferm, Öckerö, Vice ordf., Sekr. Deltog, Per-Erik Lundahl, Ale Lars-Göran Börjesson, Göteborg Ove Hellmers, Göteborg Peter Borg, Kungälv

7 Eva Welander, Lerum Cecilia Knutsson, Alingsås, Ordf. Torben Ferm, Öckerö (Vice ordf.), Sekr

8 Bilaga På gång i kommunerna Kungsbacka Makerskola, utöka resurser med fokus på att vara ute i skolorna. Tagit i bruk Intune, Learning by doing och arbetar med en test fram till jul (2016). Skapat en elev- och pedagog profil. Nätverket erbjuds att framöver kunna läsa mer om detta i Google Drive. GR Läromedel Genomfört en ramavtalsupphandling för inköp av läromedel samt fått in nya leverantörer av digitala tjänster, vilket innebär att kommunerna slipper göra egna upphandlingar. Under hösten har vi klart en upphandling kring digitala lärresurser. Går ut med en bred avtalsupphandling. GR Utbildning Läromedel har rekryterat Isabelle Kristensen som arbetar tillsammans med Ingela Lundh (Ingela Lundh slutade arbeta på GR i slutet av 2016 och Malin Johansson är rekryterad. Malin påbörjar sin tjänst på Lärmiljö i mars, 2017). Isabelle arbetar med vårt nya koncept Lärmiljö, Hur arbetar vi med digitala läromedel i vår skola?. Revidering : Lärmiljö arbetar med digitaliseringens möjligheter, olika lärmiljöer för lärande samt kreativa lärprocesser för förskola-skola. Digitalsieringens möjligheter innebär för oss utforskande och medupptäckande inom bland annat MIK, medie- och informationskunnighet, analog- och digital programmering, digitalt berättande och filmskapande, pedagogisk dokumentation, skapande och IT, Makerkultur etc kopplat till styrdokument, inflytande, delaktighet, forskning samt förlag på nationella IT-strategier. Läs gärna mer på samt Alingsås Arbetar mycket med tjänstekatalogen samt sin digitala relation till IT: - Vad innehåller en leverans av en dator till en pedagog? Ser över kostnader i förhållanden till kvalitet och aretar kring sina system. Alingsås och Lerum är på gång med nya upphandlingar (kommer många spännande kravspecar. 25 maj 2018 som de ska förhålla sig till). All person har fått verktyg i grundskolan. Vad är nästa steg i förskolan? Uppstart med 1100 Chromebooks. I GAFE-miljön är de 7500 användare. Lerum Lerum arbetar med GAFE sedan ett år tillbaka. Skolorna går tillbaka till GAFE. Elever och lärare ska ha hög digital kompetens. Hur ska vi jobba med målen för dem nya IT strategierna? Centralt ska alla göra en lokal IT-strategi och där Lerum hjälper till med mallar. IKTstrategierna ska vara klara i oktober. De har startat ett pilotprojekt digitala prov, Digi Exam. Som lärare lägger dem upp egna prov som kan delas med varandra. Gymnasiet och två högstadieskolor testar. En viktig fråga: Vad händer om nätverket lägger ner? Göteborg Anette arbetar med 11-gruppen, IKT, som ansvarar för IKT-programmet i Göteborg. Hur ser det ut med ex GAFE? Daniel arbetar med UBF-frågorna. Center har startat Pedagog Göteborg och redaktionen kommer att sitta på Center för skolutveckling. Forskningsblogg kommer framöver, Helen ska skriva en uppsatts i vår som kommer handla om programmering och lärares syn på sitt uppdrag. De har valt att använda Makerskola-projektet i digitaliseringen i Göteborg.

9 Lärarna i förskoleklass ligger långt efter i utbildning men får nu 250 utbildningsplatser med heldagar på Universeum. Partille Fyra lärare får 10% var att arbeta med Makerskola, fysisk plats i Kulturrum. Alla elever har tyvärr inte busskort vilket ses som ett dilemma. Hur kan vi gå vidare med frågan, gemensamt via GR eller politikerfråga? Underhålla- och att hjälpa, fortbilda alla nya som kommer. Viktigt att alla blir insatta redan första arbetsdagen. En utmaning som växer då vi blir mer rörliga i vårt arbete. Chromebook, standard nu och fungerar väldigt bra, färre Ipads. Partille prövar inläsningstjänst. Denna tjänst ingår i GRs avtalsupphandling. Partille arbetar även mycket med Unikum Ale Arbetar inte med GAFE utan istället verktyget Office 365. Anne Li vet mer kring detta. Öckerö Öckerö arbetar med att få ihop systemen och synka, har skolfederation men har inte gått ut med det ännu. Det ska snart vara klart. Ipads 1-1 från åk2- åk9. Komplettering med tangentbord, kompetensutveckling, SIKTA - skol IKT för alla, väldigt uppskattat. Öckerö bygger två nya skolor där en var klar i somras och där den andre klar till jul. Från förskola- åk9. Det erbjuds programmering på torsdagar i en klass och där förskolan arbetar med beebot/blueboot samt GreenScreen. Härryda Synk Unikum klart. Minecraft projektets åtagande: Eleverna erbjuds att skapa en film på 5 minuter där eleverna beskriver sin stad. Beslutat att lämna Novell i grundskolan och gå över till Office 365 under Härryda går även tillbaka till Chromebook. Tellus, Härrydas nya upplevelsecenter, har invigning den 7 oktober Torsdagen den 10 november (2016) har nätverket ett extra möte på Tellus. Härryda har köpt in legorobotar bland annat. Den 4 oktober kör Härryda igång med det. Härryda berätar om LEDA- för en smartare välfärd. Två projekt presenteras: - Omsorg - Skola och utveckling 10 kommuner ska ta fram ett program. Studieutbildning- och Bagdadutbildning samt att lära teater. Under hela hösten tar Härryda in synpunkter från elever och lärare om vad som saknas i skolan. All kommuninformation skrivs in i Google Drive, GR mappen På gång i kommunerna. Niklas gör ett kalkylark med sammanställning för alla system som kommunerna använder. Var och en fyller i för sin kommun. Kompetensutvecklingsmappens syfte är att varje kommun skriver in vad dem gör för satsningar.