Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Västerås 13/14
|
|
- Julia Emma Viklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Västerås 13/14
2 Innehåll 1 Inledning... 3 Historik, fakta, organisation... 3 Utbildningar... 4 Elever... 4 Personal Förutsättningar... 5 Lokaler... 5 Lärare... 5 Funktioner... 5 Finansiering och Elever... 5 Målområden Systematiskt kvalitetsarbete... 7 Metoder och uppföljning... 7 AcadeMediamodellen... 8 Kvalitetsåret... 9 Kvalitetsarbete Västerås Fokusområden och resultat för läsåret 2013/ Uppföljning och förbättring av upplevd kvalitet och värdegrundsarbetet Uppföljning av ändamålsenligenliga resultat Uppföljning av NMI Målbild, Fokusområden och Handlingsplan för 2014/
3 1 Inledning Historik, fakta, organisation På Framtidsgymnasiet i Västerås erbjuder vi yrkesutbildningar inom El- och energiprogrammet och VVS- och fastighetsprogrammet. Utbildningarna vänder sig till de som siktar på att komma ut i arbete direkt efter gymnasiet. Eleverna kan även få högskolebehörighet om så önskas. Våra lärare vet vad som krävs inom de olika yrkesinriktningarna och förbereder eleverna för att klara av sitt kommande yrke. Våra svensklärare känner sig lika hemma på verkstadsgolvet som i klassrummet, och vår mattelärare räknar gärna på materialåtgång och rördimensioner. Vi samarbetar med många företag i Västerås och den arbetsplatsförlagda utbildningen är en viktig del av programmen här. Framtidsgymnasiet startade sin gymnasieverksamhet i Västerås läsåret 2009/2010 med utbildning inom Energiprogrammet. De elever som söker till våra introduktionsprogram har ett intresse av att arbeta som VVS- eller drifttekniker. Varje elev följer sin individuella studieplan utifrån sina individuella förutsättningar. Skolan är centralt belägen med bara 200 meter till resecentrum dit samtliga bussar och tåg går så det är lätt att ta sig till skolan. Verksamheten bygger på mycket praktiska moment där vi försöker väva ihop teori och praktik på ett lämpligt sätt. Vårt dagliga arbete utgår från tre kärnvärden: Helhetssyn Inom Framtidsgymnasiet har vi en helhetssyn på eleven. Vi möter varje elev med tydliga mål för yrkeskunskaper och personlig utveckling. Elevens förutsättningar och framgång är avgörande för våra gemensamt valda metoder. Samverkan Tillsammans med elever, företag, branschorganisationer och med varandra utformar vi kvalitativa och aktuella yrkesutbildningar, som tillgodoser näringslivets framtida kompetensbehov. Vi lär av varandra. Ledarskap Inom FTG leder vi elever, medarbetare och skolor utifrån en gemensam värdegrund och ett tydligt elev- och branschfokus. Våra rektorer leder och utvecklar sina arbetslag utifrån ett målstyrt förhållningssätt, som tydliggör vad som krävs av var och en och hur detta skapar värde i vardagen. Vårt förhållningssätt som genomsyrar vår verksamhet bygger på ansvar, respekt och resultat. 3
4 Utbildningar I den nya gymnasieskolan startades El- och energiprogrammet och VVS- och fastighetsprogrammet. År 1 syftar till att ge alla elever en bild av vilka yrken utbildningen kan leda till. Valet av utbildningsinriktning sker till år 2. På programmen ingår arbetsplatsförlagd lärande (APL) under minst 15 veckor. APL förläggs till övervägande del under år 2 och år 3. Med elevens individuella kursval ges alla elever möjlighet att få grundläggande behörighet till högskolestudier. Framtidsgymnasiet Västerås erbjuder också introduktionsprogrammen; individuellt alternativ, programinriktat individuellt alternativ och yrkesintroduktion. Elever På framtidsgymnasiet i Västerås har vi övervägande pojkar som söker till skolan. Vi har ett fåtal flickor som intresserar sig för denna typen av utbildningar men vi skulle gärna se att den andelen elever ökar. Generellt kan man säga att det är elever från arbetarhem som söker sig till oss. Vi har ett fåtal elever från akademikerhem. De flesta av våra elever kommer från Västerås men vi ser även elever som har sökt till oss från framförallt Sala, Surahammar, Köping, Fagersta, Enköping och Eskilstuna. Ett fåtal kommer från andra orter. Personal Framtidsgymnasiet Västerås har under läsåret 2013/2014 åtta anställda lärare och 75 elever. Lärarna bildar ett arbetslag. Utöver rektor och lärare finns skoladministratör 50 %, elevassistent 60%, skolsköterska 20%, kurator 20% kopplade till vår verksamhet. Under senare delen av läsåret anställdes även en specialpedagog på 40%. 4
5 2 Förutsättningar Lokaler Våra lokaler är anpassade efter verksamheten och den stora delen upptas av verkstaden eftersom det är den stora delen av utbildningen. Vi har lokaler och klassrum i två plan med omklädningslokaler och duschar på nedre plan. Lokalerna är ljusa och fräscha och vi jobbar ständigt med att förbättra arbetsstationer etc. Vi jobbar med datorer i datorsalen samt att det finns utplacerade datorer i de andra undervisningslokalerna också. Om det är någon elev som har behov av särskilt datorstöd så ser vi till att den eleven får kvittera ut en lånedator som eleven sedan ansvarar för. På denna dator ser vi till att det finns talsyntes, rättstavningsprogram etc. utifrån elevens behov. Lärare Vi har 8 lärare varav 2 är kvinnor. Funktioner På skolan finns följande funktioner utöver lärarkåren: Kurator 20 % Skolsköterska: 20 % Specialpedagog: 40 % Psykolog 5 % Läkare 5 % Elevhälsans organisation leds av rektor och specialpedagog. Vi jobbar tätt tillsammans med elevrådet och vi har bokade möten varje månad samt avstämningar när så behövs. Elevrådet är delaktiga i utformandet av skolans ordningsregler och trivsel samt vid planerandet av kursupplägg och innehåll. Finansiering och Elever Verksamheten finansieras via kommunala bidrag per elev. Utbildningen fordrar inga elevavgifter eller andra kostnader för eleverna själva. Undervisning, läromedel, aktiviteter och skollunch på skolan är avgiftsfria. Elevprognosen är: 14/15 15/16 17/18 90 st 126 st 144 st 5
6 Målområden Vårt främsta målområde är att förbättra våra elevers nöjdhet med skolan. Vi jobbar hårt med att förbättra vår introduktion så att alla elever ska känna sig välkomna och trivas på skolan. 6
7 3 Systematiskt kvalitetsarbete Metoder och uppföljning Syftet med vårt kvalitetsarbete var att utifrån ett systematiskt förbättringsarbete höja våra elevers kunskapsresultat samt att elever och medarbetare var nöjda med sin skola. Förenklat såg arbetshjulet för förbättringsprocesser ut enligt nedan: Grunden i vårt kvalitetsarbete bygger på delaktighet, samverkan och processorienterat arbetssätt mot gemensamma mål som vi sätter tillsammans. Arbetet under läsåret utgick från en lägesbedömning och avslutades med resultatutvärdering. Däremellan följde vi regelbundet upp arbetet och samlade in den dokumentation som bildade underlag för den slutliga resultatutvärderingen, då vi identifierade nya utvecklingsområden i behov av insatser för ökad måluppfyllelse. Centrala resultat som lagt till grund för resultatutvärdering är betygsresultat, nationella prov och enkätresultat. Vårt kvalitetsarbete utgår därför från tre perspektiv. Det första kallar vi för funktionell kvalitet. Här hand- lar det om hur väl eleverna når utbildningsmålen; det vill säga de mål som finns angivna i läroplanen och varje programs program-/examensmål. Här finns både kunskapsmål och mål som handlar om värdegrund och demokratisk kompetens. Upplevd kvalitet handlar om hur eleverna upplever utbildningen utifrån sina alldeles egna, personliga förväntningar och önskemål. Slutligen använder vi begreppet ändamålsenlig kvalitet som handlar om vad som händer med eleverna efter avslutad utbildning. Dessa tre begrepp hjälper oss att se på verksamheten i skolan ur flera perspektiv och att målfokusera och anpassa vårt arbete, så att våra elever ska få en utbildning med så hög kvalitet som möjligt. 7
8 AcadeMediamodellen Vi är en del av Academediakoncernen, varför vi arbetar efter samma kvalitetsstruktur som övriga verksamheter inom Academedia. AcadeMediamodellen innebär att ett aktivt kvalitetsarbete bedrivs på tre nivåer; på enhetsnivå, på verksamhetsnivå (huvudmannanivå) och på koncernnivå. Arbetet med att identifiera utvecklingsområden, planera, genomföra och följa upp sker på dessa tre nivåer. Genom att alla våra verksamheter utgår från en och samma modell för uppföljning och utvärdering kan vi jämföra olika resultat och utbyta erfarenheter i syfte att driva lärande och utveckling. Det gör att våra barn, elever och deltagare utvecklar de kunskaper, förmågor och värden som målen för respektive verksamhet tar fasta på. AcadeMediamodellen utgår från vår gemensamma kvalitetsdefinition och innehåller bland annat våra kvalitetsaspekter, principer för målsättning, gemensamt definierade resultatmått och vår årsplanering för uppföljning och utvärdering. Kvalitetsdefinition har under det senaste året prövats på djupet i olika sammanhang, såväl internt som externt, och väckt respekt hos såväl skolmyndigheter som politiker, professionella och kunder. Vårt kvalitetsarbete står därmed på stadig grund. Under det gångna året har ytterligare delar i vårt gemensamma arbete för hög måluppfyllelse tillfogats och utvecklats, och den bärande strukturen i AcadeMedia-modellen kan numera illustreras på detta vis: 8
9 Kvalitetsåret Årshjulet nedan visar huvudmannens och våra övergripande aktiviteter för uppföljning och utvärdering på olika nivåer under läsåret i det systematiska kvalitetsarbetet. 9
10 Kvalitetsarbete Västerås I Västerås jobbar vi nära eleverna och vårdnadshavare och vi har täta kontakter när det gäller betyg och närvaro. Vi jobbar aktivt i Schoolsoft så att alla elever och vårdnadshavare kan se själva hur det går för eleverna. All information läggs in i Schoolsoft och färgmarkeras för att det ska vara lättåtkomligt och lättförståeligt för berörda parter. Vi har matriser både i Schoolsoft och på väggen i lärarrummet för att på så sätt kunna ha kontroll över vart alla elever befinner sig i kurserna exakt. Vi jobbar med dessa matriser dagligen och vid behov så tar mentor ett samtal med berörd elev för att reda ut eventuella frågetecken. 10
11 4 Fokusområden och resultat för läsåret 2013/2014 Vi har under året jobbat aktivt med att elever når godkända betyg samt att omedelbart prata med elever om vi har sett att eleven inte nått godkänd bedömning i något kursmoment under kursens gång. Vi jobbar aktivt med uppföljningar och återkopplingar till både elever och vårdnadshavare så att alla är informerade om hur det går för eleverna. Eftersom skolan är så pass liten så har alla lärarna ett nära samarbete mellan varandra och vi har delat upp mentorsbiten så att man är ett par som delar på varje årskull och dessa mentorsgrupper diskuterar elever med särskilda behov vid varje måndagsmöte men även vid speciellt avsatta elevvårdskonferenser där samtliga elever diskuteras och gås igenom. Vi jobbar aktivt med motivering och stöttning för att ge eleverna rätt förutsättningar att klara sina studier. Alla lärare har ansvar för alla elever och vi har sett stor framgång med detta koncept. Uppföljning och förbättring av funktionell kvalitet I Västerås jobbar vi aktivt med att följa upp alla elever och det har gjort att vi hade som mål att 80 % av våra elever skulle ha gymnasieexamen våren Våren 2013 var denna siffra 68 %. Vi överträffade vårt mål och 92 % av våra elever nådde en gymnasieexamen 2014! Mål 2014 Resultat Betyg 11
12 Uppföljning av kunskapsresultat El- och energiprogrammet: 3 st examensbevis (100 %). VVS programmet: 14 st examensbevis (87,5 %). Inom VVS programmet utfärdades 2 studiebevis. El- och energiprogrammet hade snittpoäng på 12,3. VVS programmet hade snittpoäng på 10,8. Snittpoängen för skolan var 11,54. Vi har jobbat aktivt med att eleverna ska få stöd för att läsa upp sina F och det resulterade i att vi bara hade 6 st F vid examen. Detta motsvarar 1,17 % av de totala betygen. Vi har sett en stark ökning av antalet godkända elever detta år och det är ett resultat av vårt arbete med återkoppling på hur det går för eleverna i de individuella kurserna. Våra mentorer jobbar aktivt med att motivera eleverna och det har gett resultat. Vi uppmärksammar på ett tidigt stadium om en elev inte ligger i fas med utbildningen och återkopplar detta till eleven så att denne ska hamna på rätt i kurserna igen. Uppföljning av kunskapsresultat El- och energiprogrammet: 3 st examensbevis (100 %). VVS programmet: 14 st examensbevis (87,5 %). Inom VVS programmet utfärdades 2 studiebevis. El- och energiprogrammet hade snittpoäng på 12,3. VVS programmet hade snittpoäng på 10,8. Snittpoängen för skolan var 11,54. Vi har jobbat aktivt med att eleverna ska få stöd för att läsa upp sina F och det resulterade i att vi bara hade 6 st F vid examen. Detta motsvarar 1,17 % av de totala betygen. Vi har sett en stark ökning av antalet godkända elever detta år och det är ett resultat av vårt arbete med återkoppling på hur det går för eleverna i de individuella kurserna. Våra mentorer jobbar aktivt med att motivera eleverna och det har gett resultat. Vi uppmärksammar på ett tidigt stadium om en elev inte ligger i fas med utbildningen och återkopplar detta till eleven så att denne ska hamna på rätt i kurserna igen. Uppföljning och förbättring av upplevd kvalitet och värdegrundsarbetet 12
13 Under året har vi haft en nedgång i NKI undersökningen från 58 till 53. Referens FTG är 69 och Academedia totalt / /2014 Referens FTG Referens Academedia 10 0 Nöjd Kundindex 13
14 Rekommendationsgraden har sjunkit från 62 till 56. Referens FTG är 55 och Academedia totalt / /2014 Referens FTG Referens Academedia 10 0 RekommendaLonsgrad Trivselgraden har sjunkit från 80 till 65. Referens FTG är 69 och Academedia totalt
15 / /2014 Referens FTG Referens Academedia Trivselgrad Studiemiljön har sjunkit något från 66 till 65. Referens FTG är 69 och Academedia totalt / /2014 Referens FTG Referens Academedia Studiemiljö Den stora anledningen i denna sänkning har vi lokaliserat till den flytt som gjordes under hösten och att inte lokalerna var helt klara när höstterminen började. 15
16 Uppföljning av ändamålsenligenliga resultat Av våra avgångselever så hade 50 % någon form av anställning vid studenten. Uppföljning av NMI NMI har ökat från 36 till 63 under läsåret Nöjd medarbetarindex 16
17 7 Målbild, Fokusområden och Handlingsplan för 2014/2015 Vi har sett en klar kvalitetsförbättring under året både när det gäller att frånvaron har minskat, att eleverna trivs bättre, antalet elever med gymnasiebevis har ökat markant samt att vi har ställt i ordning våra lokaler. Vi har en sund verksamhet i Västerås som fungerar väl. Målbild - juni 2015 Nyckeltal 2013/ /15 NKI* 53% 80% NMI* 63% 90% Andel elever med 92% 95% gymnasieexamen* Genomsnittlig 11,0 11,5 Betygspoäng på gymnasieexamen** Studiemiljö 63% 80% (Elevenkät)** Undervisning 63% 80% (Elevenkät) Antal F Resultat 2013/2014 Målbild 2014/
18 Fokusområden och handlingsplan läsåret 2014/2015 Vad? Hur? När? Vem ansvarar? Förbättrad introduktion av elever Djupgående intervjuer av samtliga elever på skolan för att kunna introducera dem på ett korrekt sätt till studierna utifrån elevens behov och önskemål. Gemensamma samtal under introduktionsveckorna Ska genomföras under de två första veckorna på höstterminen. Mentorerna kommer att genomföra dessa samtal. Större gemenskap på skolan. Vi måste jobba aktivt för att förbättra gemenskapen på skolan. Både mellan elev-elev men även mellan elev-personal. Detta ska uppnås genom möten med elevrådet där eleverna får komma till tals. Vara mer synliga i korridorerna samt ha mer tid för eleverna. Lyhördhet. Vi kommer att boka upp elevrådsmöten under en längre tidsperiod än förra året samt minimera återkommande, vardagliga arbetsuppgifter som kan automatiseras, förenklas. Rektor ansvarar för elevrådsmöten och arbetsuppgifterna ansvarar arbetslaget för. Förtydliga betygskriterier och kursmål Det uppkommer många frågor om vilka kursmål och betygskriterier som en elev måste klara för att uppnå ett betyg i en kurs. Vi kommer att skriva ut och förtydliga dessa kursmål och betygskriterier samt sätta upp dem i klassrum och ute i verkstaden så att de alltid är synliga för eleverna. Detta kommer att genomföras under hösten. Lärare/mentorer ansvarar för detta. 18
19 IT-satsning Vi kommer att utbilda personalen i IT för att uppnå högre måluppfyllelse och resultat i våra kurser. Personalen får utbildning i Schoolsoft samt på ipads. Utbildningen i Schoolsoft är redan påbörjad och utbildningen på ipads kommer att genomföras under nästa läsår. Rektor ansvarar för att detta genomförs. 19
Kvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Stockholm 13/14
Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Stockholm 13/14 Innehåll 1 Inledning... 3 Historik, fakta, organisation, elever, personal... 3 Utbildningar... 3 Elever... 3 Personal... 3 2 Förutsättningar för verksamhetens
Läs merKvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Kristianstad 13/14
Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Kristianstad 13/14 Innehåll 1 Inledning Beskrivning av grundfakta för enhet Framtidsgymnasiet Kristianstad... 2 Historik, fakta, organisation, elever, personal... 2 Utbildningar...
Läs merSundsvall. Kvalitetsrapport
Sundsvall Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll 1 Inledning Beskrivning av Plusgymnasiet Sundsvall... 4 Historik, fakta, organisation... 4 Utbildningar... 4 Elever... 4 Personal... 4 2 Förutsättningar
Läs merKvalitetsrapport!2016/2017!!!!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport2016/2017 78 Förord Innehållsförteckning0 1. Om07 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 3. 4. 5. 6. 7.. 2. 0 1. Om0IT6Gymnasiet00 IT-Gymnasiet startade 1998 som en av Sveriges
Läs merGävle. Kvalitetsrapport
Gävle Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 23-24 Innehåll Inledning Beskrivning av grundfakta för Plusgymnasiet Gävle... 3 Historik, fakta, organisation, elever, personal... 3 Utbildningar... 3 Elever...
Läs mer!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport2013/2014 samtlokalarbetsplan Innehållsförteckning0 1. Om0IT6Gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merNorrköping. Kvalitetsrapport
Norrköping Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll 1 Inledning Beskrivning av Plusgymnasiet i Norrköping... 3 Historik, fakta, organisation... 3 Utbildningar... 3 Elever... 3 Personal... 4
Läs mer!! Kvalitetsrapport!2013/2014!! samt!lokal!arbetsplan!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport2013/2014 samtlokalarbetsplan Innehållsförteckning0 1. Om0NTI7gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merKvalitetsrapport!201 /201!!!!!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport201/201 Förord Innehållsförteckning0 1. Om070 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merKvalitetsrapport!201 /201!!!!!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport201/201 Förord Innehållsförteckning0 1. Om0NTI7gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merKvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Västerås 14/15
Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Västerås 14/15 Innehåll Beskrivning av Framtidsgymnasiet Västerås... 4 Utbildningar... 5 Skolledning... 5 Elever... 5 Förutsättningar för verksamheten... 6 1.4.1 Lärare...
Läs merKvalitetsrapport 2016 / 17
MALMÖ Kvalitetsrapport 2016 / 17 Förord Innehållsförteckning0 1. Om0NTI7gymnasiet0 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merKvalitetsrapport 2013-2014. Rytmus Örebro
Kvalitetsrapport 2013-2014 Rytmus Örebro Innehållsförteckning Rytmus Örebro... 1 Innehållsförteckning... 2 Vision och värdegrund:... 3 Grundfakta om skolan/förutsättningar... 3 Åtgärder utifrån föregående
Läs merAnna Andersson. Lotta Krus. Kvalitetschef AFG AcadeMedia Fria Gymnasieskolor. Verksamhetschef. LBS Kreativa Gymnasiet
Lotta Krus Verksamhetschef LBS Kreativa Gymnasiet Anna Andersson Kvalitetschef AFG AcadeMedia Fria Gymnasieskolor Grundskollärare Verksamhetsutvecklare Rektor Verksamhetschef Gymnasielärare Verksamhetsutvecklare
Läs merJönköping. Kvalitetsrapport
Jönköping Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll 1 Inledning Grundfakta för Plusgymnasiet Jönköping... 3 1.1 Historik, fakta och organisation... 3 1.2 Utbildningar... 3 1.3 Elever... 3 1.4
Läs merKvalitetsredovisning. Design & Construction College Västerås. Rektor: Daniel Malmström Hermods 2014-06-10
2014 Kvalitetsredovisning Design & Construction College Västerås Rektor: Daniel Malmström Hermods 2014-06-10 Kvalitetsredovisning 2014/2015, Design & construction college Västerås 2 KVALITETSREDOVISNING
Läs merKvalitetsrapport 2013/2014 samt lokal arbetsplan
Kvalitetsrapport 2013/2014 samt lokal arbetsplan Innehållsförteckning 1. Om IT- Gymnasiet 1.1 Vår verksamhetsidé 1.2 Vår vision 1.3 Vårt mål 1.4 Vårt kvalitetsarbete 1.5 Våra strategier 1.6 Vart tar eleverna
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKvalitetsrapport!2015/2016!!!!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport2015/2016 67 Förord Innehållsförteckning0 1. Om070 1.1 Vår0verksamhetsidé0 1.2 Vår0vision0 1.3 Vårt0mål0 1.4 Vårt0kvalitetsarbete0 1.5 Våra0strategier0 1.6 Vart0tar0eleverna0vägen/ändamålsenlig0kvalitet0
Läs merKvalitetsrapport Hermods Gymnasium Göteborg
Kvalitetsrapport 2016-2017 Hermods Gymnasium Göteborg Bakgrund Huvudmannanivå 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merVerksamhetsplan 2015. Möckelngymnasiet rektorsområde 4
Verksamhetsplan 2015 Möckelngymnasiet rektorsområde 4 2015-02- 18 Leena Jonsson Arndt Rektor 1 1. Inledning I rektorsområde 4, Möckelngymnasiet Karlskoga, ingår från läsåret 2014/15 följande utbildningsprogram:
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKvalitetsrapport Rytmus Örebro
Kvalitetsrapport 2013-2014 Rytmus Örebro Innehållsförteckning Skolans namn och ort... Error! Bookmark not defined.error! Bookmark not defined.error! Bookmark not defined. Innehållsförteckning... 2 Vision
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKvalitetsrapport Hermods Gymnasium Stockholm
Kvalitetsrapport 2016-2017 Hermods Gymnasium Stockholm Bakgrund Huvudmannanivå 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merKvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello
1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello Systematiskt kvalitetsarbete Uppdraget i förskola och skola är en tjänst gentemot våra kunder, där barn, elever och föräldrars behov ska tillgodoses inom
Läs merr'n Beslut för gymnasieskola med yrkesprog ram Skolinspektionen efter tillsyn i Uddevalla gymnasieskola, Östrabo Y FE i Uddevalla kommun
r'n Skolinspektionen Dnr 43-2016:10658 Uddevalla kommun barnutbildning@uddevalla.se för gymnasieskola med yrkesprog ram efter tillsyn i Uddevalla gymnasieskola, Östrabo Y FE i Uddevalla kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut för gymnasieskola
Dnr 44-2016:11225 Lichron Teknik AB Org.nr. 556756-0635 elin.tai.lindberg@lichron.se för gymnasieskola efter tillsyn av Lichron Teknik AB Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan
Läs merKalmar. Kvalitetsrapport
Kalmar Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll 1 Inledning Beskrivning av Plusgymnasiet i Kalmar... 3 Historik, fakta, organisation... 3 Utbildningar... 3 Elever... 3 Personal... 3 2 Förutsättningar
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 43-2017:6175 Västerås kommun för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn i Wijkmanska gymnasiet i Västerås kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen
Läs merKvalitetsredovisning 2014-2015 Rytmus Örebro
Kvalitetsredovisning 2014-2015 Rytmus Örebro Innehållsförteckning 1. Information om huvudmannen 3 2. Information om vår skola 3 3. Skolans förutsättningar 3 3.1 Personal 3 3.2 Elever 5 4. Viktiga händelser
Läs merKvalitetsrapport Stockholms Internationella Restaurangskola
Kvalitetsrapport 2016-2017 Stockholms Internationella Restaurangskola Bakgrund Huvudmannanivå 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 43-2016:10996 Uppsala kommun för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn av Ekebygymnasiet i Uppsala kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20
Läs merKvalitetsrapport Sjölins Gymnasium Nacka
Kvalitetsrapport 2016-2017 Sjölins Gymnasium Nacka Bakgrund Huvudmannanivå 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merTjänsteskrivelse Resultatrapport gymnasieskolor
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-10-09 Vår referens Katarina Falk Utvecklingssamordnare Katarina.Falk@malmo.se Tjänsteskrivelse Tjänsteskrivelse 2015-10-23 Resultatrapport
Läs merKvalitetsrapport 2015/2016 Vällingby Park
Kvalitetsrapport 2015/2016 Vällingby Park Pysslingen Skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet att uppnå kunskapskraven. Genom att kontinuerligt
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 43-2016:10942 Luleå kommun för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn av Luleå gymnasieskola, skolenhet D i Luleå kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och verksamhetsplan för Magelungen Utvecklings skolor
Systematiskt kvalitetsarbete och verksamhetsplan för Magelungen Utvecklings skolor 2015-2016 Stockholm 15-11-24 Magelungens skolor är för närvarande belägna i: Grundskolor Bakgrund Helsingborg Skola med
Läs merKvalitetsanalys för Pysslingen Grundskolor Alfaskolan 2012/2013
Kvalitetsanalys för Pysslingen Grundskolor Alfaskolan 2012/2013 Systematiskt kvalitetsarbete Uppdraget i förskola och skola är en tjänst gentemot våra kunder, där barn, elever och föräldrars behov ska
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKvalitetsrapport. Framtidsgymnasiet Nyköping 14/15
Kvalitetsrapport Framtidsgymnasiet Nyköping 14/15 Innehåll Beskrivning av Framtidsgymnasiet Nyköping... 4 Utbildningar... 4 Elever... 4 Förutsättningar för verksamheten... 5 1.3.1 Lärare... 5 1.3.2 Elevhälsa
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 43-2017:7915 Kungsbacka kommun info@kungsbacka.se för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn i Elof Lindälvs gymnasium Enhet 1 i Kungsbacka kommun Skolinspektionen Box 2320,
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Skolinspektionen Praktiska Sverige AB Org.nr. 556257-5786 Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter bastillsyn i Praktiska gymnasiet Göteborg belägen i Göteborgs kommun Skolinspektionen_
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om IT- Gymnasiet IT-Gymnasiet startade 1998 som en av Sveriges första fristående gymnasieskolor. Skolan startades genom ett samarbete
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut 2014-01-31 Industritekniska Gymnasiet i Bergslagen AB agneta.berliner@abbindustrigymnasium.se Rektorn vid ABB Industrigymnasium sven.krispinsson@abbindustrigymnasium.se Beslut för gymnasieskola
Läs merBeslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola
Skolinspektionen Beslut 2013-11-12 Västerbergslagens utbildningscentrum info@vbu.ludvika.se Rektorn vid Malmenskolan mats.berglund@vbu.ludvika.se Beslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola efter bastillsyn
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Grundskola 1-6 Läsåret 2013/2014 Hedeskoga skola Ansvarig rektor:jim Priest Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter
Läs merHuvudmannabeslut för gymnasieskola
Dnr 43-2016:10988 Uppsala kommun Huvudmannabeslut för gymnasieskola efter tillsyn i Uppsala kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Dnr 43-2016:10988 2(6) Skolinspektionens
Läs merBeslut för Gymnasieskola med yrkesprogram
Dnr 44-2016:6149 IT Gymnasiet Sverige AB Org.nr. 556597-0471 Beslut för Gymnasieskola med yrkesprogram efter tillsyn i IT gymnasiet i Skövde belägen i Skövde kommun 2 (7) Tillsyn i IT gymnasiet i Skövde
Läs merKvalitetsrapport. Drottning Blankas Gymnasieskola AB 2013-2014 Helsingborg. sedan
Kvalitetsrapport Drottning Blankas Gymnasieskola AB 2013-2014 Helsingborg 1996 sedan DROTTNING BLANKAS GYMNASIESKOLA Innehåll 1. HISTORIK, FAKTA, organisation s. 3 2. FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR VERKSAMHETENS
Läs mer!!!! Kvalitetsrapport,2012/2013,och$! lokal%arbetsplan%2013/2014%för!!!!!!
Kvalitetsrapport,2012/2013,och$ lokal%arbetsplan%2013/2014%för Förord 1. Om#NTI#gymnasiet)$ NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt
Läs merBeslut för gymnasieskola
n Beslut Linköpings kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Linköpings kommun Tillsyn i Linköpings kommun Beslut 2(10) har genomfört tillsyn av Linköpings kommun under hösten 2016. Tillsynen har
Läs merKvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13
Datum 13 september 2013 1 (7) Kvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merBeslut för gymnasieskola
Dnr 43-2017:4468 Falkenbergs kommun barn.utbildning@falkenber för gymnasieskola efter tillsyn i Falkenbergs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2 (7) Skolinspektionens
Läs merKvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011
2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet
Läs merSkola Ansvarig Rektor:
SKA samtal 15/16 Skola Ansvarig Rektor: Samtalen äger rum fyra gånger per år: sep, nov, feb och apr Dokumentationen inför samtalen ska innehålla Rektors analys och Rektors åtgärder Resultat och ledarskap
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
1 (1) Nyköpings kommun kommun@nykoping.se för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Nyköpings gymnasium, Introduktionsprogram i Nyköpings kommun 1 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merBeslut för gymnasieskola
Dnr 43-2017:7348 Landskrona kommun för gymnasieskola efter tillsyn i Öresundsgymnasiet i Landskrona kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2 (4) Skolinspektionens beslut
Läs merLikabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Planen gäller från 2015-05-01 till 2015-12-31 Ansvariga för planen Helena Palmquist, Norsborg Yvonne Åkerblad, Östermalm Vision På vår skola ska ingen
Läs merBeslut för gymnasieskola
ev Skolinspektionen Växjö kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Växjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586 08
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Dnr 44-2016:11243 Fria Läroverken i Sverige AB Organ'. 556917-2041 Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Fria Läroverken Linköping belägen i Linköpings kommun 2 (9)
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 44-2017:5446 Värmdö tekniska utbildningar aktiebolag, vtu Org.nr: 556383-6757 lars.tunberg@aprendere.se för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn i Värmdö Tekniska gymnasieskola
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merÖvergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18
2016-06-01 1 (14) Övergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18 Inledning I skollagen beskrivs att varje huvudman systematiskt och kontinuerligt
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Dnr 44-2014:8560 ThorenGruppen AB Org.nr. 556613-9290 Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter bastillsyn i Yrkesgymnasiet Malmö belägen i Malmö kommun 2(11) Tillsyn i Yrkesgymnasiet
Läs merHuvudman Beslut
Beslut Huvudman 2017-11-29 kommunen@haparanda.se Dnr 400-2016:11447 Beslut efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning av gymnasieskolan mot de nationella målen i Haparanda kommun Inledning har
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut 2012-11-07 Framtidsgymnasiet i Göteborg AB info@framtidsgymnasiet.se Rektorn vid Framtidsgymnasiet i Stockholm peter.lilliu@framtidsgymnasiet.se Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av den fristående
Läs merHuvudmannens kommentarer Didaktus Läsår 13/14
Huvudmannens kommentarer Didaktus Läsår 13/14 DIDAKTUS LÄSÅR 13/14 Didaktus har sitt huvudmannasäte i Göteborg och ingår i en grupp av gymnasieskolor tillsammans med LBS Kreativa Gymnasiet och Designgymnasiet.
Läs merSkolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare
Skolutvecklingsplan Skolans namn: Hallerna Skola Läsår:2017-2018 Kommun: Stenungsunds kommun Vi utbildar världsmedborgare Information om skolenheten Hallerna är en nystartad enhet. Verksamheten på enheten
Läs mer!!!! Kvalitetsredovisning 2013/2014. Ansvarig chef: Tomas Abrahamsson. Datum: 2014-09-25
Kvalitetsredovisning 2013/2014 Ansvarig chef: Tomas Abrahamsson Datum: 2014-09-25 Systematiskt kvalitetsarbete Hermods gymnasium samt Design & Construction College arbetar i ett årshjul som styr vilka
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merKvalitetsrapport. Drottning Blankas Gymnasieskola AB 2013-2014 1996. sedan
Kvalitetsrapport Drottning Blankas Gymnasieskola AB 2013-2014 1996 sedan DROTTNING BLANKAS GYMNASIESKOLA INNEHÅLLSFÖRTECKNING Kvalitetsarbetet på drotting blankas gymnasieskola... 3 Våra kvalitetsbegrepp...
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Dnr 44-2014:8241 Norrtelje teknikgymnasium AB Org.nr. 556791-6761 Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter bastillsyn i Norrtelje Teknik- och Naturbruksgymnasium belägen i Norrtälje
Läs merKvalitetsplan för Estetiska programmet på Karolinska skolan 2014 med plan för ES programmet Karolinska skolan
Kvalitetsplan för Estetiska met på rolinska skolan 2014 med plan för 2015 2016. ES met rolinska skolan 2 1 Uppdrag Gymnasieskolorna har både ett statligt och ett kommunalt uppdrag som regleras i skollag,
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om NTI- gymnasiet NTI-skolan (Nordens Teknikerinstitut AB) är ett av Sveriges äldsta utbildningsföretag och har varit verksamt sedan
Läs merKVALITETSREDOVISNING Kommunala mål
KVALITETSREDOVISNING Kommunala mål Gymnasieskolan - introduktionsprogrammen 2012 ENHET Gymnasieskolan, introduktionsprogrammet FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Gymnasieskolan
Läs merKvalitetsrapport 2015/2016 Förskolan St: Jörgen
Kvalitetsrapport 2015/2016 Förskolan St: Jörgen Delaktighet, trygghet och lärande Pysslingen Skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet att
Läs merLokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013
Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Prioriterade avsnitt i Skolplanen för gymnasiet 4 2.1 Lärande och utveckling
Läs merBeslut för gymnasieskola
Stockholms El-utbildning AB ulf.friman@elektrikergymnasiet.se Rektorn vid Elektrikergymnasiet ulf.friman@elektrikergymnasiet.se för gymnasieskola efter tillsyn av Elektrikergymnasiet i Stockholms kommun
Läs merKREATIVA GYMNASIET LBS HALMSTAD
KREATIVA GYMNASIET LBS HALMSTAD Mottagare av Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola 2017 DOMARKOMMITTÉNS UTLÅTANDE LBS Halmstad har ett engagerat, medvetet och målinriktat ledarskap vilket genomsyrar hela verksamheten.
Läs merSamhällsmarknadsdag. - så skapar vi en bättre skola. 11 mars 2013 Sandlersalen, ABF-huset, Sveavägen 41, Stockholm
Samhällsmarknadsdag - så skapar vi en bättre skola 11 mars 2013 Sandlersalen, ABF-huset, Sveavägen 41, Stockholm AcadeMediamodellen Om AcadeMedia och vårt kvalitetsarbete Vi har cirka 46 000 barn och elever
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om IT- Gymnasiet IT-Gymnasiet startade 1998 som en av Sveriges första fristående gymnasieskolor. Skolan startades genom ett samarbete
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs merBeslut för gymnasieskola
Skolinspektionen Praktiska i Sverige AB Beslut för gymnasieskola efter bastillsyn i Praktiska gymnasiet Linköping i Linköpings kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesprogram
Dnr 44-2016:11149 Jensen education college AB Org.nr. 556635-8759 anna.wigerjensen@jenseneducation.se mats.rosen@jenseneducation.se Rektorn vid JENSEN Södra Gymnasium Stockholm jonatan.laurent@jenseneducation.se
Läs merKort om gymnasieskolan
Kort om gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-86-8 Beställningsnummer:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut 2013-10-30 Eskilstuna kommun eskilstuna.kommun@eskilstuna.se Rektorn vid Stålforsskolan 2: 7-9 helena.rivel@eskilstuna.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stålforsskolan 2:
Läs merSkövde. Kvalitetsrapport
Skövde Kvalitetsrapport Plusgymnasiet AB 2013-2014 Innehåll Inledning Plusgymnasiet Skövde... 1 Historik, fakta, organisation... 1 Utbildningar... 1 Elever... 1 Personal... 2 Förutsättningar för verksamhetens
Läs merIntroduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016
Lärande genom Delaktighet Laganda Glädje 2015-06-29 Introduktionsprogrammen 2015/2016 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till nationellt
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merHuvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete
Datum 17.10.03 Huvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass Skolans namn: Grevåkerskolan Hammerdal 1. Normer och värden 1.1 En sammanställning av resultaten för förskoleklassens arbete
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
en B %11. Skolinspektionen Dnr 44-2016:11236 Träutbildningar i Hälsingland AB Org.nr. 556779-6718 för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn i Träutbildningar i Hälsingland i Ljusdals
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Dnr 43-2016:10754 Rättelse * av beslut enl 26 förvaltningslagen (FL 1986:223) den 30 november 2017 /Annika Stenberg Arvika kommun arvika.kommun@arvika.se för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
Läs merKvalitetsarbetet i AcadeMedias skolor
Kvalitetsarbetet i AcadeMedias skolor KVALITETSARBETE INOM ACADEMEDIAS SKOLOR 1 Fakta AcadeMedia driver cirka 75 grundskolor och drygt 100 gymnasieskolor Totalt är det cirka 20 olika huvudmän inom AcadeMedia
Läs mer