Patientforum UMAS & rigföreningrening 23 mars 2006

Relevanta dokument
MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

ÄLDRE BOENDE DESIGN. ett nytt forsknings- och utvecklingsprojekt

Nu laddar vi om! väg g mot nya marknader med nya värden v produkterna

Barnets rätt till omvårdnad, uppfostran och trygga gränser

DÖDA VINKELN. Om sexualitet Hanna Möllås

Certec - en presentation hösten reläsningen! Ord har sin egen magi. Ex: Differently abled.

Vägen till en NY RelationsBlueprint...

Mänskligt ledarskap: 10 budord för den (o)fullständige ledare. Tips från boken

BARA till att göra g. Människonära design ett område och en bok. Design. Allra tydligast är r detta i. Varken den mest berörda

Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

UID Hållbarhets - seminarier

Sexualitet, intellektuell funktionsnedsättning och professionellt arbete

Prövning i sociologi

Hur vill du bo som senior? Rapport från dialogmöte den 12 februari 2014

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Framtiden just nu! Det är nu dagens barn och unga växer upp. Det är nu, just nu, de skapar många av de attityder och värderingar de bär med sig livet

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Landstingets program om integration LÄTT LÄST

Trygg och säker kommun. Utbildning och social hållbarhet Grundskoleförvaltningen

Klinisk psykologi. Klinisk psykologi - Psykologi 2a Inlämningsuppgift - SA13A Söderslättsgymnasiet, Trelleborg

Hur viktigt är det att vara lycklig? Om lycka, mening och moral

Human Dynamics. - förstå och ta vara på våra olikheter som individer

Det tar tid förstår du

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Diskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika.

Datum för utvecklingssamtalet

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

-11. Kommunikation i samband med förflyttningssituationer

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

Ledarskap Vad är viktigt i ditt ledarskap?

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Nationella riktlinjer 2010

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Dagens tema: Våra värderingar i världen. Vad tänker unga om arbete, vad behöver de för att må bra, och vad kan man göra

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Innehållsfrågor till boken Hungerspelen

STORA MELLÖSA SKOLAS PROFIL: Hälsa och lärande i samspel

Exempel på mallar. Är din HR funktion. Liam Ulvhag

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Insikt & Utveckling Renée Ohlson

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Bemötande Äldreomsorg

Social omsorg - äldreomsorg. Magnus Nilsson, fil.dr. Universitetslektor i socialt arbete Karlstad universitet

Arbetsmiljöenkät. Psykosocial arbetsmiljö

Information nyckelfråga vid fosterdiagnostik

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Varför forskning? SIDAN 1

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

Lärarmaterial TJ UGAN. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Aktivitet Relation - Identitet

Bemötandeprojektet Lunds universitets bibliotek JESSICA NILSSON

Daglig verksamhet med kommunikativ inriktning. Kommunikationskarnevalen 26 Maj 2011 Mats Lundberg och Linda Björk

Mental träning. - Att lära sig. tänka och önska

Fyra gånger Nolia. Mässor Konferens Event Uthyrning

Detta är vad som händer om du byter bort din drömmar, passioner och ditt liv.

Sveaskolans mål i musik

Lokala värdighetsgarantier

Koll på kvaliteten hur kan vi arbeta utifrån vad brukaren tycker är kvalitet i äldreomsorgen?

Jack Lukkerz Socionom Aukt. Sexualrådgivare (NACS) Doktorand, Hälsa och Välfärd, Malmö Högskola

Konflikthantering hemma och i skolan Familjestödsenheten, Göteborg, den 14 mars Karin Utas Carlsson

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Intresse för naturvetenskap och teknik kvinnor berättar. Birgitta Mc Ewen Karlstads universitet

Samhällskunskap 3: provfrågor och kunskaps mål

Att fortsätta formas

Skapa ditt Liv. Soul and Heart Journey School. Du kan skapa ditt liv bara du gör det på rätt sätt. Tillåt dig att skapa ditt liv!

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Attentions Ekonomikoll. 1

Seminarieunderlag 2, PU3

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten

Muntlig presentationsteknik. Eva Törnqvist, Tema T & CMTS eva.tornqvist@tema.liu.se Tema-huset, rum C216

Åse Theorell. Där skog och slätt möts står jätten, stenen som gett namn åt bygden och vars gåta fortfarande är olöst

Frågor för reflektion och diskussion

Ur Handlingsplan för att värna demokratin mot våldsbejakande extremism : punkt Stöd till organisationer inom det civila samhället

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Integrationsprogram för Västerås stad

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER i vår egen verksamhet

SKRÄCK I FÖRRÅDET Jørn Jensen

Dialog Meningsfullhet och sammanhang

Vad är delaktighet för dig?

Välkommen! Har du koll påp. din. Snacka med dina grannar Vad betyder ordet Självk för r dig? Hur kan vi utveckla. lvkänsla? sluta eller fortsätta

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25

Pedagogisk planering Skriva läsligt för hand- år 2

Om det ideella arbetets betydelse

Maria Helander Mitt Bästa Jag

Bedömning & Utvecklingssamtal på särvux

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

GIS inom Polisen. Rikspolisstyrelsen Swedish National Police Board

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

Illustrationer av Hanna Stenman

Går det som det ska eller blir det som det blir?

Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod

Sammanfattning av programmet UID FutureMap

ORGANISATION och KOMMUNIKATION

Därför att all effekt uppstår i användning EFFEKTSTYRNING

Bildanalys. Introduktion

Transkript:

Strax ska Britt Östlund tala om teknik, design och äldre människor? m Patientforum UMAS & Malmö Anhörigf rigföreningrening 23 mars 2006

Britt Östlund Certec Institutionen för f r designvetenskaper Lunds universitet Ansvarig för f r utvecklingen av Äldre och design programmet

Hur ska man ställa frågan? Ett meningsfullt åldrande i en tid av mänsklig tillväxt och teknisk utveckling

eller ökande problem med en växande v äldre befolkning och teknik som fjärmar oss från n varandra?

Vad ska jag tala om idag? Teknik och äldre, hur hör h r det ihop? Vad har vi lärt l oss av misslyckade teknikprojekt? Vilken inriktning har äldre och design programmet? Vad är r det för f r särskilt s med äldre teknikanvändare?? ndare?? Vad begränsar teknikanvändningen ndningen i äldreomsorgen?

Vilka är äldre? Gamla?

Befolkningsstrukturen förändras

När är r man gammal? Objektiv ålder 65 som administrativ gräns Subjektiv ålder

Subjektiva åldrar 1. Beroende, socialisation, utbildning 2. Oberoende, socialt ansvar, mognad 3. Personlig tillfredsställelse, llelse, självf lvförverkligande 4. Beroende, sönderfall, s man håller inte ihop det längre.. l

Och vad är r teknik?

Äldre och teknik hör r det ihop?

Gamla människor m behöver kärlek!!?? k

Jag är r inte sås teknisk

Hemtjänst utan teknik?

Teknikutveckling samspelar med tankeutveckling, kultur, tidsanda,

Kan vi rationalisera med teknik?

Vet vi verkligen hur tekniken används? nds? Exemplet: trygghetslarm Inte som personalen trodde sig veta Inte det larmföretaget retaget bestämt Inte den tjänst kommunen trodde att de tillhandahöll de äldre omsorgstagarna.det togs i anspråk k för f r att tillgodose flera kommunikationsbehov

Vad har vi lärt l oss av misslyckade teknikprojekt? Människor och teknik hör h r ihop Users och non-users Teknik kan förändra.. f..men lika ofta konservera eller blottlägga eller så händer inget alls Människor kan förändra.. f...genom att påverka, p vägra v eller vara passiv

Människan kan kompensera sina dåliga d sidor: Människor Glömmer Vaga Ologiska Oorganiserade Känslomässigassiga Tekniklösningar Minns Exakta Annan logik Välorganiserade Okänsliga

och förstf rstärka rka de goda? Människa Kreativ Tillmötesg tesgåendeende Uppfinningsrik Lyhörd, flexibel Meningssökande, Avsiktsdriven Tekniklösningar Förutsägbar Rigid Fantasilös Förändringsokänslignslig Mekanistisk Orsaksdriven

Teknik, människa m och social förändring i samspel

..man måste m räkna r ut saker..

Men främst: vi börjar b i människan och slutar i människan

Det är r fråga om perspektivbyte - inte ett komplement till tekniken

Certec har arbetat i snart 20 år r med människor m med funktionshinder, teknik och pedagogik. Men fram till för f r några n år r sedan arbetade Certec bara marginellt med gruppen äldre människor. m

Läs s mer! Boken: Människonära design, Studentlitteratur. (Bildpresentation av boken: www.certec.lth.se/dok/manniskonarades ign/manniskonaradesign.pdf )

Det lossnade när n r man kunde formulera att det som i grunden skiljer ut gruppen äldre är 1. Andra erfarenheter 2. Andra förväntningar

Programmets huvudinriktning Att försf rsöka ställa oss hos den framtida äldre människan m och därifrån n försf rsöka titta åt t designhållet och dess möjligheter. m

Sju perspektiv 1. Ändra sås lite som möjligtm 2. Vidmakthålla rytm och balans 3. Fortsatt kunna göra g och läral 4. Hålla kontakter/kommunicera i det näran 5. Hålla telekontakter/telekommunicera 6. Fortsatt kunna planera 7. Fortsatt kunna minnas

Vad ska vi stödja? Trygghet Frihet, bestämma själv, göra det jag vill, gemenskap 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Inomhus Funktionellt, badrum säng, trösklar Utsikt Vackert, ljus, grönska, Socialt Andra, mötesplatser, vänskap, familjen Utrymme Fria ytor, lättframkomligt, centralt Teknik Datorn, hänga med, fjärrstyrning God mat Djur Vad värderar v du högst h i ditt boende som gammal/när r du blir gammal?

Vad är r det för f r särskilt s med äldre användare, ndare, kunder, patienter?

Äldre människorm nniskor.. Är r våra v mest erfarna teknikanvändare ndare Blir mer pragmatiska med åren Har bra förutsf rutsättningar ttningar att bli innovativa Blir mer olika med åren men har också drag av likhet

Äldre människor m är r mer olika än lika. Skillnaderna märks m i Hälsotillståndet Ekonomin Förmåga och kompetens Kön n och genus Självbild och identitet Likheterna märks m i Exkluderingen från arbetsmarkanden Blir annorlunda behandlade Tillhör r de äldsta Generations- erfarenheter

Äldre människor m vill liksom alla andra uppleva mening. Känsla av sammanhang (KASAM) Känsla kontroll Känsla av individuell anpassning

Vad begränsar utvecklingen av teknikanvändningen ndningen i äldreomsorgen?

Vad begränsar? Bristande efterfrågan Låg g beställarkompetens Fördomar Fokus påp ny teknik

Bristande efterfrågan gan.. Öka kunskapen om användningssituationen ndningssituationen och användaren ndaren Vem är r kund? Vem är r användare? ndare? Sy ihop tillämpningsklyftan Gör r upp med teknikdeterminismen

Låg g beställarkompetens llarkompetens.. Integrera teknik i arbetet och utbildningen Nyansera diskussionen och skapa samarbete mellan teknik-killarna killarna och omsorgstjejerna Ställ frågor till leverantörerna rerna och företagen

Fördomar.. Öka medvetenheten om dina egna förväntningar och rädslor r inför åldrandet Ny lag om åldersdiskriminering 2006

Fokus påp ny teknik.. Hur är r användarna ndarna programmerade? Tänk evolutionärt!

Varför r tar inte företagen f in användare ndare i designprocessen? Det är r tidsödande dande och dyrt Vilka representerar målgruppen? m Vi vill inte visa hur det går g r till De köper k i alla fall Marknaden är r för f r liten och olönsam

Hur ska vi göra? g Hur gör g r jag?

Tre frågor för f r kvalitetssäkring kring av användarperspektivet: ndarperspektivet: Vilken tillämpning är r det fråga om? Vem är användaren ndaren tänkt t att vara? Vilken förändring f förväntar ni er?

Följ med i vår v r forskning! Programmets hemsida: www.certec.lth.se/aldreochdesign Min hemsida: www.certec.lth.se/britt.ostlund