Alla har rätt att lyckas. Det gäller att se nya möjligheter.



Relevanta dokument
mot ett bestämt mål, måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Just så arbetar vi dagligen, där ingen annan dag är den andra lik.

Attentions Skolplattform

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

fokus på anhöriga nr 20 dec 2011

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Socialarbetarna MÅSTE ha ett enskilt samtal med vaije barn utan deras föräldrar, oavsett ålder, som kommer in till socialtjänsten.

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Antal svarande Fråga 1.1 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=203

Stöd för lärande- förenar pedagogiskt och psykosocialt stöd Individer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Hålla igång ett samtal

Enkätundersökning hos AHA:s Medlemmar

Lärarhandledning. Sofia med knuff inte ett dugg annorlunda Målgrupp mellanstadiet.

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Uppdaterad. Tisdag v 47. Torsdag v 46. Tisdag v 45. Måndag v 43. Tisdag v 42

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016

Om barns och ungas rättigheter

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Rapporten Till slut tar man slut i föräldrastödsprojektet Egen styrka. Mars 2014

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Lärarhandledning. Sofia med knuff inte ett dugg annorlunda Målgrupp lågstadiet.

Anhörigstöd. i Sollentuna. Vård- och omsorgskontoret

EG-rätten brukar delas in i primär- och sekundärrätt. Vad innebär dessa termer? Ge också minst två exempel på rättsregler som ingår i sekundärrätt

Socialpsykiatriskt forum konferens i Stockholm Makt och tvång ur mitt perspektiv. Jag heter Ingela Håkansson, är 37 år och bor i

FÖRENINGEN SOCIONOMER INOM FAMILJEHEMSVÅRDEN

Föräldrastödsprojektet 16-25

Förord. Bodil Yilmaz Behandlingsansvarig mentalskötare

ATT UPPTÄCKA ; FÖRSTÅ OCH AGERA

Kvalitetsredovisning

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Anhörigstöd i Mjölby kommun

Mötesplatser för anhöriga Program hösten 2015

Hur förebygga problematisk skolfrånvaro?


Täby kommuns anhörigstöd Program våren 2014

Standard, handläggare

Resursskolor. Rektor Agneta Malm. Verksamhetsbeskrivning. Prestationer

Förbättra samspelet med ungdomar!

Hur upptäcker vi dem i tid?

Kvalitetsindex Röingegården 2017

Familjeinterventioner i ungdomsvården. SiS ungdomshem Folåsa Familjearbete familjer

Arbetsplan för Finnstaskolans fritidshem lå 2013/2014

En utredning görs som mynnar ut i en ADHD diagnos med drag av Autism.

Möte med Mårten Gerle, Medicinskt sakkunnig vid Socialstyrelsen 12 december 2009

Standard, handläggare

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Hemmasittare. Ia Sundberg Lax & Robert Palmér Magelungen Utveckling AB Hemmasittarprogrammet (HSP)

BRUKARENKÄT: VÅRDNADSHAVARE

Dagverksamhet för äldre

All vår tid går åt till att söka stöd, nu orkar vi inte mer - bristande samordning är ett akut problem

Tillämpningsanvisningar för ansökan om tilläggsbelopp

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Lönekriterier för lärare

Tillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin

Likabehandling och trygghet 2015

Att göra saker i rätt ordning

Du är klok som en bok, Lina!

Sävsjöviks förstärkta familjehem

Lärarhandledning. Sofia med knuff det här är jag Målgrupp mellanstadiet.

För barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Den svenska skolan för nyanlända

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Sociala berättelser 1

Mötesplatser för anhöriga Program hösten 2014

Försök låta bli att jämföra

Ku 1 i. Tillämpning av LOV under 65 år BESLUTSFÖRSLAG

Kastellskolan Elevhälsoplan antagen , reviderad Claesson Schéele

Elevhälsan. Skånhällaskolan F-9

Till alla barn och ungdomar

om läxor, betyg och stress

Är du anhörig till någon med funktionsnedsättning?

Inte en skola för alla Resultat från Riksföreningen Autisms skolenkät

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Systematisk uppföljning av placerade barn

Aspergers syndrom. Vad är det?

Tillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin

Hur kan de som har LSS-stöd bestämma mer?

Utgångspunkter LSS och FNs konvention

Information Områdesenheter

Delaktighet - på barns villkor?

Huvudman Magelungen utveckling AB

Uppdaterad

DU ÄR INTE ENSAM. EN GUIDE TILL STÖD FÖR BARN OCH UNGA.

Arbetsinriktning för Stallarholmsskolan Ht- 2012

Utbildningsenkät Gymnasiet

Kvalitetsredovisning LSS

Barns delaktighet i utredningsarbetet

Tankar kring processen att flytta hemifrån. Projektledare Annette Tallberg Helsingfors, 21 november 2014

Att komma utanför en storstad ger ro för att fokusera och samla gruppen.

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först.

Vårdnadshavare i. Huvudsakliga frågeställningar. 1) I vilken utsträckning närvarar vårdnadshavare i ungas rättsprocesser?

Forum Funktionshinder för dig som vill veta mer om funktionsnedsättningar

Transkript:

LÄRA OCH LYCKAS

TEAM J-SON Alla har rätt att lyckas. Det gäller att se nya möjligheter. Ibland blir inte livet som man tänkt sig. Vägarna leder inte dit man tror och återvändsgatorna är många. Det är då Team J-son blir utvägen. Vi på Team J-son arbetar med ett personligt och professionellt perspektiv som öppnar för att svårigheter byts mot nya möjligheter. Team J-sons verksamhet har sedan starten 1971 fördjupats och vilar i dag på fyra ben; boende, skola, utredning och föreläsning. HVB-hemmet är idag en viktig pusselbit i en helhet för att vara en bred, kompetent resurs för barn, föräldrar och myndigheter. Vi vill göra skillnad! Verksamheten vänder sig till barn och ungdomar i åldern 10-23 år. Gedigen erfarenhet att möta barn med exempelvis autismspectrumstörning, Aspergers syndrom, ADHD, Tourettes syndrom, självskadande beteende, begåvningshandikapp, psykiatrisk, sexuell eller social problematik, skolsvårigheter etc. Hemlika boendelösningar inom ramen för SOL, LVU och LSS. Individanpassad skolgång, enskilt eller i grupp. Akuta vårdlösningar. Extraordinärt stöd i nuet för tonåringar. Jag vet att jag tänker annorlunda, kan ni tänka som mig? Lucas 16 år Placeringsbeslut LSS Professionell psykologisk och psykiatrisk funktionsbedömning alternativt utredning. Föreläsningsverksamhet för att sprida kunskap inom våra kompetensområden. 2

SKOLA BOENDE FÖRELÄSNING UTREDNING 3

BOENDE Att bo innebär så mycket mer att lära. Att skapa en varm hemlik atmosfär för barn och ungdomar är en stor uppgift som kräver känsla i de små detaljerna. Här ska det kännas att det finns någon som bryr sig om även om det inte är en mamma eller en pappa. Att bo borta innebär också möjligheter att lära sig mycket nytt, vilket är positivt. Vi erbjuder flexibla boende inom ramen för SOL, LVU och LSS. Individanpassade lösningar innebär oftast att man bor ensam, men ibland även två och två, alltid tillsammans med vår personal. Boendeplatser: 26 st varav två korttidsboende. Individanpassad personaltäthet utifrån uppdrag. Boendeformer enligt SOL, LVU och LSS. Vi är en lägenhetsbaserad boendeverksamhet i stadskärna. Hos oss kan man vistas under veckan, över helg, lov eller enstaka dagar. Vi finns för resurskrävande unga eller när behovet är som störst. Vi finns för små som stora uppdrag. 4

Hemma tjafsade vi för mycket. Ibland slogs vi. Annelie 13 år Placeringsbeslut LVU Vår Lisa har svårt med nya miljöer. Då var det skönt att få vara delaktig på plats. Mamma till Lisa 11 år placeringsbeslut SOL 5

SKOLA Du kan, Du är värdefull, Du lär för livet. För våra elever kan kunskapen finnas överallt. Men vägen dit kan vara lite krokig. Utmaningen för vårt skolteam och pedagoger är att hjälpa eleverna hitta sina förutsättningar. Hitta drivkraften som alltid måste vara självtillit och egenvärde. Framsteg för oss innebär att man söker det bästa inom sig själv, inte att man försöker vara bäst jämfört med andra. Magnus Ladulåsskolan är en fristående skola för elever med särskilda behov av stöd antingen dagelever från skolans närområde eller elever som omfattas av Team J-sons boenden. Vi är en mindre skola som kan möta de mest skiftande behov med undervisning i grupp eller enskilt. Vi sitter i trevliga ljusa lokaler, där de elever som behöver får ett eget studierum, med egen lärare och individuella pedagogiska hjälpmedel etc. Ålder: 10-23 år. Elevplatser: ca 25 st. Antal lärare: ca 10 st. Grundskola och resursgrundskola. Grundsärskola. Gymnasiesärskola. Träningsskola. Fritids- och lovverksamhet. Vår målgrupp är resurssvaga och resursstarka elever, samt elever inom Team J-sons målgrupp. 6

Den vanliga skolan orkade inte med honom. Han blev bråkig och var ofta ensam och ledsen. FÖRÄLDER 7

UTREDNING Ju fler bitar man vänder på, desto lättare att se helheten. Team J-son har nära 40 års erfarenhet av barn och ungdomar med behov av särskilt stöd. Med den kompetensen i ryggen kan vi idag fristående från vår övriga verksamhet erbjuda professionella utredningar och funktionsbedömningar av barn och ungdomar med särskilda behov. Vår metodik för diagnos vilar självklart på vedertagen psykologisk/psykiatrisk grund. Under senare år har vi märkt en ökad efterfrågan på denna fristående tjänst inom Team J-son kompetensområde, både regionalt och nationellt. Utredningar. Funktionsbedömningar. Diagnostisering. Medvetgörande samtal. Behovsinventering och lots i framtidsfrågor. 8

9

FÖRELÄSNING När vi fyller på med ny kunskap skapar vi nya möjligheter. Team J-son har i dag cirka 70 anställda, och vi är en lärande organisation. Inom ramen för Team J-son Föreläsningscentrum har vi valt att göra våra kunskaper tillgängliga för fler. Vi gör det oftast i form av öppna föreläsningar där vi bjuder in andra som verkar inom samma eller angränsande kompetensområden som vi själva. Men vi kan även ordna skräddarsydda uppdragsutbildningar för större eller mindre grupper. Team J-son fakta: Antal anställda: ca 70 Startår: 1971 Ägare: Familjen Janson Verksamheter: 16 boendeverksamheter med generellt tillstånd inom SOL, LVU, och LSS för vår målgrupp samt anpassade efter vårt arbetsområde. Magnus Ladulåsskolan, Utredningscentrum samt Föreläsningscentrum. Team J-son kan också fungera som resurs på plats i andra verksamheter. Utmana oss gärna med ditt behov! 10

Äntligen vet vi vad vi ska göra!. Handläggare inom socialtjänst Ibland känns det som att mitt tålamod tar slut. LÄRARE I ORDINARIE SKOLAN 11

Svårigheter vänds till möjligheter. Team J-son står för ett personligt och professionellt möte med barn och ungdomar med särskilda behov. Vi är en samverkanspart för socialtjänst, skolförvaltningar, psykiatriska kliniker och omsorgsförvaltningar. Team J-son startade verksamheten redan 1971 och finns numera i nyrenoverade lokaler i centrala Jönköping. Tel. 036-33 30 440. www.teamj-son.se