Vad är autism?
Presentationsrunda Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?
Förstå Barnets diagnos och beteende Mitt eget beteende Förändra/Acceptera
Autism samt en beskrivning av variabler som påverkar hur autismen kommer till uttryck och förändras över tid Biologiska och genetiska orsaker Hjärndysfunktion Perception (att tolka sinnesintryck) svårigheter tex överkänslighet/ underkänslighet/sortera olika intryck Psykisk hälsa svårigheter tex tvång/tics/oro/ångest/nedstämdhet Fysisk hälsa svårigheter tex sömningstörning/ förstoppning/ epilepsi/dålig kondition Kognition förmåga att lära, tänka och bearbeta information Annorlunda tänkande Grundläggande svårigheter: Theory of mind tänka sig in i andras tankar och känslor Central koherens förmåga att se helheter och sammanhang Exekutiva funktioner planera och agera Begåvningsnivå svårigheter tex ojämn profil/ inlärningssvårigheter/ intellektuell funktionsnedsättning Koncentration och uppmärksamhet svårigheter: tex ADHD/ADD Språkliga färdigheter svårigheter tex: pragmatiska svårigheter/generell språkstörning Nedsatt förmåga till social kommunikation och socialt samspel Begränsad repertoar av beteende, aktivitet och intresse Erfarenhet, mognad och motivation Beroende på barnets ålder, motivation och möjligheter att tillgodogöra sig erfarenheter av olika slag, kan utveckling ske (i mer eller mindre hög grad). Tillgång till stöd och miljöanpassningar är viktiga faktorer. Funktion i vardagen / beteende - Så här kommer autismen till uttryck
Annorlunda tänkande Pappa, hur stavar man till ånglok? Som det låter! Tuff tuff?
Theory of mind - tänka sig in i andras tankar och känslor
Diskussionsfråga Har du sett exempel på svårigheter som ditt barn har att tänka sig in i andras tankar och känslor?
Central koherens - förmåga att se helheter och sammanhang
Diskussionsfråga Hur märker du på ditt barn att han/hon har svag sammanhangsförståelse?
Exekutiva funktioner
Diskussionsfråga Hur visar sig ditt barns svårigheter att planera och agera?
Variabler som påverkar hur autismen kommer till uttryck och förändras över tid Perception (att tolka sinnesintryck) svårigheter tex överkänslighet/ underkänslighet/sortera olika intryck Begåvningsnivå svårigheter tex ojämn profil/ inlärningssvårigheter/ intellektuell funktionsnedsättning Psykisk hälsa svårigheter tex tvång/tics/oro/ångest/nedstämdhet Koncentration och uppmärksamhet svårigheter: tex ADHD/ADD Fysisk hälsa svårigheter tex sömningstörning/ förstoppning/ epilepsi/dålig kondition Språkliga färdigheter svårigheter tex: pragmatiska svårigheter/generell språkstörning
Autism samt en beskrivning av variabler som påverkar hur autismen kommer till uttryck och förändras över tid Biologiska och genetiska orsaker Hjärndysfunktion Perception (att tolka sinnesintryck) svårigheter tex överkänslighet/ underkänslighet/sortera olika intryck Psykisk hälsa svårigheter tex tvång/tics/oro/ångest/nedstämdhet Fysisk hälsa svårigheter tex sömningstörning/ förstoppning/ epilepsi/dålig kondition Kognition förmåga att lära, tänka och bearbeta information Annorlunda tänkande Grundläggande svårigheter: Theory of mind tänka sig in i andras tankar och känslor Central koherens förmåga att se helheter och sammanhang Exekutiva funktioner planera och agera Begåvningsnivå svårigheter tex ojämn profil/ inlärningssvårigheter/ intellektuell funktionsnedsättning Koncentration och uppmärksamhet svårigheter: tex ADHD/ADD Språkliga färdigheter svårigheter tex: pragmatiska svårigheter/generell språkstörning Nedsatt förmåga till social kommunikation och socialt samspel Begränsad repertoar av beteende, aktivitet och intresse Erfarenhet, mognad och motivation Beroende på barnets ålder, motivation och möjligheter att tillgodogöra sig erfarenheter av olika slag, kan utveckling ske (i mer eller mindre hög grad). Tillgång till stöd och miljöanpassningar är viktiga faktorer. Funktion i vardagen / beteende - Så här kommer autismen till uttryck
Samma problembeteende hos två barn med autism, kan bero på helt olika saker och behöver lösas på olika sätt. Exempel: Pelle går i förskoleklass och vill inte sätta sig att äta när det är lunch. Pelle tycker att det luktar illa (perceptionsproblematik) Pelle vill inte sätta sig eftersom någon annan satt sig på hans vanliga plats (tvång (rutinbunden)/bristande exekutiv förmåga hitta ny lösning) Pelle vill inte sätta sig eftersom han inte förstår att det är dags för lunch (begåvning) Har du exempel på andra orsaker?
Exempel på svåra situationer för barnet Situationer som kräver förmågor hos barnet som saknas/är svaga Situationer där barnet är omotiverad Situationer där barnet inte har kontroll (inget utrymme att kunna välja) Situationer då barnet inte vet vad som ska hända (en osäker situation)
Exempel på svåra situationer för den vuxne När det är svårt att förstå barnets beteende När det är svårt att se en lösning När den egna orken fattas eller stressen är för hög När det finns lite handlingsutrymme
Anpassa eller utveckla? Beteendeanalys för att förstå Förutsättningar hos barnet Förutsättningar utanför barnet Förmåga till acceptans kan underlätta när förändringar är svåra att få till
Föräldrastöd Stor risk för föräldrar till barn med autism att få stressrelaterade hälsoproblem Individuell stödkontakt Föräldragrupper