Universitets- och högskolerådet



Relevanta dokument
Gemensamma europeiska verktyg

INTERNATIONALISERING SOM UTVECKLINGSKRAFT

Gemensamma europeiska verktyg för ökad mobilitet och kvalitet i yrkesutbildning.

Internationellt samarbete inom yrkesutbildning

Kunskap. Temakonferens om övergången från utbildning till arbetsliv

Leonardo da Vinci praktik och utbyten

Strategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR

EUROPASS. Yhdagen Stockholm 2 maj 2012 UllaKarin Sundqvist Nilsson Agneta Åkerblom. yhmyndigheten.se

Universitets- och högskolerådet Informationsmöte om Erasmus+ gemensamma masterprogram

Redovisning av uppdrag om stöd i tillämpningen av ECVET inom yrkesutbildningen

Anna Kahlson, Pär Sellberg, Nationella samordnare validering

Hur EU stödjer interna0onellt utbyte inom yrkesutbildningar

På väg mot en kvalifikation

Utbildning, utbyte, utveckling för alla som vill vidare

Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU

Att synliggöra kvalifikationer

Förslag på hur ECVET kan genomföras inom yrkeshögskolans utbildningar.

Validering för kompetensförsörjning

Valideringscentrum Gävleborg

Europass Sverige. Så dokumenterar du dina meriter i Europa

Kompetensförsörjning och matchning

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens

Internationaliseringsarbete i Förvaltningen för Gymnasie & Vuxenutbildning. Frukostmöte imove

Kunskap+ Temakonferens om grundläggande färdigheter, läsa, skriva, räkna

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Formell utbildning är bara toppen på ett isberg. Validering synliggör individens samlade lärande och är därför ett centralt verktyg för matchning.

Uppdrag att föreslå överblickbara system för validering (U 2014:G)

Validering synliggör det informella lärandet

Slutrapportering och erfarenhetsutbyte

Ett europeiskt perspektiv på yrkesutbildning

Vad har de för sig på UHR innan kl 5?

SeQF Sveriges referensram för kvalifikationer

Lärarlyftet -där. och reell kompetens kan ge högskolepoäng. arbetslivserfarenhet Valideringsprojektet Peter. Hasselskog, Annika Malm

Roadmap 2018 validation and the value of competences NVL:s expertnätverk för validering

Åsa Ekberg & Christer Bergqvist

Utvecklingen av EQF i Europa och implementeringen i Sverige

Att synliggöra kvalifikationer Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

NEW SKILLS FOR NEW JOBS NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN ULRIKA EKSTRÖM, RAMBÖLL MANAGEMENT 2010/11/05 NEW SKILLS FOR NEW JOBS

Att synliggöra kvalifikationer ViS konferens mars 2012

Yrkesutbildning i framtiden. Svensk yrkesutbildning i en globaliserad värld

Validation making competences visible Pär Sellberg National Validation Coordinator The Swedish Agency for Higher Vocational Education

Nätverk för validering inom högre utbildning

Utsikt ger insikt - Internationalisering som utvecklingskraft

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

#flyktuhr. på flykt

Rapport om validering av kunskaper, färdigheter och kompetenser inom ECVET Lifelong processes and procedures

Validering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen?

Information om UHR och våra program Erasmus+ Frågor och svar om programmen Erasmus Student Network (ESN) presentation& workshop

EU-verktyg för utveckling av Yrkeshögskolan. myh.se

Hur vidareutveckla den nationella strukturen för validering? 1 (21) Datum: Diarienummer: YH 2012/1069

(Text av betydelse för EES) (2009/C 155/02) (6) Syftet med denna rekommendation är att inrätta ett europeiskt

Kommittédirektiv. Bildandet av Myndigheten för yrkeshögskolan. Dir. 2008:153. Beslut vid regeringssammanträde den 11 december 2008

Införande av en nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande SeQF, Regeringsuppdrag 4. Återrapportering 2015

Den internationella dimensionen i vägledning

Formell utbildning är bara toppen på ett isberg. Validering synliggör individens samlade lärande och är därför ett centralt verktyg för matchning.

Erasmus+ mobilitet vuxenutbildning (KA1)

Validering av ungas kompetens öppnar dörrar till arbetsmarknaden

Esityksen otsikko, pitäjä

Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande Förslag i Remisspromemoria

UPPTAKTSSEMINARIUM 13 SEPTEMBER

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Valideringsdelegationen (U 2015:10) Dir. 2018:101

Christer Bergqvist & Kerstin Littke

Referensramen för examina inom högskolan och SeQF. Janerik Lundquist

Branschvalidering av yrkeskompetens och den svenska referensramen för kvalifikationer SeQF

Validering med mervärde (Ds 2016:24)

EPALE. en digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Reell kompetens vid bedömning av behörighet och tillgodoräknande Aleksandra Sjöstrand - Högskoleverket

Så här ansöker du om en beskrivning av utländsk utbildning

Tydliggöra, synliggöra och utveckla kompetenser för en förbättrad matchning

Vidare bör denna fråga samordnas med Styr- och resursutredningens pågående arbete (U 2017:05).

Den svenska referensramen för kvalifikationer

Ett Operativt Program för Livslångt Lärande i Region Jämtlands län. Fem prioriterade Utvecklingsområden

European Qualifications Framework (EQF) Referencing Guide. Guide till att koppla ihop övergripande färdigheter till lärandemål för EQF- referens

Att synliggöra kvalifikationer Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

Kortversion av sammanfattande rapport och rekommendationer

Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande

Strategisk plan för främjande av breddad rekrytering till högskolan och motverkande av diskriminering inom högskolan

Färdplan 2018 kan användas för att jämföra olika länders system för validering. Validering. och värdet av kompetenser

Validering för kompetensförsörjning

ASIN och EU 2016 utvecklingen inom studiesto ds- och utbildningsområ det

Reell kompetens Vad är reell kompetens samt UHR:s uppdrag

Vad har de för sig på UHR innan kl 5? Mats Embertsén Senior rådgivare

Myndigheten för yrkeshögskolans förslag till Nationella kriterier och riktlinjer för validering av reell kompetens

Redovisning av regeringsuppdrag

Examensregler för utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå vid Försvarshögskolan

Lokala regler för tillgodoräknande på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet

SOU 2017:18 En nationell strategi för validering

UHR:S samordningsuppdrag för validering av yrkeskunskaper

Lägesbeskrivning. Elin Landell Kanslichef Valideringsdelegationen

Universitets- och högskolerådet (UHR)

Enheten för bedömning av utländsk akademisk utbildning

Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2)

Tillträde för nybörjare - ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning

Folkbildning och validering

WP4 Design av en utbildningskurs och material Läroplan för kursen

RAPPORT FRÅN KOMMISSIONEN TILL EUROPAPARLAMENTET OCH RÅDET. Utvärdering av Europass-initiativet

Pilotverksamheten för bedömning av reell kompetens

ram för Allmänt är om Verkställighet livslångt lärande kvalifikationer för medlemsstaterna Kvalitetssäkring av styrdokument anges

Villkorsanvisning för SeQF och folkhögskolans allmänna kurs

EU-perspektiv på vägledning

Transkript:

Universitets- och högskolerådet 2013-09-05 Bengt Landfeldt Avdelningen för internationellt samarbete Ökad kvalité i elevers globala lärande Workshop 2013-09-05

Ny myndighet: Universitets- och högskolerådet VHS HSV* UHR MYH ** *Bland annat studieinformation, bedömning av utländsk akademisk utbildning, högskoleprovet, tillträdesfrågor, NQF, likabehandlingsfrågor **Bedömning av utländsk yrkesutbildning IPK KRUS *** ***Utbildning inför EU:s uttagningsprov, utbytestjänstgöring för statstjänstemän och information om praktik och fasta tjänster inom EU:s institutioner 2

Verksamhetsidé Myndighetens uppgift är att erbjuda en väg in för att möta individers, skolors, lärosätens, myndigheters och organisationers behov av: stöd i samband med val av utbildning och inträde på arbetsmarknaden, effektiv och enkel administration, utveckling genom internationellt samarbete. 3

Våra tjänster Tillhandahålla och kontinuerligt utveckla och kommunicera ett brett utbud av kvalificerade tjänster i form av: utredningar och analyser, saklig och relevant information om högskoleutbildning, Antagningsservice, kompetens och service i tillträdesfrågor, bedömning av utländsk utbildning, möjlighet till internationellt samarbete, Systemförvaltning. 4

Det här är vi! 225 medarbetare Bred kompetens 2012 806 000 anmälda/475 000 antagna Antagning.se/Universityadmissions.se 4,3 miljoner unika besökare studera.nu 250 000-300 000 besökare i månaden Högskoleprovet 2012 116 500 anmälda 60 internationella program Utbyten.se 5

Universitetskanslersämbetet tre huvudområden Kvalitetssäkring av högskoleutbildning samt examenstillståndsprövning av statliga högskolor. Juridisk tillsyn av högre utbildning. Granskning av effektivitet, uppföljning och omvärldsanalys samt statistikansvar för högskolesektorn. 6

Ökad kvalité i elevers globala lärande Workshop 5 2013-09-05 7

Hur gör du idag för att: Garantera kvaliteten i elevers lärande vid en utlandsvistelse Validera, erkänna och tillgodoräkna elevers utlandserfarenheter? Hur kan eleverna visa sina kompetenser, bland annat de som erhållits utomlands?

YRKESUTBILDNING I ETT EUROPEISKT PERSPETIV

UTBILDNING EN NATIONELL ANGELÄGENHET Utbildning och skolan är ett av de områden där EU endast har befogenhet att vidta åtgärder för att stödja, samordna eller komplettera medlemsländernas åtgärder. EU kan inte lagstifta inom området, inte heller sluta rättsligt bindande avtal. Den öppna samordningsmetoden: - Fastställa mål som ska uppnås på kort, medellång och lång sikt - Kvantitativa och kvalitativa indikatorer samt referensvärde för att bland annat möjliggöra jämförelseser - Uppföljning och utvärdering - Lära av varandra Peer review och Peer Learning Acitivty - Rekommendationer till medlemsstaterna

Att öka möjligheter till mobilitet och livslångt lärande 2000-2002 Lissabonstrategin, Köpenhamnsförklaringen 2009 Europa 2020 Utbildning 2020 2010 Bryggekommunikén 2012 Rethinking Education

GEMENSAMMA EUROPEISKA VERKTYG FÖR ATT UNDERLÄTTA MOBILITET OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE Ett Europeiskt kvalifikationsramverk En referensram för kvalitetssäkring EQF / NQF EQAVET Rekommendationer om ett meritöverföringssystem inom yrkesutbildning ECVET Europass Europeiska principer för identifiering och validering av ickeformellt och informellt lärande Europeiska principer för livslångt lärande och vägledning

Learning Outcomes Läranderesultat Ett gemensamt språk för att kunna kommunicera mellan olika utbildningsystem genom att beskriva resultatet av lärande Learning Outcomes som i termer av: kunskap färdigheter kompetens

NQF: National Qualification Framework/ Det svenska ramverket för kvalifikationer EQF: European Qualification Framework / Det europeiska ramverket för kvalifikationer

EQAVET European Quality Assurance in Vocational Education and Training

ECVET European Credit system for Vocational Education and Training System för att: överföra (transfer) erkänna (recognition) ackumulera (accumulation) av (utländskt) lärande I syfte att: * underlätta gränsöverskridande mobilitet och * stödja livslångt lärande

ECVET processen under mobilitet

Före mobiliteten Under mobiliteten Efter mobiliteten Mobilitetens livscykel Mobilitetens aktörer Sändande organisation Mottagande organisation Den lärande/studerande

Varför använda ECVET? Underlättar planering Kvalitetssäkring Ger struktur och systematik Stöd då många aktörer är inblandade Anger ansvarsfördelning Fungerar som checklista Rättsäkerhet för eleven Ersätter många andra dokument

Före mobiliteten Skapa ett partnerskap, bygga gemensamt förtroende Formaliseras genom en skriftlig avsiktsförklaring (generella förhållanden) (Memorandum of Understanding) Identifiera läranderesultat (Learning Outcomes) i mobiliteten Diskutera bedömning av läranderesultat Klargöra hur läranderesultat valideras Signera ett lärandeavtal (Learning Agreement) specifikt för varje deltagare

Under mobiliteten Erbjuda relevanta aktiviteter identifierade i lärandeavtalet Bedöma vilka läranderesultat den studerande uppnått Dokumentera vilka läranderesultat som uppnåtts: * Standardiserade bedömningsformulär * Skriftligt omdöme * Betyg

Efter mobiliteten I enlighet med avsiktsförklaringen och lärandeavtalet : Validera det den lärande erhållit utomlands Erkänna och tillgodoräkna erhållna läranderesultat som en del i utbildningen

Europass ett ramverk www.utbyten.se/europass

Europass European Skills Passport Europass meritförteckning (CV) Europass Språkpass Mobilitet Europass Experience Certificte Supplement Diploma Supplement Examensbevis Arbetsgivarintyg Publikationer Rekommendation

Europass meritförteckning I Europass meritförteckning fylls i uppgifter om: utbildning språkkunskaper arbetslivserfarenhet. Man kan även registrera färdigheter som man fått utanför det formella utbildningssystemet. Kan skapas on-line. Arbetsförmedlingen ansvarig

Europass mobilitet Europass mobilitet är ett dokument där alla utbildningsperioder som en person fullgjort utomlands kan dokumenteras. Det gäller även praktikperioder. Passet är ett personligt dokument, som fylls i av de organisationer som samordnar utlandsperioden. UHR ansvarig

Europass bilaga till examensbevis Europass bilaga till examensbevis utfärdas tillsammans med examensbevis från högskolan. Examensbilagan beskriver innehåll och omfattning i examen samt det svenska högskolesystemet. Den gör det lättare för andra länder i Europa när de skall bedöma en svensk högskoleutbildning. UHR ansvarig

European Skills Passport (Europeiskt färdighetspass) Det europeiska färdighetspasset, ESP, är en digital kompetensportfölj där du kan samla all dokumentation som stöder och kompletterar din Europass meritförteckning (CV). Exempelvis: Examens- eller avgångsbetyg Kursbeskrivningar Dokument som informerar om nivå på dina kvalifikationer Arbetsgivarintyg Ditt färdighetspass skapar du online på något av de 26 officiella EU-språken

Europass European Skills Passport Europass meritförteckning (CV) Europass Språkpass Mobilitet Europass Experience Certificte Supplement Diploma Supplement Examensbevis Arbetsgivarintyg Publikationer Rekommendation

www.uhr.se