SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap



Relevanta dokument
Utbildning om Reality Care Baby - simulatordocka Lyda Springer och Sandra Melander

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Nätverk Fritid Kommunikativt och kognitivt stöd för personer med funktionsnedsättning Lydia Springer

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Inspirationsdag. Föräldraskapsstöd med fokus på förebyggande arbete Dalarna. Lydia Springer

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

BHV Uppsala län. Föräldraskap och NPF. 23 och 24 oktober, 2018

Föräldraskap och kognitiva svårigheter Gimo

På G i Älvkarleby kommun för SUF-familjer

Föräldrar med kognitiva svårigheter förebyggande och tidiga insatser Karlstad

Glömmer, missar tider och kommer med en massa förklaringar

När föräldern har kognitiva svårigheter Konferens för personliga ombud

Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Stöd och anpassningar inom MHV för personer med kognitiva svårigheter. Vår Gård

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

När föräldern har kognitiva svårigheter

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Program. Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn Östersund. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Grundläggande kunskaper om föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

IHF Konferens. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap. Föreläsningen. Samverkan

Hinder och möjligheter

NPF hos föräldrar. Susanna Grund Leg psykolog

Målgruppen. Stödet till familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter. Ann Nilsson, familjecoach

Det placerade barnets rätt till gott umgänge när föräldern har kognitiva svårigheter

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Glömmer, missar tider och kommer med en massa förklaringar

När huvudet känns som en torktumlare

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn Gotland Tisdag 7 maj 2013

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

Psykiatrisamordningen Agneta Ahlström Liselott Bergström

Sidan 1. ADHD hos vuxna. ADHD-center Habilitering & Hälsa, SLL

Att göra skillnad för barnet när en förälder behöver stöd

Psykiska funktionshinder och kognition

SUF-nätverket i Växjö. Kartläggning av målgruppen för Samverkan Utveckling Föräldraskap i Växjö kommun Landstinget Kronoberg.

Workshop om tydlighet under samtal - kommunikativt och kognitivt stöd

Om autism information för föräldrar

Från caféverksamhet till barngruppsverksamhet erfarenheter från Uppsala län. Ann Nilsson familjecoach, Tierps kommun och SUF kunskapscentrum

Anpassat stöd för föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn. Enköping

Sidan 1. Om adhd - för släkt och vänner

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos din son eller dotter med autism? Vad oroar du dig mest för?

Det anpassade stödet till barn och föräldrar i familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Grundkurs om NPF för skolan

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Parenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter

Tidigt stöd för föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn. Heby

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

HUR HJÄRNAN ARBETAR ELLER HUR BETER VI OSS EGENTLIGEN? Sig-Britt Jutblad, leg. psykolog, specialist i neuropsykologi, leg.

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

FKS

Välkommen. till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd. Habiliteringscentrum -

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

ANN SIMMEBORN FLEISCHER 9 MARS

Barn och ungdomar med adhd

Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom. Psykisk ohälsa. Specialistpsykiatri. Psykiatrin idag. Tillämpningsområden

ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR

BARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED

Parenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter

Att leva i en annorlunda värld

En likvärdig utbildning för alla

Fastställt av: TML HSVO Datum:

Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i skolan

NPF-anpassad undervisning. Vad innebär det rent praktiskt?

ADHD. Vad vet man om tidsuppfattning och tidshantering hos personer med funktionsnedsättning? Vem kan ha kognitiva svårigheter?

Disposition. Vilka diagnoser? Paradigmskifte? Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Autismspektrumtillstånd (AST)

KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

Språkledarutbildningen TAKK för Språket. 3 september 2015

Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog

Koncentrationssvårigheter. Luckan , Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Synnedsättning och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

ADHD hos barn, ungdomar och vuxna

1. Diagnosen ADHD. Barn och ungdomar med ADHD. Översikt av föreläsningen

Parenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter

NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSHINDER PÅ UNIVERSITETET

Att utreda Föräldrar med kognitiva svårigheter

Neuropsykiatri. Sandra Mulaomerovic ÖL i psykiatri

Del 1 Autism + intellektuell funktionsnedsättning/id Mentalisering/Theory of Mind Del 2 Ett anhörigperspektiv. Autism/ASD i DSM-5

Kognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Neuropsykiatri i förskolan

Vuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.

Språkstörning ur ett interaktivt perspektiv konsekvenser för lärande och utveckling ICF. Mötet? Kropp Aktivitet & Delaktighet Miljö

Öppen föreläsning om barn och ungdomar med adhd

Vägledning vid samtal

Om intellektuell funktionsnedsättning

Utbildningsdag Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1

Universelldesign för kognitiv tillgjengelighet

Lisa Brange. Viktoria Livskog. Gunilla Karlsson. Skolöverläkare. Skolpsykolog. Specialpedagog

Unga vuxna och neuropsykiatri "Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar Nalle Puh

Inkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren

Transkript:

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB Stöd till barn och föräldrar i familjer där någon förälder har utvecklingsstörning eller andra kognitiva svårigheter som påverkar föräldraförmågan www.lul.se/suf

SUF:s målgrupp Utvecklingsstörning Svagbegåvning Neuropsykiatriska funktionshinder Förvärvad hjärnskada

Intellektuell funktionsnedsättning Utvecklingsstörning / Intellektuell funktionsnedsättning IK<70 sedan barndomen + nedsatt adaptiv förmåga Lindrig US vanligast (IK 50-70) Kan ibland diagnostiseras först i vuxen ålder Ofta samtidigt med andra utvecklingsavvikelser Svagbegåvning IK 71-84 Ibland stora problem: speciellt om annan samtidig funktionsnedsättning / psykisk sjukdom

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar en utvecklingsavvikelse ofta flera diagnoser

Vad innebär de olika tillstånden? Symtom och beteenden Kognitiv funktionsnedsättning

Diagnoskriterier I (symtom, beteenden) Autismspektrum Brister i socialt samspel Brister i kommunikation Begränsning i beteende- och intresserepertoar (perceptionsstörning) ADHD Uppmärksamhetsstörning Impulsivitet Bristande aktivitetsreglering (+ perceptionsstörning, motorik-/koordinationsstörning/dcd = DAMP )

ADHD symtom hos vuxna Uppmärksamhetssvårigheter Undviker, skjuter upp krävande uppgifter Lättdistraherad ; avslutar ej påbörjade projekt Bristande tidsuppfattning Glömmer tider, åtaganden, Svårt att planera, organisera, hålla ordning Svårt att hitta

ADHD symtom hos vuxna Överaktivitet Rör händer och fötter Svårt att koppla av, vila Lätt uttråkad Aktivt, rörligt arbete Arbetsnarkoman Träningsnarkoman Pratar för mycket Inre rastlöshet

ADHD symtom hos vuxna Impulsivitet Bristande bromsar Svårt se konsekvenser på sikt Snabba belöningar, ex. mat, alkohol sex, shopping Risktagande Svårt att vänta Avbryter andra Känslomässig labilitet

Växer ADHD bort? Ca 50 % uppfyller fortfarande diagnoskriterierna som vuxna Ca 50 % uppfyller ej längre diagnoskriterierna pga Hjärnans mognad Anpassning hos individen Fungerande strategier, lämpligt arbete etc men Ca 85 % har kvarvarande ADHD-symtom

Asberger Syndrom Perceptuellt fungerande Syn, hörsel, smak mm Sinnesupplevelser/ -avvikelser. Ljus- och ljudkänslighet. Känsel/beröring/smärta. Kroppskontakt. Smak och lukt. Mat och matvanor. Sömn och sömnproblem. Klädsel. Svårigheter att känna igen ansikten. Automatiseringssvårigheter. Upplevd hälsa.

Gemensamt för NPF Diagnoser baserade på symtom, beteenden Utvecklingsrelaterade Kognitiva funktionshinder Medfödda eller uppstår tidigt i livet Långvarig funktionsnedsättning inom flera livsområden Oftast kvarstående problem i vuxen ålder

Kognition Fem central delar Exekutiva funktioner bl.a. att kunna planera, organisera och reglera det egna beteendet Theory of Mind bl.a. att förstå att det är skillnad mellan egna och andras tankar och känslor Central Koherens att kunna se större sammanhang utifrån detaljer Begåvning Minnet

Konsekvens av kognitiv nedsättning Tidsuppfattning Planering och organisering Läs- och skrivsvårigheter Långsamhet Socialt

Konsekvens av kognitiv nedsättning Minne Förståelse Omdöme

Kognition Vår förmåga att tänka, att lära och att bearbeta information från omvärlden.

Automatisering Föräldern har förmåga men det brister i tillämpning i och med att förmågorna inte är automatiserade. Detta gör att de inte har energi till att upprätthålla en jämn kvalité i föräldraförmågan.

Kognitiva funktioner Uppmärksamhet Perception Minne Planering Organisering Inlärning Problemlösning Förståelse Logiskt induktivt Språk Abstraktionsförmåga

Adaptiva funktioner Kommunikation Samhällsdelaktighet Kunskapstillämpning Hembeteende Fritid Självomsorg Självstyrning Relationsförmåga

Hur används simulatordockan Reality Care Baby?

Albin och Pia Reality Baby datorstyrd Trådlöst ID armband till vårdnadshavare Registrerar omvårdnad Bebissimulatorn Matas, rapas, vaggas, byta blöja dygnet runt Konkret

Syftet med Pia och Albin Ge personer en realistisk upplevelse av att sköta om ett spädbarn i en trygg miljö och samtidigt få tillgång till en meningsfull utvärdering och möjlighet till feedback. Att demonstrera på vilket sätt barn inverka på en persons livsstil, familjemedlemmar och framtida livsval, allt för att ge förutsättningar för goda informed life choices och beteende.

Syftet med Pia och Albin Öka förståelse för hur tids- och ansvarskrävande barn kan vara, likväl vilka skötselbehov de har, och detta kan relateras till de krav som ställs på personen som tänker på att skaffa barn. Hjälpa gravida kvinnor att arbeta igenom/fundera över viktiga beslut vg om de ska behålla barnet eller medverka till en placering eller adoption (eller en abort i det fall graviditeten upptäcks tidigt).

Syftet med Pia och Albin Ge möjlighet till att träna färdigheter på ett konkret, hands-on utbildningsupplägg där man får träning inom spädbarnsskötsel.

Barnen Antal Riskgrupp Erfarenheter från vuxna barn Mobbning, trakasserier och isolering Vill ha uppmärksamhet Tillgång till insatser Kunskap om förälderns kognitiva svårigheter

Försummelse Anmälningsgrundade vs Good enough Skadligt över tid Bristande förmågor kan ibland Påverkan av stress Förälderns försvar Uppnår ingen delad uppfattning