Studiemiljö och kön. Kartläggning av bemötande på grund av kön bland studenter på Fysikum, Stockholms universitet.



Relevanta dokument
Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön

Studiemiljö och trakasserier

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön Fysikum 2013

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön Fysikum 2012

"Studiemiljö och kön"

Chalmers. Förekommer sexuella trakasserier på Chalmers? Markör Marknad och Kommunikation AB, 2005

Innehåll. Studiemiljö och kön. En enkätundersökning om sexuella trakasserier bland grundutbildningsstudenter vid Karolinska Institutet.

Jämställdhet på KMH. Enkätresultat.

RESULTATET AV JÄMSTÄLLDHETSENKÄTEN 2007, GEOLOGISKA INSTITUTIONEN ALLA SVAR I PROCENT AV ANTALET SVARANDE I GRUPPEN

1. Den praktiska/organisatoriska arbetsmiljön

att osynliggöra personer på grund av könstillhörighet på så sätt att deras handlingar och

1. Den praktiska/organisatoriska arbetsmiljön

Personalenheten Åstorps kommun 2005

Om det händer Stöd vid trakasserier och kränkande särbehandling

Sexuella trakasserier Handlingsplan 2006

Arbetsmiljöenkät 2011

Riksgälden. Presentation. Medarbetarundersökning 2014 TNS

Ärendehantering vid kränkning och diskriminering

Om det händer Stöd vid trakasserier och kränkande särbehandling

Medarbetarenkät 2014

Jämställdhetsenkät. A Grundläggande information om respondenten. Kön a) pojke b) flicka c) annat d) jag vill inte svara Klass a) 7 b) 8 c) 9

Information om diskriminering, trakasserier och kränkningar

Handlingsplan för att förebygga och hantera kränkningar och repressalier

Kränkande särbehandling, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier. Diskussionsunderlag till APT

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd

POLICY MOT SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKNINGAR PÅ GRUND AV KÖN SAMT ANMÄLNINGSRUTIN

Handlingsplan mot könsrelaterade och sexuella trakasserier

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Delfinen

Rutin och handlingsplan mot diskriminering och kränkande särbehandling

Policy kränkande särbehandling och diskriminering

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

POLICY OCH HANDLINGSPLAN MOT TRAKASSERIER. HSB Skåne

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Policy mot kränkande särbehandling, sexuella trakasserier och trakasserier på grund av kön

PLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING.

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2015

Sexuella trakasserier

Göteborgs nations likabehandlingsplan

Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Om Vivida Assistans. Vivida har kollektivavtal och är medlem i Vårdföretagarna.

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan

Policy och handlingsplan vid kränkande särbehandling

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2016

Plan för att förebygga och hantera trakasserier sexuella trakasserier kränkande särbehandling

Personalenkät /2/2011

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

NORDMARK SKOLAS PLAN FÖR

Vi känner oss alla trygga i att tala om tandborstning och familjens gemensamma regler med våra barn vi behöver nu skapa en liknande självklarhet i

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

Sammanställning studentenkät våren 2014

Styrdokument. Trakasserier och kränkande särbehandling. Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Rutin vid kränkande särbehandling, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier

Vägledning för hantering av. Kränkande särbehandling vid Kungl. Musikhögskolan

Handlingsplan mot sexuella trakasserier och kränkning på grund av kön

Mångfaldsenkät 2014 för Gruppstyrelse XX

Vägledning för hantering av. Kränkande behandling vid Linköpings universitet

Koncernkontoret Personalstrategiska avdelningen

Riktlinjer vid misstanke om trakasserier av student

Hur mår du student? Undersökning om den psykosociala studiemiljön vid Stockholms universitet utifrån ett likabehandlingsperspektiv

RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola. Likabehandlingsplan. Hästhagens Förskola

Medarbetarenkät HÖSTEN 2009

LIKABEHANDLINGSPLAN. Mål och åtgärder. Beslutad av rektor vid Evidens i samarbete med programråd och lärarråd

Delrapport. Attityder till och erfarenheter av kränkningar på nätet. Svenska Stöldskyddsföreningen

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

BIRS - Body Image- och relationsskala

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2013 OCH VÅREN 2014

Riktlinjer mot trakasserier, sexuella trakasserier och kränkande särbehandling

Olika typer av diskriminering

Policy mot sexuella trakasserier för Vänsterpartiets medlemmar

STUDENTUNDERSÖKNINGEN 2015 Svarsfrekvens: 55%

STUDENTBAROMETERN HÖGSKOLAN I HALMSTAD TABELLBILAGA

Trygghetsplan. förskolan Linden

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Om diskriminering. En kort vägledning för LTHs studenter

MO1002_HT17. Antal svar: 4

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Uddevalla Gymnasiesärskola

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

Enkätresultat, Elever i åk 3, gymnasieskolor

Lika villkor vid Umeå universitet

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Policy mot diskriminering och trakasserier

Likabehandlingsplan 2008/09

Medarbetarundersökning MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)

Guide om diskriminering, trakasserier och kränkande särbehandling för studenter HT-FAKULTETERNA LUNDS UNIVERSITET

Handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling.

Plan mot kränkande behandling och diskriminering. Lapplands Lärcentra Pajala

FRCK Diskrimineringspolicy

Rutin avseende diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier i arbetslivet.

Likabehandlingsplan. Planen gäller för Montessoriförskolan Paletten

Kapitel Avsnitt Kap.nr: Sidnr: Värdegrund Policy Värdegrund - Policy 02 1(6)

Riktlinjer mot trakasserier, sexuella trakasserier, kränkande särbehandling och repressalier

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Förskolans vision: På förskolan Sparven ska alla känna sig trygga och känna tillit till alla barn och vuxna.

Policy. mot kränkande särbehandling, diskriminering och sexuella trakasserier

Transkript:

Studiemiljö och kön Kartläggning av bemötande på grund av kön bland studenter på Fysikum, Stockholms universitet 1 Min ålder 2 Kön 1 <22 år 1 Kvinna 2 22-26 år 2 Man 3 27-32 år 4 33-42 år 5 43 år eller äldre 3 Hur länge har du studerat på Fysikum? terminer 4 Hur upplever du klimatet bland studenterna i din årskurs/klass? Kamratligt Tolerant Respektfullt Uppmuntrande Tillåter att jag säger vad jag tycker Samarbete Kreativt 6 5 4 3 2 1 Okamratligt Intolerant Respektlöst Brist på uppmuntran Tillåter inte att jag säger vad jag tycker Konkurrens Icke kreativt 5 Hur uppfattar du generellt bemötandet från dina lärare? Respektfullt Konstruktiv kritik Uppmuntrande Entusiasmerande Engagerat Professionellt Generöst med tid 6 5 4 3 2 1 Respektlöst Destruktiv kritik Brist på uppmuntran Ej entusiasmerande Oengagerat Oprofessionellt Snålt med tid 6 Bedömer du att sexuella trakasserier är ett problem på Fysikum? 1 Ja 7 Anser du att du har blivit positivt särbehandlad på grund av din könstillhörighet? 2 Ja, hur? 1 (8)

Del A Detta avsnitt handlar om kränkningar till följd av könstillhörighet. Har du som student på Fysikum upplevt att du har blivit trakasserad av orsaker som du anser har samband med din könstillhörighet? Begrunda följande alternativ och svara sedan på frågorna nedan a Mina handlingar och yttranden har ignorerats f Jag undanhålles den service/hjälp jag har rätt till b Det har hänt att jag inte blir tagen på allvar g Jag har osynliggjorts c Det jag har sagt och gjort har förlöjligats h Jag har frysts ut d Jag har undanhållits information av vikt för min i Annat, nämligen: utbildning e Jag har hört stereotypa påståenden om hur kvinnor och män är, eller hur de bör vara. a b c d e f g h i A1. Hur ofta? A2. I vilken/vilka situationer? Aldrig Enstaka tillfällen Flertal tillfällen Undervisning t ex föreläsning, grupparbete, lektion Praktisk övning t ex laboration, demonstration Examination t ex muntligt prov, praktiskt prov Kårverksamhet eller annan studentsocial verksamhet t ex föreningar, fester Rast/ fikapaus Inspark/ Kollo eller annan introduktion i student/ studieliv Annan situation Nämligen: 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 Under arbete i studentdatorsalarna A3. Vem/vilka utsatte dig? A4. Vilket kön hade den/de som utsatte dig? Studiekamrat Om enbart en person Om flera personer Undervisande doktorand labbassistent, räkneövningsledare Lärare föreläsare handledare Annan anställd på Fysikum Kvinna Man Ungefär lika många kvinnor som män Övervägande kvinnor Övervägande män a b c d e f g h i 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 (8)

Om du varit utsatt för sexuella trakasserier där kränkningens grund är din könstillhörighet, var vänlig och svara på följande frågor. Om du varit utsatt för flera kränkningar, besvara frågorna utifrån den kränkning du bedömer vara allvarligast. Har ej varit utsatt för trakasserier p g a könstillhörighet GÅ TILL DEL B (s 5) A5 Vad gjorde du när du blev utsatt för den/de könskränkande handlingen/arna? Jag 1 försökte skämta bort situationen 2 försökte undvika personen/erna ifråga 3 avvisade personen 4 tillmötesgick personen/erna ifråga / höll med 5 Konfronterade personen/erna ifråga 6 Annat, nämligen: A6 Förändrades situationen av det du gjorde? (enligt fråga A5) Ja, nämligen: 2 Situationen blev något bättre 3 Händelsen upprepades inte 4 Situationen förvärrades 5 Annat, nämligen: A7 Har du sökt hjälp hos någon person eller instans efter den/de könskränkande handlingen/arna?. Varför inte? 2 Ja. Vem? (namn eller titel) OM DU SÖKT HJÄLP ENLIGT FRÅGA A7 A8 Har personen/instansen gjort något för att försöka förändra situationen? 2 Ja, nämligen: 3 (8)

A9 Har du anmält den/de könskränkande handlingen/arna till någon person eller instans? 2 Ja, till A10 Har den/de könskränkande handlingen/arna fått negativa konsekvenser för dig vad gäller dina studieprestationer? Ja, jag har 2 tappat självförtroendet 3 förlorat intresset för min utbildning 4 inte orkat studera lika effektivt 5 varit frånvarande 6 fått obefogad kritik 7 blivit uppmanad att sluta mina studier 8 blivit ignorerad 9 blivit sämre bemött av studiekamrater 10 blivit utsatt för ryktesspridning 11 tagit studieuppehåll 12 känt mig tvingad att byta studiegrupp 13 Annat, nämligen: A11 Kommentarer: 4 (8)

Del B Detta avsnitt handlar om kränkningar av sexuell natur. Har du som student på Fysikum blivit utsatt för sexuellt kränkande handlingar? Begrunda följande alternativ och svara sedan på frågorna nedan a Ovälkomna och/eller påträngande kommentarer om mina g Förslag om sexuella tjänster i utbyte mot belöning kläder, mitt utseende etc b Kommentarer om mina intima privata relationer h Påträngande beröring eller beteende c Jag har blivit exponerad för porr i Uttalad fråga om sexuellt umgänge d Ovälkomen och/eller påträngande telefon- eller mejlkontakt j Har fått höra skämt om eller anspelningar på sexuella övergrepp e Jag har upplevt blickar och stirrande av sexuell natur k Krav på sexuella tjänster f Sexualiserade komplimanger/kommentarer l Annat, nämligen: a b c d e f g h i j k l B1. Hur ofta? B2. I vilken/vilka situationer? Aldrig Enstaka tillfällen Flertal tillfällen Undervisning t ex föreläsning, grupparbete, lektion Praktisk övning t ex laboration, demonstration Examination t ex muntligt prov, praktiskt prov Kårverksamhet eller annan studentsocial verksamhet t ex föreningar, fester Rast/ fikapaus Inspark/ Kollo eller annan introduktion i student/ studieliv Annan situation Nämligen: 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c d e f g h i j k l Under arbete i studentdatorsalarna B3. Vem/vilka utsatte dig? B4. Vilket kön hade den/de som utsatte dig? Studiekamrat Om enbart en person Om flera personer Lärare föreläsare handledare Annan anställd vid SU Kvinna Man Ungefär lika många kvinnor som män Övervägande kvinnor Övervägande män 1 2 3 1 2 3 4 5 5 (8)

Om du varit utsatt för sexuella trakasserier där kränkningens grund är sexuellt kränkande handlingar, var vänlig och svara på följande frågor. Om du varit utsatt för flera kränkningar, besvara frågorna utifrån den kränkning du bedömer vara allvarligast. Har ej varit utsatt för sexuellt kränkande handlingar GÅ TILL DEL C (s 8) B5 Vad gjorde du när du blev utsatt för den/de sexuellt kränkande handlingen/arna? Jag 1 försökte skämta bort situationen 2 försökte undvika personen/erna ifråga 3 avvisade personen 4 tillmötesgick personen/erna ifråga 5 konfronterade personen/erna ifråga 6 Annat, nämligen: B6 Förändrades situationen av det du gjorde? (enligt fråga 5) Ja, nämligen: 2 Situationen blev något bättre 3 Händelsen upprepades inte 4 Situationen förvärrades 5 Annat, nämligen: B7 Har du sökt hjälp hos någon person eller instans efter den/de sexuellt kränkande handlingen/arna?. Varför inte? 2 Ja. Vem? OM DU SÖKT HJÄLP ENLIGT FRÅGA B7 B8 Har personen/instansen gjort något för att försöka förändra situationen? 2 Ja, nämligen: TILL ALLA B9 Har du anmält den/de sexuellt kränkande handlingen/arna till någon person eller instans? 2 Ja, till (namn eller titel) 6 (8)

B10 Har den/de sexuellt kränkande handlingen/arna fått negativa konsekvenser för dig vad gäller dina studieprestationer? Ja, jag har 2 tappat självförtroendet 3 förlorat intresset för min utbildning 4 inte orkat studera lika effektivt 5 varit frånvarande 6 fått obefogad kritik 7 blivit uppmanad att sluta mina studier 8 blivit ignorerad 9 blivit sämre bemött av studiekamrater 10 blivit utsatt för ryktesspridning 11 tagit studieuppehåll 12 känt mig tvingad att byta studiegrupp 13 Annat, nämligen B11 Kommentarer: V.G vänd! 7 (8)

Del C Denna del tar upp frågor av mer allmän karaktär. C1 Har du blivit trakasserad av andra skäl än de som tagits upp i ovan? C6b Om ja, hur skulle du vilja bli informerad? 1 Ja, nämligen: C2 Om du svarat ja, och du dessutom blivit sexuellt trakasserad, har trakasserierna på grund av ovan nämnda skäl förekommit: C7 Vad tyckte du om enkäten? 1 Oftare än sexuella trakasserier 2 Lika ofta som sexuella trakasserier 3 Mer sällan än sexuella trakasserier C3 Har du sett eller vetat om att någon annan student blivit utsatt för trakasserier? C8 Övriga synpunkter 1 Ja. Vilken typ av trakasserier? C4 Har du fått information om könsförtryck eller sexuella trakasserier under din hittillsvarande studietid, (förutom i samband med denna enkät)? 1 Ja, från: C5 Har du fått information om vart man vänder sig om man blivit utsatt för könsförtryck eller sexuella trakasserier, under din hittillsvarande studietid(förutom i samband med denna enkät)? 1 Ja, från: C6a Tycker du att det behövs mer information om könsförtryck och sexuella trakasserier? 1 Ja Tack för din medverkan! 8 (8)