Max18skolan Gymnasiet. Hälsa

Relevanta dokument
Max18skolan årskurs 7-9. Trygghet

Max18skolan Gymnasiet. Stöd och skydd

Max18skolan Gymnasiet. Utbildning

Max18skolan Gymnasiet. Delaktighet

Max18skolan årskurs 4-6. Trygghet

Max18skolan årskurs 4-6. Ekonomi

Max18skolan årskurs 7-9. Delaktighet

Max18skolan Gymnasiet. Ekonomi

Max18skolan årskurs 7-9. Ekonomi

Max18skolan årskurs 4-6. Hälsa

Max18skolan årskurs 4-6. Utbildning

Max18skolan årskurs 7-9. Hälsa

Max18skolan årskurs 7-9. Utbildning

Lag (1993:335) om Barnombudsman

BYGGSTEN: Barnets rättigheter och konventionen

Lärarhandledning till tre teman om entreprenörskap för årskurs 7-9

Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet

Statistik om barn och unga. En trygg uppväxt. 1 Barnombudsmannen analyserar. Senast uppdaterad

Transpersoner i Sverige Förslag för stärkt ställning och bättre levnadsvillkor (SOU 2017:92)

FÖR DINA RÄTTIG HETER

årskurs 1 3 barnkonventionen Lektioner och lärarhandledning Hur du arbetar med Aktion Julklappen och Barnkonventionen i din undervisning.

Alla barn har egna rättigheter

Barnkonventionen och vad innebär det att den ska bli lag? Karin Sjömilla Fagerholm, jurist

Värdera din digitala integritet

Skolenkät, elever 7-9

Material för gymnasiet

Ensamkommande barn som försvinner

Förslag till yttrande över motion om att inrätta en barnombudsman i Katrineholms kommun

FÖR ALLAS RÄTT TILL HÄLSA

Barnombudsmannens analys... 19

Material för årskurs 7-9

Rättigheter för barn med funktionsnedsättning i asyl och etableringsprocessen Lina Pastorek och Brita Törnell

LEKTION 1: VAD GÖR EN INGENJÖR?

Ombyggnation av trafik och centrummiljön i Pajala centralort. Barn och unga deltar i samhällsplaneringen

Instruktioner till skolan

Revision och barnkonventionens krav på styrning och uppföljning inom kommunal och regional förvaltning

Folkhälsorådet

Material för årskurs 4-6

Boken om SO 1-3. Boken om SO 1-3 är elevernas första grundbok i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Syfte

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Samhällsmedicinska enheten LIV & HÄLSA UNG Chefsinternat, Loka Brunn

ANDT för dig som arbetar med ensamkommande barn och unga. 10 december Hur mår ungdomarna i länet? Henrik Andréasson,

GUIDE FÖR RÄTTVIS HANDEL LÄRARHANDLEDNING

Tema: Alla barns lika värde och rätt att bli lyssnad till DET VAR EN GÅNG...

Programmering från början

Barnpolitiken. Regeringen skrev i sin plan att barnkonventionen är viktig.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Solna stad Brukarundersökning 2018

Ett barn är varje människa under 18 år

Ungdomspolitisk Strategi Strategi Plan/program Riktlinje Regler och instruktioner

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län

Samverkansavtal för folkhälsa - ett perspektiv för ungas delaktighet. Reglab 21 oktober 2015 Tema: Ungas medinflytande och hälsa

Redovisning av Stockholmsenkäten 2018

Till ytan är Västernorrland landets 6:e största län, till befolkning landets 6:e minsta län.

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

Att vara utanför 1/5. Lektionshandledning #32. Tema: Att vara utanför Ämne: SO, Sv Rekommenderad årskurs: 5 7 Lektionslängd: minuter

Skolenkät årskurs 7-9, 2018

Barnombudsmannen Cecilia Sjölander

Ett modernt läromedel där bok och webb hänger ihop

VILL NI VARA MED OCH SKAPA

Program för barnets rättigheter och inflytande i Stockholms stad

Ungdomars kommentarer om skolk Hösten 2013

En dokumentär av Anna Klara Åhrén, Charlotta Copcutt & Anna Weitz

Programmering från början

Programmering från början

Jag vill veta varför jag har utsatts för diskriminering, är det på grund av att jag är invandrare, har en funktionsnedsättning eller är jude?

Barnkonventionen i praktiken

En bra start i livet (0-20år)

Lokal barnombudsman och handlingsprogram för att stärka barns rättigheter

BARNKONVENTIONEN I LANDSTINGET HUR FUNKAR DET?

Material för Förskolan - årskurs 3

BARNKONVENTIONEN. Kort version

Granska YouTube Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för hur du kritiskt kan granska innehåll på YouTube.

Prata om internet. Prata om internet Lektionen handlar om att prata och debattera om internet.

Trafiken i praktiken årskurs 6 9.

Psykisk ohälsa hos ungdomar - en fördjupningsstudie Eva-Carin Lindgren Håkan Bergh Katarina Haraldsson Amir Baigi Bertil Marklund

Skol- och utbildningsförvaltningens elevenkät äldre 2016

The power of pictures

Kultur- och fritidsförvaltning Folkhälsa. Folkhälsoplan Vimmerby kommun. Antagen av kommunfullmäktige

Fysisk och psykosocial miljö

Stockholmsenkäten avseende ANDT och psykisk hälsa i åk 9 i grundskolan samt åk 2 i gymnasiet

Tobaksförebyggande arbete för barn och unga

Sammanfattning av Folkhälsoinstitutets rapport: skolbarns psykiska hälsa.

Kvalitetsdokument 2015/2016 Viktor Rydbergs samskola

Grunderna i programmering symboler (lektion 3 av 5)

Resultat från drogvaneenkäten(can) i åk 9, 2016

Välkommen till Barnrätt i praktiken

HandlingsKRAFT! för barn av vår tid

SAMMANFATTANDE RAPPORT UNG I BENGTSFORS, 2008

FN:s konvention om barnets rättigheter

Studiematerial Handledare

Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018

Lathund att skapa och tilldela en LPP

FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv

Om adhd en film om bemötande och förståelse i skolan

Terminsbetyg i årskurs 6, våren 2016

Innan man startar en insats för lärare med fokus på kollegialt lärande, kan det finnas många frågor som behöver diskuteras och beslutas.

Enkätresultat för elever i år 2 i Båstad Privata Gymnasium i Båstad våren Antal elever: 23 Antal svarande: 20 Svarsfrekvens: 87% Klasser: GM11

Systematiskt kvalitetsarbete

Sänk Blicken. Få fart på Barnkonventionens genomförande i kommun och landsting

Transkript:

Max18skolan

Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och har rätt till vård och hjälp om de blir sjuka eller skadar sig. Genom att reflektera kring olika aspekter av hälsa och föra en diskussion kring relevanta artiklar i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen), får eleverna möjlighet att öva upp sin analytiska förmåga och att kunna dra slutsatser. ÅRSKURS TIDSÅTGÅNG 40-60 minuter ÄMNEN Idrott och hälsa, Matematik, Samhällskunskap och Svenska FÖRBEREDELSER Kopiera upp elevmaterialen. Förbered och gå igenom statistik på Max18 och se till att eleverna kan ta del av informationen via dator, projektor eller smartboard. STÖDMATERIAL Introduktion Varje barn har rätt till liv och utveckling. Det innefattar bästa uppnåeliga hälsa, rätt till sjukvård och rehabilitering, och rätt till en säker och utvecklande fysisk miljö. Denna lektion tar upp frågor som berör temat hälsa som refererar till artiklarna 24 och 31 i barnkonventionen. Läs mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. Om Barnombudsmannen och Max18 Barnombudsmannen är en statlig myndighet med uppdrag att företräda barns och ungas rättigheter utifrån FN:s konvention om barnets rättigheter. Vi har regelbunden dialog med barn och unga för att få kunskap om deras villkor och vad de tycker i aktuella frågor. Vi bevakar och driver på genomförandet av barnkonventionen i kommuner, landsting/regioner och myndigheter. Barnombudsmannen informerar, bildar opinion och föreslår förändringar i lagar och förordningar i frågor om barns och ungas rättigheter. 2

Max18 är ett webbaserat uppföljningssystem som gör det möjligt att följa hur genomförandet av barnkonventionen utvecklas i Sverige. Här finns information och statistik om barns levnadsvillkor som är central ur ett barnrättsperspektiv. Genom aktuell kunskap om barn och unga ökar möjligheten att göra rätt prioriteringar och fatta bättre beslut som rör barn. Statistiken som visas på Max18 produceras av flera myndigheter och samlas in och levereras av Statistiska Centralbyrån, SCB, till Barnombudsmannen. Max18skolan Max18skolan är utformat av Barnombudsmannen för att uppmuntra och vägleda dig som pedagog till ett givande skolarbete kring barnets rättigheter. Målet är att låta barn och unga lära sig mer om barnkonventionen och hur den efterlevs i Sverige. Max18skolan ger dig möjligheten att diskutera viktiga frågor i klassrummet, som till exempel barns och ungas ekonomiska levnadsstandard, hälsa, studieresultat, upplevda trygghet i skolan, medbestämmande och delaktighet. Undervisningen ökar elevernas kunskaper och skapar engagemang i frågor som är direkt kopplade till barnets rättigheter. Skolmaterialet består av övningar och frågeställningar för ämnesövergripande undervisning kopplade till skolans uppdrag. Materialet kan användas för att skapa en röd tråd i arbetet men det kan också ses som ett inspirationsmaterial att bygga vidare på. Det är utformat för att lätt kunna integreras i skolans ordinarie undervisning. Övningarna omfattar lärarstöd, elevmaterial och en beskrivning över hur undervisningen stegvis kan genomföras. 3

Lektionen steg för steg Steg 1. Kort introduktion om lektionen, vad barnkonventionen säger och information om Barnombudsmannen. Steg 2. Gå igenom elevmaterialet med eleverna och visa hur man söker statistik på Max 18. Steg 3. Låt eleverna arbeta i par. Steg 4. Återsamla till diskussion i helgrupp utgå från frågorna i Sammanfatta lektionen och elevernas arbete. Steg 5. (Fördjupning) Skriftlig uppgift, se elevmaterial. Sammanfatta lektionen Hur påverkar det hälsan att snusa eller att röka? Vad tror du det är som gör att majoriteten unga inte snusar och/eller röker? Tror du att det finns någon koppling mellan att snusa eller röka och att någon gång ha använt narkotika? Motivera. Titta på indikatorn Andel barn med psykosomatiska besvär. Jämför ålder eller årskurs och kön. Hur ser resultaten ut och vad tror du skulle kunna vara orsaker till det? Vad kan samhället göra åt det? Arbeta vidare med barnkonventionen På Barnombudsmannens webbsida för barn och unga har vi mycket material om barnkonventionen. Dessutom har vi material att ladda ned på barnombudsmannen.se under Publikationer. Se särskilt vår affisch om barnkonventionen som beskriver barnets rättigheter på ett enkelt sätt. Den kan både laddas ned och beställas. Du kan också läsa mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. 4

Elevmaterial 1 Gå till: http:// Välj området Välj en indikator t.ex. Andel elever som någon gång använt narkotika För musen över indikatorn för att se vad staplarna visar Klicka på länken Se statistik för denna indikator i statistiklabbet. För att själv kunna bestämma vilken statistik du vill se ska du välja bland värden i panelen till vänster. Uppgift. Besvara följande frågor: 1. Hur stor andel pojkar och flickor på gymnasiet uppger att de snusar och/eller röker? 2. Gör en jämförelse av andelen flickor och pojkar på gymnasiet som röker. 3. Gör en jämförelse av andelen flickor och pojkar på gymnasiet som någon gång har använt narkotika. Undersök hur utvecklingen ser ut från 2004 och fram till idag. 4. Beskriv vad Psykosomatiska besvär innebär och undersök om det finns några skillnader mellan flickor och pojkar i olika årskurser. 5

Elevmaterial 2 Uppgift. Skriv en argumenterande text (Fördjupning) Välj ut en hälsofråga som fångat ditt intresse i Max18 (till exempel psykisk ohälsa bland barn och unga). Skriv en insändare eller argumenterande text som vänder sig till skolan och/ eller politiker. Argumentera kring vad skolan och/eller samhället kan göra för att förbättra barns och ungas hälsa (på det område du har valt!). 6