qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Lokal Arbetsplan uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Blentarps förskoleenhet 2015-02-18 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
Sammanfattande analys Blentarps förskoleenhet Till grund för den lokala arbetsplanen ligger Förskolans läroplan (LpFö 98:10), familjenämndens mål, resultaten från föräldra- och barnenkäter, Fokus 2020 och utvärdering av verksamhetsåret 2014.Under året som gått har Blentarps förskoleenhet arbetat målmedvetet med värdegrunden för både barn och vuxna. Fokus har legat på de sju diskrimineringsgrunderna där hemvisterna har arbetat med olika projekt. Detta arbete har lett till att barnen fått större förståelse och respekt för mångfall och olikheter. Detta arbete kommer att fortsätta med utgångspunkten "Inkludering" under 2015. Efter studiebesök/fortbildning och föreläsningar har Blentarps förskoleenhet påbörjat ett utvecklingsarbetete vad gäller lärprocesser på förskolorna. Utvärderingen har visat att förändringarna i lärmiljöerna har haft stor betydelse för att fånga barnens intresse, nyfikenhet, kreativitet och lärande. Vi har också arbetat målmedvetet med att införskaffa ofärdigt metamorfosmaterial som vi ser har ökat kreativiteten hos barnen och medvetande gjort miljötänket hos både barn och pedagoger. Detta arbete kommer att fortlöpa under 2015. Ett prioriterat område för 2015 kommer vara barns delaktighet och inflytande i verksamheten och pedagogisk dokumentation. Ett observations- reflektions- och utvärderingsverktyg är framtaget som kommer att användas av alla pedagoger för att systematiskt följa upp vårt arbete. Organisation och verksamhetsbeskrivning Blentarps förskoleenhet Blentarps förskoleenhet består av två förskolor, Kompassens förskola med inriktning Reggio Emilia och Tallbackens förskola med inriktning Grön Flagg. På Tallbackens förskola finns även en utegrupp, Småkrypen, där verksamheten största delen av dagen är förlagd ute i natur och samhälle. Totalt finns det ca 26 anställda och 120 barn i åldrarna 1-5 år. På förskolorna arbetar barnskötare, förskollärare och specialpedagog. Förskolorna leds av förskolechef. Blentarps förskolenhet har en utvecklingsgrupp som består av förskolechef, specialpedagog och fem pedagoger. Fyra av pedagogerna har utbildats i lärande samtal under hösten 2014 och denna kompetens kommer att nyttjas i utvecklingsarbetet för verksamheten. Varje fredag kommer vi att ha processgrupper som leds av samtalsledare där vi arbetar med de mål vi satt upp för verksamheten 2015.
Ett gott liv och en aktiv fritid Sjöbos invånare erbjuds ett gott liv i livets alla skeende. Här finns ett rikt och varierande kulturliv. Det är nära till god vård och omsorg för alla i kommunen. Sjöbo erbjuder en aktiv fritid. Naturen och tystnaden finns nära för alla. Idrott i en god idrottsmiljö finns för barn, unga och vuxna. Folkhälsan blir allt bättre. Indikator Nöjd Medborgar-Index ska förbättras Respektive verksamhet ska förbättra Nöjd-Kund-Index Att förstärka arbetet med tidiga insatser i samverkan Blentarps förskoleenhet Nyckelpersoner är utsedda inom Blentarps förskoleenhet som utbildas/uppdateras i arbetet kring tidig upptäckt. De i sin tur kommer utbilda övrig personal på en arbetsplatsträff under våren.
Tillgänglighet och delaktighet Alla kommuninvånare känner sig delaktiga i samhället och i samhällets utveckling. Alla har möjlighet att ta del av det som bjuds och kan påverka utbudet. I Sjöbo är det nära till beslutfattare och korta beslutvägar. Det är lätt att hitta rätt i samhället och i livet. Indikator Nöjd-inflytande-index ska förbättras Alla enheter ska utveckla en bra information via Edwise, blogg eller hemsida. Blentarps Förskoleenhet Vi fortsätter blogga minst en gång i veckan/hemvist med fokus på lärandet. Vi ska uppdatera vår hemsida under våren. Vi ska komma igång med närvaromodulen i Edwise under våren och informera föräldrarna om smsfunktionen. Skriftlig information ska läggas ut till föräldrarna på Edwise. All personal ska kunna blogga och använda Edwise när året är slut. Varje medarbetare som behöver extra stöd i detta arbete har eget ansvar att rapporterar detta till förskolechef som ser till att förutsättningar finns för utbildning.
Elevens förutsättningar står i centrum Alla barns och ungas unika egenskaper och förutsättningar att utvecklas och ta till sig kunskap och färdigheter är ständigt i fokus i skolarbetet. Eleverna har stor delaktighet och stort inflytande över skolans arbete. Hög kvalitet på den pedagogiska verksamheten Sjöbos pedagogiska verksamhet utvecklas ständigt. Nya pedagogiska rön fångas upp och appliceras i skolarbetet. Detta ger hög kvalitet på utbildningen och kontinuerlig förnyelse inom hela skolområdet i Sjöbo. Indikator Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till förskolan/skolan ska öka. Alla lärare ska delta i kompetensutveckling inom inkludering Kollegialt lärande ska genomsyra allt pedagogiskt utvecklingsarbete. Blentarps förskoleenhet Öka medvetenheten hos pedagogerna kring inkludering genom att all personal ska läsa gemensam litteratur kring ämnet som efterföljs av diskussioner på en arbetsplatsträff i april. Vi ska varje vecka följa upp och analysera vårt pedagogiska arbete på reflektionstiden. Vi ska använda reflektionsprotokollen som verktyg. Dessa ska läggas ut på Edwise under fliken dokumentation. Varannan fredag ska vi ha processgrupper som leds av samtalsledare där målen för verksamheten ligger som fokus. Efter varje tillfälle kommer pedagogerna få en uppgift ut i verksamheten som sedan ska redovisas vid nästa tillfälle där man tillsammans med sina kollegor sedan diskuterar och analyserar sin uppgift. Dessa processer kommer att dokumenteras, analyseras och utvärderas för att följa utvecklingen på förskolorna.
Tallbackens förskola ska öka delaktigheten och inflytandet för både barn, personal och föräldrar inom Grön Flagg genom att ha Grön Flagg möte med barnen en gång i veckan, att alltid ha en stående punkt på föräldramötet och att bjuda in till ett öppet miljöråd, genom att använda reflektionsprotokollen, genom att läsa litteratur och föra samtal i processgrupperna för att få en samsyn kring vad barns delaktighet och inflytande innebär. Kompassens förskola ska öka barnens delaktighet och inflytande genom att använda reflektionsprotokollen, genom att dela upp barnen i mindre grupper med en pedagog i varje grupp, att förändra miljön efter barnens intresse, tankar behov och idéer (Detta ska dokumenteras), genom att läsa litteratur och föra samtal i processgrupperna för att få en samsyn kring vad barns delaktighet och inflytande innebär.
Hållbar utveckling Kommunen arbetar för att alla invånare ska kunna bo och verka i Sjöbo utan att belasta miljön. Det finns ett väl utbyggt system för förnyelsebar energi, vi hushållar med våra naturresurser och tar hänsyn till våra miljövärden och klimatutvecklingen. Marknadsföra verksamheterna som attraktiva arbetsplatser i olika forum. Blentarps förskoleenhet Vi marknadsför vår förskola i olika forum så som blogg, hemsida, media och i närmiljön i form av utställningar och uppträden.