SJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Vårt mål för Centrums förskoleenhet
|
|
- Bengt Åberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SJÖBO KOMMUN Lokal arbetsplan Centrums förskoleenhet Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Vårt mål för Centrums förskoleenhet Medforskande pedagoger som aktivt tar tillvara vardagens upplevelser och gör varje händelse till ett lärande genom att använda ett rikt och varierat språk. Genom utforskande lärande lek utveckla barnets nyfikenhet och medvetenhet för matematik, naturvetenskap samt teknik. Utveckla användning av IT-teknik.
2 Organisation och verksamhetsbeskrivning för Centrums förskoleenhet Geografiskt är Centrums förskoleenhet fördelad till två förskolor belägna inom Sjöbo tätort. Linnéstugans förskola på Botaniskavägen och Lillgårdens förskola på Lärkgatan. Båda förskolorna har nära till naturområden och ett centrum med bibliotek, skolor, olika lekplatser och parker. Dessa platser/miljöer används som en del i lärandet. I förskoleenhetens organisation ingår även Sjöbo kommuns omsorg för barn vars vårdnadshavare arbetar under obekväm arbetstid, benämnt OB-omsorgen. Förskoleenheten leds av en förskolechef med en stab av specialpedagoger, intendent och assistent. Inom förskoleenheten arbetar ett femtiotal medarbetare. Yrkesrollerna inom verksamheten är specialpedagog, förskollärare och barnskötare. De olika yrkesrollerna gör att barnen har förmånen att möta flera olika kompetenser. Specialpedagogerna är gentemot förskolechefen ansvarig för barnhälsan samt att handleda och stödja utvecklingen av den pedagogiska verksamheten i arbetslagen och förskoleenheten som helhet. Förskolornas lokaler är inredda till olika lärandemiljöer, där barnen erbjuds olika inlärningsoch uttrycksformer. Lärandemiljöerna är förskolans olika rum. Trygghet och utmaningar samt ett gott bemötande står personal och pedagoger för. Barnen möter lekkamrater i rummen där olika material och rekvisita ska ge stimulans för barnens lärande lek. Barnen utgår från sin hemvist och utforskar härifrån förskolan utifrån sitt behov och önskemål. Varje barn har en tilldelad mentor som är pedagog. Mentorn tillsammans med hela arbetslaget, har ansvar för att barnet får de bästa förutsättningarna på förskolan; trygghet, utveckling, lärande och att ha roligt. Förskolechef Specialpedagog Intendent Assistent Sjöbo kommuns OB-omsorg Linnéstugans förskola Lillgårdens förskola Våren 2015 Sidan 1 av 13
3 Vårt mål för Centrums Förskoleenhet Lokala arbetsplanen är basen för förskolans utvecklingsarbete. Förskolornas arbete utgår från Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10 samt lokala politiska mål och övriga mål i nationella styrdokument. Inom enheten finns ett framarbetat mål som har sin utgångspunkt i ovanstående måldokument och förskolornas viljeinriktning med sitt förhållningssätt och arbete med barnen, se framsidan på detta dokument. Vårt gemensamma mål har varit en styrka samt bidragit till en ökad medvetenhet hos pedagogerna om sitt bemötande gentemot barnen och värdet av barnens inflytande i verksamheten. Barnens behov och intresse som de på olika sätt ger uttryck för, ska ligga till grund för utformningen av miljön och av den pedagogiska verksamheten. Pedagogerna samspel och medvetenhet i sitt arbete med barnen ger glädje på våra förskolor och stöd till barnens utveckling och lärande. Pedagogernas engagemang i sitt arbete i att forma förskolans verksamhet och vardagens rutiner kräver reflektion och analys. Strävan är att hitta rätt i sin användning av tiden både tillsammans med barnen och vid reflektionstid/utvärdering för att utveckla förskolans verksamhet. Kompetens och utvecklingsplan under 2015 Pedagogiskdokumentation: är ett utvecklingsområde som påbörjats Syftet är att öka pedagogernas förmågor och förtrogenhet individuellt och på gruppnivå i att möta barnet i sin utveckling och sitt lärande. Pedagogerna ska dokumentera med barnen, föra en dialog och lyssna in barnen. Använda dokumentationen till ett kooperativt lärande i arbetslaget, för att analysera, hur förskolan ska vidareutveckla sin kvalité, såväl som enskild pedagog och förskolan i helhet. Pedagogerna ska besitta färdigheter som gör att man kan använda IT-verktygen på ett effektivt sätt. Uppföljning: Enkätfrågor till alla pedagoger om vilka interna satsningar av IT-kurser som ska genomföras. Utvärdering: Vilka förändringar har dessa kurser lett till? Individuella analyser. Barnsyn: Alla pedagoger ska läsa boken Vad berättas om mig? Litteraturseminarium sker vid Enhetsmöte i maj. Syftet är att pedagogerna ska öka sin medvetenhet i att ge barnen förutsättningar till inflytande utifrån barnens perspektiv på dokumentation. Detta genom att barnen ger sitt perspektiv på innehållet och huret av dokumentationen. Det kompetenta barnet ska ges möjlighet att var aktör när verksamheten beskrivs. Uppföljning: Förskolans kvalité på verksamheten, ska vara synlig. Barnen ska synas både bakom och i vad dokumentationen beskriver och vad förkolan arbetar med. Utvärdering: Central brukarenkät. Modersmålsstöd: Utvecklingsområde med syfte att arbeta utifrån dokumentet Modersmålsstöd i förskolan, Sjöbo kommun, Uppföljning: Vad har förskolan arbetat med? Utvärdering: Vad blev effekterna? Våren 2015 Sidan 2 av 13
4 TAKK Tecken som altenativ och kompletterade och kommunikation: TAKK - Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation Syftet är att vi på vår enhet skall utveckla en god kommunikationsmiljö för alla barn. Vi använder tecken i verksamheten tillsammans med alla barn. TAKK stödjer framför allt barn som av olika anledningar behöver ett komplement till det talade språket. Veckans tecken erbjuds all personal, barn och vårdnadshavare. Uppföljning: Vad har förskolan arbetat med? Utvärdering: Vad blev effekterna? Dövteamet: (Linnéstugans fsk) All personal skall öka sin kompetens i mötet med våra barn till döva föräldrar och i mötet med våra döva föräldrar. Detta genom att ta del av dövteamets kunskaper och erfarenheter. Uppföljning: Vad har förskolan arbetat med? Utvärdering: Vad blev effekterna? TRAS, Tidig Registrering Av Språkutveckling: All personal har läst och diskuterat TRAS, reviderade material. Syftet är att utifrån gemensam kunskap i arbetslaget, på ett naturligt sätt följa och följa upp barnens utveckling och lärande. Det forskningsbaserade materialet, där teori och praktik följs åt ska inspirera pedagogerna samt ge förutsättningar till ett utvecklat yrkeskunnande. TRAS ska användas för att kvalitetssäkra verksamheten arbete med språkutveckling. Uppföljning: Vad har förskolan arbetat med? Utvärdering: Vad blev effekterna? Tidig upptäckt tidig insats via internkurs inom Råd och Stöd och förskola/skola utbildas nyckelpersoner i att få insikter och kunskaper om hur vi upptäcker barn som det förligger riskfaktorer kring. Hur förskolan kan samverka för att öka skyddsfaktorer kring det lilla barnet. Uppföljning/ utvärdering; kommer att beslutas när kursen är avslutad. Mentorskap; förskolan kommer att diskutera om styrande faktorer, syfte, värde, hinder, effekter och alternativ. Uppföljning/ utvärdering; vad blev förändringen, och hur påverkade detta förhållningssättet vid inskolning och förskolan gemenskap? Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad kan det betyda i ett förskoleperspektiv?: Nedan några under rubriker i utbildning på Kristianstads Högskola. - Det lärande barnet och kunskapandet i dåtid, nutid och framtid. - Pedagogiska relationer i förskolan vad är det? - Vetenskapsteori och metod ur ett förskoleperspektiv. - Att vara reseledare eller medresenär på barnens kunskapsresa. - Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling Uppföljning: Hur har enheten använt utbildningen? Vilka insatser har används inom Sjöbo kommuns förskolor? Utvärdering; Vad har denna utbildning lett till? Våren 2015 Sidan 3 av 13
5 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2015 Mål: Ett gott liv och en aktiv fritid. Sjöbos invånare erbjuds ett gott liv i livets alla skeenden. Här finns ett rikt och varierat kulturliv. Det är nära till god vård och omsorg för alla i kommunen. Sjöbo erbjuder en aktiv fritid. Naturen och tystnaden finns nära för alla. Idrott i en god idrottsmiljö finns för barn, unga och vuxna. Folkhälsan blir allt bättre. Indikator: Nöjd-kund-index ska förbättras. Utvärdering: Årlig genom kvalitetscykeln. Vid årlig budgetuppföljning. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2015 gällande förskola och skola. Att förstärka arbetet med tidig insats i samverkan. Enheten kommer att delta i en intern utbildning. Lillgårdens förskola och Linnéstugans förskola: Ett mindre antal förskollärare och enhetens specialpedagoger utbildas/uppdateras i rollen som nyckelpersoner. De utsedda nyckelpersoner får en insikt och kunskap om hur vi upptäcker barn som det föreligger riskfaktorer kring och hur förskolan kan samverka för att öka skyddsfaktorer kring det lilla barnet. Nyckelpersonerna ska överföra kunskapen vidare till sina kollegor på arbetsplatsen för att alla ska bli stärkta i hur vi upptäcker och vad ska vi göra och hur vi går vidare? Utsedda nyckelpersoner: Christin Nilsson, Irene Bergström-Nilsson, Jenny Hallström, Cecilia Åhlander och Maria Jönsson. Resultat: Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen Våren 2015 Sidan 4 av 13
6 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2015 Mål: Tillgänglighet och delaktighet. Alla kommuninvånare känner sig delaktiga i samhället och i samhällets utveckling. Alla har möjlighet att ta del av det som bjuds och kan påverka utbudet. I Sjöbo är det nära till beslutsfattare och korta beslutsvägar. Det är lätt att hitta rätt i samhället och i livet. Indikator: Nöjd-inflytande-index ska förbättra Utvärdering: Självskattning vid årets början och slut. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2014 gällande förskola och skola. Alla enheter ska erbjuda bra information om verksamhetens innehåll via edwise, blogg och hemsidan Följande samråd planerar respektive förskola Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Vi ska uppdatera hemsidan med bl a nya bilder. edwise: Lägga in information om hur det är här och nu på förskolan och hur ska vi gå vidare. ( typ månadsbrev) Vid reflektionsmöte samlar vi info från alla och ger till den som ska skriva föräldrabrevet den gången. Vi ska lägga ut två/termin. Vi ska ha en genomgång av bloggpolicy med våra IT pedagoger och på så vis förbättra vårt bloggande. Stora Blå: Vi ska tydliggöra vår IT-policy och göra den levande genom att följa upp på bestämda reflektionsmöten. Vi ska marknadsföra Bloggen och edwise och göra hemsidan mera attraktiv. Linnéstugans förskola Hela förskolan: Vi erbjuder familjekväll under våren 2015 och föräldramöte under hösten Vi har även drop-in för att ge vårdnadshavarna en ökad inblick. Information till vårdnadshavare finns på edwise och info-tavlan i Linnéstugans hall. Bloggen används för att belysa verksamheten som en del av vår pedagogiska dokumentation. Resultat: Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen Våren 2015 Sidan 5 av 13
7 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2015 Mål: Hög kvalitet på den pedagogiska utbildningen. Sjöbos pedagogiska verksamhet utvecklas ständigt. Nya pedagogiska rön fångas upp och appliceras i skolarbetet. Detta ger hög kvalitet på utbildningen och kontinuerlig förnyelse inom hela skolområdet i Sjöbo. Indikator: Utvärdering Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2015 gällande förskola och skola. Kollegialt lärande ska genomsyra allt pedagogiskt utvecklingsarbete. Centrums förskoleenhet har en organisation som gynnar kollegialt lärande Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Vi ska genomföra minst tre lärande samtal/kollegehandledning per termin på vårt Reflektionsmöte. Stora Blå: Vi ska läsa forskningsbaserad litteratur med efterföljande diskussioner i form av lärande samtal som alla är delaktiga i. Linnéstugans förskola: Resultat: Hela förskolan: Det kollegiala lärande sker med hjälp av olika samtalsmetoder t.ex lärande samtal. Våra reflektionsmöten kommer utgöra en grund för vårt pedagogiska utvecklingsarbete. Arbetslaget delger varandra kunskaper genom olika litteraturseminarier och kompetensutveckling. Vidare diskussion och analys kring barnsyn fortlöper. Spaltdokumentationer och Lokal pedagogisk planering (LPP) är levande dokument i verksamheten. Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen. Våren 2015 Sidan 6 av 13
8 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2015 Mål: Hållbar utveckling, En god arbetsmiljö Indikator: Nyanställda, inklusive timvikarier, ska få en introduktion när de börjar i kommunen. Utvärdering: Självskattning vid årets slut. Nya anställda ger sin syn på introduktionen. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2015 gällande förskola och skola. Att marknadsföra verksamheterna som attraktiva arbetsplatser i olika forum. Enheten har ett gott introduktionsprogram. Alla anställda ser sin roll i marknadsföringen. Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Informera på högskola, SETT mässa. Synas i massmedia två gånger i år. Använda våra reflexvästar och visa oss ute på byn. Göra en checklista för introduktion av ny personal som arbetslaget kan använda sig av. (Samla punkter från nyanställda och personal om vad som är viktigt att få information om tidigt) Stora Blå: Vi ska fortsätta ta emot lärarstuderande och ge dem en bra bild av vår verksamhet. Vi ska synas ute mer med vår verksamhet. Vi ska synas och medverka vid någon utställning, mässa och workshop Linnéstugans förskola: Hela förskolan: Hemsidan och bloggen förmedlar en positiv bild av vår verksamhet. Vi har ett professionellt förhållningssätt i sociala medier. Resultat: Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen. Våren 2015 Sidan 7 av 13
9 Begrepp ur Målet för Centrums förskoleenhet Språkstimulering Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Alla i arbetslaget ska ha arbetat aktivt med observationsmetoden under våren. Vi ska göra en konkret plan utifrån kommunens riktlinjer för Modersmålsstöd i förskola anpassat för vår förskola. Stora Blå: Alla nyanställda ska introduceras i TRAS och vi alla ska bli trygga i verktyget och börja använda det. Vi vuxna ska använda ett rikt och varierande medvetet pedagogiskt språk. Böcker, sånger, rim och ramsor och varierande IT-verktyg ska vara en naturlig del i den dagliga verksamheten. Linnéstugans förskola: Hela arbetslaget: Arbetet med TRAS fortlöper. Nyanställda introduceras och blir förtrogna i TRAS- materialet. Arbetet med tecken som stöd fortsätter. Tre personer i personalgruppen har fått utbildning i tecken som stöd. Vi använder oss av veckans tecken. Våra språkpåsar är lättillgängliga och synliga för barnen. Sånger, sagor och tecken är en naturlig del av vår verksamhet. Vi är närvarande, delaktiga och medvetna pedagoger i barnens lek. Resultat: Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen. Våren 2015 Sidan 8 av 13
10 Begrepp ur Målet för Centrums förskoleenhet Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet Utforskande lärande lek Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Vi ska inrikta oss på att ordna ofärdigt och obestämt material så som naturmaterial, återvinningsmaterial i de olika miljöerna, både ute och inne. Vi ska sträva efter att det ska finnas en medforskande pedagog i varje miljö. Stora Blå: Det ska finnas ofärdigt material tillgängligt som fängslar, förbryllar, förundrar och roar barnen. Vi ska skapa flera små mötesplatser som inbjuder till nyfikenhet och utveckling utifrån barnens intresse och läroplanens mål. Vi ska vara medforskande nyfikna pedagoger, vilket vi återkommande ska diskutera vid våra reflektionsmöten. Linnéstugans förskola: Resultat: Hela förskolan: Vi synliggör matematik, naturvetenskap, teknik och drama i våra lärandemiljöer genom att bland annat erbjuda experiment och språkpåsar. Barnen har tillgång till stimulerande konstruktionsmaterial Vi arbetar vidare med vår utemiljö och skapar ytterligare en utforskande lärandemiljö utomhus. Åtgärder 2016: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen. Våren 2015 Sidan 9 av 13
11 Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens FOKUS 2020 FOKUS 2020 Med satsning på Lärprocesser start 2014 och fortsättning Lärprocesser: Ett lärande är en ständig pågående process. Lärmiljöerna ska utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ta ansvar och omsätta idéer till handling. Det handlar om att utveckla nyfikenhet, självtillit, kreativitet och mod att ta risker. Den utvecklande lärmiljön främjar också kompetenserna att fatta beslut, kommunicera och samarbeta. Utvecklande lärmiljöer är miljöer där samspelet mellan barn/elev och pedagog utmärks av ett ömsesidigt respektfullt möte. De formativa processerna ska aktivera barn och elever som ägare av sin egen lärprocess, skapa aktiviteter som tydliggör mål, synliggör lärandet, ger återkoppling samt gör barn och elever till lärresurser för varandra. Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet Pedagogisk medvetenhet: Pedagoger och personal ska medvetet ta tillvara vardagens upplevelser och göra varje händelse till ett lärande genom att använda ett rikt och varierande språk. (hämtat från måltavlan) Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Utveckla pedagogernas förmåga att ställa produktiva, utforskande, fördjupande frågor genom kollegialt lärande. Tydliggöra och synliggöra fördjupande frågor i våra lärandemiljöer. Ta hjälp från litteratur/artiklar och diskutera vad som är produktiva frågor och göra dem barnanpassade. Arbeta på att ha ett mer varierande språk med barnen genom att ha det som en återkommande punkt på våra reflektionsmöten. Stora Blå: Våra lärmiljöer ska vara levande och föränderliga utifrån barnens behov och intressen. Vi ska vara medvetet närvarande i alla möten med barnen. Detta kommer att följas upp vid bestämda tillfällen vid våra reflektionsmöten. Linnéstugans förskola: Hela förskolan: Utbildning Leda lärande samtal ska användas och spridas vidare i arbetslaget. Medvetet närvara i mötet med barnen. Erbjuda utvecklande lekmaterial, inomhus och utomhus. Arbeta på att erbjuda ett rikt och varierat språk bland annat genom att använda och utveckla TAKK, Pictogram, bilder och saker. Utveckla pedagogernas förmåga att ställa fördjupande frågor. Ta del av barnens nyfikenhet genom att uppmärksamma barnens frågor och låta de välja hur vi tillsammans skall arbeta vidare. Våren 2015 Sidan 10 av 13
12 Resultat: Detta genom att undersöka, utforska och använda det barnen har upptäckt. Åtgärder 2015: Här skriver ni för minnet till Planeringsdagen Våren 2015 Sidan 11 av 13
13 Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens FOKUS 2020 FOKUS 2020 Med satsning på Inkludering Förskola, skolan och fritidshemmet ska vara för alla oavsett vilka möjligheter och svårigheter som barnen eller eleverna har. Det är viktigt att individualisera på rätt sätt och inkludera både fysiskt och pedagogiskt. Förskolan, skolan och fritidshemmet har ett kompensatoriskt uppdrag. Inkludering handlar inte om att behandla alla lika, men likvärdigt. Alla får vara olika men på lika villkor. Olikheter är en tillgång. Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet Lillgårdens förskola: Lilla Blå: Få våra miljöer utvärderade för att se om de tillgodoser och är anpassade efter alla barns behov I vårt tema Vänskap baserat på vår värdegrund ska vi tydliggöra/synliggöra värdet av att vara olika. Stora Blå: Vi ska utforma våra lärmiljöer utifrån barnens perspektiv Vi ska göra information mera tillgänglig för alla föräldrar. Fortsätta och utveckla TAKK. Linnéstugans förskola: Hela förskolan: Vi skapar ett eget värdegrundsmaterial med hjälp av våra lärplattor. Vi använder teckenkommunikation aktivt i sampel med barnen för att förbättra barnens förutsättningar att beskriva sina känslor. Genom dramapedagogiskt arbetssätt. Med hjälp av dramapedagogiska metoder synliggör vi våra olikheter och känslor. Resultat: Åtgärder 2016: Våren 2015 Sidan 12 av 13
14 Modell för systematiskt kvalitetsarbete I läroplanen för förskolan (Lpfö, 98/10, s.14) kap 2.6 uppföljning, utvärdering och utveckling; Syftet med utvärdering är att få kunskap om hur förskolans kvalitet, dvs. verksamhetens organisation, innehåll och genomförande kan utvecklas står vidare Det handlar ytterst om att utveckla bättre arbetsprocesser, kunna bedöma om arbetet sker i enlighet med målen.. Utöver nedanstående modell, ingår i den lokala pedagogiska planeringen en rubrik Vuxnas reflektioner, där frågor om, vad blev bra och varför, nådde förskolan det tänkta resultatet samt reflekterande frågor om den egna insatsen som personal, ska tänkas igenom. Vid olika tillfällen under året görs även Bedömning av verksamheten, för att ge svar på, om förskolan erbjuder rätt miljö, material, och om personalen har rätt kompetens osv. MÄTNINGAR ANALYS Hur blev det? Var är vi? Återkoppling Politiker, ledare, arbetslag, barn/elev, vårdnadshavare Hur gör vi? Var ska vi? Verksamhetsplan Lokal arbetsplan Pedagogisk planering Medarbetarsamtal Resultat av analys Nationella mål Politiska mål Prioriterade område/satsningar Våren 2015 Sidan 13 av 13
SJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013
SJÖBO KOMMUN Lokal arbetsplan Centrums förskoleenhet Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013 Lokala arbetsplanen är en övergripande beskrivning av Centrums förskoleenhet och våra mål för 2013.
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFärsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan
Färsingaskolan Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2014 Sjöbo - en plats för tillväxt med innovation och attraktivt boende Sammanfattande analys Färsingaskolans verksamhet har under 2013 präglats av sammanslagning
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan
Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merKvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Ullvigårdens förskoleenhet
Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015 Ullvigårdens förskoleenhet Köpings kommun Rapporten skriven av: Annica Norén, 150528 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Förskolechefen har
Läs merArbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola
Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merVerksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015
18/6 2014 Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 förskolechef: Pernilla Nillson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetside 4. Tallängens års-hjul (under arbete) 5. Mål för Tallängens förskola
Läs merKöpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11
Köpings kommun Arbetsplan förmånen Läsår 2015 2016 Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merArbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016
150812 Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merReviderad februari 2015
2015-09-22 VERKSAMHETSPLAN OCH SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE I FÖRSKOLORNA I EMMABODA KOMMUN Reviderad februari 2015 Detta dokument är en sammanfattning av dokumentet Verksamhetsplan Uppdaterad September
Läs mer2015/2016. Så här går vi framåt! Linköpings kommun linkoping.se
2015/2016 Så här går vi framåt! Linköpings kommun linkoping.se Syfte Verksamhetsplanen är ett verktyg för pedagogerna på de kommunala förskolorna på T1 samt en information till föräldrar. Den innehåller
Läs merVerksamhetsplan. Ett hus där barn får växa
Verksamhetsplan Ett hus där barn får växa Förskolan har inriktning mot skapande och utomhuspedagogik. Vi arbetar med barnen som medforskare i smågrupper vilket vi anser ger barnen god trygghet och delaktighet.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4-5 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA 2013-2014
VERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA 2013-2014 Kunskapsutveckling Elever och studerande når de nationella kunskapsmålen (Barn- och utbildningsplan för Ystad kommun 2010-2014, BUN-plan). I förskolan arbetar
Läs merLokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg
Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg i Linghem 2016/2017 Vi blir ett! Vi har hög pedagogisk kvalitet på samtliga förskolor och annan pedagogisk verksamhet i Linghem 1 Förord Under våren
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merAtt förändra framgångsrikt. Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan
Att förändra framgångsrikt Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan INNEHÅLL ATT FÖRÄNDRA FRAMGÅNGSRIKT 3 Så fungerar matriserna 3 Exempel förtydligade
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Körsbärets förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100
Läs merVerksamhetsplan för Årikets förskola
Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merFörskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merFörskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014
Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013-2014 Tyresö kommun Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Pusslet Bondevägen 1 135 42 Tyresö 08-5782 74 11 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan
Läs merL J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna
1 L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Nallebjörnens förskola Rapport Juni 2013 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Utvärderingens genomförande...
Läs merARBETSPLAN 2014/2015
ARBETSPLAN 2014/2015 FÖR NORRA FÖRSKOLORNA ROBERTSHOLM SOLEN & MÅNEN PERSFALLET INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING 1 NORMER OCH VÄRDEN 2 UTVECKLING OCH LÄRANDE 3 BARNS INFLYTANDE 4 FÖRSKOLA OCH HEM 5 SAMVERKAN
Läs merArbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst
Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola Skolförvaltning sydväst Innehåll Inledning... 1 Förutsättningar... 2 Läroplansmål Normer och värden... 3 Läroplansmål Utveckling och lärande... 5 Läroplansmål
Läs merARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011
SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla
Läs merDatum 13 06 14. Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan
Datum 13 06 14 1 (8) Kvalitetsanalys för Igelboda förskola läsåret 2012/13 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merBlästad förskolor. Arbetsplan för. Blästad förskolor
Arbetsplan för Blästad förskolor 2015-2016 Värdegrund och uppdrag Jämställdhet, trygghet och lek - grunden i all pedagogisk verksamhet Vi arbetar med jämställdhet och för att alla barn i vår förskola skall
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merVerksamhetsplan för förskolan
Verksamhetsplan för förskolan Mällby förskola 2016 Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna tillämpar
Läs merArbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö
Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö 2012/2013 Umeå Kommunfullmäktige mål för För- och Grundskola 2011-2013: En skola för alla där barns och ungdomars rätt: - att känna sig trygga, respekterade,
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merVerksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost
Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Sso 244/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5.
Läs merStenhamra och Drottningholms förskolor samt Sånga-Säby flerfamiljssytem. Pedagogisk plattform grunden för ett livslångt lärande
Stenhamra och Drottningholms förskolor samt Sånga-Säby flerfamiljssytem Pedagogisk plattform grunden för ett livslångt lärande Arbetslaget är navet i förskolans utveckling! Vad är viktigast för kvalitet
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Läs merLokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10
Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10 150921 Alla är olika och lika bra Läsåret 2015/2016 Föräldrakooperativet Bysen 1 Beskrivning av förskolan Vi är ett
Läs merFörskolan Trollstigen AB
Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och
Läs merLPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07
1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,
Läs merArbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016
Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merArbetsplan 2014/2015 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost
Arbetsplan 2014/2015 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost Förskolechef Susanne Carlsson Innehållsförteckning 1. Inledning 2.. Läroplansmål Normer och värden 3. Läroplansmål Utveckling och lärande 4. Läroplansmål
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola
1(8) Lokal arbetsplan Mellangårdens förskola 2011-2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 4 Mål 4 4 2.3 Barns inflytande 5 Mål 5 5 2.4 Förskola
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015. Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola
Systematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015 Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola 1Uppföljning av prioriterade mål 1.1Normer och värden Mål 1.1.1Grundläggande värden och ett medmänskligt förhållningssätt ska
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Läs merArbetsplan för Västra Bodarna fritidshem
150812 Arbetsplan för Västra Bodarna fritidshem Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merVår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg
Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg 2014-08-15 Förskola 2013/2014 Förskolans namn: Forshälla förskola Förskolechefens namn: Birgitta Johansson Verksamhetsberättelsen i Uddevalla
Läs merKVALITETSUTVECKLING. Normlösa förskola 2014/2015. Anna Ullén Alsander. förskolechef
KVALITETSUTVECKLING Normlösa förskola 2014/2015 Anna Ullén Alsander förskolechef Vision 2025 VÄRLDSVAN & HEMKÄR Invånarna är initiativrika Förskolan i Mjölby kommun förenar lärande och omsorg i en verksamhet
Läs merRektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare.
Rektorsområde 1 Fredrik Juthman Resultatenhetschef Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare Maud Granberg förskoleassistent Irené Björklin Specialpedagog Anette Aspgren
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: HOFSK/FSK Holsby Förskola martho002, 2015-11-16 16:22 1 Verksamhetsbeskrivning Bakgrund Holsby förskola bestod av fyra
Läs merArbetsplan förskolan Vällingklockan/Arken 2010-2011 100623
Arbetsplan förskolan Vällingklockan/Arken 2010-2011 100623 Vi på Vällingklockan/Arken har ett interkulturellt och jämställt förhållningssätt. Vi utgår ifrån det kompetenta barnet, som ska ges möjlighet
Läs merArbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12
Arbetsplan för Sollidens förskola Läsåret -11/12 FÖRUTSÄTTNINGAR Framtid Vid starten av läsåret 2011/12 öppnas en ny förkola. Sollidens-, Solbergs- och Strandgatans förskolor slås samman i nya lokaler.
Läs merKvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln
Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln Läsåret 2014-2015 LÄSÅRET 2014-2015... 1 GRUNDFAKTA... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 Arbetsmiljö... 4 Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Vägledande samspel, Språkplan
Läs merArbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016
150630 Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merVerksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014
Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola
Läs merKVALITETSREDOVISNING Förskolan Prästkragen, avdelning Räven Läsåret 2014-2015
Förskoleavdelningen KVALITETSREDOVISNING Förskolan Prästkragen, avdelning Räven Läsåret 2014-2015 Måluppfyllelse, analys och åtgärder för ökad måluppfyllelse.( Från föregående års kvalitetsredovisning
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering
Läs merVerksamhetsplan för Bränninge Förskola 2015-2016
Verksamhetsplan för Bränninge Förskola 2015-2016 Vision/ Verksamhetsidé Alla barn ska känna sig trygga och respekterade. Ingen diskriminering eller annan kränkande behandling får förekomma. Förskolan ska
Läs merKvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014
Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter
Läs merVerksamhetsplan för förskolan. Verksamhetsplan2015/16
Verksamhetsplan för förskolan Verksamhetsplan2015/16 11- Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Rånäs förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs mer[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING]
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Åskullen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merKyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016
Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion
Läs merKvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015
Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3
Läs merSystematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015
Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Kvalitetsområden Kvalitetsbegreppet Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merLokala arbetsplan 2014-2015
Lokala arbetsplan 2014-2015 Regnbågens förskola Avdelning Röd Lokala arbetsplan 26 september 2014 Presentation av Röda Regnbågen Regnbågens förskola rymmer 3 avdelningar och avd. Röd finns i mitten av
Läs merArbetsplan 2015-2016
Arbetsplan 2015-2016 Gemensam arbetsplan för förskolorna Hallongården, Musikanten, och Skattkistan i Vivalla, Örebro Inledning och förutsättningar: Vivalla är ett av Örebro kommuns större bostadsområden.
Läs merVerksamhetsrapport 2016
Ekenhillsvägen Datum 1 (24) 2016-06-07 Verksamhetsrapport 2016 Ekenhillsvägens förskola Innehållsförteckning 2 (24) Sammanfattning... 3 Inledning... 4 Enhetens egna nyckeltal... 5 Arbetet med lässatsningen
Läs merKvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen
Läs merFridensborgs förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Fridensborgs förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs merVerksamhetsplan. Läsåret 2015-2016. Förskolan Lillåsen
Förskoleverksamheten Verksamhetsplan Läsåret 2015-2016 Förskolan Lillåsen 1 Inledning Förskolan Lillåsen består av två avdelningar, en grupp med barn i ålder ca 1-2,5 år med tre personal och en grupp med
Läs merVERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING
VERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING Monica Nylund Torghandeln Göteborg 2014 AKTION= EN MEDVETEN FÖRÄNDRING FORSKNING= FÖLJA VAD SOM HÄNDER SOM KONSEKVENS AV FÖRÄNDRINGEN LÄRANDE= NYA
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
1 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Skolområde 3 Junibacken och Ängens Förskolor 2014-2015 Förskolechef: Carin Hagström 2 Innehåll 1. Inledning... 3 1.1Det systematiska kvalitetsarbetet... 3 1.2 Kvalitetshjul...
Läs merUtbildningsförvaltningen Blästad enskilda kommunala förskolor. Arbetsplan för. Blästad förskolor
Arbetsplan för Blästad förskolor 2014-2015 Värdegrund och uppdrag Jämställdhet, trygghet och lek - grunden i all pedagogisk verksamhet Vi arbetar med jämställdhet och för att alla barn i vår förskola skall
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Ulvsättraförskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Ulvsättra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättraförskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef:
Läs merVerksamhetsrapport förskolan 2013/14
Sundbyvägen Datum 1 (14) 2014-10-13 Verksamhetsrapport förskolan 2013/14 Sundbyvägen 2 (14) Nämndens åtagande: Tillgänglighet till datorer och lärplattor som pedagogiska verktyg i förskolan skall öka.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merGuldmedens Förskola. Lokal arbetsplan
Guldmedens Förskola Lokal arbetsplan Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplanen för förskolan (Lpfö 98) är: Ett barn ÄR: nyfiket företagsamt lärande skapande Ett barn HAR: intressen
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 13:09 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Kvarnens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Kvarnens
Läs merHallsta Östra Förskoleområde Arbetsplan arbetsåret 14/15
Hallsta Östra Förskoleområde Arbetsplan arbetsåret 14/15 Området består av Gottsta förskola, Slåttergubbens förskola, Herrängs förskola och Hallsta Öppna förskolan. Vi är ca114 barn och 26 personal. Ledarskapet
Läs merRingens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Ringens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling
Läs merResultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013
2013-08-19 Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 Ett systematiskt kvalitetsarbete Förskolechef har en pedagogisk utvecklare anställd på deltid i sina verksamheter.
Läs merArbetsplan för Gräfsnäs förskola Läsåret 2015/2016
150417 Arbetsplan för Gräfsnäs förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Postadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61
Läs merLokal Arbetsplan Gubbabackens förskola 2013
Lokal Arbetsplan Gubbabackens förskola 2013 1 Innehållsförteckning Vår gemensamma grund 1 Gubbabackens förskola 2 Förskolans uppdrag 3 Värdegrunden 4 Barns inflytande 5 Utveckling och lärande 6 Våra traditioner
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola
SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola 2014-2015 Systematiskt kvalitetsarbete läsåret 2014-2015 Algutsrums förskola 5 avdelningar 1 Förskolans värdegrund och uppdrag Att skapa
Läs merAvesta Kommun. Kvalitetsredovisning
Avesta Kommun Kvalitetsredovisning för läsåret 2010/2011 Förskolan Talgoxen Datum: 2011-05-9 Utvecklingsledare: Siv Holm Innehållsförteckning Sid nr 1. Sammanfattning 3 1.1 Presentation av enheten 3 1.2
Läs mer