*han är nyss bekymrad b)pp kan i motsats till de flesta andra Adj. aldrig ta en gradkvantor (som t.ex. mycket):

Relevanta dokument
Fraser, huvuden och bestämningar

Grammatisk teori III Praktisk analys

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat

Satslära introduktion

Grammatik för språkteknologer

Datorlingvistisk grammatik

Syntax Fras, sats, mening

Morfologiska kriterier. Svenska adjektiv har två slags böjningar: kongruensböjning och komparationsböjning.

Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998

Grundläggande syntaktiska funktioner och roller

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin

Vi var laddade och förberedda en undersökning om användningen av adjektiviska perfektparticip i tidningstexter i Hufvudstadsbladet

Grammatik för språkteknologer

Datorlingvistisk grammatik

LATIN A ALLMÄN GRAMMATIK II. Satsdelar

Datum: Date: Provkodr: KTR1 Exam code:

Satser och satsdelar. 1 Satser och satsdelar inledning. 2 Primära satsdelar predikatet. 2.1 Översikt. Grammatik för språkteknologer

Satsdelar. Carina

Fraser och satsled. Språkets uppbyggnad. Definitioner. Språkets uppbyggnad. De fem frastyperna. Allmänt om fraser

Ordklasser och satsdelar

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

Grammatik för språkteknologer

Tentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning fk-3

Facit för diagnostiska provet i grammatik

Grammatik skillnader mellan svenska och engelska

729G09 Språkvetenskaplig databehandling

7. Moralisk relativism

SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till.

Lexikon: ordbildning och lexikalisering

Frasstrukturgrammatik

Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik

Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. Mål:

Semantik och Pragmatik

Logik och modaliteter

Omtentamen Svenska 1 för grundlärare med inriktning fk-3 21 januari 2012

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Förord KERSTIN BALLARDINI

SVENSKANS STRUKTUR. Inledning. Marke&a Sundman

gramma%k pronomen, a-ribut, adjek%v (fraser), räkneord och syntak%sk funk%on

Talhandlingsteori. Talhandlingar. Performativa yttranden. Semantikens fyrkantigt logiska syn på språket

Lingvistik V Satsdelar, huvud- och bisatser

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Några skillnader mellan svenska och engelska

Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum?

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

FIO 02 filosofi och språk.notebook August 13, Deltagarna skall vara öppna 'open minded', lyssna och vara beredda på att omvärdera sin åsikt.

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA

Mening. Sats. Huvudsats. En mening: Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. En mening börjar med stor bokstav och slutar med.! eller?

Institutionen för lingvistik och filologi HT 2009

Syntax 1: Fraser och satsled Syntax 2: Satser och meningar

Aspekter. Den imperfektiva aspekten är den enda möjliga i presens och den förekommer också i preteritum och futurum.

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).

Sidan 1. Repetition: satsledsanalys (delvis från övningsboken) Satser och struktur Föreläsning 8, Lingvistik grundkurs. Vad är objekt och predikativ?

Tenta i Lingvistik 729G08 ht10 ( )

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Omtentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs jan 2012

Svensk grammatik Ordklasser!

En anställande person - person som jobbar nu med att anställa=chef?

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande semantik II

Koll på strukturerna. Några didaktiska reflektioner

Datum: Date: Provkodr: KTR1 Exam code:

Lingvistik IV Konstituenter och frasstruktur

Språktypologi och språksläktskap

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

DONALD DAVIDSON: MENINGSTEORI

Föreläsning 5: Modellering av frasstruktur. 729G09 Språkvetenskaplig databehandling Lars Ahrenberg

FÖRELÄSNINGSANTECKNINGAR 20okt2017 IB LYCAN KAP.2 OCH KAP. 3

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Logisk semantik I. 1 Lite om satslogik. 1.1 Konjunktioner i grammatisk bemärkelse. 1.2 Sant och falskt. 1.3 Satssymboler. 1.

Moralfilosofi. Föreläsning 4

1. Öppna frågans argument

Subjektivism & emotivism

Institutionen för lingvistik och filologi HT 2007

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

(Denna översikt baseras mycket på den framtida nyutgåvan av Östen Dahls Grammatik)

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb

Omtenta Svenska - ett andraspråk S S2GA01/04. ht 2014/vt 2015 fredag den 13 mars Inga hjälpmedel! VG G U 0-84

Några skillnader mellan svenska och engelska

14. Sammansatta satser

Satsled och satstruktur

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Svensk minigrammatik

Svenskan i tvärspråkligt perspektiv. Nominalfrasen. Solveig Malmsten

Svenska språket 1, delkurs 2 Språkets byggstenar 714G47 Svenska språket Svenska språkets byggstenar 714G57

MEIJERBERGS ARKIV SVENSK ORDFORSKNING GÖTEBORG 2014 FÖR UTGIVET AV STYRELSEN FÖR MEIJERBERGS INSTITUT VID GÖTEBORGS UNIVERSITET GENOM BO RALPH

SVENSKA Inplaceringstest A

490 TijdSchrift voor Skandinavistiek

Sanning och lögnare. Rasmus Blanck VT2017. FT1200, LC1510 och LGFI52

Svenskans struktur, 7,5 hp Tentamensexempel 1

Semantik VT Introduktion. Dagens föreläsning. Morfem-taxonomi forts. Morfem-taxonomi. Lexikal semantik: studerar ords betydelse

A. MENING OCH SANNINSGVÄRDE HOS IDENTITETSPÅSTÅENDE. Freges utgångspunkt: mening och meningsfullhet hos identitetspåståenden

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar/kompendium. v. 2.0, den 29/ III. Metalogik 17-19

Lingvistiskt uppmärkt text

Modellering med kontextfri grammatik Kontextfri grammatik - definition En enkel kontextfri grammatik Klasser av formella språk

Transkript:

OM SVENSKA ADJEKTIV Sven-Göran Malmgren Adjektiviska funktioner i svenskan Nordistica Gothoburgensia 13. Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg 1990. II + 231 s. ISBN 91-7346-206-3 Syftet med denna intressanta avhandling, som försvarades 1984, men först 1990 kom ut i tryckt form, är att beskriva de semantiska och syntaktiska relationerna mellan adjektiv och huvudord i svenskan. 130

Förf. utgår ifrån att inte bara verb utan också adjektiv uttrycker aktionsart. Hos andra forskare är 'aktionsart' en kategori av verbet, verbfrasen eller satsen, dvs. av det finita verbet med dess specificeringar. Om man 1 utgår ifrån att det finns ett intimt samband mellan den språkliga formen och det språkliga innehållet, verkar detta vedertagna synsätt bekräftas av det faktum att det finns ett ett-mot-ett förhållande mellan den semantiska kategorin 'aktionsart' och möjligheten att bilda perfektparticip: om ett verb (eller en verbfras) inte kan bilda perfektparticip, tillhör det kategorin 'icke-gränsrelaterade verb' (eller fortgångsverb i Beckmans terminologi), i annat fall kategorin 'gränsrelaterade' eller 'övergångs'verb. Att gränsrelaterade verb bildar perfektparticip (PP) har sin naturliga förklaring i det faktum att ett PP uttrycker just det nya tillstånd som inträder som resultat av den process som verbet beskriver. I svenskan är ett PP både semantiskt, syntaktiskt och morfologiskt sett ett verbavlett adjektiv, inte en verbform (se t.ex. Platzack 1980), och har därför inte aktionsart. Utifrån den traditionella aktionsartteorin kan man därför knappast godta Malmgrens beskrivning av adjektivering av PP som en förändring av aktionsart: "att verbala perfektparticip av gränsrelaterade eller neutrala verb själva är gränsrelaterade, medan adjektiviska particip är icke-gränsrelaterade" (s.43). Ett PP av ett gränsrelaterat verb (som t.ex. försvinna) är inte självt gränsrelaterat, det anger bara att den situation det beskriver (här: försvunnen) är resultatet av den process som beskrivs av verbet. Vad som skiljer PP från vanliga adjektiv är att ett PP hänvisar till det verb det är avlett av: situationen försvunnen är resulatet av processen försvinna. Trängs denna hänvisning till verbet i bakgrunden, blir PPet ett vanligt adjektiv. M ställer upp bl.a. följande test för att avgöra om ett PP har adjektiverats (dessa test är givetvis också användbara om man inte godtar Ms definition av adjektivering): a) PP kan i motsats till övriga adjektiv förbindas med nyss: dörren är nyss öppnad *dörren är nyss öppen *han är nyss bekymrad b)pp kan i motsats till de flesta andra Adj. aldrig ta en gradkvantor (som t.ex. mycket): *huset är mycket målat han är mycket gammal hon blev mycket förvånad c) PP kan i motsats till vanliga Adj. inte förbindas med fortfarande: *hon är fortfarande övertalad han är fortfarande döv hon är fortfarande övertygad d) PP kräver kopulan vara i konstruktioner med verka: 131

?hon verkade övergiven hon verkade vara övergiven hon verkade glad hon verkade intresserad Såvitt jag kan se är inget av testen hundraprocentigt, vilket antyder att skillnaden mellan 'verbala' och 'adjektiviska' PP bara är en skillnad till graden, inte till arten. Bokens innehållsmässiga tyngdpunkt ligger i kapitel 3, i vilken förf. försöker ställa upp en lista över de olika semantiska relationerna mellan adjektiv (A) och deras substantiviska huvudord (N). Med utgångspunkt i Vendler (1968) kommer förf. till följande kategorier A-N relationer: Grupp A. Rent adjektiviska relationer. 1.NP där A är omedelbar bestämning till referenten, inte till huvudordet en röd bil 1a.NP av oegentlig typ, där A logiskt sett bestämmer ett annat huvudord än det aktuella, och där denna bestämning är i grupp 1-typ. ett vänligt brev / ett tveksamt förslag 2. NP med klassificerande A den ekonomiska politiken 3.NP där huvudordet kan sägas ha kasusrollen OBJEKT ett lätt problem 4. NP där huvudordet kan sägas ha kasusrollen AGENT han är villig att åka 5.NP med bestämning enligt en relativ norm som avgörs av vilket huvudord det är fråga om (unik för varje huvudords referent) en liten elefant Grupp B. Adverbiella relationer 6.NP med värderande A där huvudordet bestäms med avs. på referentens handlande han var dum som for 7.NP med bestämning till huvudord i referentens funktion av något (funktionsmodifiering) en flitig student 8.NP där A framhäver och modifierar det substantiviska huvudordets "beskrivande" element, snarare än de "denotativa" en sann patriot 132

Lingvistiskt sett är detta system bara intressant om man lyckas bevisa att varje semantisk kategori på samma gång är en formell (dvs antingen morfologisk eller syntaktisk) kategori. I och för sig hade det därför varit bättre om M gått vägen från form- till betydelsekategorier; men det låg mer i tidens idealistiska anda att gå den omvända vägen: från (möjligen universell) betydelse till språkspecifik form. Möjligheten att kompareras delar in adjektiven i två grupper a) absoluta A som i princip inte kan kompareras (ungersk, handflikig, död); och b) relativa A, som kan kompareras (stor, vacker). Absoluta A förekommer i Ms system i följande grupper: 1, 2 och 8, relativa i alla grupper förutom 2 och 8. Vissa relativa adjektiv kan bestämma en sats, eller en infinitivfras, t.ex. rolig: det var roligt att du kom det är roligt att bada Adjektiv med denna konstruktionsmöjlighet (som man kan kalla bedömande adjektiv, eftersom de uttrycker ett omdöme om det sakförhållande som beskrivs i satsen) finner man hos M i grupperna 3 och 5. Bland dessa adjektiv märks sådana som kan konstrueras med av + personbetecknande substantiv(fras), t.ex. dum: det var dumt av dig att kommadet var dumt av dig att du inte ville hänga med Dessa Adj., som uttrycker ett omdöme om någons handlande, återfinns hos M i grupp 5. Grupp 3 innehåller både bedömande A, och A som kan bestämma en infinitivfras, men inte en sats, t.ex. lätt: det är lätt att lösa problemet *det var lätt att vi löste problemet Mellan de relativa adjektiven i grupp 1, grupp 5 och grupp 7 kan jag inte upptäcka någon skillnad i form, och inte i betydelse heller. Den uråldriga distinktionen mellan referent- och referensmodifiering härstammar från den filosofiska semantiken, där man inte bryr sig om den språkliga formen: "Our study (of reference HP) can be simplified by viewing substantive, adjective, and verb merely as variant forms given to a general term (= predikat HP)" skriver t.ex. Quine (1960:96). Språkfilosofin handlar nästan uteslutande om referens (denotation), det är därför viktigt att skilja mellan predikat som definierar en klass av objekt, och predikat som bara modifierar betydelsen av ett annat predikat. Quine kallar de senare 'synkategorematiska'. Adjektivet liten i uttrycket en liten elefant t.ex. definierar inte en klass av objekt ('små föremål', eller något liknande), och det gör flitig i en flitig teaterbesökare inte heller. Däremot antar han att t.ex. ett adj. som röd (t.ex. i röda bilar) definierar en klass av objekt: röda bilar är snittet av mängden röda föremål och mängden bilar. Det är emellertid uppenbart att alla adjektiv inte bara syntaktiskt, utan också semantiskt är 'synkategorematiska', dvs: betydelsen av ett adj. är alltid avhängig av det nomen det prediceras om ('semantisk 133

kongruens', se Keenan 1987). Jfr. t.ex. betydelsen hos A röd i följande uttryck: röda vinbär, rött vin, röda kinder, röd koppar, rött hår. Adjektivisk referentmodifiering finns alltså inte: det är alltid en aspekt av det nominala predikat som adjektivet i fråga är en bestämning till, som modifieras, aldrig själva referenten. I ett dubbeltydigt uttryck som en elegant dansös t.ex. är det antingen aspekten SOM DANSAR som modifieras: 'en kvinnlig person som dansar elegant' eller aspekten KVINNA: 'en elegant kvinna som dansar'; man kallar henne ju inte elegant om hon ser ut som en elegant man. Sammanfattningsvis kan vi säga att korrespondensen mellan form och innehåll är rätt svag i Ms system. Systemet som sådant tror jag därför inte är av något större värde för en framtida beskrivning av de svenska adjektivens semantik. Men till gengäld bjuder avhandlinger på en mängd intressanta iakttagelser, som vittnar om författarens lyhördhet för språkets finare nyanser. Mycket givande är t.ex. avsnitten om 'adverbiella adjektiv' (typerna en sann patriot, en möjlig ubåt och en mångårig medarbetare; grupp 8 i Ms system) och om oegentliga nominalfraser (typerna: ett vänligt brev (1a); en lycklig tid (1b); en tveksam idé (1c); han är abstrakt i sin framställning (1d); en smart väg att ta (1e); en envis motvind (1f); hon gör ett duktigt intryck (1g); vuxna filmer (1h). Intressant är också förf.s utförliga diskussion av det kanske mest debatterade problemet i den svenska grammatiken, nämligen inkongruensen i satser av typen ärter är gott. Förf. ser ett samband mellan den satstypen och satser av typen lärare är roligt att vara, och antyder att denna typ "s.a.s. en "mildare" form av inkongruent predikatsfyllnad, nog skulle kunna ses som en naturligare övergångsform mellan den kongruenta konstruktionen och den inkongruenta konstruktionen utan infinitivbestämning" (s.113). Han påpekar dessutom "att indefinita - i synnerhet singulara, artikellösa - nominalfraser ogärna får subjektfunktion" (ibid.). Detta tror jag är den viktigaste iakttagelsen i det här sammanhanget: subjektet i den inkongruenta konstruktionen är inte ett riktigt subjekt, utan 'någonting annat'. Jämför man uttrycket rosor är vackra med dess inkongruenta motsvarighet rosor är vackert, märker man genast att det förra, men inte det senare uttrycket är ett påstående om rosor. För övrigt kan det konstateras att samma typ av inkongruens också förekommer i nederländskan. Den inkongruenta satsen drie bruggen is te veel 'tre broar är för mycket' t.ex. är inte ett påstående om tre broar, utan om en situation som kan beskrivas med uttrycket [drie bruggen]; den kongruenta satsen drie bruggen zijn teveel däremot har nästan samma tolkning som presenteringskonstruktionen er zijn drie bruggen teveel '(det finns) tre broar (som) är överflödiga'. 134

Harry Perridon, Universiteit van Amsterdam Bibliografi Keenan, Edward L. (1987) Universal Grammar: 15 Essays. London, Sydney & Wolfeboro Platzack, Christer (1980) 'The Swedish past participle. Some arguments for a lexical redundancy rule.' Studia Linguistica 34, 43-78 Quine, Willard van Orman (1960) Word and Object, Cambridge (Mass.) Vendler, Zeno (1968) Adjectives and nominalizations. The Hague & Paris Noter 1.I praktiken tycks också Malmgren utgå ifrån att aktionsart endast är en verbal kategori, t.ex. när han skriver att det är verbfrasen 'vara + adjektiv' som har en viss aktionsart (s 36). 135