MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA

Transkript

1 MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA MÅL ATT UPPNÅ I ÅR 7 Delta i samtal samt lyssna på andra Redovisa ett arbete muntligt utifrån stödord om något man sett, läst, hört eller upplevt Kunna läsa och tillgodogöra sig för åldern anpassad litteratur samt återge innehållet sammanhängande Ha läst och redovisat en eller flera ungdomsböcker per termin Reflektera över innehåll och uttrycksmedel i bild, film och teater Skriva Kunna skriva personliga texter med läslig handstil så att innehållet blir begripligt Kunna tillämpa grundläggande regler för skriftspråket, såsom stor/liten bokstav, punkt samt de andra vanligaste skiljetecknen Kunna de viktigaste ordklasserna (substantiv, adjektiv, verb) och satsdelarna (subjekt, predikat, objekt)

2 BETYGSKRITERIER ÅR 8 Delta i samtal och diskussioner samt kunna argumentera för sin åsikt Redovisa ett arbete muntligt utifrån stödord om något man sett, läst, hört eller upplevt VÄL På ett strukturerat och engagerande sätt samt anpassat efter åhörarna redovisa ett arbete muntligt utifrån stödord MYCKET VÄL Ha ett säkert, personligt, varierat och engagerat språkbruk Kunna läsa och tillgodogöra sig för åldern anpassad skönlitteratur, enkel facklitteratur och enklare tidningstexter samt återge innehållet sammanhängande VÄL Kunna läsa och analysera litteratur MYCKET VÄL Kunna anpassa sin läsning efter syftet samt kritiskt granska facklitteratur Ha läst ungdomslitteratur enligt anvisning VÄL Känna till några stora, skönlitterära verk MYCKET VÄL Känna till några stora, skönlitterära verk samt deras författare

3 Skriva Kunna skriva olika typer av texter sammanhängande och därvid försöka tillämpa skriftspråkets normer VÄL Kunna argumentera skriftligt för sina åsikter samt förmedla tankar och känslor Kunna ange källa MYCKET VÄL Skriva olika sorters texter på ett korrekt och varierat sätt Känna till något om språkets uppbyggnad samt om olika språkbruk, t ex skillnaden mellan manligt och kvinnligt språk VÄL Kunna sätta ord på språkets beståndsdelar, t ex prefix och suffix MYCKET VÄL Kunna diskutera och analysera språket med relevanta termer

4 BETYGSKRITERIER ÅR 9 Delta i samtal och diskussioner Med hjälp av stödord på ett begripligt sätt och med egna ord redovisa ett arbete muntligt utifrån ett givet ämne Kunna argumentera för en åsikt VÄL Arbeta medvetet för ett uttrycksfullt och korrekt språk anpassat efter mottagaren Ta egna initiativ i diskussioner Argumentera för egna åsikter samt lyssna på andra och granska deras argument MYCKET VÄL Uttrycka sig välformulerat och med variation beroende på situationen skönlitteratur, facklitteratur och enklare tidningsartiklar samt kunna återge innehållet sammanhängande VÄL Anpassa sin läsning efter syftet med läsningen och efter textens art Kunna läsa och tillgodogöra sig facklitteratur Göra enkla analyser av innehåll och form hos olika texter MYCKET VÄL Kunna tolka och värdera texter av olika slag Eleven har bredd i sin läsning, gör jämförelser och relaterar det lästa till egna tankar och erfarenheter samt visar ett personligt förhållningssätt till texterna Ha läst och redovisat några ungdomsklassiker/ungdomsböcker Reflektera över och värdera innehåll och uttrycksmedel i bild, film och teater VÄL Känna till några stora skönlitterära verk och deras författare Göra enklare analyser av innehåll och form hos bild, film och teater MYCKET VÄL Kunna läsa och reflektera över några skönlitterära verk samt sätta in dem i ett sammanhang Ha förståelse för kulturens mångfald

5 Personligt tolka och värdera texter, bilder, film och teater Skriva Kunna skriva personliga brev, sammanfattningar och redogörelser så att innehållet blir begripligt Kunna tillämpa skriftspråkets grundläggande normer Kunna ange källa VÄL Använda sitt skrivande för att uttrycka tankar och känslor Medvetet arbeta med sitt språk så att det blir mera korrekt och uttrycksfullt Kunna sammanställa flera källor MYCKET VÄL Uttrycka sig säkert, korrekt, välformulerat och med tydligt sammanhang Behärska olika sätt att uttrycka sig i skrift beroende på syftet Ha kunskaper om svenska språkets olika dialekter och sociolekter samt veta skillnaden mellan manligt och kvinnligt språk Känna till några utmärkande drag i de nordiska språken samt i svenska språkets historia VÄL Känna till grammatiska termer och begrepp samt använda dem för att analysera språket Ha kunskap om svenskans ursprung, historia och pågående utveckling MYCKET VÄL Ha fördjupade kunskaper om det svenska och de europeiska språkens ursprung, historia och pågående utveckling Ha kunskap om grammatiska termer samt om språkets uppbyggnad och struktur Torsås januari 2007