Lokal kursplan för Bildämnet

Transkript

1 1 Lokal kursplan för Bildämnet ha förmåga att se och framställa bilder och former med hjälp av traditionella och moderna metoder och tekniker kan göra bilder i olika traditionella tekniker kan göra 3-dim former kan använda någon modern teknik för att söka bilder, göra bilder och ändra bilder. Eleven kan skapa bilder och former med viss handledning i olika traditionella och moderna metoder och tekniker. Eleven använder sig av ett enklare bildspråk och känner till en del termer och grundläggande begrepp. Eleven kan arbeta med större självständighet, fler egna idéer, tillämpar ett kritiskt förhållningssätt i arbetet, tex. provar några olika tillvägagångssätt i olika tekniker och visar bättre tekniskt kunnande. Eleven använder sig att ett lite mer utvecklat och medvetet bildspråk och förstår termer och grundläggande begrepp. Eleven kan arbeta med tämligen stor självständighet, utgår från egna idéer och finner förebilder i olika konst- och bildtraditioner, tillämpar ett kritiskt förhållningssätt i arbetet, tex. genom att med stor säkerhet välja olika tekniker beroende på arbetets art. Eleven använder sig att ett väl utvecklat och medvetet bildspråk, använder bildområdets termer och begrepp och analyserar och värderar bilders funktioner i skilda sammanhang på ett personligt sätt.

2 2 kunna använda egna och andras bilder i bestämda syften kan använda sin egen bild i ett bestämt syfte, tex. reklam, progaganda, nyheter och information samt konst. kan använda andras bilder i ett bestämt syfte, tex. bildanalys, motbilder, parafraser, förlagor. Eleven kan använda sina egna och andras bilder med viss handledning för att nå ut med idéer och tankar. Eleven kan i större utsträckning använda sina egna och andras bilder för att nå ut med idéer och tankar (kommunicera) i bestämda syften. Eleven kan självständigt använda sina egna och andras bilder tillsammans med andra sätt att uttrycka sig (Tex. tal, text och musik) för att nå ut med (kommunicera) egna tankar och idéer och för att sätta frågor under debatt.

3 3..kunna analysera och kritiskt granska konstbilder, bilder för reklam och propaganda, nyheter och information i form av tredimensionell gestaltning, stillbilder och rörliga bilder kan analysera olika sorters bilder, både tvådimensionella som tredimensionell. kan granska olika sorters bilder, både tvådimensionella som tredimensionella, på ett kritiskt sätt tex. genom att fråga sig vem som har gjort bilden?, varför? (i vilket syfte) och för vem bilden är gjord? Eleven kan med viss handledning analysera och granska olika sorters bilder. Eleven kan självständigt analysera och granska olika sorters bilder och förstår termer och grundläggande begrepp. Eleven kan självständigt analysera och värdera olika sorter bilder och kan använda bildområdets termer och begrepp, samt har ett personligt förhållningsätt till bilder av olika slag.

4 4 ha kännedom om och kunna beskriva bilder från skilda tider och kulturer, känna till några framträdande bildkonstnärer samt vara orienterad om aktuella verksamheter inom bildområdet. har kännedom om bilder från skilda tider och kulturer kan beskriva bilder från skilda tider och kulturer, tex. redogöra för några olika konstriktningar känner till några framträdande bildkonstnärer känner till lite om aktuella verksamheter inom bildområdet. Eleven känner till några bilder ur konsthistorien och kan berätta något om dem. Eleven känner till några framträdande konstnärer. Eleven känner till någon verksamhet inom bildområdet.

5 5 Eleven kan jämföra och se olikheter i olika kulturella och konstnärliga bilder och former. Eleven kan placera några framträdande bildkonstnärer och deras verk tidsmässigt i historien. Eleven känner till några verksamheter inom bildområdet. Eleven kan beskriva och reflektera över några viktiga delar av bild- och kulturhistorien. Eleven kan se och jämföra olika bildspråk inom bild- och kulturhistorien. Eleven har god kännedom om aktuella verksamheter inom bild- och kulturområdet.