Bild. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Transkript

1 Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Bild Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret kunna framställa arbeten med hjälp av olika redskap och tekniker, kunna använda egna och andras bilder för att berätta, beskriva eller förklara, ha en viss kännedom avseende material, tekniker, termer och begrepp inom Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret kunna framställa bilder och former med hjälp av olika redskap och tekniker, kunna använda egna och andras bilder för att berätta, beskriva eller förklara, ha grundläggande förmåga att granska och tolka bilder och former, känna till några bildkonstnärer och deras verk. ur skolverket, kursplaner och betygskriterier 2000 Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det sjätte skolåret kunna framställa bilder med volymverkan och utvecklat sitt bildspråk två- och tredimensionellt, ha en viss kännedom avseende material, tekniker, termer och begrepp inom kunna analysera och kritiskt granska konstbilder och bilder för reklam, Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det sjunde skolåret

2 kunna analysera sin arbetsprocess och lösa uppkomna problem i sitt bildarbete, ha vidgat sin kännedom avseende material, tekniker, termer och begrepp inom ha kännedom om några stilhistoriska drag inom arkitektur och formgivning från skilda tider och känna till några framträdande arkitekter och formgivare, Betygskriterier år 8 Godkänd ha en grundläggande kännedom och färdighet avseende material, tekniker, termer och begrepp inom ha förmåga att framställa bilder och former med hjälp av traditionella och moderna metoder och tekniker, ha en grundläggande förmåga att kunna analysera och förstå bilders budskap, verksamheter inom bildområdet Väl godkänd behärska material, tekniker för ett medvetet bildskapande och kunna använda bilder i bestämda syften. kunna skapa kreativa och uttrycksfulla arbeten och tillämpa ett kritiskt förhållningssätt i arbetet, kunna analysera och förstå bilders budskap och ha viss förtrogenhet med termer och grundläggande begrepp inom bildområdet. Eleven har tillägnat sig ett språk om bild och använder sig av det i samtal om egna och andras bilder. verksamheter inom bildområdet. Mycket väl godkänd behärska material, tekniker för ett medvetet bildskapande och kunna använda bilder i bestämda syften. kunna skapa kreativa och uttrycksfulla arbeten och tillämpa ett kritiskt förhållningssätt i arbetet, kunna analysera och förstå bilders budskap och ha förtrogenhet med termer och grundläggande begrepp inom bildområdet. Eleven har tillägnat sig ett språk om bild och använder sig av det i samtal om egna och andras bilder. verksamheter inom bildområdet.

3 arbeta utifrån egna idéer, finna förebilder, söka metoder och tekniska lösningar i olika konst- och bildtraditioner och bearbeta på ett konstruktivt sätt idémässiga, formmässiga och praktiska problem som uppstår i det egna arbetet.

4 Betygskriterier år 9 Godkänd ha förmåga att se och framställa bilder och former med hjälp av traditionella och moderna metoder och tekniker, kunna använda egna och andras bilder i bestämda syften, kunna analysera och kritiskt granska konstbilder, bilder för reklam och propaganda, nyheter och information i form av tredimensionell gestaltning, stillbilder och rörliga bilder, ha kännedom om och kunna beskriva bilder från skilda tider och kulturer, känna till några framträdande bildkonstnärer samt vara orienterad om aktuella verksamheter inom bildområdet. Väl godkänd Eleven skapar uttrycksfulla bilder och former med hjälp av såväl traditionella metoder och tekniker som moderna visuella medier och tillämpar ett kritiskt förhållningssätt i arbetet. Eleven använder bilder i kombination med andra gestaltningsformer för att kommunicera idéer och tankar i bestämda syften. Eleven tolkar bilder självständigt och förstår termer och grundläggande begrepp inom bildområdet samt har tillägnat sig ett språk om bild och använder det i bildsamtal. Eleven jämför och finner särdrag i olika kulturella och konstnärliga uttryck samt placerar några framträdande bildkonstnärer och deras verk i tiden. Eleven känner till aktuella verksamheter inom bildområdet. Mycket väl godkänd Eleven arbetar utifrån egna idéer, finner förebilder, söker metoder och tekniska lösningar i olika konst- och bildtraditioner och bearbetar på ett konstruktivt sätt idémässiga, formmässiga och praktiska problem som uppstår i det egna bildarbetet. Eleven använder bilden i kombination med andra uttrycksformer för att kommunicera egna tankar och idéer och sätta frågor under debatt. Eleven använder bildområdets termer och begrepp, analyserar och värderar bilders funktioner i skilda sammanhang samt har ett personligt förhållningssätt till bilder av olika slag. Eleven beskriver och reflekterar över några väsentliga delar av bild- och kulturhistorien, gör estetiska jämförelser samt har blick för kulturella och konstnärliga särdrag. Eleven har god kännedom om aktuella verksamheter inom bild- och kulturområdet. ur skolverket, kursplaner och betygskriterier 2000

5 Lokal kursplan i bild Skolår 4 Färglära Människokroppens och ansiktets proportioner Skissteknik Bildanalys Skolår 5 Bildanalys Skolår 6 Stilleben Reklam- och bildanalys Skolår 7 Centralperspektiv Landskapsmålning, luftperspektiv Rutförstoring Porträtt Kroki och modellstudie Kroppsdelsstudie Stilhistoria Skolår 8 Kalligrafi Tvåpunktsperspektiv Reklam- och bildanalys Skolår 9 Grafik