1 Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/115-514 K U R S P L A N Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet Kurskod OX7171 Beslutsdatum 2008-04-25 Beslutande organ Institutionsstyrelsen Gäller från 2008-05-01 Undervisningsspråk Ämne Svenska Matematik, litteraturvetenskap och svenska språket Högskolepoäng/ECTS-poäng 30 Nivå Fördjupning Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Förväntade läranderesultat Grundnivå G1, grundkurs Specialiseringen ges inom lärarutbildningsprogrammet på distans för lärarexamen mot fritidshem och fritidsverksamhet. För tillträde till kursen krävs att den studerande är antagen till distansutbildning till lärarexamen mot fritidshem och fritidsverksamhet. Efter fullgjord kurs ska den studerande - kunna analysera observerade situationer och utifrån detta dra egna slutsatser kring barns lärande i matematiska och språkliga sammanhang - kunna redogöra för barns begreppsutveckling samt visa förmåga att använda denna kunskap i didaktiska situationer - kunna redogöra skriftligt och muntligt för barns utveckling av tal- och rumsuppfattning - visa förmåga att didaktiskt behandla väsentliga moment i matematik för de tidiga skolåren - skriftligt och muntligt kunna redogöra för teorier om och idéer för fritidshemmets och fritidsverksamhetens arbetssätt i svenska och matematik - visa didaktiska färdigheter i samtal och berättande
2 - kunna redogöra för de estetiska uttrycksformernas betydelse som en del av barns förståelse för matematiska och språkliga begrepp samt visa förmåga att använda denna kunskap i didaktiska situationer - kunna exemplifiera hur barnlitteratur kan förmedlas till barn och hur den kan användas som utgångspunkt i matematiskt arbete - kunna använda svenska språket korrekt i tal och skrift. Innehåll Kursen ska ge medvetenhet om kopplingar mellan språkutveckling och matematisk begreppsutveckling hos barn samt olika sätt att stimulera denna utveckling. Följande moment behandlas: Kursen innehåller följande moment: - teorier och analysverktyg för egna undersökningar - barns språkliga och matematiska utveckling - elevers begreppsbildning i matematik - stimulans av elevers intresse för och upptäckter i matematik - strategier för val av och orientering kring arbetssätt - utvärdering av kunskap: läroplan, kursplan, betygskriterier och nationella prov - barnlitteratur och drama - språkstimulans för olika åldrar Fältstudier utgör en viktig del av specialiseringen. Didaktisk teori som behandlas under specialiseringen kopplas ihop med fritidsverksamheten genom fältstudier. På motsvarande sätt illustrerar problemställningar uppkomna genom fältstudier centrala moment i den didaktiska teori som behandlas. De studerande får även dokumentera och utvärdera lärandesituationer, ta del av lokala styrdokument och utifrån sina iakttagelser problematisera det pedagogiska arbetet. I kursen ingår tre moment: svenska språket 10,5 hp, litteraturvetenskap, 9 hp samt matematikdidaktik, 10,5 hp Undervisningsformer Undervisningen ges i form av föreläsningar, fältstudier, seminarier/nätdiskussioner och metodikpass. Undervisningen bygger i betydande omfattning på de studerandes aktiva medverkan, individuellt och i grupp, vilket kräver närvaro vid seminarier/närdiskussioner, metodikpass och redovisningar. Kursen ges på distans. Läromedel Examinationsformer Betygsättning Se slutet av dokumentet. Kursen examineras dels genom aktivt deltagande vid seminarier/nätdiskussioner, metodikpass och redovisningar, dels genom skriftliga och muntliga redovisningar av individuella uppgifter och gruppuppgifter. Vid betygsättningen används betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. På begäran kan den studerande få sitt betyg översatt enligt ECTSskalan. En sådan begäran skall ha inkommit till examinator före
3 betygssättningen. Överlappning Kursbevis Övrigt Läromedel Kursen överlappar i vissa delar GU7411, Läs-, skriv- och matematikinlärning 1 - Specialisering för tidigare år, 30 hp, MA3111, Matematik från början, 7,5 hp, MA3011, Elevers lärande och begreppsutveckling i matematik, 7,5 hp, GU7111, Matematikdidaktisk breddning för de tidigare skolåren, 30 hp, OX7161, Förskolebarns lärande i matematik och svenska, 30 hp och GU7131, Förskolebarns lärande i matematik och svenska, 30 hp. Efter avslutad kurs kan den studerande i första hand själv ta ut studieintyg via studentportalen. I andra hand kan den studerande erhålla ett kursintyg efter begäran hos institutionssekreteraren. Efter avslutad lärarutbildning erhåller den studerande ett examens-bevis efter ansökan hos Studentcentrums examensenhet. Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Alleklev, B. & Lindvall, L. Auraldsson, m fl Chambers, A. Emanuelsson, G. & Doverborg E. Emanuelsson, G m fl (red) Fast, C. Granberg, A. Hagtvet, B. Heidberg-Solem, I.& Lie-Reikerås, E-K. Henriksson, L. Listiga räven. Lärinlärning genom skönlitteratur En Bok För Alla, 2002 Börja berätta! Sagoberättande och sagotips i efterfrågande ämnen Lund, Bibliotekstjänst, 2004 Böcker inom oss; om boksamtal Norstedts, 2003 Matematik i förskolan Nämnaren Tema NCM, 2006 Matematik från början. Nämnaren Tema, NCM. Göteborgs universitet, 2000. Berätta; inspiration och teknik Natur och Kultur, 2001 Fickla, avloppsrör och stjärnprickig En Bok För Alla, 2002 Småbarns sagostund; kultur, språk och lek Liber, 2006 Språkstimulering 1 : Tal och skrift i förskoleåldern Natur och kultur, 2004 Det matematiska barnet Natur och Kultur, 2004 Bokpuffar. En Bok För Alla, 2000 75 88 170 109 247 134 94 144 224 260 (345) 119 Håkansson, G. Språkinlärning hos barn 132
4 Kåreland, L. MSI Nikolajeva, M. Svensson, A-K. Studentlitteratur, 1998 Möte med barnboken Natur och Kultur, 1994 Stenciler Växjö universitet, aktuellt år Bilderbokens pusselbitar Studentlitteratur, 2000 Analysschema för åren före skolår 6 Skolverket, 2000 Språket lyfter Skolverket, 2002 Lusten att lära med fokus på matematik Skolverket rapport nr 221, 2003 www.skolverket.se Barnet, språket och miljön Studentlitteratur, 1998 147 50 72 (180) 45 29 45 200 Obligatorisk skönlitteratur Andersen, H. C., Några sagor (gärna som illustrerade bilderböcker) Bergström, Gunilla, Någon Alfons-bok Beskow, Elsa Eriksson, Eva Höglund, Anna Jansson, Tove, Någon Mumin-bilderbok Lindenbaum, Pija Lindgren, Astrid Lindgren, Barbro Lindström, Eva Lärn/Sundvall, Viveca Milne, A. A., Någon Nalle Puh-bok (ej bearbetning) Nilsson, Ulf Nordqvist, Sven, En Pettson-bok och en Mamma Mu-bok (text av Jujja och Thomas Wieslander) Sandberg, Inger och Lasse
5 Stark, Ulf Dessutom: Minst 25 fritt valda bilderböcker Minst 5 böcker som du menar är bra högläsningsböcker (gärna enkla kapitelböcker) Minst 5 folksagor Minst 5 fritt valda barn- och ungdomsböcker Minst 10 dikter/ramsor för barn