Peyman Vahedi Rektor Twitter: Föreläsningens upplägg Intro 5 min Ådalsskolan 30 min Frågor 5 min Avslut 5 min 1
Ådalsskolan kommunal gymnasieskola 530 elever Gymnasieskola - 10 program Gymnasiesärskola - 3 program Ca 75 tillsvidareanställda Ca 15 tim-/visstidsanställda Ledningsorganisation VC Rektor 1 72 underställda Rektor 2 24 underställda Admin & ekonomi Ledningsgrupp (fackliga, rektorer, elevkåren) 2
Organisationens ekonomiska status Minskade kostnader med 11,5 miljoner sedan 2012 Senaste året: 5,9 miljoner i minskade kostnader Minskning av tjänster: 10+ Vilken stämning brukar råda i en organisation, under sådana omständigheter? Hållbart medarbetarengagemang - 2013 Kommunen, totalt Gymnasieskola Index kommunen Index Gymnasieskola Index riket Motivation 12,59 13,69 80% 89% 73% Ledarskap 12,18 13,92 77% 91% 78% Styrning 12,41 13,18 78% 85% 74% Totalindex 78% 88% 75% 3
Förtroende för chefen att leda - 2014 2% Ja Nej Vet ej 98% Elevernas intresse och studieresultat över tid 40% fler ansökningar HT14 (kullen +16%) Högre andel examen (slutbetyg). Väsentlig minskning av frånvaron. Mycket bra resultat på kursutvärderingar. Senaste exemplet HT14: minskning av antalet F med 29%. 4
Bakgrund IT-utveckling Skolutveckling 2012-> IT 1. Ordning och reda 2. Likabehandling 3. Elevhälsa 4. Samverkan 5. Integration 5
Sammanfallande faktorer Digital kompetens Entreprenöriellt lärande Nya läroplaner Moderniseringsbehov av IT på lokala skolan Behov av motivationshöjande insatser: Motivation förutsättning för lärande Signalerna till oss i skolan Kreativitet, fantasi Kunskaper, bredd, läraktig Värderingar, personlighet, attityd, tåla tillsägelse 6
Entreprenöriellt lärande Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling. Det handlar om att utveckla nyfikenhet, självtillit, kreativitet och mod att ta risker. Det entreprenöriella lärandet främjar också kompetens att fatta beslut, kommunicera och samarbeta. Skolverket Digital Kompetens It-kompetens kommer att genomsyra examensmål och ämnesplaner i den framtida gymnasieskolan. Men det blir inte ett eget ämne obligatoriskt för alla elever. Exakt hur detta skall utformas i praktiken lämnas åt skolhuvudmän och skolor att avgöra. Det är de som ska verkställa reformen. Skolverket 7
Goda exempel på användning Grundläggande användning Söka på nätet Anteckna Kommunicera Fördriva tiden Avancerad användning Foto Film Inspelning, ljud och bild Redovisningar Experimentutrustning QR, omröstning, samtal 8
9
Demokratifråga 10
K(l)okbok digital kompetens Se att elever lär elever - elever lär lärare - lärare lär elever lärare lär lärare allt i en ömsesidig pågående lärprocess. Lita på att eleverna kan och delar med sig alla hjälper varandra. Acceptera att lärare inte längre är bärare av all världens kunskap. 11
Gamification Mål: Metod: Skapa delaktighet och engagemang Använda spelmekanik och speldynamik i ickespelkontext Använda kortsiktiga drivkrafter Ange långsiktiga mål Spelmekanik Poäng Levels Utmaningar Virtuella varor Resultattavlor Gåvor och välgörenhet Speldynamik Belöningar Status Prestation Altruism Självuttryck Konkurrens 12
3 F för engagemang och delaktighet Friends (socialt samspel, dialog, samtal) Fun (meningsfullhet) Feedback (återkoppling) 13
Utvecklingen på WC över tid Tydlighet Instruktioner Återkoppling Leder till trygghet och tålamod. Tålamod: att utstå något som kan vara tråkigt eftersom du vet när det tar slut. Pappa, jag vill tvätta igen. Utveckla utbildningens GPS Var du är Vart du ska Hur du ska ta dig dit Bonus: hur lång tid det kan ta mer exakt, vad som behöver göras i detalj, vilka alternativa vägar som finns mm. 14
4 F och andra pedagogiska utmaningar Fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet Orsak <-> samband <-> sammanhang? https://course.laragenomspel.se 15
Hur utvecklas vidare? 16
Vilka trender är på gång? 17
Analys av resultaten Ta ett kliv bakåt. Vilka systemfel existerar? Vilka svårigheter finns för användarna/brukarna/eleverna? Identifiera och påtala (systemfel) eller sätt in åtgärder. Kontaktuppgifter Peyman Vahedi Rektor Mejl: Hemsida: Twitter: YouTube: peyman.vahedi@kramfors.se www.adalsskolan.se Ådalsskolan Kramfors 18