Sandra Degsell Telefon: E-post: Ann Lidbrink Telefon: E-post:

Relevanta dokument
Kontaktpersoner: Kristina Karlberg och Fia Juréen E-postadress: eller

Beslut efter kvalitetsgranskning

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Mål & Aktivitetsplan Förskolor Sturefors Junibacken & Norrgården

Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola. Ht 18-Vt 19

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

En gång i månaden har förskolan en arbetsplatsträff (APT). Tiden för detta möte är förlagd till kvällen så att all personal ska kunna närvara.

KURSKATALOG HÖSTTERMINEN resurscentrum staffanstorps kommun

Arbetsplan för Violen

Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Mål & Aktivitetsplan Förskolor Sturefors Bigarråvägen Junibacken, Norrgården & Saltkråkan

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Senast ändrat

Kvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Nolhagens förskola

Arbetsplan för ÄNGABO ENHET AVD: SOLSTRÅLEN Läsåret 2014/2015

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola

Arbetsplan för Saffranets förskola

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Lokal arbetsplan för förskolan

Uppdragsutbildning. Våra föreläsningar kombinerar förståelse och praktiska strategier för att underlätta vardagen.

VITSIPPANS VERKSAMHETSPLAN

Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattande rapport

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Förskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan

Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Förskolans konsultoch stödgrupp

Verksamhetsplan Arbetsåret 2013/14

Verksamhetsplan Förskolan 2017

Årsplan Förskolan Kastanjen 2015/16

RAPPHÖNANS VERKSAMHETSPLAN

Kyrkenorums Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utbildning, kultur och fritid: Alvhemsförskola 2012/2013

Arbetsplan för Nolby förskola Läsåret 2014/2015

Lokal arbetsplan. Pjätteryds naturförskola

Trollbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tyck till om förskolans kvalitet!

Kvalitetsarbete i förskolan

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Lokal arbetsplan för Löderups förskola. Fastställd

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

Edda & Ragna förskolor LOKAL ARBETSPLAN

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010

NAMN TITEL DATUM Elisabeth Oja förskolechef Kvalitetsrapport. Hopprepets förskola

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Hällabrottets förskola

Reviderad februari 2015

Arbetsplan för Hjorten Läsåret 2015/2016

Lidingö församlings förskolor Prästkragen förskola & Förskolan Kvarnen Kyrkans deltidsförskola

Kvalitetsrapport

Hallsbergs kommun Kultur- och utbildningsförvaltningen. Arbetsplaner Förskolan Tallbacken

Verksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument

Arbetsplan 2015/2016. Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst

Arbetsplan för Stockens förskola Läsåret 2016/2017

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Lunnen 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Mätbandet 2014

Solstigensförskola VERKSAMHETSPLAN FÖR SOLSTIGENSFÖRSKOLA VERKSAMHETSÅRET

Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14

för Rens förskolor Bollnäs kommun

Verksamhetsplan. Internt styrdokument

Riktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15

Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Mål för Norrgårdens förskola läsåret NORMER OCH VÄRDEN. 1 Mål. 2 Arbetssätt. 3. Utvärderingssätt

Vår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.

VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015

Arbetsplan 2015/2016

Västra Vrams strategi för

UTVECKLINGSPLAN FUXERNA FÖRSKOLA 2017/18. Framtagen av: Ester Ivarsbo Datum: Version: 1.0

Arbetsplan för Avdelningen Svampen Älvdansens förskola

Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013

Pedagogisk dokumentation. Värdegrund IKT. Språkprojekt. Treälvens förskola. Arbetsplan 2013/14

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING.

Fyrklöverns förskolor

Ekorrens arbetsplan Ht Vt 2015

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

Utvecklingsområden Österängs förskola 2015/2016

Beslut efter kvalitetsgranskning

Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013

FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING.

Avdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T

Arbetsplan för fritidshem på Enhet Bjärehov reviderad

Beslut efter kvalitetsgranskning

Transkript:

Ann Lidbrink är förskolepsykolog och Sandra Degsell är specialpedagog. Du kan kontakta oss när det gäller barn eller barngrupper som väcker frågor, utmanar, oroar eller förbryllar. Det behöver inte vara ett stort problem utan det kan handla om småsaker som du vill ha vägledning i. Du måste dock ha fått klartecken från din chef innan du vänder dig till oss. Sandra Degsell Telefon: 08-731 49 26 E-post: sandra.degsell@lidingo.se Ann Lidbrink Telefon: 08-731 32 96 E-post: ann.lidbrink@lidingo.se Sandra gör barnobservationer och handleder. Hon samordnar insatser för barn i behov av stöd och medverkar i planeringen inför mottagande av barnen i förskolan. Sandra arbetar också med barns övergångar mellan förskola och förskoleklass, mellan förskolor och mellan avdelningar på en och samma förskola. Vikten av bra övergångar tydliggjordes i den reviderade läroplanen för förskolan från 2016. Ann erbjuder psykologisk konsultation till hela arbetslag. Konsultationen utgår från ett arbetsproblem som pedagogerna har med ett eller flera barn, barngruppen eller när det gäller samarbetet med föräldrarna. Konsultationen fungerar som ett stöd i pedagogernas yrkesroll. Ann arbetar också med fortbildning och krishantering.

Gruppen som friskfaktor eller riskfaktor Förskolepsykolog Ann Lidbrink leder ett seminarium för pedagoger på din förskola. Utgångspunkt är Gunilla Guvås bok Från jag till vi. I seminariet ingår även avdelningsvis arbete med att kartlägga den egna barngruppen. Hur bygger man upp en stabil barngrupp? Hur ser barngruppens olika stadier ut? Information och bokning: Ann Lidbrink Telefon: 08-731 32 96 E-post: ann.lidbrink@lidingo.se

AKK alternativ och kompletterande kommunikation. Vill du och ditt arbetslag använda tecken som alternativ och kompletterande kommunikation? En fungerande kommunikation är en förutsättning för lärande och delaktighet. Vissa barn kan behöva alternativa kommunikationssätt för att lättare kunna kommunicera med omgivningen. Exempel på alternativa kommunikationssätt är tecken, bilder och foton, men även de gester och det kroppsspråk som vi använder oss av i vardagen. TAKK, det vill säga tecken som alternativ och kompletterande kommunikation, är kanske den vanligaste formen av AKK. Det har visat sig gynnsamt för alla barns språkutveckling att komplettera talat språk med tecken, inte bara för barn med kommunikationssvårigheter. Information och bokning: Sandra Degsell Telefon: 08-731 49 26 E-post: sandra.degsell@lidingo.se

En verksamhet för alla Sandra Degsell leder två personalmöten med utgångspunkt i David Edfeldts bok utmaningar i förskolan. Hur anpassar vi verksamheten så att den passar alla barn? Hur kan vi lära av varandra? Pedagogerna tar del av goda exempel och reflekterar över planering och anpassning av verksamheten för att öka alla barns delaktighet. Mellan tillfällena har pedagogerna en observationsuppgift i sin egen verksamhet. Detta blir utgångspunkt för samtalet vid möte nummer två. Information och bokning: Sandra Degsell Telefon: 08-731 49 26 E-post: sandra.degsell@lidingo.se

Att skapa trygga relationer i förskolan Förskolepsykolog Ann Lidbring föreläser med utgångspunkt i Anders Broberg, Malin Broberg och Birthe Hagströms bok Anknytning i förskolan. Vad innebär anknytningsbegreppet och hur påverkar det exempelvis planering vid inskolning/introduktion? Vad behöver ett litet barn för att känna sig tryggt? Hur uppmärksammar vi de barn som inte verkar behöva någon närmare kontakt med pedagogerna? Hur kan vi bemöta de barn som verkar ha ett omättligt närhetsbehov? Vi tittar också på förhållandet mellan barnets anknytningssystem och lusten och förmågan att utforska omvärlden. Information och bokning: Ann Lidbrink Telefon: 08-731 32 96 E-post: ann.lidbrink@lidingo.se

Psykologiskt forum för förskolechefer Sandra Degsell och Ann Lidbrink presenterar ett aktuellt tema från Skolportens dagar Specialpedagogik i förskolan : Livet leker för de som kan koden I leken övar barn viktiga strategier för att skapa goda relationer, de övar kognitiva förmågor och stärker sin kompetens inom empati och inlevelse. Leken stärker även grundläggande förutsättningar för läsning, att kunna fantisera och skapa inre bilder som ger texten liv och innehåll. Hur stödjer vi de barn som har svårt för att leka? Hur stödjer vi barn som har svårt för det sociala samspelet som leken kräver och som inte hittar vägen in i leken? Tid: onsdag den 16 november kl. 08.30-11.30 Plats: Lidingö Lärcenter Information och bokning: Sandra Degsell Telefon: 08-731 49 26 E-post: sandra.degsell@lidingo.se

Föreläsning - Barn som utmanar Vissa barn utmanar vuxna mer än andra barn. Ibland genom att bråka, skrika eller slåss. Andra barn är mer slutna och svåra att nå. En nyckelfråga är hur man kan förstå barnets handlingar. Ross Greene har utvecklat en modell som bygger på ett förhållningssätt där man strävar efter att ge barnet nya strategier i problematiska situationer, genom samarbete och samförstånd med barnet. Bo Hejlskov beskriver hur vi kan möta barn som bråkar med ett lågaffektivt förhållningssätt. Psykolog Björn Gíslason föreläser med utgångspunkt från Ross Greenes och Bo Hejlskovs tankar. Tid: onsdag den 26 januari kl. 16.00 18.30 Plats: Lidingö Lärcenter Förutom föreläsning ingår uppföljande konsultationer och eget arbete för hela arbetslaget. Efter föreläsningen väljer respektive arbetslag ett tema att arbeta med i sin barngrupp. Arbetslaget ses tre gånger under vårterminen tillsammans med Sandra Degsell eller Ann Lidbrink. Tid och plats gör ni upp med Ann eller Sandra. Arbetet avslutas med en gemensam träff tillsammans med Ann Lidbrink och Sandra Degsell där arbetslagen presenterar sitt arbete för varandra och diskuterar sina upplevelser. Tid: torsdagen den 4 maj 16.00 18.00 Plats: Lidingö Lärcenter