1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola, 7,5 hp Education Ba, Science for Teachers in Pre-school, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE123G Pedagogik Grundnivå (A) Naturvetenskap och teknik för lärare i förskola 7.5 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Övrigt 100% Avdelningen för utbildningsvetenskap 2012-09-12 2012-10-24 2015-09-22 2016-01-01 Syfte Kursen syftar till att studenten ska förvärva: - kunskaper inom naturvetenskapliga och tekniska områden relevanta enligt styrdokumenten för förskolan - förståelse för människans beroende av och påverkan på naturen - viss förståelse för teknikens roll i vardagen - stärkt tilltro till sin förmåga att undervisa om naturvetenskapliga fenomen och företeelser samt om vardagsteknik
2 (5) Lärandemål Efter genomförd kurs ska studenten kunna: Visa sådana förskoledidaktiska och ämnesdidaktiska kunskaper som krävs för yrkesutövningen. - visa kunskaper om barns begreppsbildning i naturvetenskap och teknik - kunna organisera praktiska övningar i naturvetenskap och teknik för barn Visa kunskaper om att kunna ta tillvara barns kunskaper och erfarenheter för att stimulera barns lärande och utveckling, inom naturvetenskap och teknik. - ha förvärvat grundläggande kunskaper inomnaturvetenskap och teknik - förvärvat förståelse för naturliga kretslopp och människans delaktighet i dessa Innehåll Kursen innehåller: - barns förförståelse och tankar inom det naturvetenskapliga området - organismer i närmiljön - kroppen och sinnena - naturen som resurs - ämnen, blandningar, lösningar och aggregationstillstånd - vardagsteknik i vår omgivning - praktiska övningar med didaktiska inslag - projektarbete, planera, genomföra och utvärdera en praktisk didaktisk övning med förskolegrupp Behörighet Grundläggande behörighet Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Huvudområde för kursen är pedagogik. Undervisningen anpassas till så att föreläsningar och laborationer är huvudform för kunskapsmålen, seminarier och fältstudier är huvudform för insikter och förståelse. Gruppövningar utgör grundform där studenten tränar kursens färdighetsmål. Obligatorisk närvaro vid laborationer och praktiska övningar.
3 (5) Examination Studentens förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Kunskapsinsikts och förståelsemål prövas skriftligt eller muntligt. Färdighetsmålen prövas via att den enskilde studenten prövas och bedöms vid praktiska övningar. Betygskriterier. A Framstående Studenten visar framstående resultat i förhållande till de krav som ställs i B Mycket bra Studenten visar mycket bra resultat i förhållande till de krav som ställs i C Bra Studenten visar bra resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen D Tillfredställande Studenten visar tillfredställande resultat i förhållande till de krav som ställs i E Tillräcklig Studenten visar tillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Fx Otillräcklig Komplettering möjlig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för huvudområdet pedagogik Ytterligare arbete krävs för att uppfylla F Otillräcklig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Betygskriterier för ämnet finns på www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år en ligt den kursplanen. Därefter överförs studenten till denna kursplan.
4 (5) Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Författare/red: Elfström, Ingela, Nilsson, Bodil, Sterner, Lillemor, Wehner Godée, Christine Barn och naturvetenskap - upptäcka, utforska, lära Upplaga: 2008 Liber AB Kommentar: 178 s. Författare/red: Skolverket Läroplan för förskolan, LPfö98 Upplaga: Reviderad 2010 Skolverket Webbadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442 Kommentar: Ändring införd t.o.m. SKOLFS 2010:3516 s. Författare/red: Skolverket Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Upplaga: 2011 Skolverket Webbadress: www.skolverket.se Kommentar: 281 s. Författare/red: Thulin, Susanne Göra naturvetenskap i förskolan Upplaga: Senaste upplagan Liber AB Kommentar: 131 s. Referenslitteratur Författare/red: Lärarförbundet Naturvetenskap och miljö i förskola och förskoleklass Upplaga: 2008 Kommentar: Lärarförbundets förlag Tidningen Förskolan Förutom nedanstående kursliteratur tillkommer olika former av kompendium och egenproducerat material.
5 (5) Övrig information I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på avdelningen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.