Socialt arbete GR (A), Centrala begrepp och teorier i socialt arbete, 12 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Socialt arbete GR (A), Centrala begrepp och teorier i socialt arbete, 12 hp Social Work BA (A), Fundamental theories and concepts in social work, 12 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SA054G Socialt arbete Grundnivå (A) Centrala begrepp och teorier i socialt arbete 12.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 100% Avdelningen för socialt arbete Syfte Syftet med kursen är att den studerande ska tillägna sig grundläggande kunskaper om samhällsvetenskapliga teoribildningar och centrala begrepp relevanta för det sociala arbetets praktik för social förändring och förbättrade livsvillkor för olika målgrupper. Särskild hänsyn tas till de globala och lokala strukturella och institutionella sammanhang som utgör grunden för människors olika livsvillkor och utmaningar i livet.

2 2 (5) Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenterna - ha grundläggande kunskap om och kunna beskriva relevanta samhällsvetenskapliga teoribildningar och centrala begrepp som påverkar det sociala arbetets praktik på individ, grupp och samhällsnivå - ha kritisk förmåga att jämföra och granska olika relevanta samhällsvetenskapliga teorier i socialt arbete - ha grundläggande kunskap om och kunna beskriva teoretiska perspektiv om ojämlikhetsskapande mekanismer och maktrelationer - ha grundläggande kunskap om och kunna beskriva relationer mellan teoretiska perspektiv och grundläggande etiska principer och förhållningssätt i socialt arbete. Innehåll Kursen ger grundläggande kunskaper om samhällsvetenskapliga teoribildningar och centrala begrepp relevanta för det sociala arbetets praktik för social förändring och förbättrade livsvillkor för olika målgrupper. Med utgångspunkt i det sociala arbetets grundläggande etiska principer och förhållningssätt problematiseras det sociala arbetets teorier och begrepp i förhållande till det sociala arbetets glokala sammanhang och utmaningar. Teoretiska perspektiv kring ojämlikhetsskapande mekanismer och maktrelationer på individuell, institutionell och strukturell nivå ägnas särskild uppmärksamhet. Kursen behandlar och kritiskt granskar hur dessa till synes isolerade samhällsvetenskapliga traditioner har påverkar det sociala arbetets utveckling och praktiska fält. Kursen presenterar ett mer integrerat perspektiv på socialt arbete i en tid av globala förändringar och nya teoribildningar. Under kursen kommer olika makro - strukturella och institutionella och mikro och individuella teorier och perspektiv på sociala problem och det sociala arbetets praktik att integreras. Detta för att öka studenternas förmåga att kritiskt granska isolerade förklaringsmodeller för förekomsten av sociala problem samt det sociala arbetets arbetsmetoder. Vidare presenterar kursen nya teoretiska perspektiv kring globala förändringar som utmanar det traditionella sociala arbetets individuella, lokala och nationella sammanhang. Dessa teorier och begrepp bidrar till ökad förståelse för det sociala arbetets nya och globala sammanhang och dess lokala konsekvenser. Behörighet Grundläggande behörighet + Matematik B och Samhällskunskap A Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (OB 5) Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

3 3 (5) Undervisning Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och ett grupparbete. Examination Examination sker genom individuell skriftlig och muntlig tentamen som speglar kursens syfte och lärandemål utifrån integrerande perspektiv. För betyget E till A på hela kursen krävs även deltagande i ett kursövergripande grupparbete samt deltagande i ett bokseminarium. Betygskriterier se Ämnesspecifika betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Författare/red: Akademikerförbundet SSR, (2015) Etik i socialt arbete: Etisk kod för socialarbetare Författare/red: de los Reyes, P. & Kamali, M. (Eds.). (2006) Bortom Vi och Dom: Teoretiska reflektioner om makt, integration och strukturell diskriminering Stockholm: Fritzes Författare/red: Herz, Marcus Levande socialt arbete: Vardagsliv, sörjbarhet och sociala orättvisor Stockholm: Liber Författare: Artikeltitel: IFSW (International Federation of Social Workers)., IASSW (International Association of Schools of Social Work), & ICSW (International Council on Social Welfare) Ethics in Social Work: statement of principles År/Volym/nr/sidor: 2012 Webbadress:

4 4 (5) Författare: IFSW (International Federation of Social Workers)., IASSW (International Association of Schools of Social Work), & ICSW (International Council on Social Welfare) Artikeltitel: The Global Agenda for Social Work and Social Development: Commitment to Action År/Volym/nr/sidor: 2012 Webbadress: Författare: Jones, D.N., & Truell, R. (2012) Artikeltitel: The global agenda for social work and social development: A place to link together and be effective in a globalized world International Social Work År/Volym/nr/sidor: 55(4), Författare: Jönsson, J H. (2015) Artikeltitel: The contested field of social work in a retreating welfare state: The case of Sweden Critical and Radical Social Work År/Volym/nr/sidor: 3 (3), ss Webbadress: Författare/red: Kamali, M. (2002) Kulturkompetens i socialt arbete: om socialarbetarens och klientens kulturella bakgrund Stockholm: Carlsson Författare/red: Kamali, M. (2004) Distorted Integration: Clientization of Immigrants in Sweden Centrum för multietnisk forskning (216 s) Författare: Kolb, P J. (2008) Artikeltitel: Theories of Aging and Social Work Practice with Sensitivity to Diversity Journal of Human Behavior in the Social Environment År/Volym/nr/sidor: 9 (4): 2-24 Författare/red: Mattsson, T. (2015) Intersektionalitet i socialt arbete: teori, reflektion och praxis Malmö: Gleerups Författare/red: Payne, M. (2015) Modern teoribildning i socialt arbete: Fjärde internationella utgåvan Stockholm: Natur och Kultur Akademisk Kommentar: Ges ut i december 2015

5 5 (5) Övrig information Kursen ingår i programmet Socionomutbildning, 210 hp. Termin 2.