Pedagogik GR (B), Utvärdering och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet, 30 hp

Transkript

1 1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Utvärdering och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet, 30 hp Education Ba (B) Working with evaluation and change in the public and private sector Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE065G Pedagogik Grundnivå (B) Utvärdering och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet 30.0 Fördjupning vs. Examen G1F, Kursen ligger på grundnivå och fordrar mindre än 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 75% Övrigt 25% Avdelningen för utbildningsvetenskap

2 2 (7) Syfte Kursen syftar till att studenten inom huvudområdet pedagogik skall utveckla: - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, - beredskap att möta förändringar i arbetslivet, och söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - förmåga att följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Lärandemål Efter genomgången kurs skall studenten: - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet pedagogik, inbegripet kunskap om pedagogiks vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder i pedagogik, samt orientering om aktuella forskningsfrågor. - visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer. - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem. - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. - visa förmåga att inom huvudområdet pedagogik göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga och samhälleliga aspekter. - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. Lärandemålen gäller områdena: Socialpedagogik samt Utvärdering och utredning. Innehåll Kursen består av två delmoment med följande innehåll och omfattning: Delmoment 1: Socialpedagogik, 15 hp - I detta moment ingår fördjupade studier om de processer som genererar normaliteter och avvikelser samt olika sätt att arbeta förebyggande och förändrande med socialt behandlingsarbete. Delmoment 2: Utvärdering och utredning, 15 hp - I detta moment ingår fördjupade studier i pedagogisk teori som grund för analyser, utvärdering, utredning och förändringsarbete i offentlig och privat verksamhet. - Verksamhetsförlagd utbildning Behörighet Pedagogik GR (A), Pedagogik 1-30.

3 3 (7) Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisningen kan bedrivas i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, handledning, verksamhetsförlagd utbildning samt självstudier. Undervisningen kan genomföras på engelska och med hjälp av olika kommunikationsformer. Examination Studenten examineras skriftligt eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenten till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Författare/red: Augustsson, Gunnar Akademisk skribent Upplaga: 2012 (2:a uppl.) Kommentar: 166 s. Författare/red: Bie, Kristin Reflektionshandboken för pedagoger Gleerups Kommentar: 119 s.

4 4 (7) Författare/red: Cederlund, Christer, & Berglund, Stig-Arne Socialpedagogik: Pedagogiskt socialt arbete Liber Kommentar: 183 s. Författare/red: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : Konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna Upplaga: 2009 Kommentar: 121 s. Författare: Artikeltitel: Tidskrift Eriksson, Lisbeth The understandings of social pedagogy from northern European perspectives Journal of Social Work År/Volym/nr/sidor: 2014/14/2/ Webbadress: Kommentar: 18 s. Författare/red: Eriksson, Lisbeth, Nilsson, Gunilla, & Svensson, Lars A. (Red.) Gemenskaper: Socialpedagogiska perspektiv Upplaga: 2013 Daidalos Kommentar: 340 s. Författare/red: Goffman, Erving Stigma: Den avvikandes roll och identitet Kommentar: 176 s. Författare/red: Hilte, Mats, & Claezon, Ingrid Flickor och pojkar på institution: Ett könsperspektiv på vården av ungdomar Upplaga: 2005 Stiftelsen Allmänna Barnhuset Kommentar: 107 s. Författare/red: Johansson, Thomas Den lärande människan: Utveckling lärande socialisation Upplaga: 2012 Liber Kommentar: 160 s. Författare/red: Kramer, Michael Organizational socialization: Joining and leaving organizations

5 5 (7) Upplaga: 2010 Polity Författare/red: Madsen, Bent Socialpedagogik: Integration och inklusion i det moderna samhället Upplaga: 2006 Kommentar: 301 s. Författare/red: Molin, Martin, Gustavsson, Anders, & Hermansson, Hans-Erik (Red.) Meningsskapande och delaktighet Upplaga: 2008 Daidalos Kommentar: 264 s. Författare/red: Olsson, Eric, & Martin, Ingrid Socialt arbete med grupper Upplaga: 2012 Kommentar: 277 s. Moment 2 Författare/red: Angelöw, Bosse Framgångsrikt förändringsarbete: Om individ och organisation i förändring Upplaga: 2010 Natur & Kultur Kommentar: 207 s. Författare/red: Augustsson, Gunnar Akademisk skribent Upplaga: 2012 (2:a uppl.) Kommentar: 166 s. Författare/red: Berg, Gunnar Skolkultur: Nyckeln till skolans utveckling Upplaga: 2001 Gothia Kommentar: Totalt 31 s.; kapitel 5; särtryck Författare/red: Bie, Kristin Reflektionshandboken för pedagoger Gleerups Kommentar: 119 s.

6 6 (7) Författare/red: Dahler-Larsen, Peter The evaluation society Upplaga: 2012 Stanford University Press Kommentar: 265 s. Författare/red: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : Konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna Upplaga: 2009 Kommentar: 121 s. Författare/red: Jacobsen, Dag Ingvar Organisationsförändringar och förändringsledarskap Upplaga: 2013 (2:a uppl.) Kommentar: 347 s. Författare/red: Kramer, Michael Organizational socialization: Joining and leaving organizations Upplaga: 2010 Polity Författare/red: Nilsson, Peter Ledarutveckling i arbetslivet. Kontexter, aktörer samt (o)likheter mellan utbildningskulturer Upplaga: 2005 Webbadress: Pedagogiska institutionen, Umeå universitet 3.pdf Kommentar: Avhandling nr 75; 295 s. Författare: Artikeltitel: Tidskrift Segerholm, Christina Researching evaluation in national (state) politics and administration: A critical approach American Journal of Evaluation År/Volym/nr/sidor: 2003/24/3/ Webbadress: Kommentar: 20 s. Författare: Artikeltitel: Tidskrift Segerholm, Christina, & Åström, Eva Governance through Institutionalized Evaluation recentralization and influences at local levels in higher education in Sweden Evaluation År/Volym/nr/sidor: 2007/13/1/48-67 Webbadress: Kommentar: 20 s.

7 7 (7)