3-10 Potenser i problemlösning Namn:..

Relevanta dokument
3-8 Proportionalitet Namn:

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

5-2 Likformighet-reguladetri

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

= a) 12 b) -1 c) 1 d) -12 [attachment:1]räkneoperation lektion 1.odt[/attachment] = a) 0 b) 2 c) 2 d) 1

Blandade uppgifter om tal

Sammanfattningar Matematikboken Y

Utvidgad aritmetik. AU

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

3-7 Procentuella förändringar

Sammanfattning av räkneövning 1 i Ingenjörsmetodik för ME1 och IT1. SI-enheter (MKSA)

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Införa begreppen ström, strömtäthet och resistans Ohms lag Tillämpningar på enkla kretsar Energi och effekt i kretsar

27,8 19,4 3,2 = = ,63 = 3945 N = = 27,8 3,2 1 2,63 3,2 = 75,49 m 2

Ma C - Tek Exponentialekvationer, potensekvationer, logaritmlagar. Uppgift nr 10 Skriv lg4 + lg8 som en logaritm

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

4:2 Ellära: ström, spänning och energi. Inledning

Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar

Röd kurs. Multiplicera in i parenteser. Mål: Matteord. Exempel. 1 a) 4(x- 5) b) 5(3 + x) 3 Om 3(a + 4) = 36, vad är då 62 2 FUNKTIONER OCH ALGEBRA

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Grundläggande matematik och Ohms lag

Repetitionsuppgifter 1

Sammanfattning av räkneövning 1 i Ingenjörsmetodik för ME1 och IT1. SI-enheter (MKSA)

FYSIK ELEKTRICITET. Årskurs 7-9

2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

PASS 2. POTENSRÄKNING. 2.1 Definition av en potens

Ur kursplanen för ämnet matematik I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

Arbetsblad 1:1. Decimaltal på tallinjen 1 0,8 1,1 0,05. Skriv rätt tal på linjen. 0 0,1 0,2 0,3 0,5 0,6 0,9 1 1,9 2. Grundboken sid 8, 22

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...

Sammanfattningar Matematikboken Z

Uppfriskande Sommarmatematik

2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.

Planering för kurs A i Matematik

Facit Träningshäfte 9:2

Q I t. Ellära 2 Elektrisk ström, kap 23. Eleonora Lorek. Ström. Ström är flöde av laddade partiklar.

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Lokala betygskriterier Matematik åk 8

2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

Elektriska och magnetiska fält Elektromagnetiska vågor

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera

1Mer om tal. Mål. Grunddel K 1

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

1. TAL P PENGAR TILLBAKA. Du handlar tre liter mjölk för 9,35 kr per liter, en påse bananer för 14,95 kr och en tidning för 29 kr.

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Övningar i ekvationer

Minsta gemensamma nämnare vad är det?

Spänning, ström och energi!

ARCUS i praktiken lär genom att använda ARCUS. Praktikfall: Kondensatormätningar faskompensering och likspänningsmellanled.

Think, pair, share. Vad tänker du på när du hör ordet elektricitet? Vad vill du veta om elektricitet?

Lärandemål E-nivå årskurs 9

3-4 Procent Namn: Inledning. Vad menas med procent?

Matematik och algebra (formelbollning)

18 a) 36 b) 900 c) 25 d) 1 REPETITIONSUPPGIFTER 2. 1 a) 20 m 2 b) 16 m 2 c) 10 m 2 d) 48 m 2 (50, 24 m 2 )

KW ht-17. Övningsuppgifter

rep NP genomgång.notebook March 31, 2014 Om du har samma volym av två olika ämnen så kan de väga helt olika. Det beror på ämnets densitet.

Lektion 2. Potenser. Valentina Chapovalova. vårterminen IT-Gymnasiet. Valentina Chapovalova Lektion 2

Sensorer, effektorer och fysik. Grundläggande fysikaliska begrepp som är viktiga inom mättekniken

Lektion 1. Förenklingar. Valentina Chapovalova. vårterminen IT-Gymnasiet. Valentina Chapovalova Lektion 1

8-5 Ekvationer, fördjupning. Namn:.

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

TENTAMEN HF1006 och HF1008

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Sammanfattningar Matematikboken X


1-3 Problemlösning åk 9.

Spänningsfallet över ett motstånd med resistansen R är lika med R i(t)

att båda rör sig ett varv runt masscentrum på samma tid. Planet

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

Lokala mål i matematik

TENTAMEN HF1006 och HF1008

TENTAMEN HF1006 och HF1008

2-14 Binära talsystemet-fördjupning Namn:

TENTAMEN HF1006 och HF1008

TENTAMEN. Tekniskt-Naturvetenskapligt basår Kurs: Fysik A, Basterminen del 1 Hjälpmedel: Miniräknare, formelsamling.

x kr y kr a) 7 dm b) 325 mm c) 1,2 km d) cm 2 Hur mycket är a) b) ( ) / 4 c) 10 / (14 4)

ELLÄRA. Denna power point är gjord för att du ska få en inblick i elektricitet. Vad är spänning, ström? Var kommer det ifrån? Varför lyser lampan?

2. Vad menas med begreppen? Vad är det för olikheter mellan spänning och potentialskillnad?

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

TENTAMEN TEN2 i HF1006 och HF1008

IDE-sektionen. Laboration 5 Växelströmsmätningar

Sensorer och elektronik. Grundläggande ellära

Ellära. Lars-Erik Cederlöf

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 1

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

ARBETSPLAN MATEMATIK

KAPITEL 4 MTU AB

Lektion 1: Automation. 5MT001: Lektion 1 p. 1

Chalmers Tekniska Högskola Tillämpad Fysik Igor Zoric

Föreläsnng Sal alfa

Transkript:

3- Potenser i problemlösning Namn:.. Inledning Du har nu lärt dig en hel del om potenser i kapitel 3-9. Du vet vad som menas med ett potensuttryck och hur man räknar med dem. Nu skall du lära dig mer om hur man arbetar med potenser när man löser problem. Det kommer att bli fokus på tio-potenser. Du kommer att inse vilken fantastisk möjlighet det ligger i att räkna med tio-potenser. I många sammanhang arbetar man med små tal och stora tal som skall multipliceras med varandra eller divideras med varandra, och här är potensformen oslagbar. Lycka till! Räkneregler för potensuttryck. Om du har potensuttryck med olika baser så är det inte så lätt att förenkla detta. 3--01 3 3 + 2 3 Hur förenklar du och räknar du ut det? Svar: Du konstaterade säkert att det ej kan förenklas utan måste räknas ut: 27+8=35 3--02 3 3 * 2 3 Hur förenklar du och räknar du ut det? Svar: Samma sak här: du måste räkna ut det hela: 27*8 = 216 3--03 3 3 * 3 3 Hur förenklar du och räknar ut det? Svar: Här kunde du göra ett lyft. Eftersom du har samma bas, så kan uttrycket förenklas till 3*3*3 * 3*3*3 = 3 6. Detta var möjligt i och med att du hade samma bas. När det är multiplikation eller division så kan du förenkla genom att addera eller subtrahera exponenterna. Detta gick vi ju igenom i 3-9, och kommer här som repetition. Räkneregel: Om du har potensuttryck med samma bas, (vi kallar den för a), men olika exponenter, som vi kallar för b och c så gäller: a b *a c = a a b = b c c a a b+ c Det inser du lätt genom att i första fallet se att du har b stycken a-faktorer som skall multipliceras med c stycken a-faktorer. Då har du totalt b+c stycken a-faktorer, och resultatet blir a b+ c Potenser i problemlösning. Sida 1

I det andra fallet har du b stycken a-faktorer som skall delas med c stycken a-faktorer. Då kan du förkorta c gånger, och har en etta kvar i nämnaren (under förutsättning att b är större än c) och kvar som exponent i täljaren har du b-c stycken a-faktorer. Vi tar några exempel. 3--04 Förenkla 5 * 2 Svar:.. 3--05 Förenkla 3 * 4 Svar:.. 3--06 5 Förenkla 3 Svar:.. 3 3--07 Förenkla 5 Svar:.. Den sista var lite lurig eftersom nämnaren är större än täljaren. Resultatet blir 3 5 = 2 eller 1/0 eller 0,01. Det verkar ju stämma, eller hur? Potenser i problemlösning Nu skall du få arbeta med problem som innehåller små och stora tal. Du kommer att se hur elegant de kan lösas med hjälp av potensräkning. Många exempel kommer från NO-sektorn, så du ser att matematiken är ett praktiskt hjälpmedel att ta till! Exempel 1: Hur många mm är 00 um (mikrometer)? (1 mikrometer = 6 m) Du måste arbeta med en gemensam sort, och här är m lämplig. 1 mm = 1/00 m eller 3 m. Börja med att skriva om 00 um till 00* 6 m eller 3 * 6 m. Då får du: 00 um = 3 * 6 m = 3 6 m = 3 m = 1 mm 3--08 Hur många mm är 000 um? Svar:. 3--09 Hur många dm går det på 1 km? Svara i potensform och som ett tal. Svar:. 3-- Hur många mm går det på en km? Svara i potensform och som ett tal (det blir stort!) Svar:. Veckans gåta: Hur fångar man en häst? Visa dina resultat för din lärare. Du får fler uppgifter som handlar om att lösa med praktiska problem. Många är svåra, men du klarar väl utmaningen.. Potenser i problemlösning. Sida 2

3- Potenser i problemlösning. Träningsuppgifter Nivå 1: 3--0 Teckna 2 tusen miljoner som potensuttryck 3--1 Sverige har 9 miljoner innevånare. Sveriges yta är 450 000 km 2. Hur många innevånare blir det på varje km 2 i medeltal? 3--2 Holland har ungefär 16 miljoner innevånare. Ytan är 42 000 km 2. Hur många holländare bor det på varje km 2 i medeltal? 3--3 En atom har en diameter på m. En atomkärna har diametern 2* 15 m. Om man lägger atomkärnor på rad efter varandra så de täcker en atoms diameter: hur många går det åt? 3--4 En neutron är en kärnpartikel. Den består av kvarkar. En kvark är av storleksordningen 20 m, medan en neutron har diametern 15 m. Hur många kvarkar kan man lägga på rad så de täcker en neutrons diameter? 3--5 Ohms lag anger sambandet mellan strömmen I ampere, resistansen R ohm och spänningen U volt enligt sambandet: U = R*I Strömmen genom ett motstånd på 3 kohm är 2 ma. Hur stor är spänningen över motståndet? Potenser i problemlösning. Sida 3

3--6 Ohms lag anger sambandet mellan strömmen I ampere, resistansen R ohm och spänningen U volt enligt sambandet: U = R*I Strömmen genom ett motstånd på 3,3 kohm är 20 ma. Hur stor är spänningen över motståndet? 3--7 Laddningen Q i en kondensator är proportionell mot kondensatorns kapacitans C, mätt i Farad och spänningen U över kondensatorn enligt: Q = C*U Om spänningen över en kondensator är 5 volt och kapacitansen är 2 uf (1 mikro farad) hur stor är laddningen uttryckt i coulomb? 3--8 Sverige har 9 miljoner innevånare varav 4 miljoner löntagare. Om varje svensk löntagare tjänar 250 000 kr per år, hur stor är den sammanlagda inkomsten? 3--9 En ljudvåg färdas med hastigheten 340 m/s. Hur långt kommer en ljudvåg på 1 minut? 3--1 Lisa har en hårddisk till sin dator som rymmer 80 Gbyte. En byte är 8 bitar. Hur många bitar rymmer Lisas hårddisk? 3--111 En mikroprocessor arbetar med en klockfrekvens på 4 GHz. Varje klockcykel har 4 faser. Hur många faser per sekund arbetar mikroprocessorn med? Potenser i problemlösning. Sida 4

3--112 Vattenkraften producerar ungefär 58 TWh elenergi per år. Produktionskostnaden för en kwh är 15 öre. Hur stor är den årliga produktionskostnaden? 3--113 Antag att det finns 2 miljoner bilar i Sverige, och att varje bil förbrukar 1 500 liter bensin varje år. Hur många liter förbrukas totalt på ett år? 3--114 Vi är 9 miljoner innevånare i Sverige. Om varje svensk dricker 12 liter läsk per år, hur mycket blir det totalt på ett år? 3--115 En Ångström = m. Hur många Ångström går det på 1 mm? 3--116 På en CD-skiva ligger den digitala informationen lagrad i form av förhöjningar och fördjupningar i ett aluminiumskikt. Om fördjupningen är 0 nm(1 nm = 9 m) hur många sådana fördjupningar går det på 1 mm? 3--117 Ett ånglok väger 118 000 kg. Hur många ton blir det? 3--118 Sannolikheten för två av varandra helt oberoende händelser är 3 respektive 5. Vilken är sannolikheten för att båda händelserna skall inträffa? Potenser i problemlösning. Sida 5

Nivå 2: 3--200 Ljuset färdas med hastigheten 3* 8 m/sekund. Hur långt kommer en ljusstråle på 6 minuter? 3--201 Vi är 9 miljoner innevånare i Sverige. Om varje svensk dricker 12 liter läsk per år, hur många kubikmeter blir det totalt på ett år? 3--202 Avogadros tal säger att det finns ungefär 6* 23 atomer i en mol (= så många gram av ett ämne som molekylvikten anger). Du har 200 mol av ett ämne. Hur många atomer finns det? 3--203 Järn har längdutvidgningskoefficiente n 1,2* 5 per grad. Hur mycket längre blir en järnstav som är 1 meter om den värms 20 grader? 3--304 Aluminium har längdutvidgningskoefficienten (svårt ord) 2,4* 5 per grad. Hur mycket kortare blir en kraftledningskabel som är 120 m då temperaturen sjunkit med 20 grader? Potenser i problemlösning. Sida 6

Nivå 3: 3--300 Ljuset färdas med hastigheten 3* 8 m/sekund. Med ett ljusår menas des sträcka som en ljusstråle färdas under ett år. Hur långt är ett ljusår? 3--301 Vi antar att det finns 4 miljoner löntagare i Sverige, och varje löntagare tjänar 200 000 kr per år i snitt. Hur många miljarder kronor i skall betalas in till statskassan om 50% går bort i skatt? 3--302 Med radioaktiv halvtid menas den tid det tar för radioaktiviteten att sjunka till hälften. Om man startar med 20 radioaktiva atomer, hur många finns kvar efter halvtider? Potenser i problemlösning. Sida 7