Skolbibliotekets roller i förändrade landskap: En forskningsantologi En konferens till minne av och i Malin Koldenius anda Dagens schema 10 11 Vad kännetecknar ett skolbibliotek? Det svenska skolbibliotekslandskapet. Louise Limberg och Anna Hampson Lundh 11 12 Skolbiblioteksforskning och skolbibliotekspraktik. Cecilia Gärdén 13 14 Skolbibliotek och läsfrämjande. Mats Dolatkhah 14 15 Forskning om informationskompetens i skolsammanhang. Helena Francke och Cecilia Gärdén 1
Bakgrund Politiken, tekniken, pedagogiken Forskning Tillgång till bibliotek En tes som vi hävdar är att skolbibliotek formas och förhandlas i spänningsfältet mellan olika intressen och drivkrafter och att vad som kännetecknar ett skolbibliotek därför skiftar över tid och rum. 2
Vad kännetecknar skolbibliotek då och nu? Mellan skola och bibliotek / del av institutionerna skola och bibliotek Tillgång till skolbibliotek Skolbibliotekets uppgifter konstanta men skiftande Stöd till språkutveckling, läsning, läsutveckling Redskap för informationsanvändning, källkritik och meningsskapande Då 1911 skolbibliotek del av ett nationellt svenskt biblioteksväsen, dess yttersta tentakler, ägnat att stödja lärjungarnas läsförmåga, självständiga lärande, nyfikenhet och lust att lära. 1940 talet: fostra till demokrati, avskaffa skolning till lydnadsmänniskor, grupparbete och självstyrt lärande. Skolbibliotek = del av skolan 1960 2011: fortsatt inriktning på skolans mål att utbilda självständiga, kritiskt tänkande och handlande människor; starka kopplingar till rådande IKT 3
Politisk styrning och styrdokument Skollagen och den nya bibliotekslagen Skolinspektionen och Kungliga biblioteket Skolverket och regionbiblioteken Rektor Läroplaner, kursplaner, kunskapskrav, examensmål, ämnesplaner och biblioteksplaner SKOLBIBLIOTEK Professions och intresseorganisationer Fackförbund: Lärarnas Riksförbund, Lärarförbundet, DIKförbundet, Sveriges Författarförbund Sveriges kommuner och landsting Nationella Skolbiblioteksgruppen Svensk Biblioteksförening Regionala Skolbiblioteksföreningar BIFF, NÄFS, GLÄFS Läsambassadören Enskilda aktörer Omgivande institutioner Exempelvis: Folkbiblioteken Specialpedagogiska skolmyndigheten, MTM, Centrum för lättläst Barnens bibliotek, Länkskafferiet, Kolla källan!, Skolbiblistan Högskolorna: bibliotekarieutbildningar, lärarutbildningar, forskning Dagens diskussion Skolbiblioteksdebattörernas paradox: Skolbiblioteken är mycket betydelsefulla men de fungerar inte Bemanning, vikten av pedagogisk kompetens hos skolbibliotekarien Behovet av en entydig definition Elevernas röster? 4
Stabila och föränderliga drag Verksamhetsnivå pedagogiska idéer, arbetsformer och teknologier: undersökande arbetssätt; kritisk informationsanvändning Institutionell nivå skolbibliotek mellan biblioteksväsendet och utbildningsväsendet: skolbibliotek = särskild typ av bibliotek Politisk nivå skolbibliotek mellan stat och kommun. Makten på lokal nivå kommun och rektor Slutsatser Omvälvande förändringar och återkommande (stabila) kännetecken Gynnsamma villkor med skolbiblioteken inskrivna i såväl skollag som bibliotekslag förutsatt kunskaper, vilja och handlingskraft för förhandlingar mellan alla berörda: bibliotekarier, rektorer, politiker, forskare 5
Tack för er uppmärksamhet! Frågor? Kommentarer? 6