Skolbibliotekskonferens i Stockholm november 2012
|
|
- Maja Lindqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Skolbibliotekskonferens i Stockholm november 2012 Efter två dagar på konferensen Skolbibliotek 2012 i Stockholm, den 15 och 16 november, är våra huvuden fulla av intryck, beundran, inspiration och kunskap. Jag måste medge att det även finns spår av frustration. En frustration över att det är så mycket man själv vill göra och förändra och som man inte tror är möjligt när man kommer hem till sitt eget bibliotek och till sin egen skola. Förändringar som kanske inte går att genomföra på grund av tidsbrist, resurser, skolledning eller annat skäl. Eller går det att genomföra? Om man plockar delar av den kunskap och de idéer man har fått under konferensen och överför dem till den verklighet man själv befinner sig i, är säkert mycket möjligt. Ibland är det kanske fantasin som sätter stopp. Anette Holmqvist, från Skolverket, inleder konferensen den 15 november med en summering av vad som hänt inom biblioteksbranschen den senaste tiden och leder in oss i den första programpunkten som handlar om Sveriges kommuner och Landstings (SKL:s) rapport: Det obegränsade rummet med undertiteln Det moderna skolbiblioteket en framtidskiss. Krister Widell och Mats Östling föreläste under rubriken Det moderna skolbiblioteket det obegränsade rummet. Widell och Östling har i uppdrag för Sveriges kommuner och landsting (SKL) genomfört en övergripande studie kring det moderna skolbibliotekets olika funktioner, med sikte fem år framåt. Studien heter Obegränsade rummet det moderna skolbiblioteket en framtidsskiss. Mer än 200 kommuner i Sverige satsar på att alla elever ska få en egen dator vilket ökar behovet av informationskompetens. I och med digitala resursernas intåg i skolan ökar också kraven på att skolan samlar sitt innehåll elektroniskt. I arbetet med att hitta former för hur man kan samverka olika digitala tjänster har skolbiblioteket en nyckelroll. För elever är det digitala rummet en nödvändighet enligt Widell och Östling. Genom det digitala rummet får eleverna individuellt utbud som innebär att de får tillgång till sin individuella planering och kan samordna det med skolarbetet. Den stora förändringen för skolbiblioteken är att utveckla samverkansformer för de digitala resurserna. Skolbiblioteket kan ses som en samverkansform med ett antal olika tjänster. Att verksamhetsutveckla skolbiblioteket utvecklar hela skolan. Men man får inte glömma bort det fysiska rummet. Det fysiska rummet är också viktigt då det är där eleverna får tillgång till kompetensen genom mötet med skolbibliotekarien som kan förklara och visa hur man använder sig av det digitala biblioteket. För många elever är biblioteksrummet en frizon. Kristina Alexanderson föreläste om Praktisk tillämpningar på källkritik Att värdera information är ett arbete som ständigt ska pågå och hur man kan lyckas med det i den digitala miljön fick vi under föreläsningen några användbara tips på av Kristina Alexanderson. Det är inte vanligt inom skolan att problematiseras källkritik men det är en viktig del att elever får lära sig att kritiskt granska fakta och problematisera den information de får fram. Källkritik ska finnas med vid varje uppgift och inför varje källa. Det går inte nog poängtera vikten av att värdera alla källor. Alexanderson berättade att elever använder henne och andra pedagoger som källa med motiveringen att du kan det här. Men
2 det är också viktigt att se vem personen bakom är, vilka värderingar den personen har och vilka åsikter står den här personen för. Det källkritiskta förhållningssättet ska finnas med hela tiden. Det är också viktigt att eleverna lär sig hantera digitala källor. Vad är det då vi behöver ta hänsyn till när det gäller digitala källor? Man ska komma ihåg att det är väldigt lätt att kopiera och sprida digitala källor. Elever och lärare måste få grundläggande kunskaper och färdigheter i ämnet för att kunna värdera de källor de använder sig av och vilka regler som finns kring det man hittar på nätet. De digitala källorna kan lätt anonymiseras genom att någon tar från upphovsmakaren och gör det till sina. Förändligheten är också något som man måste beakta. Kopiera och klistra in är hur lätt som helst men hur många elever vet att det många gånger är tillåtet att använda informationen om man anger källan. Alexanderson menar att elever måste få lära sig basfärdigheterna i källkritik och informationssökning. Hon har träffat alltför många elever som inte vet hur man använder citattecknen. Jenny Nilsson föreläste om Talboken direkt till eleven- Så kan ni påverka läsutvecklingen Efter torsdagens lunch inleder Anette Holmqvist med skolbibliotekens strävan om tillgänglighet för alla. En del av tillgängligheten innefattar talbokstjänsten som Jenny Nilsson från Tpb, Talboks- och punktskriftsbiblioteket, talar om fram till nästa paus. Jenny går grundligt igenom vad vi skolbibliotekarier behöver veta när det gäller talböcker. Hon visar på exempel på högläsningens och lyssnandets betydelse för de synskadade, som talböckerna var till för när de kom, till idag alltifrån dem med lässvårigheter till dem med handikapp som gör att de inte kan vända blad i en bok. Nilsson berättar om hur man praktiskt kan gå tillväga med talböcker och hur ett skolbibliotek kan söka talbokstillstånd. Idag kan också elever registrera sig för egen nedladdning av talböcker istället för att bibliotekarien gör det åt dem och det är ett uppskattat framsteg. Elisabet Brandberg och Maria Åsberg föreläser om Skolbibliotekariens roll i en 1:1 satsning så jobbar vi på Nacka gymnasium Efter eftermiddagens första bensträckare får vi lyssna till bibliotekarier från Årets skolbibliotek Skolbiblioteket på Nacka gymnasium, med 2000 elever och 27 utbildningar, fick i år denna utmärkelse. Elisabet Brandberg och Maria Åsberg arbetar sedan två och ett halvt år på gymnasiet i Nacka som skolbibliotekarier. På skolbibliotekskonferensen berättar de för oss hur de förvandlade ett traditionellt bibliotek till ett modernt bibliotek som har en självklar plats i skolans digitala satsning blev Nacka gymnasium en 1:1skola och därmed var det tvunget att ske en förändring i skolans tänkande kring teknik och pedagogik. Bland det första som gjordes om var den fysiska miljön i biblioteket. En lång lånedisk ersattes av flera informationspunkter ute i bibliotekslokalen, ståbord och en mobil smartboard, vilket gjordes för att bibliotekarierna skulle kunna fylla sin pedagogiska roll, interagera med eleverna och få dem att känna sig delaktiga i sin informationssökning. Det krävs många olika kompetenser i ett skolbibliotek och för att skolbiblioteket ska lyckas med sin roll att vara en stor del i elevens utveckling inom informationskompetens nämner Elisabeth Brandberg och Maria Åsberg fyra nyckelroller i en skola med en 1:1satsning. Den första de nämner är pengar för att anpassa miljön, den andra är intern kompetensutveckling, till exempel inom sociala medier, därefter följer nyfikenhet på ny teknik och pedagogik och som fjärde nyckelroll flexibilitet och öppenhet. För att uppnå detta krävs det att man arbetar i
3 team. Elisabeth och Maria berättar att de arbetar mycket nära skolans IT-pedagog och skolans IT-chef. Ett nära samarbete finns också med lärare i deras planeringsarbete och både elever och lärare är delaktiga i bloggar om böcker och diskussioner på Facebook och Twitter. Efter torsdagseftermiddagens fikapaus tar två skolbibliotekarier från Norra Fäladens skolområde vid. Lotta Davidson-Bask och Klara Önnerfäl arbetar tillsammans med en till skolbibliotekarie på fem grundskolor, från förskola till år nio. De har olika anställningsförhållanden. Någon har tjänst på folkbiblioteket och arbetar deltid som skolbibliotekarie och någon är ute hela tiden i skolor. Lika som Nacka gymnasium har även Lotta Davidson-Bask och Klara Önnerfäl och Norra Fäladens skolområde fått fina utmärkelser, såsom årets skolbibliotekarier 2009 och Årets skolbibliotek Utmärkelserna har de fått för deras enorma samarbete de har kring läsutveckling på de fem skolorna. Även om de har olika anställningsformer har de en struktur för arbetet kring läsutvecklingen och hur den följs upp. De har täta möten, en gemensam chef och en gemensam handlingsplan. Skolans mål och skolbibliotekets mål följer hand i hand. Lotta och Klara nämner många läsfrämjande projekt i de olika åldrarna, till exempel som tematiskt bokprat, temaarbeten med informationssökning som sätts in i sitt sammanhang, bokråd och högläsningspåsar som föräldrar kan plocka med sig hem. Att elever berättar för elever anses vara mycket uppskattat och det sker både genom besök hos varandra i klassrummet och också digitalt genom till exempel bloggar, med resultatet att även elever från olika skolor kan utbyta tankar och erfarenheter. Torsdagen har gett prov på vilken viktig roll skolbiblioteket spelar i elevers skolgång och att skolbibliotekarierna inte får lämnas ensamma i sitt arbete som kräver engagemang, flexibilitet, en oerhörd nyfikenhet, informationskompetens och pedagogisk kompetens. I stort sett varje talare under dagen har framhållit att skolbibliotekarien tillsammans med lärarkollegor, IT-pedagog och speciallärare ska bilda ett team. Digiteket- så skapar vi skolbibliotek med extra allt var ämnet Anders Erenius, Maria Heimer och Anne Liljeberg från Staffanstorp berättade om. I Staffanstorp har man samlat olika kompetenser IT-pedagog, speciallärare och skolbibliotekarie till ett team. Det har visat sig vara ett lyckokast att dessa samarbetar kring digital kompetens, alternativa verktyg och skolbibliotek. Digital kompetens, alternativa verktyg och skolbibliotek hänger ihop och de poängterar tydligt att skolbibliotek är det som är hjärtat. Digiteket är en samlingspunkt för kompetensutveckling, råd och stöd och omvärldsbevakning för skolorna i kommunen. Det är en stor fördel för frustrerade lärare att vet vart de ska vända sig oavsett om det gäller digitala verktyg, teknik som inte fungerar, informationssökning, projekt kring böcker m m. Alla vet vart de ska vända sig. Genom Digiteket kan lärare låna digitala verktyg som t ex. IPad till klassen för att prova på. För elever med behov av särskilt stöd har Digiteket arbetat fram metoder med alternativa verktyg, ordnat med licenser och har inspirationsmöten med specialpedagoger för att kunna möta upp de behov som finns. Det blir som ett skolbibliotek med extra allt. Digiteket startade i augusti 2012 så det är relativt nystartat men de har arbetet fram de önskade effekterna av arbetet. Effekterna de hoppas på är att spetskompetensen finns samlat på ett ställe, alla får samma erbjudande, likvärdigt för alla elever och att ansvaret är samlat på ett ställe t ex har de ansvarar för kommunens licenser för
4 databaser vilket spar pengar. Att samla kompetens och information på ett ställe ökar möjligheten att bli kostnadseffektiv. Tips för den som vill börja arbeta fram liknande i sin kommun är att börja med ledare och rektorer. Det är viktigt att man har en samsyn, en gemensam syn på vad ett skolbibliotek är. Ungas mediekonsumtion i dag och i framtiden vad innebär det för skolbiblioteken? föreläste Ulrik Simonsson från Ungdomsbarometern om. Ungdomsbarometern är ett företag som har specialiserat sig på att undersöka vad unga tycker och tänker. Detta är en återkommande studie som varje år skickas ut till unga mellan år. Det är under denna tid i livet man formar sina värderingar, den identitetsskapande perioden i livet. Man får komma ihåg att varje ungdomsgeneration är unik och att omvärldsförändringar påverkar referensramar och attityder. Simonsson presenterade intressanta fakta från undersökningen, men också några tankeställare. Även om det flesta unga är ute på nätet går det inte att komma ifrån att det finns de som inte har tillgång till all den teknik eller internet som behövs för att vara ute i sociala medier, söka information eller spela spel. Den grupp av unga som inte har tillgång till hela utbudet glöms ofta bort, men har stor påverkan på dessa ungas identitetsskapande. Vi har en omvärldsvan generation som vuxna ofta har fördomen kring att de kan allt det där med datorer och smartphones, men undersökningen från Ungdomsbarometern visar att många unga upplever det svårt att värdera information och de tycker också att det är svårt att sålla bland all information. Malin Elgborn och Camilla Batal föreläste om Ett lättläst skolbibliotek- konkreta tips för hur du lyckas med pedagogiken Efter lunchen berättade Malin Elgborn och Camilla Batal från Centrum för lättläst om verksamheten och om hur man kan arbeta med en pedagogisk plan för lättläst. Litteraturutredningen 2012 varnade för minskad läsning och försämrad läsförståelse hos svenska ungdomar och att arbeta med lättläst framhölls på konferensen som ett sätt att motverka detta. Viktigt att tänka på i arbetet med lättläst är att många olika faktorer påverkar läsförmågan och att det därför är viktigt med ett brett perspektiv. Detta lät ju tämligen självklart och föreläsarna berättade vidare om Centrum för lättlästs olika verksamheter, som till exempel 8 sidor och LL-förlaget. Mycket skåpmat för många i publiken men det började bli intressant när den praktiska verksamheten ute på skolorna ställdes i centrum. Hur arbetar vi med lättlästhyllan egentligen? Är det en hylla satt lite på undantag eller har vi en plan och koll på vilka målgrupper vi har på våra skolor? Det gav verkligen inspiration till att börja arbeta mer aktivt med lättläst men samtidigt så finns det problem. En diskussion på slutet av föreläsningen berörde lärare med en negativ inställning till lättläst och huruvida det finns någon forskning att luta sig mot när det gäller lättlästs eventuella förtjänster eller nackdelar. Något riktigt svar på den frågan fick vi inte och man kan nog tänka sig att båda sidorna har rätt. Ibland fungerar lättläst som en ingång till läsning men ibland som ett hinder eftersom ribban läggs väldigt lågt. Här är givetvis lärarnas och bibliotekariernas roll av stor vikt.
5 Kjell Ahlgren berättade om Skolbibliotekets plats i skollagen- Vad händer nu? Den avslutande punkten på programmet stod skolinspektionen för. Det rådde inget tvivel om att Kjell Ahlgren är en populär föreläsare. Det gick ett sus av förväntan genom publiken när moderatorn presenterade föreläsningen som gick under namnet: Skolbibliotekets plats i skollagen- Vad händer nu? Ahlgren inledde med att berätta lite om vad som hänt och vad som är nytt när det gäller skolbibliotek i GY-11, men även om resonemangen bakom hur man tolkat lagen på skolinspektionen. Problemen som dyker upp med olika skolformer och olika förutsättningar är ganska stora och trögheten med införandet av en ny lag är stor. En del rektorer verkar låtsas som att det regnar och att lagen inte gäller dom, men Ahlgren resonerar om hur man valt att definiera ett bibliotek och det räcker inte med ett rum med böcker, eller att använda huvudbiblioteket på andra sidan staden. Skolinspektionen har gett ett antal skolor kritik och på Kjell Ahlgren så lät det som om fler skolor står på tur. Tanken är att skolinspektionen ska utdöma vite som är så kännbart att det blir billigare för skolorna att styra upp biblioteksverksamheten. Överlag en föreläsning som andades optimism över skolbibliotekens framtid i sverige. Avslutningsvis så tror jag att vi alla var mycket nöjda med konferensen och glada över att länsbiblioteket finansierat vårt deltagande. Föreläsningarna var överlag intressanta och även då man inte höll med om det som sades så var det viktiga frågeställningar som förtjänar att diskuteras ofta. Skall man vara lite kritisk, och det skall man ju, så tyckte åtminstone jag att det hade varit roligt med en konferens som bröt lite mer mot den ganska stela föreläsningsformen. Speciellt som vi förväntas vara pedagoger ute i verksamheten så blir det lite konstigt när vi utsätts för en pedagogik som skulle anses gammalmodig i skolan. Det hade även varit skoj att få höra historier från verkligheten. Bibliotek som kämpar på i motvind i småkommuner till exempel. Hur löser dem praktiska problem i verksamheten? Att bara lyssna på dem som vunnit priser och ligger i framkant kan bli lite knäckande för självförtroendet när ens egna lokala förutsättningar sätter gränser på en helt annan nivå. Anette Lindblom Voxnadalens Gymnasium, Edsbyn Peter Hirseland Slottegymnasiet, Ljusdal Catarina Filipovic, Skolbibliotekarie, Söderhamn Sammanställt av Peter Hirseland
Så här arbetar vi i Uddevalla grundskola för att skapa förutsättningar för en likvärdig skolbiblioteksverksamhet
Så här arbetar vi i Uddevalla grundskola för att skapa förutsättningar för en likvärdig skolbiblioteksverksamhet Tillbakablick och bakgrund Skolbibliotek Uddevalla, en resa genom tiderna (eller i alla
Läs merHandlingsplan i bibliotekskunskap för Nybro Kommuns skolor.
Handlingsplan i bibliotekskunskap för Nybro Kommuns skolor. Bakgrund I april 2005 godkände PKN (Primär Kommunala Nämnden) en grundplan för informationskompetens som ska gälla i alla Kalmar läns skolorna.
Läs mer1(7) Biblioteksplan 2015-2018. Styrdokument
1(7) Styrdokument 2(7) Styrdokument Dokumenttyp Plan Beslutad av Kommunfullmäktige 2015-10-28 144 Dokumentansvarig Kommunchefen Reviderad av 3(7) Innehållsförteckning Förord...4...5 Folkbibliotek - för
Läs merBIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~
BIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~ Information Kultur Läslust BIBLIOTEKSPLAN Biblioteksplanen är ett politiskt förankrat dokument som skall ge en överblick över bibliotekens verksamheter och ansvarsfördelningar i
Läs merHandlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek
Handlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek Innehållsförteckning Beskrivning av skolan och biblioteket Sid. 3 Syftet med handlingsplanen Sid. 3 Styrdokument för fokusbiblioteket Sid. 3 Skollagen Sid.
Läs merBiblioteksplan. för Härjedalens kommun 2014-2018
Biblioteksplan för Härjedalens kommun 2014-2018 1 Syftet med biblioteksplanen är att formulera en lokal bibliotekspolitik, ta tillvara de biblioteks- och medieresurser som finns i kommunen samt skapa en
Läs merVerksamhetsplan. Biblioteket Elof Lindälvs gymnasium 2012-2015
Verksamhetsplan Biblioteket Elof Lindälvs gymnasium 2012-2015 1 1 Bakgrund 3 2 Vision 4 3 Verksamheten 5 3.1 Organisation... 5 3.2 Lokaler och bemanning... 5 3.3 Bibliotekssamarbete... 5 4 Verksamhetens
Läs merEn viktig mässa för alla
Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr
Läs merAtt bygga upp ett skolbibliotek med Västerås Stads skolbiblioteksplan som vägledning. Studiebesök på Wijkmanska gymnasiet, Västerås 11 maj 2016
Att bygga upp ett skolbibliotek med Västerås Stads som vägledning Studiebesök på Wijkmanska gymnasiet, Västerås 11 maj 2016 Att börja bygga upp ett skolbibliotek hur gör man? Start hösten 2015 Utmaningar
Läs merMål och handlingsplan för samarbetet mellan bibliotek, förskola och skola
Kulturriket i Bergslagen 2009-03-12 Rev. 2013-03-25 Mål och handlingsplan för samarbetet mellan bibliotek, förskola och skola Innehåll: Bakgrund Mål Handlingsplan Bilagor Bakgrund Skinnskattebergs biblioteks
Läs merInnehåll Inledning... 1 Vision Värmdö 2030 övergripande målsättningar... 1 Uppföljning... 2 Prioriterade grupper... 3 Folkbibliotek...
Biblioteksplan 2016-2018 Antagen av kommunfullmäktige den 27 januari 2016 14, 2015KS/0405 Innehåll Inledning... 1 Vision Värmdö 2030 övergripande målsättningar... 1 Uppföljning... 2 Prioriterade grupper...
Läs merHögskolan i Kristianstad Växjö, 2006/2007 Skolbiblioteket som skolans utveckling 5 p. Iréne Johansson
Högskolan i Kristianstad Växjö, 2006/2007 Skolbiblioteket som skolans utveckling 5 p. Martina Ringefelt KSS201 Iréne Johansson Innehållsförteckning: Inledning sid.3 Presentation av skolan...sid.4 Skolans
Läs merBiblioteksplan för Timrå kommun
Biblioteksplan för Timrå kommun 2016-2021 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Biblioteksorganisation i Timrå kommun 3. Kopplingar till lagstiftning och regionala dokument på kultur- och biblioteksområdet
Läs merUnderlag för utformning av lokal digital plan
Underlag för utformning av lokal digital plan Börja med att scanna QR-koden eller klicka på länken: https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xoctf2rl9oe Inledning I avsikt att tydliggöra och synliggöra
Läs mer2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN. för Båstads kommun
2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN för Båstads kommun Biblioteksplan bakgrund Den första januari 2005 kompletterades bibliotekslagen med en paragraf om att bibliotek och bibliotekshuvudmän inom det allmänna biblioteksväsendet
Läs merSID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012
SID 1 (10) UTBILDNINGSNÄMNDEN SÖDE RMALMSSKOLAN 2011-11-18 Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 2 (10) Inledning Södermalmsskolan är en F-9 skola som ligger vid Mariatorget i hjärtat av Södermalm.
Läs merGefle Montessoriskola F-9. Kvalitetsredovisning 2008/2009. Ledningsgrupp: Elisabet Enmark, Monica Hylén, Karin Lindqvist, Sofie Söderlund
Gefle Montessoriskola F-9 Kvalitetsredovisning 2008/2009 Ledningsgrupp: Elisabet Enmark, Monica Hylén, Karin Lindqvist, Sofie Söderlund 1 Innehållsförteckning: 1. Inledning, s.3 2. Stolta över, s.4 3.
Läs merTALBOKSPLAN 2008 för biblioteken på Gotland
1 2 TALBOKSPLAN 2008 för biblioteken på Gotland 3 Innehåll Målsättning... 5 Policy... 5 Vad är talböcker och vad är ljudböcker?... 5 Talboksverksamheten på Gotland... 6 Ansvarsfördelning... 6 Från förskola
Läs merSAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick
SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick FÖRORD Denna skrift är en utvärdering av projektet Språkglädje och läslust 2007-2010 och en avstamp för att jobba vidare med läsfrämjande insatser. Projektledare:
Läs merUndersökning av digital kompetens i årskurs 7-9
Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2015-12-29 Jag har kunnat få fler vänner genom att spela hemma, Att lära mig har blivit lättare och roligare, Jag kan ha
Läs merUngdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1
Ungdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1 SURFA SÄKRARE PÅ NÄTET - ett värdegrundsarbete Elna Svensson lärare Villanskolan Jenny Lindh IKT - pedagog Södra Utmarkens skola 2 Medie- och informationskunnighet
Läs merKommunens ledord koncerntanke och kommunikation genomsyrar biblioteksverksamheten genom samarbeten, delaktighet och utåtriktat arbete.
BIBLIOTEKSPLAN BIBLIOTEKSPLAN INLEDNING Folkbiblioteken är en lagstadgad verksamhet som är en central del i ett demokratiskt och hållbart samhälle. Den 1 januari 2014 träder den nya bibliotekslagen i kraft.
Läs merRapport skolutveckling och digitalisering
Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2016/360 GVN 2016/86 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 30 maj 2016 1 (7) Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Läs merGAGNEFS KOMMUNBIBLIOTEK
Ank. 2015-11- 0 5 Diarienr J015.' ~ Df- 88 Bl BLIOTEKSPLAN 2015-2018 GAGNEFS KOMMUNBIBLIOTEK Innehållsförteckning S e 2 Biblioteksplanen i ett kommunperspektiv 2 Hur kommunbiblioteket är organiserat 3
Läs merTillgängliga medier i skolan
MTM:S INFORMATIONSSERIE Tillgängliga medier i skolan För dig som är lärare, skolbibliotekarie eller skolledare Introduktion Myndigheten för tillgängliga medier, MTM, har i uppdrag att se till att alla,
Läs merÅrsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
Läs merFÖRSKOLEKLASSDAGARNA 2014
inbjudan till konferens i Stockholm den 16-17 september 2014 VÅRA TALARE Lärarförbundet Eva-Lis Sirén Ordförande Skolverket Bellita Torén Undervisningsråd Skolinspektionen Magdalena Molin Utredare Hanna
Läs merHandlingsplan för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Handlingsplan för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Rektorsområde förskola och grundskola Rektorsområde gymnasium Hultsfreds kommun rutiner för handläggning, utredning och beslut om mottagande
Läs merBiblioteksplan för Valdemarsviks kommun 2016-2019
Biblioteksplan för Valdemarsviks kommun 2016-2019 1 Biblioteksplan för Valdemarsviks bibliotek Bakgrund Enligt bibliotekslagens 17 ska kommuner och landsting anta planer för biblioteksverksamheterna. En
Läs mermot ett bestämt mål, måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Just så arbetar vi dagligen, där ingen annan dag är den andra lik.
EN SKOLA FÖR ALLA Från början och så länge vi finns! Under 1999 fick Team J-son skolan tillstånd att bedriva grundskola år 4-9, grundsärskola/ träningsskola år 1-10 samt gymnasiesärskola år 1-4. Vår målsättning
Läs merSvar till Skolinspektionen utifrån föreläggande; Dnr 43-2014:7911
1(6) Barn- och utbildningsförvaltningen Barn- och utbildningskontoret Ewa Johansson, Rektor 0171-529 58 ewa.johansson@habo.se Yttrande över beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Futurum
Läs merBeslut för gymnasieskola
SkolinspelrtliÄ Beslut Västerås Idrottsgymnasium AB jan.walther@jwam.se Rektorn vid Västerås Idrottsgymnasium oskar.walther@vigy.se Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av Västerås Idrottsgymnasium i
Läs merBiblioteksplan fo r Tyreso kommun 2015-2019
Biblioteksplan fo r Tyreso kommun 2015-2019 1. Inledning Biblioteksplanen är ett styrdokument för strategisk och långsiktig utveckling av biblioteksverksamheterna i Tyresö kommun. Denna plan har antagits
Läs merTärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Läs merOlika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)
Olika lärostilar... Som många vet så finns det många olika sätt att lära sig på dem vanligaste är att man lär sig genom att lyssna och tala, läsa och titta på bilder. De flesta lär sig även genom att få
Läs merGRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9. Kunskap och personlig utveckling
GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9 Kunskap och personlig utveckling Vad är viktigt att lära sig när framtiden ständigt förändras? Världen förändras i snabb takt. Teknikutvecklingen, klimatutmaningen och globaliseringen
Läs mer2011-03-30. Kulturrådsansökan 2011 - för dyslexiprojektet Allt genast
2011-03-30 Kulturrådsansökan 2011 - för dyslexiprojektet Allt genast Projektets syfte Syftet med projektet är att främja läsning med fokus på barn och ungdomar med dyslexi. Vi vill intensifiera informera,
Läs mer2014-04-29 Dnr: 2013/544-BaUN-009. Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se. Barn och ungdomsnämnden
Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se Kopia till Sophia.sollen@vasteras.se TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-04-29 Dnr: 2013/544-BaUN-009 Barn och ungdomsnämnden Informations- och kommunikationsteknik
Läs merOm ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på?
Tips från Mora Om ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på? Involvera ungdomarna ännu mer än vad vi redan gör. Vad är viktig att tänka på i Lupparbetet? Förankring, bland lärare, tjänstemän,
Läs merBiblioteksplan. Ydre kommun. Skolbiblioteksplan med handlingsplan. Antagen av Kommunfullmäktige 2015 02 23, Kf 2 Diarienummer 2014/00263
Biblioteksplan Ydre kommun 2015 2018 Skolbiblioteksplan med handlingsplan Antagen av Kommunfullmäktige 2015 02 23, Kf 2 Diarienummer 2014/00263 Biblioteksplan, Ydre kommunbibliotek 2015 2018 Bakgrund:
Läs merSkola för 2010-talet fokus på utveckling av kvalitet och måluppfyllelse.
Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Gunilla Nilsson Suikki Förvaltningschef Skola för 2010-talet fokus på utveckling av kvalitet och måluppfyllelse. I Kramfors satsar vi på barnen/eleverna. Vi
Läs merBiblioteksplan för Knivsta kommun 2015-2018 Antagen av Knivsta kommunfullmäktige den 17 juni 2015, 148
Diarienummer KS-2015/176 Biblioteksplan för Knivsta kommun 2015-2018 Antagen av Knivsta kommunfullmäktige den 17 juni 2015, 148 SYFTE MED PLANEN Kommuner har i uppdrag att anta biblioteksplaner för sin
Läs merKvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret 2015-2016
Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Älvsbacka förskola, avdelning Myggan. Ort Skellefteå.
Läs merOrdförande i utbildningsstyrelsen Kvarnbergsskolan den 17 april 2013 Max Ljungberg (MP) och Produktionschef Pia Andersen ProV Utbildngsstyrelsen och finansieringsnämnden för kännedom Värmdö kommun Ett
Läs merSpecialpedagogikdagarna
Träffa kollegor från hela landet! Specialpedagogikdagarna Senaste forskning Anpassningar och stöd Samverkan Fördjupande seminarium: Elever med funktionsnedsättningar, diagnoser och kognitiva svårigheter
Läs merBiblioteksplan för Örkelljunga kommun 2015-2017
Biblioteksplan för Örkelljunga kommun 2015-2017 Innehåll 1. Inledning... 2 2. Uppdraget... 3 3. Lagar och riktlinjer... 4 4. Verksamhet och organisationen... 5 4.1 Folkbibliotek... 5 4.2 Skolbibliotek...
Läs merElevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?
Elevkår, vadå? Alla elever i skolan tillhör skolans elevkår, på samma sätt som att alla lärare i skolan tillhör skolans lärarkår. Genom en elevkår har eleverna ett representativt organ för att försvara
Läs merFörebyggande arbete mot kränkningar på nätet.
REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.
Läs merVarför sådan uppmärksamhet kring vår verksamhet?
Varför sådan uppmärksamhet kring vår verksamhet? Årets skolbibliotek 2011 Norra Fäladen I Lunds skolor möts kunskap, idéer och utveckling i praktisk handling. Varje elev är huvudperson. På Norra Fäladens
Läs merLiten introduktion till akademiskt arbete
Högskolan Väst, Inst för ekonomi och IT, Avd för medier och design 2013-09-14 Pierre Gander, pierre.gander@hv.se Liten introduktion till akademiskt arbete Den här texten introducerar tankarna bakom akademiskt
Läs merNämndmål. Verksamhetsplan och budget 2011 för Barn- och utbildningsnämnden De effektmål som är understrukna har kommunfullmäktige valt att följa
Nämndmål Verksamhetsplan och budget 2011 för Barn- och utbildningsnämnden De effektmål som är understrukna har kommunfullmäktige valt att följa Målområde: Ekonomisk tillväxt KF:s inriktningsmål Nämndens
Läs merMalmö Stad Pauli gymnasium MÅL- OCH HANDLINGSPLAN FÖR PAULI GYMNASIUMS MEDIATEK 2009 2010
Malmö Stad Pauli gymnasium MÅL- OCH HANDLINGSPLAN FÖR PAULI GYMNASIUMS MEDIATEK 2009 2010 Innehållsförteckning MEDIATEKETS MÅL...3 1. Mediateket ska vara skolans informationscentrum med en stimulerande
Läs merVerksamhetsplan elevhälsan
Verksamhetsplan elevhälsan För EduLexUs AB 2012/2013 Innehåll Elevhälsan blir ett nytt begrepp i skollagen...3 Om sekretess...3 Elevhälsan inom EduLexUs...4 Så här fungerar det...5 Prioriterade utvecklingsområden
Läs merSkolplan för Karlshamns kommun 2002 2005
Skolplan för Karlshamns kommun 2002 2005 Antagen av kommunfullmäktige 2002-09-02 133 Förord Föreliggande skolplan omfattar hela det kommunala utbildningsväsendet med undantag av vuxenutbildningen. Med
Läs merPlan för att öka verksamheternas attraktionskraft
Plan för att öka verksamheternas attraktionskraft 1 Inledning Värmdös befolkning har nära till förskola, skola och jobb. Butiker, bibliotek och närservice finns i välmående lokalsamhällen som spirar i
Läs merBiblioteksplan. för Uddevalla kommun 2016-2020. Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09
Biblioteksplan för Uddevalla kommun 2016-2020 Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09 Innehåll Inledning... 3 1. Uddevallas vision... 4 2. Omvärldens påverkan... 4 Nationell och internationell påverkan...
Läs merSammanträde med Kultur- och fritidsnämndens arbetsutskott
Kallelse/Underrättelse Sammanträde med Kultur- och fritidsnämndens arbetsutskott Tid: Måndagen den 12 oktober 2015, kl. 17.00 Plats: Kungsgatan 9, förvaltningens sammanträdesrum Duvemåla, plan 2 Överläggningar
Läs merFrågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan
UTBILDNINGSNÄMNDEN Datum 2016-05-18 Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan Kommer mitt barn att få samma modersmålsstöd som idag? Kommer det finnas barn som inte får något modersmålsstöd
Läs merEtt exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat
Ett exempel på forskning med fritidshem i fokus Struktur- Innehåll- Process- Resultat Kritiken mot den befintliga fritidshemsverksamheten Skolverket har vid upprepade tillfällen (t.ex. 2000, 2006 och 2008)
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut 2014-05-12 Plusgymnasiet AB fredrik.ericsson@plusgymnasiet.se Beslut för gymnasieskola efter förstagångstillsyn i Plusgymnasiet Gävle i Gävle kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm,
Läs merBarn- och utbildningssektorn Internkontroll Samrealskolan åk F-6 inklusive fritidshem
Barn- och utbildningssektorn Internkontroll Samrealskolan åk F-6 inklusive fritidshem Onsdag 14 november 2012 Ansvarig för internkontrollen Jan Gayen 1 Innehåll Bakgrund... 2 Fakta om Samrealskolan åk
Läs merArbeta med Bokjuryn Tipsfolder
Arbeta med Bokjuryn Tipsfolder I Bokjuryn röstar barn och ungdomar mellan 0-19 år fram sina favoriter bland årets nya böcker. Vinnarna koras vid en högtidlig ceremoni i maj varje år. Barn och ungdomar
Läs merHÄLSA LÄRANDE ARBETSMILJÖ. Vår skolas rutiner för. elevhälsa
HÄLSA LÄRANDE ARBETSMILJÖ Vår skolas rutiner för elevhälsa VÅR SKOLAS RUTINER FÖR ELEVHÄLSA INNEHÅLL Helhetsperspektivet Rektors ansvar Så skapar vi en god lärandemiljö Ett elevärendes gång Varför åtgärdsprogram
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:5438 Göteborgs kommun Karin.mickelbo@vastra.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Kannebäcksskolans grundsärskola belägen i Göteborgs kommun 2 (8) Dnr 43-2015:5438 Tillsyn i
Läs merEn värdegrundad skola
En värdegrundad skola Samverkan för barns bästa Stephan Andersson 1 Värdegrundad utbildning Allas rätt till en likvärdig utbildning och allas rätt att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar
Läs merIT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor
Styrdokument, plan Skolstrateg 2014-02-04 Per Kornhall 08-590 976 50 Dnr SVV/2013:112 per.kornhall@upplandsvasby.se IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor Nivå: Nämndspecifikt styrdokument
Läs merKvalitetsrapport på huvudmannanivå för förskola, grundskola i Gullspångs kommun
Kvalitetsrapport på huvudmannanivå för förskola, grundskola i Gullspångs kommun Dnr: KS 2014/590 Revideras varje år Innehåll Kvalitetsrapport på huvudmannanivå för förskola, grundskola i Gullspångs kommun...
Läs merBiblioteksplan för Lerums kommun
2016-03-17 Innehåll 1 Inledning 5 2 Bakgrund 6 2.1 Bibliotekets roll i samhället... 6 2.2 Folkbiblioteken i kommunen - Lerums bibliotek... 6 2.3 Skolbibliotek... 6 2.4 Organisation skolbibliotek... 7
Läs merTill Undervisningsråd Magdalena Karlsson, Skolverket
Till Undervisningsråd Magdalena Karlsson, Skolverket Remissyttrande rörande Allmänna råd med kommentarer utbildning på sjukhus eller institution knuten till ett sjukhus lämnat av Sveriges Sjukhuslärarförening.
Läs merMalmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Vidtagna åtgärder under 2015 avseende distansutbildning
Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-12-16 Vår referens Elin Ewers Sekreterare elin.ewers@malmo.se Tjänsteskrivelse under 2015 avseende distansutbildning
Läs merBIBLIOTEKET PLATSEN FÖR DET PERSONLIGA MÖTET 24/7
BIBLIOTEKET PLATSEN FÖR DET PERSONLIGA MÖTET 24/7 16 mars 2009 sid 2 av 11 Alla bibliotek ska vara bemannade med personal som professionellt och helhjärtat bygger goda relationer med våra besökare. 24/7
Läs merKvalitetsredovisning. Björkhagaskolan
Kvalitetsredovisning Björkhagaskolan 2011-2012 1 1. Grundfakta Enhetens namn: Björkhagaskolan Verksamhetsform: Grundskola Antal elever (15 oktober): 320 Elevgruppens sammansättning ålder, genus och kulturell
Läs merFörarbete, planering och förankring
Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska
Läs merStämmer Stämmer delvis Stämmer inte x
Skolkollen nr 10 Särskilt stöd, rätt utbildning Stämmer Stämmer vis Stämmer x INSATSER För att uppmärksamma elever i behov av stöd lyfter varje arbetslag i elevhälsan de elever som riskerar att nå målen.
Läs merMTM:S INFORMATIONSSERIE. Talböcker i skolan. För dig som möter elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi
MTM:S INFORMATIONSSERIE Talböcker i skolan För dig som möter elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi Läsnedsättning och talböcker En god förmåga att läsa och skriva förutsätts ofta i vår tid, men
Läs merKvalitetsrapport läsår 2014/2015. I Ur och Skur Vattendroppens
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015 I Ur och Skur Vattendroppens Inledning Förskolan I Ur och Skur Vattendroppen bedrivs med I Ur och Skur pedagogik. Vi bedriver verksamheten till största delen ute i naturen,
Läs merBiblioteksplan för Lysekils kommun Dnr: UBN 15-92-889, LKS 2015-312 Antagen av utbildningsnämnden 2015-12-16 Antagen av kommunfullmäktige 2016-02-25
Biblioteksplan för Lysekils kommun Dnr: UBN 15-92-889, LKS 2015-312 Antagen av utbildningsnämnden 2015-12-16 Antagen av kommunfullmäktige 2016-02-25 Bakgrund och syfte Alla kommuner och landsting skall
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Förskoleklass Mariaskolan. Läsåret 2009/10 1. Inledning Förskoleklassens kvalitetsredovisning har sammanställts av rektor. Underlag för sammanställningen är arbetslagets utvärdering
Läs merEn undersökning bland lärare till ENSAMKOMMANDE FLYKTINGBARN
En undersökning bland lärare till ENSAMKOMMANDE FLYKTINGBARN Jag får inte den hjälp jag behöver för att kunna ge barnen en bra utbildning. Har absolut ingenting emot barnen i sig utan det är själva situationen.
Läs merKommunal - Åk 2 - Partille kommun
Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden. Resultatet av undersökningen
Läs merKlöxhultsskolan Läsåret 15-16
Klöxhultsskolan Läsåret 15-16 Klöxhultsskolan Klöxhultsskolan är en F-6 skola. Här finns också Montessoriskolan, grundsärskolan och Orion. Totalt finns det cirka 500 elever och ett hundratal medarbetare
Läs merBeslut. efter tillsyn i den särskilda undervisningsgruppen Optimus i Vallentuna kommun. Skolinspektionen. Beslöt
Skolinspektionen Beslöt 2014-04-03 Vallentuna kommun kommun@vallentuna.se Rektorn vid den särskilda undervisningsgruppen Optimus kristiii.aabel@vallentuna.se Beslut efter tillsyn i den särskilda undervisningsgruppen
Läs merVälkommen Till Trollbackens förskola 2012-2013
Välkommen Till Trollbackens förskola 2012-2013 Välkommen till vår förskola! Vi står inför en ny spännande höst med nya och gamla barn, delvis ny personal, en ny ledningsorganisation (from jan-2013), påbörja
Läs merLikabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Dnr 43-2014:7781 Forshaga kommun kommungforshaga.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn av vuxenutbildningen i Forshaga kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg 2 (13) Tillsyn
Läs merUgglumskolan - Åk 2 - Partille kommun
Ugglumskolan - Åk - Partille kommun Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden.
Läs merBemanna skolbiblioteken. Ett verktyg för skolutveckling
Bemanna skolbiblioteken Ett verktyg för skolutveckling 1 2 ã Nationella Skolbiblioteksgruppen ISBN 91-975027-3-1, april 2004 Omslagsbild: Linnéa Funke, 12 år Räcker det inte med en samling böcker?...5
Läs merLagga. Lokal IT plan
Lagga Lokal IT plan Lagga Augusti 2011 Laggas IT vision Lagga skola, förskola och dagbarnvårdare ska vara Knivsta Kommuns spjutspets inom IT utveckling 2025! Tillgänglighet Pedagogerna ska ha tillgång
Läs merSkola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv
Skola Arbetsliv Tillväxten börjar i skolan en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv TÄNK PÅ ATT dörr mellan skola och arbetsliv. gymnasieskolan, i samhället och senare i arbetslivet. tillväxt
Läs merElevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret 2014-2015
1 (9) Elevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret 2014-2015 Förändrad skollag I Lekebergs kommun pågår ett utvecklings- och förändringsarbete av elevhälsan för "att organisera arbetet på ett sätt som gör
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR ÖKAD MÅLUPPFYLLELSE I GRUNDSKOLAN 2015-2018
2015-05-11 HANDLINGSPLAN FÖR ÖKAD MÅLUPPFYLLELSE I GRUNDSKOLAN 2015-2018 GOD UTBILDNING I TRYGG MILJÖ 1. INLEDNING Ulricehamns kommun behöver förbättra resultaten i grundskolan, särskilt att alla elever
Läs merBILAGA TILL RUTIN DOKUMENTATION SOL & LSS
1 (7) TYP AV DOKUMENT: BILAGA TILL RUTIN DOKUMENTATION SOL OCH LSS BESLUTAD AV: UPPDRAGSCHEF ANTAGEN: 19 JANUARI 2016 ANSVARIG: KVALITETSSAMORDNARE REVIDERAS: ÅRLIGEN SENAST REVIDERAD: 18 MAJ 2016 BILAGA
Läs merUnderlag för systematiskt kvalitetsarbete
1(10) Underlag för systematiskt kvalitetsarbete Enhet: Klostergårdsskolan Ansvarig: Marita Christoffersson 1 2(10) LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2012-13 Befästa arbetet med UNIKUM så att det
Läs merTjänsteskrivelse Matematiksatsning, SKL - årlig rapport 1
VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING 2014-02-20 DNR BUN 2014.158 JENNY NYRÉN SID 1/2 VFU-SAMORDNARE OCH PEDAGOGISK HANDLÄGGARE 08-58785263 JENNY.NYREN@VALLENTUNA.SE BARN- OCH
Läs merRådslag om Vår Framtid
Rådslag om Vår Framtid 27 maj 2013 Innehåll Rådslagets utformning...2 Anteckningar...3 Inkluderande förhållningssätt och kultur... 3 Öppna mötesplatser... 4 Sveriges Bästa Skola... 5 Bra Infrastruktur
Läs merMycket goda studieresultat
Geflle Montessoriiskollas viisiion Vi har skapat en vision för att bli en riktigt bra skola, en av Sveriges bästa när det gäller trygghet och elevernas kunskaper. För att klara detta behöver vi en vision
Läs merSkola för elever med tal- och språkstörning
Skola för elever med tal- och språkstörning - Kartläggning av möjligheten att erbjuda skola för elever med tal- och språkstörning i Järfälla Judit Kisvari Rapportnr: Dnr 2013/217 2013-09-15 2013-09-11
Läs merFrån huvudmannen till undervisningen. Henrik Dahl & Joakim Norberg, Skolinspektionen
Från huvudmannen till undervisningen Henrik Dahl & Joakim Norberg, Skolinspektionen Vårt huvudbudskap Från huvudmannen till undervisningen Styrkan i skolans lokala styrkedja avgör om eleven får den skola
Läs merSKL:s arbete med skolan
Från 80 till 100 SKL:s arbete med skolan SKL leder flera projekt för lokalt utvecklingsarbete inom skolan. De grönmarkerade kommunerna (nära hälften av Sveriges kommuner) deltar i ett eller flera av följande
Läs mer