PLANER SKOLBIBLIOTEKSVERKSAMHET

Transkript

1 PLANER SKOLBIBLIOTEKSVERKSAMHET 1. Finns det en biblioteksplan i din kommun? 2. Ingår skolbiblioteksverksamheten i planen? 3. Hur lyder texten om kommunens skolbiblioteksverksamhet? Sedan var frågan Hur går vi vidare? och Skolbiblioteksnätverk bestämde att ställa samma frågor till Barn- och ungdomsförvaltningen/ grundskolan och Utbildningsförvaltningen i respektive kommun inom GR. Beteckningen på dessa kan heta lite olika i olika kommuner och de är också organiserade på lite olika sätt. Därför bestämde mötet tillägget: Ta reda på det du kan om skolbiblioteksverksamhet i planer inom skolan och i kommunen! Ale 3. Under revidering Alingsås, en från 2004 som är inaktuell, men man arbetar med en ny som troligen tas i år, i den nya står det under samarbete mellan folkbibliotek och skolbibliotek 3. texten ej klubbad Göteborg 1. Är på gång. Är på remiss till politiken. 3. Det står ganska mycket, men vet ej den slutgiltiga skrivningen. Härryda 1. Har ingen biblioteksplan ännu Härryda kommuns måldokument för skolan heter Skolplan Detta är saxat ur den: Arbetsformer och arbetssätt Skolans olika verksamheter ska arbeta för en öppen och positiv attityd till nya arbetsformer och alternativ pedagogik.[ ]. Eleverna ska stimuleras att ta ansvar för sitt eget lärande och stödjas bland annat genom ett vidare utvecklat samarbete med biblioteken. Utrymme till skapande verksamhet - som gynnar kreativitet och nytänkande - som är till hjälp vid lärande ska skapas. Arbetssättet inom grundskolan, gymnasiet och vuxenutbildningen ska vara elevaktivt, processinriktat och problemorienterat. (s. 8) Dessutom saxat ur Övergripande målsättning för Hulebäcksgymnasiet Lära att lära Målsättningen är att öka medvetandet om det egna lärandet och om lärandet som en process. Utbildningen fokuserar på kunskap satt i ett sammanhang och på att lärandet utvecklas i samspel och möten med andra.

2 Ett viktigt redskap är att utveckla informationskompetens, dvs. förmåga att formulera adekvata frågeställningar, att söka och hitta information/kunskap, att kritiskt värdera, strukturera, sammanställa och presentera den. Kungsbacka 1. En biblioteksplan är under utarbetande, ska behandlas av politikerna. 2. Det kommer inte att finnas något om skolbibliotek utan ett avsnitt som heter Livslångt lärande. Har kommer man att in bjuda utbildningsanordnare dvs gymnasieskola, vuxenutbildning och grund/förskola att sluta samverkansavtal på olika nivåer med de kommunala biblioteken. Båda förvaltningarna inom utbildningssektorn ska göra egna biblioteksplaner som ska förankras i deras egna nämnder. Dessa planer ska utarbetas i samklang med de IKT-planer man håller på att utarbeta 3. Under utarbetande - avsnittet Livslångt lärande. Kungälv 1. Kungälvs kommun har en biblioteksplan 2. I denna beskrivs samarbete och möjligheter till utveckling av skolbiblioteken. 3. Jag bifogar ett worddokument med texten, och hela biblioteksplanen. Om skolbibliotek i Kungälvs kommuns biblioteksplan, tagen av kommunfullmäktige Med utgångspunkt i bl.a. kulturnämndens inriktningsmål och kommunens skolplan beskrivs skolbibliotekens funktioner i biblioteksplanen: Skolbiblioteken är en pedagogisk resurs för elever och skolpersonal och har en viktig och avgörande funktion i två av skolans uppdrag: Att hos eleverna skapa förmåga och lust att läsa och skriva Att utveckla elevernas förmåga och möjlighet att söka, hantera och värdera information. Framtiden En skolbiblioteksutredning skall ta fram struktur för samverkan mellan stadsbibliotek och skola. Förutsättningarna för en likvärdig och god kvalitet på skolornas biblioteksverksamhet skall fastställas och mål sättas upp. Här ska också stadsbibliotekets roll som central resurs för skolbibliotek utredas. Kungälvs kulturnämnds inriktningsmål för skolbibliotek ( ) - Gymnasiebiblioteket är ett redskap i undervisningen för ett aktivt och kritiskt kunskapssökande. Detta är ett starkt stöd i det livslånga lärandet. - Integrerade skol- och folkbibliotek ger ett starkare kultur- och kunskapsutbud för skolan och skall därför eftersträvas i kommunens alla delar. - Biblioteken medverka i en fortlöpande undervisning av elever och skolpersonal i informationssökning och den nya teknik som finns för detta ändamål. I skolplanen för Kungälvs skolor nämns inte bibliotek men där slås bl.a. fast att: Alla barn, elever och studerande har rätt till en bra kunskapsutveckling efter var och ens behov och förmåga. Barnen, eleverna och de studerande skall känna att kunskap är värdefull och användbar utanför skolan. Alla ska få möjlighet att lära mer än vad som betraktas som tillräckligt.

3 Lerum 1. Är på gång 3. Nuvarande textförslag: Skolbiblioteken ska vara en viktig pedagogisk resurs i Lerums grundskolor och gymnasium som höjer kvaliteten på undervisningen, stimulerar läslust och lärande och bidrar till att öka läs- och skrivförmågan hos skoleleverna i Lerum. De ska vara kvalitetssäkrade och alla elever i Lerum ska ha likvärdig tillgång till skolbibliotek. Skolbibliotekens innehåll ska vara aktuellt, både vad gäller medier och teknik. Lilla Edet 1. Vårt förslag till biblioteksplan redovisas i Upplevelsenämnden 23 mars Nej 3. Skolbibliotek. Hittills har skolbiblioteket omfattats av bibliotekslagen. Från och med höstterminen 2010 kommer skolbiblioteken att omfattas av skollagen. Den nya lagen understryker att medieförsörjning till all grundskoleundervisning, såväl kommunal som privat, är skolans ansvar. Myndigheterna skiljer med detta tydligt på utbildningssituation och fritid. Det är här mycket viktigt att folkbibliotek och skola skapar ett avtal om hur man skall samarbeta och vem som har ansvar för vad. Mölndal 1. Nej 2. Nej 3. Nej Partille 1 Finns det en biblioteksplan i din kommun? 2 Ingår skolbiblioteksverksamheten i planen? 3 Hur lyder texten om kommunens skolbiblioteksverksamhet? 4 Finns det en skolplan i din kommun? 5 Ingår skolbiblioteksverksamheten i planen? 6 Hur lyder texten? 1. Det finns en biblioteksplan för 2008 som bygger på en övergripande kultur- och fritidsstrategi, tagen av Kultur- och fritidsnämnden och nej. När det gäller grundskolan är verksamheten nämnd helt kort under rubriken Samverkansformer, men i övrigt inte berörd eftersom skolbiblioteket inte ligger under Kultur- och fritidsförvaltningen utan Barn och utbildningsförvaltningen. När det gäller gymnasiet finns verksamheten med under rubrikerna Målgrupper för biblioteket och Samverkansformer. 3. För grundskolan gäller: Samtliga 11 skolor är anslutna till biblioteksdatasystemet Book-it. Varje rektorsområde har egna skolbibliotekarier anställda. Skolbibliotekarierna och barnbibliotekarierna har regelbundna möten där man utvecklar samarbetsformerna. För gymnasiet gäller: Partille bibliotek har uppdraget att fungera som bibliotek för Porthälla gymnasium, Vuxenutbildningen och Lärcenter. Biblioteket ska aktivt verka för att utöka kännedomen om bibliotekets resurser hos elever och lärare. Biblioteket ska utveckla samarbetet med utbildningarnas representanter i syfte att stödja eleverna i deras lärande. Ett avtal reglerar bibliotekets respektive gymnasiets åtaganden.

4 4. Barn- och utbildningsförvaltningen har en skolplan för 2009 som antagits av kommunfullmäktige. Varje skola har en lokal arbetsplan för läsåret Gymnasieförvaltningen har en skolplan med mål och visioner för Det finns också en lokal arbetsplan för gymnasiet. 5. Nej Stenungsund, antagen av Kommunfullmäktige Skolbiblioteken ska vara en möjlighet för alla barn och unga, en fristad och mötesplats som stimulerar lärande och läslust, en kreativ plats med delaktighet för eleverna. Alla elever i kommunens skolor ska ha likvärdig tillgång till skolbibliotek. Skolbiblioteket ska vara en integrerad del i skolans pedagogiska arbete. Skolbiblioteket ska vara en språkstimulerande plats som ska hjälpa eleven att utveckla sin läs- och skrivförmåga samt ge en god förmåga att hantera och kritiskt granska information. Skolbiblioteket ska också vara en lustfylld mötesplats där eleverna får ta del av vårt kulturarv. Tjörn 3. Skolbiblioteken ska erbjuda möjlighet till kreativitet och personlig utveckling, skapa och stärka läsvanor hos elever samt vara ett redskap för eleverna att orientera sig i en komplex verklighet med stort informationsflöde. Bibliotekarien/Litteraturpedagogen ska, i samarbete med skolans arbetslag, vara en del av det pedagogiska arbetet och verka för att höja elevernas måluppfyllelse. Alla elever i kommunens skolor ska ha tillgång till likvärdig skolbiblioteksverksamhet som utformas i dialog med skolledare och pedagogisk personal. Tjörns kommuns skolplan är indelad i två delar. En del 1 för mål, där nämns inga skolbibliotek, och en del 2 som kallas handlingsplan, båda återfinns på kommunens hemsida. I handlingsplanen under "Prioriterade mål och riktlinjer för grundskolan" finns följande parti: Handlingsplan Användandet av skolbibliotek och IT som hjälpmedel i undervisningen skall utvecklas Öckerö 3. Saxat ur två A4 sidor text om skolbibliotek, tagen av både kultur- och fritidsnämnden och barn- och utbildningsnämnden 2007 : Hos Barn- och utbildningsförvaltningen finns behov av och önskemål om att utveckla skolbiblioteksverksamheten för medieförsörjning, läslust och informationssökning. För detta behov behöver man skapa sig en tydligare bild av vad skolbiblioteksverksamhet kan innebära för skolarbetet. Det behövs också inspiration och vägledning för att veta hur man skall gå vidare med arbetet.

5 Följande ingår i planeringen gällande skolbiblioteksverksamhet: 1. Förnya bokbeståndet 2. Kompetensutveckling för personal 3. Vid om- och tillbyggnad bör planering av lokal för skolbibliotek ingå