Kognition & Konceptuell design

Relevanta dokument
Boken. Kap Kap 11.3

Kognition & Konceptuell design. Kognition 9/17/2014

Kognition & Konceptuell design

Kognition crash course

Grundläggande teori för användargränssni3, del 1

Designkoncept och gränssnittsmetaforer

Människans förmåga kognition. Fö5. Kursinnehåll. Kognition och e-hälsa. ETIF20 E-hälsa. MEN kanske extra viktigt om man riktar sig till en

Tre kursblock. av användargränssnitt. Inledningsvis. Hittills. Dags att fylla på med det som saknas! Människa dator interaktion Del 1. 1.

Föreläsning 7: Kognition & perception

förmågor är begränsade. Hur kan vi Ok, vi vet att människans kognitiva underlättar interaktionen?

Kiwiböckerna metod och begrepp

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Uppföljning av webbtillgänglighet

Vi skall skriva uppsats

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Presentationsövningar

Hävarmen. Peter Kock

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

TENTAMEN: Design och konstruktion av grafiska gränssnitt DAT215

FINLAND I EUROPA 2008

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Syftet med en personlig handlingsplan

Hur utvecklar man användbara system? Utvärdering. Användbarhet handlar om kvalitet. Utvärdering. Empiriska mätningar. Metoder

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Tränarguide del 1. Mattelek.

Timeline dropbox för lärare och elever

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Interaktionsdesign. Användbarhet ISO Usability goals. Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Sammanfattande föreläsning

Kognition. Daniel Bosk. cognition.tex :33:45Z danbos

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Användarvänlighet och tillgänglighet Workshop II

Planera och framföra ett högtidstal

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Riktlinjer för medborgardialog

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Arbeta bäst där du är Dialect Unified Mi

Människor och komplexa system. Motiv för analyser. SJ:s nya X40-tåg. Analyser av arbete varför och hur?

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

2. Tidsplanering. 21 Studiedag

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Recept på kladdkaka. 100g smör 2dl strösocker 2 ägg 2dl vetemjöl 2msk kakao 1tsk vanilsocker klar

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Vid ett flertal tillfällen ställde individer frågor till Edgar Cayce om

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

Hur skapar man formula r

Skriva B gammalt nationellt prov

P-02/03 säsongen 2016

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Systematiskt kvalitetsarbete

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Jo, Den Talande Boken har så många möjligheter inbyggda, att den kan användas från förskoleklassen och ända upp på högstadiet.

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

Q1 Hur många undervisningstillfällen har du haft under september månad?

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Enkätresultat. Enkät: Utvärdering moment 2. Datum: :28:20 Aktiverade deltagare (Klinisk psykologi 1 (22,5hp)) Besvarad av: 27(47) (57%)

Rapport uppdrag. Advisory board

Introduktion till Open 2012

Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014

Redovisning av metodövning 1. Metodövning 2 Workshop. Metodövning 2. Redovisning 10/2. Redovisning, forts. Workshop

Bild Engelska Idrott

Föreläsning: Konflikthantering i en BRF. Fastighetsägarna Stockholm, Fastighetsägarnas Hus

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Jämförelse länder - Seminarium

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Väga paket och jämföra priser

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Två konstiga klockor

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Att se med Guds ögon!

Centralt innehåll år 1-3

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

IT, etik och organisationer

Stimulated recall En forskningsmetod

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Kreativitet och kreativ problemlösning Del 5 Crister Skoglund 2015

FRÅN A TILL Ö LäraMera Ab / och Allemansdata Ab / FRÅN A TILL Ö

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

1,2C 4,6C 1A. X-kuber. strävorna

Programmera en NXT Robot

Transkript:

Kognition & Konceptuell design

Kognition

Termen kognition kommer från det latinska ordet cognitare (att tänka) Kognitionsvetenskap och kognitiv psykologi syftar till att beskriva och förstå hur tänkande går till.

Våra hjärnor är fantastiska! Perception Minne Uppmärksamhet Lärande Läsa, tala och lyssna Problemlösning Beslutsfattande

Men vi har samtidigt vissa kognitiva begränsningar Vi är anpassade för savannen Maskiner är något relativt nytt i vår omgivning Om för stor mental belastning: Vi hinner inte med Vi gör fel

Perception Det vi uppfattar är ofta konstruerat av hjärnan själv! Vi är meningssökande.

Hur hjärnan organiserar visuell information: Gestaltlagarna

Gestalt lagarna: Kontinuitet

Multimodal perception Våra sinnen utvecklades inte isolerade från varandra De samarbetar för att göra det lättare för oss att uppfatta omvärlden

Experiment: multimodal perception http://www.youtube.com/watch?v=jtsfidrq2tw

Visuell dominans Synen är det sinne som människan förlitar sig mest på Vid motstridig information tenderar människan att lita främst på den visuella informationen

Experiment Korttidsminnet Titta på bilderna i 20 sekunder, memorera vad du ser Skriv ned så många saker från bilderna som möjligt

Experiment Facit

Korttidsminnet Begränsningar - Antal enheter (7±2) - Tid (20-30 s) Glömska - Nya enheter aktiveras - Enheter vars aktivitet inte förnyas sjunker undan.

Långtidsminnet Obegränsat Glömska - Minnen bleknar - Bortträngning - Interferens: gamla och nya minnen stör varandra

Experiment Länk

Uppmärksamhet Selektiv uppmärksamhet Fokuserad på en uppgift i taget Som ljuskäglan från en ficklampa, perceptuellt tunnelseende

Uppmärksamhet Delad uppmärksamhet Flera uppgifter samtidigt Cocktailpartyfenomenet Bla bla bla Robert bla bla bla Hmm?

Mentala modeller

Mentala modeller Interna konstruktioner av det som manipuleras i den externa världen, så att man kan göra förutsägelser och slutledningar.

Experiment: hur fungerar en växellåda?

Vi låter ofta felaktiga mentala modeller vägleda vårt beteende

Mentala modeller är dynamiska Ju mer någon lär sig om ett system och hur det fungerar, desto mer utvecklas hans/hennes mentala modell

Donald Normans designprinciper

Donald Normans designprinciper

Donald Normans designprinciper Affordance Synlighet Mappning Feedback

Affordance

Affordance (afford = is for ) De upplevda egenskaperna hos ett föremål De handlingar något tycks inbjuda till (erbjuda/stödja). Affordance förmedlar starka ledtrådar till hur föremål kan användas.

Riktlinjer Synlighet viktig faktor för att förmedla rätt affordance Begränsningar (constraints) kan utnyttjas för att begränsa ett föremåls affordance Forcing functions tvingar användaren att uppfatta en viss sorts affordance

Tidsinställning på mikrovågsugn

Synlighet

Synlighet Vad man ser och inte ser i ett gränssnitt Vägledning till vad man ska/kan göra Kan klargöra viktiga samband Understödjer den automatiska handlingsnivån

Vanliga problem För mycket (ovidkommande) saker syns För få saker syns

Riktlinjer Kill your darlings! En funktion en kontroll Utnyttja riktlinjer för layout, färg, ikoner, text, gruppering, etc.

Synlighet i digitalkamera Avancerade funktioner göms i ett menysystem

Mappning

Typisk korridorkökspis

Mappning Relationen mellan någon egenskap hos ett föremål och dess funktion Naturlig mappning: att dra fördel av fysiska analogier, kulturella standarder och generella biologiska förhållanden för att stödja en enkel, omedelbar och entydig förståelse.

Naturlig mappning fysiska analogier

Naturlig mappning kulturella standarder

Naturlig mappning biologiska förhållanden

Feedback

Feedback Att återkoppla information till användaren om vilka handlingar som gjorts och vad resultatet blivit.

Feedback vid filborttagning

Ljudfeedback Critical stop Notify

Konceptuell design

Konceptuell design är helt grundläggande inom interaktionsdesign kan upplevas som abstrakt och svårt att förstå förstås bäst genom att man utforskar och upplever denna designnivå på olika sätt

Konceptuella modeller

Konceptuell modell A high-level description of how a system is organized and operates Enables designers to straighten out their thinking before they start laying our their widgets

Mentala modeller Internal representations of reality that allow us to interact with the world Incomplete representations of reality

Mentala och konceptuella modeller Designerns mentala modell Systemets konceptuella modell Användargränssnitt Användarens mentala modell System

Vi utformar en dörr som öppnas med en fotocell! SJ:s tågdörrar

...men folk begriper sig inte på fotoceller så vi gör en låtsasknapp istället så att de för in handen under fotocellen! Låtsasknapp Dörr

Användaren ser knappen och sluter sig till att dörren öppnas genom att man trycker på den En knapp! Jag trycker på den så öppnas dörren! Låtsasknapp Dörr

Ibland reagerar dock inte fotocellen Huh? Jag trycker men inget händer? Gör jag fel? Är dörren trasig? Låtsasknapp Dörr

Varför inte erbjuda en mer korrekt konceptuell modell från början? Detta är en dörr med fotocell som öppnas med en gest.

Donald Normans kylskåp Donald Norman, The Design of Everyday Things, sid. 13-17

Vilken konceptuell modell erbjuder detta användargränsnitt? Kylskåpet har två separata kylsystem som båda kan kontrolleras med var sitt reglage.

Användarens mentala modell

Designerns mentala modell (av hur detta kylskåp bör fungera)

Den mest kända konceptuella modellen Att använda en dator är som att arbeta på kontor.

Microsoft Bob: En alternativ konceptuell modell http://www.youtube.com/watch?v=xflqn-csx8m

Nintendo Wii En konceptuell modell som bygger på TV-konceptet

Diskussion På vilken konceptuell modell bygger de flesta webbutiker?

Huvudkomponenterna i en konceptuell modell Metaforer (t ex bokmärken) Koncepten som användaren kommer interagera med (t ex spara, organisera) Inbördes förhållanden mellan dessa koncept (t ex hur viktig en handling är jämfört med en annan) Kopplingen mellan koncepten och den användarupplevelse produkten är tänkt att stödja

Metaforer

Vad är en metafor? Inom litteraturen: Min ros, jag älskar dig! Inom interaktionsdesign: konceptuella metaforer

Definition Mappning mellan två kognitiva domäner, en källdomän och en måldomän Källdomän Metafor Måldomän

Varför metaforer? Används i användargränssnitt för att underlätta för användaren att förstå måldomänen. Kunskap, erfarenheter och begrepp från källdomänen används för att organisera innehållet i måldomänen. En väl utformad metafor erbjuder användaren en god konceptuell modell.

Problem med metaforer i användargränssnitt

Gammal källdomän En metafor som bygger på en gammal källdomän aktiverar lite eller ingen förkunskap hos yngre användare

Aktiverar olämplig bakgrundskunskap i användarens mentala modell

Hjälper inte användaren att hitta tjänster som är datorspecifika Hur gör man en sökning i en bokhylla?

Riskerar att bryta konventioner och kulturella regler

De lider av den fysiska världens begränsningar Vad händer när bokhyllan blir full? Det går snabbare att hitta rätt bok med en lista.

Begränsar fantasin hos designers att komma på nya konceptuella modeller Skrivbordsmetaforen är nästan 40 år gammal!

... men ändå så kommer användargränssnitt förmodligen bygga på metaforer för en lång tid framöver.

Övning Ni ska utforma ett datorprogram för att lära 6-åringar matematik Vilken/vilka metaforer väljer ni till programmets användargränssnitt?

En strukturerad process för att välja bra metaforer 1. Förstå vad produkten/tjänster ska kunna göra 2. Förstå vilka delar av produkten/tjänsten som är komplicerade och/eller kritiska 3. Generera metaforer Leta efter metaforer i användarnas beskrivningar Metaforer som redan används inom tillämpningsområdet

Fem frågor vid utvärdering av metaforer 1. Hur mycket struktur tillhandahåller metaforen? En bra metafor ska tillhandahålla struktur och helst känd struktur. 2. Hur mycket av metaforen är relevant för problemet? 3. Är metaforen enkel att representera? 4. Kommer din publik att förstå metaforen? 5. Hur utbyggbar är metaforen? Besitter den extra aspekter som kan komma till användning senare?

Övning Utvärdering av metafor till en delad reseplaneringstjänst Metafor: en tryckt resebroschyr

1. Hur mycket struktur tillhandahåller metaforen? Den tillför struktur som är baserad på den kända pappersbaserade broschyren. Detta är en bok och har därför sidor, ett omslag, någon typ av bindning för att hålla ihop sidorna, ett index och en innehållsförteckning.

2. Hur mycket av metaforen är relevant för problemet? Uppgifter om boende, tillgängliga faciliteter, karta över området och stödjande illustrationer är relevanta för reseplaneraren så innehållet i broschyren är relevant. Broschyrens fysiska struktur, t.ex. bladvändning, är mindre relevant. Reseplaneraren kan vara mer flexibel än broschyren och bör inte försöka efterlikna dess bokkaraktär. Slutligen trycks broschyren kanske en gång om året och kan inte hållas uppdaterad med de senaste ändringarna medan reseplaneraren bör kunna erbjuda den mest aktuella informationen.

3. Är metaforen enkel att representera? Ja. Semesterinformation kan vara en uppsättning broschyrliknande sidor. Observera att detta inte är detsamma som att säga att navigering genom sidorna ska vara begränsad till sidvändning.

4. Kommer din publik att förstå metaforen? Ja.

5. Hur utbyggbar är metaforen? Funktionaliteten hos en pappersbaserad broschyr är tämligen begränsad. Men den är också en bok och vi skulle kunna låna funktioner från e-böcker (som också är kända föremål för de flesta i vår publik), så ja, den är utbyggbar.

Konceptuell design i projektet Systemets övergripande struktur Systemets konceptuella modell Metaforer Gruppering av tjänster i naturliga grupper Språkbruk/terminologi På denna nivå ska ni börja utforska designrymden, dvs. ni ska arbeta med flera olika alternativa lösningar (parallell design), genom att varje gruppmedlem tar fram var sitt designkoncept.

Tips från coachen Börja med en djupdykning i datan från användarstudien. Försök leva dig in i deras situation. Använd skisser, scenarios och storyboards för att utforska designrymden. Använd card sorting method för att skapa naturliga grupper. Beskriv INTE din konceptuella design i termer av hårdvara/mjukvara.

Förslag på litteratur Johnson & Henderson (2002). Conceptual Models: Begin by Designing What to Design. Interactions 9(1), pp. 25-32. Tillgänglig online: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=503366 Rogers, Sharp & Preece (2011). Interaction Design: beyond humancomputer interaction, 3rd ed. Kap 2.1-2.4 Kap 11.3 Winogard (1996). Design of the Conceptual Model: An interview with David Liddle. I Bringing Design to Software. Tillgänglig online: http://hci.stanford.edu/publications/bds/2-liddle.html Gaver & Martin (2000). Alternatives: Exploring Information Appliances through Conceptual Design Proposals. CHI '00 Proceedings of the SIGCHI conference on Human Factors in Computing Systems, Pages 209-216. Tillgänglig online. http://dl.acm.org/citation.cfm?id=332433