Teckenuppgift Träningsspel av substantiv och verb Isabelle Örneholm och Sarah Weström Vi har fått i uppgift att konstruera ett teckenmaterial. Tanken bakom vårt material är att tecken som stöd ska läras in på ett lättsamt och roligt sätt. Materialet kan användas inom logopedisk verksamhet men även av föräldrar och personal. Det här är ett material som bör användas för barn som är i början av att lära sig tecken som stöd. Vi har valt att begränsa detta material till att träna substantiv och verb. Vi vill ändå poängtera att den här idén går att bygga vidare på, till exempel för att öva på prepositioner, adjektiv etc. Material Spelet består av 40 dubbletter av kort med ord och bild på, varav 20 par av de korten består av substantiv och de andra 20 av verb. Det finns alltså två likadana kort av varje ord. På korten står ordet samt att det illustreras med en bild. Materialet består även av instruktion och förklaring av tecknen. Instruktion Tanken är att den vuxne drar ett kort och tecknar vad som står på kortet. Hur ordet tecknas finns beskrivet i detta instruktionsmaterial. Barnet får sedan gissa vad den vuxne tecknat. Godtagbara svarsalternativ är antingen genom att svara högt, alternativt peka på eller titta på bild. I de de fall då barnet ska välja ett kort får barnet tre kort framför sig med ord och bild att välja mellan. Barnet får samla ihop de kort det klarat av i en hög. Övningen görs på det här sättet flera gånger. Sedan kan barnet själv få pröva på att teckna och då får den vuxne gissa vad barnet tecknar. Rollerna blir ombytta. Detta för att barnet själv ska få öva på att göra tecknen. Barnet kanske inte kan precis alla tecken, då är det den vuxnes uppgift att hjälpa barnet på traven. Tanken är att detta är en övning men i form av ett spel. När spelet är slut kan barnet och den vuxne räkna ihop de ord man klarat av. Ett annat sätt att använda korten på är att spela memory med dem och samtidigt teckna vad som finns på bilderna.
Så här gör du tecknen: Bada: Flata händer, riktade mot varandra och inåtvända, den ena ovanför den andra, förs upp och ner under kontakt med bröstet. Cykla: Knutna händerna, framåtriktade och nedåtvända, rör sig i framåtriktade växelvisa cirklar. Flyga: Flyghanden, framåtriktad och nedåtvänd, förs framåt uppåt. Leka: Vinkelhanden, vänsterriktad och inåtvänd, förs upp och ned under kontakt med kinden.
Rita: Nyphanden, vänsterriktad och inåtvänd, förs nedåt samtidigt som den slås åt vänster under kontakt med den flata handen. Busa: Tummen, uppåtriktad och vänstervänd, förs framåt ett par gånger under kontakt med med hakans undersida.
Lukta: N-handen, uppåtriktad och inåtvänd, förs uppåt ett par gånger med medial kontakt med näsan. Känna: N-handen, framåt och nedåtvänd, förs fram och tillbaka under kontakt med den andra N-handen. Tycka om: Flata handen, vänsterriktad och inåtvänd, trycks mot bröstet. Sjunga: Flata händerna, riktade mot varandra och uppåtvända, förs i växelvisa framåtriktade cirklar framför nedre delen av ansiktet.
Rida: V-handen, nedåtriktad och inåtvänd, sluts kring den flata handens tumsida, rör sig i framåtriktad cirkel. Dricka: S-handen, framåtriktad och vänstervänd, slås uppåt ett par gånger framför munnen. Äta: A-handen, uppåtriktad och inåtvänd, upprepad kontakt med munnen.
Rulla: Pekfingrarna, riktade mot varandra och inåtvända, rör sig i framåtriktade cirklar. Åka: N-händerna, framåtriktade och nedåtvända, korslagd kontakt med varandra, förs framåt. Läsa: Flata handen, uppåtriktad och inåtvänd, förs fram och tillbaka i sidled. Lyssna: Flata handen, uppåtriktad och utåtvänd, kontakt med örat.
Titta: V-handen, uppåtriktad och inåtvänd, upprepad kontakt med näsan. Dansa: Flata händerna, vänsterriktade och den ena inåtvänd och den andra framåtvänd, förs upp och ner. Baka: Sprethänderna, framåtriktade och vända mot varandra, förs in mot varandra och uppåt, upprepade gånger.
Gris: Knutna handen, uppåtriktad och vänstervänd, rör sig cirklar moturs framför näsan ett par gånger. Kjol: Flata händerna, nedåtriktade och inåtvända, kontakt med höfterna, förs nedåt. Skjorta: Tummarna, riktade mot varandra och nedåtvända, kontakt med bröstet, vrids inåt, upprepas.
Penna: Nyphanden, uppåtriktad och inåtvänd, förs kort åt höger ett par gånger under kontakt med kinden. Bil: Knutna händerna, riktade mot varandra och inåtvända, förs upp och ner växelvis.
Boll: Vinkelhänderna, framåtriktade och nedåtvända, förs nedåt från varandra i utåtgående båge samtidigt som de vrids uppåt, kontakt med varandra. Nalle: Flata handen, uppåtriktad och vänstervänd, förs nedåt, sedan åt höger framför ansiktet. Docka: Flyghanden, uppåtriktad och inåtvänd, förs nedåt ett par gånger med armbågskontakt med den flata handen.
Fågel: Raka måtthanden, uppåtriktad och framåtvänd, förändras till nyphand ett par gånger under kontakt med munnen. Båt:Flata händer,framåtriktade och vända mot varandra, förs framåt under fingertoppskontakt. Pussel: Sprethänderna, riktade mot varandra och uppåtvända, förs mot varandra och flätas i varandra, upprepas.
Byxor: Flata händer, nedåtriktade och vända mot varandra, framför benen, förs nedåt, uppåt åt höger, förs nedåt. Mössa: Knutna händerna, uppåtriktade och vända mot varandra, förs nedåt vid sidorna av huvudet.
Vantar: Flata handen, framåtriktad och nedåtvänd, förs inåt under kontakt med den andra flata handen, byter hand och gör om samma rörelse. Skor: Knutna händerna, framåtriktade och nedåtvända upprepad kontakt med varandra.
Godis/Karamell: Pekfingret uppåtiktat och vänstervänt, kontakt med munnen. Därefter, pekfingret, framåtriktad och vänstervänd, upprepad kontakt med andra pekfingret. Glass: Knuten hand, uppåtriktad och vänstervänd, förs nedåt ett par gånger framför munnen. Bulle: Vinkelhanden, framåtriktad och högervänd, kontakt med flata handen, förs åt höger över handen samtidigt som den vrids åt vänster, kontakt.
Saft: Pekfingret, uppåtriktad och inåtvänd, kontakt med munnen. Därefter slås S-handen, framåtriktad och vänstervänd, uppåt. Armband: Pekfingret, inåtriktad och högervänd, förs runt handleden under kontakt.
Referens: http://130.237.171.78/fmi/iwp/cgi?- db=digital%20version%20av%20svenskt%20teckenspr%c3%a5kslexikon&-loadframes
Material
Detta material har utformats av studerande vid Logopedprogrammet vid Linköpings universitet, 2010. Copywrigth på foton och bilder: Sarah Weström och Isabell Örneholm.