Brandövningar och fortsatt fint väder

Transkript

1 Brandövningar och fortsatt fint väder Idag sparade några barn tagetesfrön i kaffefilter för att torka och strö ut i rabatt i vår. I måndagskväll kom Karin Rosvall och pratade på föräldramötet om föräldrarollen idag. Hon gav många råd och konkreta tips om hur föräldrar kan bemöta sina barn i vad de gör och känner och i konflikter som kan uppstå. Alla vi som lyssnade tyckte att det var inspirerande och det gav många tankeställare. Tack till er som kom! I onsdags morse hade vi brandövning på förskolan. Larmet gick och barnen och pedagogerna gick lugnt i led till kyrkan där vi samlade oss och räknade in barnen. Hela Von Bahrs skola och intilliggande Von Bahrs förskola deltog i övningen. Morgonen efter fick vi repetera våra brandrutiner då larmet åter gick strax före klockan nio. De barn som redan har kommit till förskolan går med pedagogerna på förskolan till samlingsplatsen. De barn och föräldrar som kommer under brandövningen, får följa med bort till samlingsplatsen för att bli avprickade och avcheckade. Det är jättebra att föräldrar som följer med hjälper till att hålla lugnet i gruppen. Tack för det ni som var med! Stjärnan

2 På stjärnan fortsätter de inskolade barnen att komma in i rutinerna på förskolan, de lär känna varandra och de vuxna och de arbetar med sakerna på förskolan. Den här veckan har de exempelvis tränat sortering, taluppfattning och parbildning då de arbetade med korten på bilden ovan. Här får de också träna att räkna till tio och öva samlingsbegrepp som frukter (äpple, päron, banan osv) och djur (katt, hund, häst osv). Vi hade också mungymnastik med munnen och tungan, det var roligt och svårt! Regnbågen I tisdags arbetade barnen med triangellådan, i vilken de bygger olika geometriska former av trianglar. I arbetet tränar barnen sitt ordförråd då de lär sig geometriska begrepp, de samarbetar och sorterar.

3 Därefter ville några barn arbeta med en annan triangellåda. I det här materialet får de träna sin uppmärksamhet att para ihop djurets halvor. Det kräver också samarbetsförmåga. På tisdagen var Eric åter här och hade musik med en grupp. De arbetade med rörelse, sång och instrument och kom överens om att göra en inspelning av sångerna de jobbat med. Under eftermiddagen fortsatte barnen i musikens tecken, med att göra en egen trumorkester av hinkar och spadar på Trollebron på gården. Det var härliga rytmer som spelades!

4 Flera barn har velat arbeta med kartor och flaggor i veckan. Här tränar ett barn på Europas länder, indirekt tränar han noggrannhet, språk och finmotorik. Under veckan har barnen fortsatt tittat mycket i dinosaurieboken och därför rullade vi ut tidslinjen och pratade om jordens historia och namnen på de olika tidserorna. Barnen vill snabbt rulla fram till mesozoikum då dinosaurierna levde, men vi tittade också på den smala sista eran Neozoikum som visar hur kort tid människorna har levt på vår jord. Några barn fortsatte med att färglägga dinosauriebilder. Så här gick pratet under ritandet: - Den där är dens mamma (barnet pekar på olika stora dinosaurier) Kolla så stor den är, den är ända till månen. - Kolla, de har bitit varandra i benet (barnet färglägger rött för blod ) - Är du rädd för den (pekar) Den är vasstand! Det är mycket blod i skeletten.

5 - Den här heter Terrosaurie. (barnet vänder sig till sin kompis) Kan du säga det? Säg efter mig: TERR OSAURIE. Barnen kommunicerar och lär varandra ord och detaljer. De tränar tillsammans att se skillnader i omgivningen, vad är stort och vad är litet. De pratar också om känslor, vad är du rädd för? På torsdagen åkte femåringarna buss till botaniska trädgården för att gå på utegymnastik med flera andra förskolor i Uppsala. På vägen tillbaka hade bussen slutat att gå, så då fick barnen och de vuxna vara kreativa och komma på en ny lösning på hur de skulle ta sig hem. Till slut var de tillbaka på förskolan igen och kunde sätta sig vid lunchbordet och äta ärtsoppa.