Värdighet, delaktighet & möjlighet

Relevanta dokument
MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER -från vackra ord till verkstad. Anna Jacobson

Skolplan för Svedala kommun

Strategi för Kulturrådets arbete med lika rättigheter och möjligheter

Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång.

I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Bortom fagert tal om bristande tillgänglighet som diskriminering

Hälso- och sjukvårdslagen

Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regel 1 - Ökad medvetenhet

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Den sammanvägda bilden visar på en hög motivation och goda förutsättningar för ett gott medarbetarengagemang.

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Minoritetsspråk Åk 9

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Idrotten och FN s barnkonvention

Innehåll. Begrepp. Policy för delaktighet på lika villkor

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bild Engelska Idrott

Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Bakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag

BARNKONVENTIONEN. Vimmerby kommun

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

En skola fri från mobbning och kränkningar

Sammanfattning på lättläst svenska

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Arbetsplan för Kometen

Arbetsplan Jämjö skolområde

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna

Människan i EU. fri rörlighet. - om förvaltning, medborgarskap och. vt

Kommittédirektiv. Delegationen för mänskliga rättigheter i Sverige. Dir. 2006:27. Beslut vid regeringssammanträde den 9 mars 2006

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Kvalitetsgaranti - Enheten för vuxna

Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga resultatenheter

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Likabehandlingsplan. introduktionsprogrammet i Kungsörs. Vuxenutbildningen och. kommun

Remiss avseende förslag till revidering av Stockholms stads handlingsprogram för arbetet med barnkonventionen

Fritidshem och skola i samspel

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

FREDA-farlighetsbedömning

Omtanke, inlevelse och respekt

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

Vittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012

var väl Connysson som sade det, att det kändes som vi till och med,

SKOLFS. Inledande bestämmelser. Introduktionsperioden. Syfte. Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander (7) Dnr :1549

Jämlik hälsa. en mänsklig rättighet

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek

Likabehandlingsplan för läsåret

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Systematiskt kvalitetsarbete

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Snösätra Förskolor. Pedagogiska ställningstaganden :

Invisible Friend Senast uppdaterad

Vägledarutbildning på uppdrag av Region Örebro Län

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan

LIKABEHANDLINGSPLAN. FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde

Skolans likabehandlingsarbete och integration Hur fungerar det?

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Världshandel och industrialisering

Flera nyanser av diskriminering

Skolenkäten våren 2015

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Kvalitetsarbete i förskolan

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skolenkäten hösten 2011

Hur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel?

Är upplevelser geodata?

Rapport uppdrag. Advisory board

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling

Kommentar om anställningstiden på arbetsplatsen: Förhållandevis låg personalomsättning. 29 år eller yngre 14,2% 47.

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Uppdrag att ta fram ett utbildningspaket för vårdpersonal om bemötande

Rutin för rapportering och handläggning av anmälningar enligt Lex Sarah

Svar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas"

P-02/03 säsongen 2016

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Transkript:

Värdighet, delaktighet & möjlighet Att arbeta rättighetsbaserat och om den egna yrkesrollen Dalheimers Hus 2013-09-26 Rättighetskommitténs kansli

Kommittén för rättighetsfrågor (2011) Rättighetskommitténs kansli Sakområden Utbildningar, konferenser TD Pilotverksamheter i rättighetsbaserat arbete Remisser, riktlinjer Organisationsstöd, projekt- och forskningsmedel Jämställdhet/HBT Etnicitet/trosuppfattning Funktionshinder Ålder Samråd med olika invånargrupper

Att arbeta rättighetsbaserat Utgångspunkt i FN:s konventioner om mänskliga rättigheter

Mänskliga rättigheter beskriver Vad som inte får göras mot någon människa. Vad som måste göras för varje människa.

Mänskliga rättigheter en efterklok vetskap Reaktion på förintelsen Reaktion på andra övergrepp under andra världskriget Finns det inga gränser för vad en stat har rätt att göra? Hur kunde det gå så långt?

Vi behöver inte arbeta med mänskliga rättigheter eftersom demokrati och mänskliga rättigheter är samma sak. vi har en diskrimineringslag som hanterar eventuella kvarvarande problem. vi redan har det så bra i Sverige jag redan respekterar andra människor.

Mänskliga rättigheters utgångspunkt Rättigheterna är odelbara och universella Alla människor är lika i värde och rättigheter Alla människor har rätt till samtliga rättigheter utan någon diskriminering

Allmänna förklaringen om mänskliga rättigheter (1948) Den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna innehåller 30 artiklar Artikel 1 anger att alla människor är födda fria och jämlika i värde och rättigheter Artikel 2 anger att rättigheter ska kunna åtnjutas av alla och att diskriminering är förbjuden

Juridiskt bindande konventioner Europeiska konventionen för skydd av de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna (1952 och 1994) Konventionen om ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter (1972) Konventionen om medborgerliga och politiska rättigheter (1972) Konventionen mot rasdiskriminering (1972) Konventionen mot diskriminering av kvinnor (1981) Konventionen mot tortyr och annan kränkande behandling (1987) Konventionen om barnets rättigheter (1990) Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning (2008)

Centrala FN-principer Jämlikhet Icke-diskriminering Delaktighet Transparens/öppenhet Rättssäkerhet Rättighetskommitténs kansli

Rättighets- och skyldighetsbärare Rättighetsbärare alla invånare i kommunen, länet och Sverige Skyldighetsbärare alla anställda inom kommunen, landstinget/regionen eller staten

Från behov till rättigheter Ett rättighetsbaserat arbete förtydligar vem som är rättighetsbärare respektive skyldighetsbärare. Insatser till utsatta människor riskerar att enbart åtgärda effekterna och inte strukturerna. Finns inga svaga grupper utan bara mer eller mindre starkt skydd. Från vi (som hjälper) och dom (som behöver) till oss (alla har olika behov men samma rättigheter) Få stöd till egenmakt för att utkräva sina mänskliga rättigheter

Rättighetsbaserat arbetssätt Principer & verktyg Rättighetskommitténs kansli

FN:s sex principer för ett rättighetsbaserat arbete 1. Inventera olika individers och gruppers tillgång till en eller flera mänskliga rättigheter 2. Målen relateras mänskliga rättigheter 3. Verksamheten/uppgiften fokuserar särskilt på områden och/eller grupper där skyddet är svagast

4. Samtliga arbetsprocesser bygger på centrala rättighetsprinciper som delaktighet och inkluderande, icke-diskriminering och jämlikhet, tydligt ansvarstagande och transparens 5. Utvärdering görs av både mål/effekter och arbetsprocesser 6. Rättighetsskyddet stärks genom ansvarigas förmåga att leva upp till sina åtaganden och rättighetsbärarnas förmåga att kräva och åtnjuta sina rättigheter

Rättighetshjulet Centrala principer: Jämlikhet Icke-diskriminering Delaktighet Transparens Rättssäkerhet Kartläggning Planering Genomförande Uppföljning

4A-modellen Availability, Accesability, Accepability & Adaptability (Committee on Economic, Social and Cultural Rights General Comments no 21) Tillgång Tillgänglighet Acceptans Anpassbarhet Rättighetskommitténs kansli

Innanför - utanför Presentera dig som långtidssjukskriven på nästa fest och se vad som händer Förklara att du har HIV för dina nya arbetskamrater Steget mellan innanförskap och utanförskap är oerhört kort. Ofta räcker det med ett enda litet ord Vi älskar att sortera dela in världen i normala och icke-normala, vi och dem Gränserna är papperstunna. Samhället oförlåtande när de korsas Ledare i tidningen Faktum #81 2009

Normativitet När rättigheter ska omvandlas till lagstiftning och implementeras som praktik i samhällets verksamheter formas de omedvetet efter en normativ föreställning om hur en människa är och den som har en stark ställning i samhället utgör mall för hur tjänster utformas.

Intersektionalitet

Den egna yrkesrollen Sju aspekter kring den egna yrkesrollen i mötet med andra Rättighetskommitténs kansli

Var inte rädd! Rädd/orolig för att göra fel, för att inte räcka till, inte bli accepterad, göra sig Lever vi i ett skuldsamhälle?! Rädslokultur och lågintensiv rädsla Stjäl energi i mötet Tillit - till sig själv och andra bort

Våga fråga! Kanske den viktigaste frågan av alla Viktigt med kunskap men vi kan inte lära oss allt om alla Vi ÄR unika Nu ska vi jobba i team du och jag Vad är viktigt för dig, vilka tankar hade du med dig idag, hur kan jag göra så att du förstår,

Var närvarande! Grundläggande, men svårt Vara trygg i sig själv men livet är livet för oss professionella också Den andre märker direkt - kan övas upp Den längsta resan är resan in i dig själv (Dag Hammarskjöld)

Var genuint nyfiken! Ha barnet inom dig Vem är detta? Var inte så fokuserad på dig själv Sök kunskap Praktisera delaktighet

Det kanske är Paul Potts du möter Människan har en stor potential som inte alltid syns Subjektsyn objektsyn Skapa motivation och lust Möta med värdighet och respekt

Våga möta din egen sårbarhet Var öppen för dina egna tillkortakommanden och svårigheter Svårt att vara beroende, i underläge. Tänk efter själv! Sinnesrobönen Ge mig sinnesro att acceptera det jag inte kan förändra mod att förändra det jag kan och förstånd att inse skillnaden

Indianerna syr aldrig sina mattor så att de blir helt perfekta! (citat från Neil Young) Livet är aldrig 100-procentigt, blir aldrig perfekt Att utvecklas till människa är bl a att lära sig hantera besvikelser

Relationen till mig själv kollegor personerna med funktionsnedsättning Rättighetskommitténs kansli

Stuprörsseende Humanism, läkarvetenskap, psykologin eller psykiatrin inget av dessa områden förmår att ta in vad en människa egentligen är. På så vis påminner de om grodorna i brunnen, de som sitter längst där nere och tror att det de ser ovanför sig är hela himlen. Cathrine Sandnes, redaktör för Samtiden, ang Anders Breiviks ideologi, mentala hälsa och potentiella diagnoser

Följ gärna vårt arbete www.vgregion.se/rattighet-kansli www.facebook.com/rattighetskommittenskansli www.twitter.com/rkansli

Tack för mig! Jan Terneby MR-strateg med inriktning forskning, utbildning och äldrefrågor Mobil: 070-594 19 07 Mail: jan.terneby@vgregion.se