22. "Drömmar, mål och projekt" - att få det att hänga ihop



Relevanta dokument
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Bengts seminariemeny 2016

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Tänk om det handlar om dina försök att undvika smärtan? - Lektion 5. Kärlek Glädje Nyfikenhet Ilska Rädsla Sorg Skuld/skam Chock Avsmak

5 vanliga misstag som chefer gör

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

ÖKA ENTUSIASMEN. Copyright 2013 Dale Carnagie & Associates, Inc. All rights reserved. be_enthusiastic_060214_gb

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Tre misstag som äter upp din tid och hur du enkelt gör någonting åt dem. Innehåll. Misstag #1: Önskelistan Misstag #2: Parkinsons lag...

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Ledarskap Utbildning & bildning Matematik

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Kommuniceramer än ord

Global nedvärdering av sig själv, andra och livet.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Rekryteringskonsulter Behövs de verkligen eller kan jag göra det själv?

ACT / Att hantera stress och främja hälsa Stöd till digital Livskompass

Försäljning. Inför start Försäljning

Viktigt att tänka på i en intervju och de vanligaste fallgroparna. som intervjuar. Ett kostnadsfritt whitepaper utgivet av Level Recruitment

Tillitsfull KLARTÄNKT

Modul 6 Självutveckling Arbetsbok

Har du funderat något på ditt möte...

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Många har fått lära sig att inte ta skit från någon. Annika R Malmberg säger precis tvärtom: Ta skit!

Kris och Trauma hos barn och unga

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

MI - Motiverande samtal

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Bedömning för lärande. Sundsvall

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Samverkan och kunskapsdelning

Parkour! Lärarmaterial

Vandrande skolbussar Uppföljning

Chefens sju dödssynder - undvik dem och lyckas som ledare!

Om mig. Manual för genomförande. Ungdomsenkät för elever i Östergötland - grundskolan år 8 och gymnasieskolan åk 2

Några övningar att göra

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Tankar om språkundervisning

Samtal kring känsliga frågor

4. VI OCH OMVÄRLDEN KONKURRENTER KOMMUNER ATTITYDER & TRENDER MEDLEMMEN ERBJUDER FÖRENINGEN EFTERFRÅGAR MEDLEMMEN EFTERFRÅGAR FÖRENINGEN ERBJUDER

DRÖMTYDNING AV ROBERT NILSSON

Fråga, lyssna, var intresserad

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Livet är en magisk resa där tiden inte existerar

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

5. Skill # 2 Inviting Prospects to Understand Your Product or Opportunity. Många posers och amatörer gör dessa fel i början när dom ska bjuda in

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Målplanering för arbete/sysselsättning Exempel 2:1

Övning: Dilemmafrågor

NKI - Särskilt boende 2012

Studiehandledning till Nyckeln till arbete

Konsten att leda workshops

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Att driva förändring med kommunikation

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Del 3 Handlingskompetanse

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

{ karriär & ledarskap }

Granskningsrapport. Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF

hh.se/studentsupport goda råd för en hållbar studietid Studentsupport

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

Grunder Medialitet !!!

Tro en vardagsförmiddag- 10:27

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA


Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

TRÄNARFILOSOFI OCH SJÄLVVÄRDERING FoU-rapport 2006:7. På basen av detta och den erfarenhet som du har av dig själva, i din gren

Det musikaliska hantverket

Språkstrategi i praktiken

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Tjänsteskrivelse 1 (5)

Mentorguide. Handledning för mentorer i mentorprogram på Chalmers

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

TITTSKÅP APALBYSKOLAN 2011

LATHUND Att planera en mässa eller utställning

Intervju med Elisabeth Gisselman

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

GUD JESUS TRO LEK LLIVET KÄRLEK PARTY STILLHET. familj DÖDEN. kyrka RELATIONER TVIVEL SKRATT VÄNNER. läger livskunskap BIBELN KOMPISAR

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Planeringsspelets mysterier, del 1

Särskilt sensitiv. Web: Lättrörd. Sinnen. Samvetsgrann. Om alla gjorde som jag. finn dina strategier

Engelska skolan, Järfälla

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

Verktyg för Achievers

MENING MED LIVET? FINNS DET NÅGON

Ta steget! Konfirmation 2014/15

Välkommen! Mikael Widerdal

Inför föreställningen

Varför är jag domare. Roller och förväntningar

Transkript:

22. "Drömmar, mål och projekt" - att få det att hänga ihop Jag brukar ofta fråga de jag träffar, framför allt när det handlar om karriärcoaching, om de har någon dröm. Och det vanligaste svaret är att det har man inte. Det verkar som att ha drömmar är naivt, eller ingen idé. Eller så är man inte värd att ha en? Att på allvar lyssna till sina drömmar och sin innersta längtan kan tyckas vara galet, men är ganska vist. De säger något. Det är inte av en slump att var och en av oss har just sina specifika drömmar. Man kan se drömmarna och vår längtan som något som vill komma fram, komma ut. De är alltså något som återspeglar vår identitet. Den dröm du har säger något om vad som är viktigt för dig, vad som driver dig eller vad du söker. Även om drömmen inte är helt realiserbar går det kanske att ta några steg på vägen. Eller göra något litet så att du lever drömmen men i en just nu möjlig omfattning. När du börjar lyssna på drömmarna och tar dem på allvar, så händer något intressant. De börjar förverkligas. Det är som att de drar till sig händelser, människor och annat som hjälper dig på vägen. Plötsligt kanske du märker att du lever i det som du drömde om, som du trodde inte gick. Lite mod, så är du på väg. Och skriv gärna ner drömmen. När du sätter ord på saker så finns de. Einstein sa: "En av de viktigaste frågorna vi har att ställa oss är - lever vi i ett välvilligt eller illvilligt universum?" Om du väljer det första alternativet så kommer du känna tillit till att det ordnar sig, att det väntar något intressant bakom nästa krök, att livet tar hand om dig. Om du väljer det andra alternativet så kommer du styras mer av rädsla och oro. Rädd för att misslyckas, vad andra ska tycka, rädd för framtiden eller för att det ena eller andra inte kommer att ordna sig. Vilken är då hemligheten som gör att somliga inte är rädda, följer sin dröm och tror på ett välvilligt universum? Ha mod? Är modiga människor inte rädda? Jo, det är de. Mod handlar om att göra det man behöver eller vill göra trots att man är rädd. Vad är det då som är hemligheten? Intressant fråga att fundera på. Om du har en dröm och vill röra dig mot den är sätt att börja formulera drömmen i form av en intention. Det kan vara till exempel "Min intention är att vara en framgångsrik musiker", "...en äventyrare",...en framgångsrik entreprenör", etc. Efter det sätter du upp mål på vägen. Var dock klar över att du inte sätter upp orealistiska mål, de kan göra det omöjligt att uppnå även det som är möjligt. Det som kan hända den som har orealistiska mål är att strax innan sammanbrottet ökas ansträngningarna, det blir svårt att se klart, det som är viktigt och oviktigt blandas ihop. Det blir en röra på grund av försöket att sätta fart mot allt - och därmed inget. Krafterna splittras, de sprids tunt på många områden och inget blir riktigt bra. Att lyckas på alla områden samtidigt är svårt. Samma sak om man befinner sig i ett jobbsökarprojekt, att söka på allt gör att det inte blir fokus. Bättre att sikta in sig på något och bli tydlig. Projekt är ett bra sätt att steg för steg nå ett viktigt mål. Projekt är tydliga leveranser med ett

definierat start och slut. (Men det blir konstigt när människor projektifierar relationer, skaffa barn, karriär, reflektionstid, med mera.) Projektet rymmer sedan ett antal aktiviteter. Att till exempel projektifiera ett jobbsökande är en bra sak, det gör det hela avpersonifierat. Det handlar då mindre om mig som person, mer om projektet och de aktiviteter det innehåller. Går det inte som tänkt så ändrar jag i projektplanen, det behöver inte handla om mig. Drömmar, intentioner, realistiska mål kopplade till dem och väl avgränsade projekt med relevanta aktiviteter för att nå dem kan vara en framgångsrik formel.

23. Introvert eller extrovert att komma till sin rätt Jag har under senare tid hållit några föredrag kring beteendestilar. Mycket handlar om, att oavsett stil, vara medveten om sin egen och sedan se till att använda sina resurser, talanger, förmågor på ett smart sätt. Att bli mer klar över den jag är ger möjlighet att forma jobb, fritid mm efter sig själv. Vilken beteendestil är din? Låt oss se. Skulle du hellre A) vara helt själv vartenda ögonblick i en vecka, eller B) ha bekanta omkring dig vartenda ögonblick i en vecka? Svarar du A så är du sannolikt introvert, B så är du sannolikt extrovert. Oavsett så medför respektive stil ett antal begåvningar. Introverta utgör en fjärdedel av världens befolkning. Det är lätt att "introvert" gör att vi ser asociala inbundna kufiska personer framför oss. Det är fel. Och det finns säkert fler introverta än vad som syns, som har tappat bort sin introverta sida. Normen är dock att vi ska vara sociala, verbala och kontaktsökande, d.v.s extroverta drag. Forskning visar att de som talat snabbt och mycket (extrovert drag) se som mer intelligenta, intressanta och attraktiva. De finns dok ingen korrelation mellan att prata mycket och komma med goda idéer. Det lätt att "extrovert" framkallar bilder av Filip & Fredrik- typer. Det är förstås så att alla extroverta inte är så. Dessutom kan du vara ambivert, lite av båda. Låt oss titta mer på stilarna. Introverta drag är bl.a att - föredra få men djupa vänskaper - att bli obekväm med att vara i centrum - att bli trött av nya bekantskaper - inte identifiera sig starkt med grupper, är mer självständiga i åsikter - blir inte lika lätt uttråkade som extroverta - många känslor finns under ytan, men syns kanske inte utanpå - tänker ofta före - lätt "snöa" in - tänker ofta i bilder, har levande fantasi - eftertänksamma - ogillar mingel - fungerar sämre under stress - långsam men djup tankeprocess - framförhållning viktig, tid för förberedelse - uttrycker sig helst i skrift - gillar djupare samtal hellre än småprat

Extroverta drag är bl.a att - vilja vara festens medelpunkt - vara nyfiken på främlingar - kunna jobba fokuserat trots störande bakgrundsljud - ha flera saker på gång samtidigt, gillar aktiviteter, multitasking - talar fort, talar och tänker samtidigt - söka och få energi av sociala sammanhang - livligt kroppspråk - hög perceptionsförmåga - stresståliga - improviserar mer, snabb och ytlig tankeprocess - är kreativ i grupp - uttrycker sig helst verbalt - småpratet är viktigt Något som är intressant är att genom att t.ex upptäcka sin introverta sida kan man bli bättre på att vara extrovert (eller vice versa). Det går att planera för det så man inte blir för trött, man känner sig mer trygg med den man är vilket ger ökat självförtroende. I väst är det extrovert som är idealet, i öst är introversion mer eftersträvansvärt. Det speglar också vilken typ av chefer som är vanligast. I grupper som jag arbetat med i Sverige så dominerar helt klart extroverta stilar. Flera ordspråk från Japan visar på idealet där: "Vinden vrålar, men berget förblir stilla", "Den som vet pratar inte, den som pratar vet inte". I väst säger vi t.ex "Det är hjulet som gnisslar som blir smörjt". Stämmer följande på dig? Din energi tar slut - vid samtal med bullriga människor som tar mycket plats - när du blir avbruten ofta - i stökiga miljöer med mycket bakgrundsljud Då är du troligen introvert. Då gillar du nog inte heller oplanerade spontanbesök, långa telefonsamtal, felstavade mail, framtvingade beslut vid sittande bord, högljudda mobilsamtal där du inte kan dra dig undan. Som talare är båda lika bra, men på olika sätt. Den extroverte trollbinder genom utstrålning, sociala aktiviteter och dialog. Den introverta gör det genom sitt budskap, intellektuella utmaningar och genom att var väl förberedd. Som ledare är båda lika bra. Det som avgör är förmågan att anpassa sig till andras sätt att vara på. I kombination, och där man ser varandras styrkor blir det ett bra team av extro- och introverta personer. Det finns dock en risk att de extroverta tar mycket plats och inte låter de introverta kommer fram. De senare behöver lära sig att i en grupp kliva fram mer. Du kan också vara ambivert - en stil som ligger mitt emellan intro och extro.

Så vilken profil har du? Och hur gör du det bästa av dina förmågor? Till sist, här är ett test du kan göra: http://www.danpink.com/assessment/