Anteckningar från möte i Vård- och omsorgscollegerådet

Vård- och omsorgscollegerådet Göteborg 17 mars Anteckningar från möte i Vård- och omsorgscollegerådet Tid: Onsdag 9 mars kl. 13-16.30 Plats: GR, Anders Personsgatan 8, Göteborg, Rum Sexan Deltagare: Arbetsliv: Ann-Sofie Borg ÄO, Ale Kristina Bornhall, Vård- och äldreomsorg, Alingsås Cecilia Hamilton, Arbetsförmedlingen Annelie Snis Västra Göteborg, Göteborg Marie Rytteblad-Larsson VO-College G/P/Ö Margaretha Häggström, Göteborgs stad Renée Johansson Primärvården, Göteborg Tina Forsgren Vård- och omsorg, Härryda Karolina Naij Funktionshinder, Kungsbacka Monica Wallström ÄO, Kungsbacka Barbro Carlsson, Kungälvs sjukhus Maria Olsson Vård- och omsorgsboende, Kungälv Soledad Danielsson ÄO Lerum Mariette Petric områdeschef äldreboende, Mölndal Malin Johansson Partille Helene Eriksson Närhälsan Ann Blomström, Sahlgrenska Universitetssjukhuset Helena Ljungberg HR-avdelningen Sahlgrenska Universitetssjukhuset Linda Öhgren, Vård- och Omsorg, Stenungsund (Linda Rosendal tf) Noomi Holmberg Vård- och äldreomsorg, Stenungsund Karin Nilsson Tjörns kommun Ingegärd Gundersvik ÄO, Tjörn /(Marie Nilsson) Malin Tisell, Öckerö Ulrica Furby GR Linda Macke GR Ulrika Johansson Kommunal Utbildning: Monika Nilsson GR Vuxnätverket och Vux, Ale Ulrika Alestig, Vux, Alingsås vuxenutbildning, Aase Newborg, Arbetsmarknad och vuxenutbildning, Göteborg Annika Skogsborn, Yrgo, Göteborgs stad Utbildning Anneli Gustavsson, Studium, Göteborgs stad Utbildning Agneta Wessman Alsin/Maud Holm, Angeredsgymnasiet, Göteborg Laila Gordon von Hacht Katrinelundsgymnasiet, Göteborg Maria Lindholm Härryda vux, Härryda Sofia Grebner Härryda vux, Härryda Eva Malmgren Thörnblom Aranäsgymnasiet, Kungsbacka Monika Deubler Kompetenscentrum, Kungsbacka Pernilla Öhberg, Lokal processledare, Kungsbacka

Marita Frigård, Kungälv Annukka Johansson, Mimers hus gymnasium, Kungälv Jeanina Kjärrström/ersättare Meliha Kenjar Karina Nordkvist Lernia utbildning Marie Egerstad Lerums vuxenutbildning, Lerum Marcus Lindborg, Medlearn Ewa Berhof Mölndal Nomi Madolo Partille vuxenutbildning Jane Cervell Vuxenutbildningen Stenungsund Margaretha Allen GR Leila Berntsson GR (deltog 13.00-14.00) Anteckningar 1. Ordförandeposten Valberedningen föreslår Monica Wallström som ny ordförande i VO-collegeråd. VO-college väljer Monica Wallström till ny ordförande. Margaretha Häggström avtackas för sin fina insats som ordförande. 2. Presentation och nya deltagare i det regionala VO-Collegerådet samt föregående mötes anteckningar En ny deltagare i rådet: Aase Neuberg Arb/vuxförvaltningen, Göteborg hälsades välkommen. Ersättare från Lernia var Karina Nordkvist. Processledarens punkter: 3. Verksamhetsberättelse och verksamhetsuppföljning Om vi ska lägga varje lokal verksamhetsberättelse på GR VO-Colleges regionala webbsida måste alla godkänna detta. Den regionala verksamhetsberättelsen kan läggas ut. Den regionala progressionsplanen är uppdaterad av processledaren och ska skickas ut. Självskattningen Här har vi lite lägre poäng och behöver jobba mer med: Arbetsmetoder och rutiner, 6 p. Samverkan ideal i alla avseenden, 6p. En dipp kring arbetslivets medverkan. Samverkan lokalt mellan college, 3 p. Behöver vi jobba mer med. Nya samverkansformer, 3 p. Fristående arbetsgivare, 4p. Kommunal, 6p. Universitet och högskola, 4p. Arbetsförmedlingen, 6p. Möte med arbetsförmedlingen och Margareta Allen mfl. Utbildningsutbud YH-utb, 5p Svårt att påverka då YH-myndigheten fattar beslut. Arbetsmarknadsutbildning, 3p Det behövs mera transparens om vad som erbjuds. Jämställdhetsarbete, 3p Mångfald 4p Omvärldsbevakning, 6p Kreativ och stimulerande lärmiljö, 6p Utveckla lärformer och arbetssätt, 5p

APL, 6p. Platserna är för få. 4. College Väst var är vi i processen? GR Utbildnings Collegeprojekt är beviljat 6,7 miljoner för de två befintliga collegen inom Teknik och Vård- och omsorg samt för en undersökning inför ett eventuellt blivande samarbete inom Gröna näringar. Samverkan ska ske mellan VGR, GR och Halland (Gröna näringar) samt övriga delregioner i Västra Götaland. Syftet är att skapa stärkta strukturer och ökad samverkan mellan utbildning och arbetsliv med utgångspunkt i ESFs horisontella principer. Analysfas påbörjas från 1 april. VO-collegerådets deltagare är viktiga för avstämning. Se mer info i bildspel. 5. Förtydligande info från föreningen om handledarutbildningens steg Svar från föreningen, se anteckningar från föregående möte: Steg 1 och 2 motsvarar handledning vårdpedagogik och handledning 100 poäng. Föreningens strävansmål är att alla handledare ska ha gått steg 1 och 2 minst. Det kan ta olika lång tid att nå dit. GR VO-College har sedan länge ett beslut om att Vårdpedagogik och handledningskursens innehåll är den nivå som ska gälla inom regionen. Det finns inga krav på att man måste läsa för att få ett betyg utan intyg går lika bra. Skolverkets webbaserade handledarintroduktion ersätter inte VO-Colleges riktlinjer för handledarutbildningen men kan vara en bra introduktion. Det är inget krav på att den måste föregå handledarutbildningen. För de handledare som ska ta emot lärlingar i gymnasieskolan är det ett krav från Skolverket att handledaren ska ha gått Skolverkets utbildning för lärlingshandledare eller motsvarande av Skolverket godkänd handledarutbildning om statsbidraget ska utgå. Stenungsunds lärlingsutbildning skickade in en kurs med det innehåll som utgår från Vårdpedagogik och handledning och fick den godkänd som likvärdig. Får vi många lärlingsutbildningar i framtiden? Det tror rådet. Lärlingarna ökar konstant på både ungdoms- och vuxensidan. En konsekvens kan bli att fler apl-platser behöver tas fram för att de ska räcka till även för de elever som går skolförlagd utbildning. 6. Dialogkonferens om diplom 31 maj/kort info om norrländskt initiativ Dialogkonferensen blev inställd, så inga nya beslut om diplomkraven har fattats ännu. Ny hearing ska genomföras 31 maj, Margaretha tar gärna med en person från regionen för att framföra synpunkter, t.ex. Eva Berhof eller Laila Gordon von Hacht som var utsedda tidigare. Använd de krav som ligger på webben för diplomen i dagsläget. Man måste ha rätt webbadress för att kunna logga in och skriva ut diplom, annars kontakta Margaretha. Några regioner i Norrland har försökt påverka hur AFs upphandling ska se ut. Brev har skickats till socialchefer i landet och till processledarna inom VO- Collegeregionerna. Detta ärende ligger helt utanför VO-college, så det går vi inte in i.

GR VO-Collegerådet är överens om att utbildning omfattande 1500 p inom vårdoch omsorg levererad på uppdrag av AF jämställs med Vård- och omsorgsutbildning inom det formella utbildningssystemet. 7. Årets handledare Årets handledare 2016 är en utmärkelse som initierats nationellt. Varje regionalt college kan nominera en kandidat var till utmärkelsen. Beslut: GR VO-College vill nominera en kandidat regionalt till den nationella utlysningen. Nomineringsperioden är 28 aug till 12 sept. Utmärkelsen kommer att överlämnas under årets rikskonferens. https://www.vo-college.se/nyhet/2016/03/02/aretshandledare-2016 Arbetsutskottet bereder frågan. De lokala college som vill nominera gör det. Förslag lämnades om att vi kan ha en egen regional utmärkelse, eftersom bara en person utses i hela landet. Arbetsutskottet undersöker vidare hantering. Västra Götalandsregionens projekt om sexualitet och äldre inför nästa möte Processledaren informerade om ett nytt VGR-projekt med fokus på äldre och sexualitet. Målgrupp för informationen är vårdlärare och anställda i vård- och omsorg. Beslut: Per Persson, VGR, bjuds in till nästa möte. Information om projektet skickas redan nu ut till rådet. Erfarenhetsutbyte: 8. Erfarenhetsutbyte mellan lokala college med utgångspunkt i varje colleges verksamhetsberättelse Gruppdiskussion genomfördes. Behandling av ny ansökan från utbildningsanordnare: 9. Ansökan från MOA Lärcentrum om att ingå i det lokala colleget i Göteborg/Öckerö/Partille Marie Rytteblad-Larsson redogjorde kortfattat för ansökan om att ingår i det lokala colleget. Den regionala processledaren hade läst ansökan, som befanns vara en välskriven ansökan med substans bakom. De talar om hur de kan bidra och docka an till Göteborg/Öckerö/Partilles lokala college och indirekt till det regionala arbetet. Utbildaren finns i flera kommuner i landet och är med i andra VO-college. Beslut: GR VO-Collegerådet beslöt att för sin del rekommendera att ansökan skickas vidare för behandling nationellt. Regional information och marknadsföring:

10. Utse ansvarig samordnare för VO-Collegemontern under Gymnasiedagarna 4-6 oktober. Förslag till kostnadsfördelning. Eva B och Margaretha A har ansvarat för detta arbete tidigare. Tanken är att nu ha ett rullande ansvar för att få montern att fungera. Vem från arbetsgivarna kan ta detta uppdrag? Inte SU eftersom de har en egen monter. Frågan skickas ut till arbetsgivarna. Om det inte finns frivilliga, så gör vi ett förslag till struktur och bestämmer vem som ska ta uppdraget enligt ett rullande schema. Ewa och Margaretha kan ge support till den som tar på sig uppdraget. Alla lokala college ska bidra med personer som kan medverka under korta pass under de tre mässdagarna. Beräknad kostnad för montern är ca 15 000 kr (ej arbetskostnader) för arbetsgivarna i lokalt college. Fördelningen av dessa kostnader görs på nio college så det blir ingen större kostnad. Beslut: Marknadsföringsinsatsen får en budget om 15 000 kr enligt beslut om fördelning av kostnaderna. 11. Tips om filmer om vård- och omsorg på Gymnasieinfo.se Tips lämnades om nya filmer på gymnasieinfo.se, som Skolverket har tagit fram, De kan användas när som helst. Gå in via länken. http://gymnasieinfo.se/ Gå sedan in under Yrke och välj vilket yrke du vill veta mera om. Om man t ex går till Personlig assistent, så kommer det upp en film om yrket. Detta är också på gång: Marknadsföring av lärlingsutbildningar, Härryda gör också en film Göteborg gör en webbaserad introduktionsutbildning för arbete på äldreboende. Under yrkesutbildningens år 2016 kommer organisationen World Skills Sweden, som arbetar med världsmästerskapen i yrkesutbildning, att göra olika insatser för att stärka yrkesutbildningen. Bland annat planeras för filmer om yrken. Se mera om yrkesutbildningens år. http://worldskills.se/worldskills-sweden/yrkesutbildningensar/ 12. Exempel från Kungsbacka då arbetslivet besökte gymnasieskolan Monica Wallström, Pernilla Öberg Ordförande uppmanar rådet att titta på det som ligger ute på den nationella/regionala sidan. Det finns många goda exempel att sprida till andra. Processledaren inflikar att det är välkommet med nyheter som hon kan lägga ut både regionalt och nationellt. Det behövs bara en kort text och några bilder som kan publiceras på webben. Det är problem med att rekrytera inför sommaren. Fastanställda byter till timanställningarna. Kungsbacka kommun har träffat vård- och omsorgselever på deras skola. Efter informationen tyckte eleverna att det är en väldig bredd inom vård och omsorg när det gäller yrken. Eleverna har känslan av att de har gjort ett bra val och de känner sig efterfrågade. Ett tips är att träffa dem inför sommarrekryteringen. Monica W fick med sig 35 namn på en lista med anställningsbara personer.

13. Framtidsmässan i Mölndal Ewa Berhof 500 elever i grundskolan träffade näringslivet på Mölndals Framtidsmässa under tiden 1-2 mars. Kommunen bjöd in elever i åk 8, elever som går på språkintroduktion och i särskolan. Det var obligatoriskt deltagande för alla i åk 8. Ca 20 utställare medverkade. Studie- och yrkesvägledarna i Mölndal höll i detta arrangemang i samverkan med GR Utbildning. SU var också med och de upplevde att de pratade med fler personer än på gymnasiemässan, eftersom fokus var på arbetslivet och inte på skolorna. För mera info se den regionala VO-Collegesidan. Aktuellt kring apl och Praktikplatsen.se: 14. Återkoppling från möte mellan vuxenutbildningsenheter om samordning av apl-perioder Gällande antalet apl-platser för vuxenutbildningen, så finns det ett önskemål om att samordna platserna. Det upplevs som svårt att göra detta. Framförhållningen är för lång - vi behöver idag lägga in platser redan inför vecka 44. Många vet inte om de ska ha utbildning eller inte och får inte besked förrän till hösten. Politiken styr detta i kommunerna. Verktyget Praktikplatsen.se används för samordning - förut kunde man preliminärbeställa. Nu upplever utbildarna att de måste boka redan från början, vilket leder till överbeställning för att man ska vara på den säkra sidan och få platser. Gruppen som träffades kring frågan vill återgå till så som det var innan. Processledaren hade efter gruppens möte fått inspel om vilka önskemål som fanns och hade förmedlat dessa till ansvarig chef för Praktikplatsen. Förslag från gruppen hade också framförts. Tanken var att se om det gick att få fram en planeringsmodul innan skarpt läge. Praktikplatsens medarbetare Leila B visade hur det ser ut i systemet: Det finns redan en modul för planering. I denna kan utbildarna lägga in en uppskattning/gissning i tidigt skede. Då kan man se hur andra skolor har lagt sin planering. Man kan ha en dialog med varandra innan skarpt läge för att t.ex. kompromissa. En annan fråga som hade diskuterats mellan vuxenutbildningsanordnarna var: Varför ändrades villkoren under gällande avtal? Nu finns ett maxtal för hur många platser var och en kan beställa per period t ex 10 platser, istället för att skolorna går in och beställer t ex 50 platser. Förr ville skolorna skapa sig en marginal för att det ofta blir avbokningar. Detta håller inte i längden. Om verksamheterna förbereder platserna och handledarna och det sedan inte kommer några så leder det till frustration. Utbildarna behöver träffas och samverka i tid menar VO-collegerådet. Vi kanske måste jobba mera med vägledning till dem som ska välja yrkesutgång. Det går att ändra attityder. Om de studerande får relevant information om arbetslivets behov, kan de göra kloka val. Hur når vi vägledarna? Deras uppgift är att utveckla valkompetens och inte att säga till människor vad de ska välja.

ESF-projekt Ta gärna upp frågan i lokalt college. Eva har ett förslag om ett frukostmöte i september, då man bjuder in vägledarna för att informera om vård och omsorgssektorn/äldreomsorgen. Rådet tycker det är en bra idé. Inget beslut fattas om hur detta ska gå till. Det behövs finansiering och personella resurser för en sådan insats. 15. GR VO-Colleges regionala del i det nationella ESF-projektet Förslag till frågor och förslag till vidare hantering. VO-College nationellt, GR VO-College och fem andra regioner i Sverige har tilldelats medel via ESF-rådet för projektet Fokus vård och omsorg. GR VO-College har i uppgift att ta fram en enklare forskningsöversikt som bas för enkäter och gruppintervjuer med målgruppen unga och utlandsfödda. Frågorna i undersökningarna kommer att fokusera på målgruppernas attityder till arbete inom vård och omsorg. Svaren kommer att ge GR VO-College och andra regionala college bättre kunskap om hur målgrupperna tänker inför framtiden och hur de ser på arbete i vård- och omsorgssektorn. Dessa kunskaper kan sedan användas när det regionala och de lokala collegen ska informera om utbildning och arbetsliv inom vård och omsorg för att göra fler målgrupper intresserade av att arbeta i vård- och omsorgssektorn. Ett viktigt inslag ska vara på jämställdhet och tillgänglighet. Kön och funktionshinder är exempel på viktiga horisontella principer i ESFs utlysningar. Just nu pågår arbetet med att, utifrån forskningsöversikten, sätta samman två enkäter, riktade till: elever i årskurs nio som just har valt vård- och omsorgsprogrammet vid gymnasieskolor inom GR elever på vård- och omsorgsprogrammet år 2 vid gymnasieskolor inom GR Vidare utarbetas fokusgruppsfrågor som är tänkta att ställas till: vuxna med utländsk bakgrund som går vård- och omsorgsutbildning med språkstöd elever i gymnasiesärskolans år 2 och 3 på programmet Hälsa, vård och omsorg Vi behöver nu hjälp med att: Kommentera de två bifogade utkasten till enkäter för elever i år 9 respektive år 2 (Föreslå att ta bort eller lägga till innehåll. Använd funktionen Kommentar) Förslag från varje lokalt college som har gymnasieskolans Vård- och omsorgsprogram om hur ni kan bidra till att enkäterna kan genomföras. Enkäten kan antingen skickas via länk i mail eller göras på dator eller I-pad på plats i klassrum (det blir bäst svarsfrekvens om den görs i klassrum). Om pappersenkät är enda möjligheten är det också ett alternativ. Meddela hur din skola skulle kunna genomföra dessa två enkäter i samverkan med GR VO-college och anlitad Resultat hittills:

Nyanlända: Tre lokala college har svarat att det är bra frågeställningar. Några tycker att det är många frågor men trots allt bra. Två skolor har sagt att de kan genomföra under lektionstid. Genomförandedelen - hur man når ungdomarna? Processledaren har fått in några positiva svar, men vi behöver fler svar på enkäten senast fredag 11 mars. Skicka in till Margaretha. Annars kan vi inte genomföra studien. Hur når vi de niorna som redan valt? Processledaren behöver svar från gymnasierna snarast! Forskarna går ut i språkstödsgrupperna i några kommuner. Analyser av medarbetarundersökningarna kommer att göras. Fem kommuner har skickat in sina sammanställningar av resultaten. Vad händer efter fredag? De svar vi har fått in använder vi och går vidare. I mitten av april måste detta vara klart. 16. Vad händer kring nyanlända och utlandsfödda i de lokala VO-collegen? En fråga som ställs av många är: Hur kan ungdomarna gå vidare efter språkintroduktionen? Diskussion fördes kring om man kan kombinera språkintroduktion med yrkeskurser och APL i större utsträckning. Processledaren arbetar med frågan på flera nivåer för att undersöka vilken förändring som kan ske och vilka utvecklingsspår man kan se framöver. Härryda - Det beror på var de befinner sig. Vissa går vanliga vägen via SFI. Kommunen har noterat en ökning av ensamkommande flyktingungdomar. Kvoterna har också höjts. En uppmaning att medverka kring praktikplatser har utgått utifrån ett statligt uppdrag. Syftet är att ge stöd för att undvika sysslolöshet. Angeredsgymnasiet arbetar med yrkeskurser och språkintroduktion. Arbetsförmedlingen AF Etablering jobbar med nyanlända med uppehållstillstånd. Myndigheten har i uppdrag att snabbt få ut identifierade kompetenser i arbetslivet, så kallade snabbspår. Man gör yrkeskompetensbedömning, validering, och bedömning. Statistiken säger att det finns 15000 arbetslösa undersköterskor just nu, men i AF etablering är bara 4 arbetslösa undersköterskor identifierade. Eva Karklins (?) på AF kan man ta kontakt med om man vill veta mer om detta. Kungsbacka - de som går språkintroduktion på gymnasiet kan vara tajta grupper som inte träffar andra svenskar. De utgör en guldgruva att marknadsföra våra utbildningar till. Det lokala colleget ska göra riktade insatser mot denna grupp: möta ungdomar över gränserna under en dag. Mölndal Vårdyrk är en särskild satsning för utlandsfödda, 8 elever har börjat läsa en grundläggande kurs och har gjort APL. Projektet startades med statliga medel men ska nu permanentas.

Vux Mölndal - startar upp vård och omsorgsutbildning med språkstöd. Regional ansökan gör det möjligt för personer i hela GR att komma åt utbildningen. Göteborg ställer frågan: Har ni personer som är klara med gymnasieprogram med ändå inte talar svenska? VO-Collegedeltagarna känner inte igen problemet. Göteborg har det och har därför gjort två uppdragsutbildningar, för att jobba med språket, vilket har gett bra resultat. Upplägget är på 14 halvdagar+ besök på arbetsplatserna. Sahlgrenska Universitetssjukhuset sjukhusen är inblandade i snabbspåren, kopplade till Västra Götalandsregionen. 15 sjuksköterskor med utländsk/nyanländ bakgrund har hittats i VGR. Universitetet har en kompletterande utbildning som de tänker utöka platserna på. Kungsbacka ska testa SFI med yrkeskurser. Studium Göteborg två lärare har gått språkstödjarutbildning. De ska utbilda språkstödjare inom GR VO-College är tanken. Intresse fanns från de närvarande. Göteborg Aase N/Margaretha H arbetar med ett pilotprojekt om en servicefunktion som inte är vårdbiträde eller undersköterska. Uppgifterna består av att göra serviceinsatser. Kan vi få de som står utanför arbetsmarknaden att komma in och göra serviceinsatser? Pilot i tre SDF tillsammans med Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsförvaltningen. Kungsbacka Pernilla ungdomar som har lov och inte har något att göra; vad kan man ordna för aktiviteter? Prova-på verksamheter och göra studiebesök. Processledaren SKL har via ESF fått medel att undersöka servicefunktionsrollen t ex för inkludering av gymnasiesärskolans elever på programmet för Hälsa, vård och omsorg. Äldrecentrum i Stockholm har i samverkan med Vård- och omsorgscollegeföreningen utvecklat en webbaserad språkstödsutbildning som kommer finnas tillgänglig. Kanske kan vi använda ESF-projektet till att sprida kunskapen. ESF-projektet kan det medverka till att utveckla en modul i handledarutbildningen med innehåll om språkstöd.? Monica W - tycker att vi ska driva detta redan nu och använda den kompetens som finns. Annika Skogsborn, Yrgo, Göteborgs stad Utbildning är chef för dem som utbildat sig. (Efter mötet: Info från Föreningen vård och omsorgscollege 160317; medel har sökts och beviljats för att bedriva pilotomgångar i de regioner som utbildade piloter i höstas och GR VO-College är en av dem) SU Ann på framtidens vårdavdelning testar man nya sätt att organisera arbetet. Till exempel testar man nu värdar/värdinnor som har hand om köket, möter först på avd. mm. De behöver ha gymnasiekompetens.

Beslut: Uppmaning till rådet att lägga in detta som nyheter på den regionala sidan. Skicka texter till processledaren (Margaretha) som lägger in och skickar till nationella sidan. Extra punkt AF Det pågår en matchningsinsats: 25 företag och arbetssökande träffas. Undersköterskor och personliga assistenter är det man söker. AF:s avtal gällande arbetsmarknadsutbildning går ut 1 juli, eventuellt ska AF upphandla inför en ny omgång. AF behöver få veta önskad inriktning och är det något vi vill införa i en arbetsmarknadsutbildning? Är det bra orter som föreslås? Rådet anser att det är bra med stora orter. Inriktning, hittills har AF bara gjort arbetsmarknadsutbildning inom äldreomsorgen. Ska det se ut så framöver? Rådet anser att utbildning inom funktionshinder saknas. Jämställs arbetsmarknadsutbildningen inom GR VO-College med vuxenutbildning? Rådet anser att det är så om de motsvarar de 1500 p som är kravet för diplom inom VO-College för vuxna. De som går arbetsmarknadsutbildning får ingen examen. Övriga kommentarer: Det är viktigt att informera om vad en stödassistent gör, för då blir fler intresserade. Många vet inte vad som ingår. Det är också svårt att ordna praktikplatser för stödassistenter. Hur kan det vara så om det finns ett behov av att anställa? 17. Plats för nästa möte? Vid nästa möte är vi i Härryda, ca 25 personer brukar delta. Tina får 10 min att berätta om vård och omsorg i Härryda. GR VO-College kan betala fika. Inbjudan, anteckningar och övrigt material från Vård- och omsorgscollegerådets möten återfinns på GR Utbildnings webbsida www.grkom.se/vo-college. Vid anteckningarna/ Linda Macke och Margaretha Allen