Skolans kvalitetsredovisning



Relevanta dokument
Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Berghems förskola Namn på rektor/förskolechef: Inger Birgersson

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef

Skolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Snapphanens förskola Namn på rektor/förskolechef: Agneta Landin

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :07 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :41 1

Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättraförskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Verksamhetens namn och inriktning Berghemskolan Grundskola F-5

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :35 1

Verksamhetens namn och inriktning: Allmogens förskola Namn på rektor/förskolechef: Lennart Bucht/uppgiftslämnare Marie Falk

Skolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :23 1

Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef: Satu Harnesk

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :09 1

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. Verksamhetens namn och inriktning Aspnäs grundskola f-5

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Kolarängskolan - grundskola

Skolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Verksamhetens namn och inriktning Neptuniskolan F-5

Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: jukis001, Printdate: :54 1

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i Jakobsberg

Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning: Verksamheten styrs av barnens intressen.

Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Göran Krok, förskolechef

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: ERLAR001, Printdate: :27 1

Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson

Organisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :49 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :23 1

Skolans kvalitetsredovisning

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund

Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Lena Hagström

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :32 1

Namn på rektor/förskolechef: Agneta Tunander Verksamhetens namn och inriktning: Montessoriförskolan Fröhuset

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Vittra Jakobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Plommonets förskola Wåga & Wilja förskolor Reggio Emilia inspirerad verksamhet

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :43 1

Verksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsen/Eva Ivarsson

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. User: ERLAR001, Printdate: :43 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson

Kvalitetsredovisning. Förskola. Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Marklund Götesson Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Vålberga

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :35 1

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten

Verksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Kvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: jukis001, Printdate: :15 1

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Organisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :51 1

Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Namn på rektor/förskolechef: Åsa Wedner Verksamhetens namn och inriktning: Wallman och Wedner Wåga och Wilja AB

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Skolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K)

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Sinntorpsskolan F-3s plan mot diskriminering och kränkande behandling

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA

Hillared skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Teknikvägens förskola Namn på rektor/förskolechef: Laila Kärnlöf

HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång

Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:

Barn- och utbildningsförvaltningen LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR BOLLEBYGDS FÖRSKOLEVERKSAMHET

Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet

Likabehandlingsplan. Förskolan Ugglan. Ph-12

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Vattmyra förskola Namn på rektor/förskolechef: Inger Birgersson

Åshammars. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll

Namn på rektor/förskolechef: Anchristine Wallman Verksamhetens namn och inriktning: Wallman och Wedner Wåga och WIlja AB

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolor och förskolor i Vindelns kommun

Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Polaris, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Lena Hagström

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan. Året 2014/15

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad

Norrsätraskolans kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Nordanby förskola

Engelska skolan, Järfälla

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor)

LIKABEHANDLINGSPLAN. för FYRENS FÖRSKOLA

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. läsåret 2015/ 2016

Den här broschyren är en sammanfattning av redovisningen för kalenderåret 2006.

Individuella utvecklingsplaner

ELEVHÄLSA. Elevhälsa - definition. Mål. Friskfaktorer

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Mälarskolan Skolans kvalitetsredovisning Grundskola 6-9 Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Mälarskolan Fredrik Yggmark User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 1

Grunduppgifter Miljödiplomering: Är förskolan/skolan miljödiplomerad? Nej Svarsfrekvens elevenkäter: Utfall läsår 2012 2013 Svarsfrekvens elever åk 8 Svarsfrekvens föräldrar åk 8 Elever och personal: Utfall 15 Oktober 2012 Antal elever 58 Antal elever per lärare den 15 oktober 9.1 Andel (%) lärare med pedagogisk högskoleexamen per 15 oktober 100.0% Kommentar User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 2

GRUNDSKOLA: RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument: Delges verksamhetsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan för innevarande år? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn/elever i behov av särskilt stöd? Delges likabehandlingsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten rutiner för klagomålshantering? Finns verksamhetsplan för innevarande år? Tilläggsbelopp: Får verksamheten tilläggsbelopp för barn/elever i behov av särskilt stöd? Svar saknas Om ja - hur används beloppet? User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 3

Elevsäkerhet Elevsäkerhet: Genomförs regelbundna barn-/elevskyddsronder? Finns dokumenterade rutiner för barn/elevolycksfall? Finns dokumenterade rutiner för brandsäkerhet? Finns dokumenterade rutiner för kris/katastrof? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyddet enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Senaste protokollförda elevskyddsrond utförd den: User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 4

Skolplikt Dokumenteras barnens/elevernas närvaro varje dag? Svar saknas Utfall läsår 2012 2013 Antal elever med ogiltig frånvaro åk 6-9 0 Andel (%) elever med ogiltig frånvaro åk 6-9 0.0% Hur bedrivs arbetet mot ogiltig frånvaro? User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 5

Svarsfrekvens i elevenkäten Utfall läsår 2012 2013 Svarsfrekvens elever åk 8 Svarsfrekvens föräldrar åk 8 User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 6

Kunskaper Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andel som når målen, åk 6 Andel (%) elever som når målen i de ämnen där kunskapskrav finns i åk 6 98.9% Analys av måluppfyllelse Måluppfyllelsen under Mälarskolans första år har varit mycket hög. Eleverna är mycket ambitiösa och föräldrarna är drivande och oroar sig snarast för att eleverna inte lär sig tillräckligt. Resultaten på nationella prov var mycket goda. Inför kommande läsår tror vi att resultaten kommer att sjunka på grund av att det är andra elevkategorier som söker sig till skolan. Bl.a. många elever med särskilda behov. User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 7

User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 8

Normer och Värden Normer och Värden: Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andel som ges samma förutsättningar Andel (%) positiva svar åk 8 - g tycker att skolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar 0.0% 0.0% Andel som anser att de blir väl bemötta av vuxna Andel (%) positiva svar åk 8 - g blir bra bemött av vuxna i skolan. 0.0% 0.0% Andelen som anser att personalen bemöter barnen väl Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 0.0% 0.0% Andelen som anser sig bli väl bemött av andra elever Andel (%) positiva svar åk 8 - g blir bra bemött av andra elever i skolan 0.0% 0.0% Andelen som känner sig trygga Andel (%) positiva svar åk 8 - g känner mig trygg i skolan 0.0% 0.0% Andelen som anser att barnen känner sig trygga Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - Mitt barn känner sig trygg i skolan 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse Stämningen på skolan har varit mycket god. Medarbetarna har jobbat aktivt med att tydliggöra vilka regler och normer som gäller. Man har varit snabb på att korrigera icke önskvärda beteenden. Naturligtvis har det underlättats av att skolan varit liten, 58 elever. Stämningen har lite präglats av "byskola". Det har även varit en fördel att samtliga elever har aktivt valt skolan och därmed haft en positiv inställning. User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 9

Elevernas ansvar Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andelen som kan rekommendera sin skola Andel (%) positiva svar åk 8 - g kan rekommendera min skola till en kompis 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse I den lilla skolan har det varit lätt att få alla delaktiga. Både elever och föräldrar. Vi har en mycket aktiv föräldragrupp. Vi har fått mycket positiv feedback. Intrycket är att eleverna älskar sin skola. Den negativa signalen som vi fått vid vårens utvärdering är oron från föräldrar att eleverna inte utvecklas kunskapsmässigt tillräckligt snabbt. User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 10

Skola och Hem Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andelen som kan rekommendera sin skola Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - g kan rekommendera mitt barns skola 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse Se under "Normer och värdern" och "Ansvar och inflytande". User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 11

Kvalitetsindiktorer Barnens lärandekapacitet: Till eleven: Du skulle kunna lära dig mer om du fick hjälp Till föräldrar: Skolan hjälper ditt barn att lära sig så mycket som du tror att ditt barn klarar av Till föräldrar: Ditt barn skulle kunna lära sig mer med mer hjälp Till lärare: Skolan hjälper eleverna att lära sig så mycket som du tror att eleverna klarar av Till lärare: Dina elever skulle kunna lära sig mer om de fick mer hjälp Till eleven: Skolan hjälper dig att lära dig så mycket som du klarar av Stämmer inte alls Svar saknas Svar saknas Stämmer till stor del Stämmer till viss del Stämmer till stor del Analys av Kvalitetsindiktorer - Barnens lärandekapacitet - Han inte frågat föräldrarna men efter samråd i föräldrarådet så tycker en grupp av föräldrar att barnen skall få mer läxor och större krav på lektionerna. Lärarna tycker eleverna är fantastiskt duktiga och presterar klart över resultaten i klasser de tidigare undervisat i. - Lärarna anser att det är elever med särskilda behov som kan utvecklas bättre med ökade resurser. Särskilt stöd: Varje barns/elevs behov av särskilt stöd uppmärksammas, utreds, åtgärdas och följs upp Verksamheten har tillräckligt kunskap för att arbeta med inkluderande arbetsmetoder Stämmer helt Stämmer till viss del Analys av Kvalitetsindiktorer - Särskilt stöd - Några elever har så stora behov att de med givna resurser har svårt att nå målen. User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 12

Kvalitetsindiktorer forts. Fysiska lärandemiljön: Utemiljön kan användas i ett pedagogiskt syfte Lokalerna är flexibla för olika pedagogiska syften Lokalerna har ett estetiskt värde. Lokalerna stödjer i helhet barnens/elevernas lärande Stämmer inte alls Stämmer inte alls Stämmer helt Stämmer till viss del Analys av Kvalitetsindiktorer - Fysiska lärandemiljön - Lokalerna är inte funktionellt utformade. Inga grupprum eller NO-salar. - Utemiljön en stor grop. - Det positiva att den nya skolgården är färdig att tas i bruk till hösten. Likabehandling: Likabehandlingsplanen är konkret och utgår från en aktuell kartläggning av verksamhetens behov Likabehandlingsplanen används som utgångspunkt för planerade åtgärder och har en tydlig koppling till varje diskrimineringsgrund Då kränkande behandling uppdagas vet alla vad som ska göras eftersom likabehandlingsplanen är väl känd och förankrad hos personal, barn/elever och vårdnadshavare I verksamheten finns rutiner för att alla barn/elever ska få positiv uppmärksamhet varje dag, varje vecka Stämmer helt Stämmer helt Stämmer helt Stämmer helt Analys av Kvalitetsindiktorer - Likabehandling Det har varit lätt att arbeta med Likabehandlingsplanen i den lilla skolan. Kurator Jessica Brolin har gjort ett fantastiskt arbete. User: ERLAR001, Printdate: 2013-10-22 16:12 13