Verksamhetsplan för Insjöns skola och fritidshem 2014/2015 Organisation Rektor Skolassistent Specialpedagog Karin Elfving Kicki Glaad Ulrica Elisson-Grane Elever ca 180 Fritidshem ca 60-70 inskrivna Personal Klassorganisation 25 personer, olika tjänstgöringsgrad Förskoleklass Årskurs 1 Årskurs 2 Årskurs 3 Årskurs 4 Årskurs 5 Årskurs 6 I några klasser tillämpar vi s.k. tvålärarsystem Fortbildning Skogen som klassrum. Språkutvecklande arbetssätt, enligt Skolverkets arbetsmaterial. Högskolans handledarutbildning. Bedömning och betyg sambedömning. Utbildning i NTA:s olika teman för lärare i NO/teknik.
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE VÄRDEGRUNDSARBETET Främjande insatser Förebyggande insatser Uppföljning av Skoltempen på konferenstid, med åtgärder på individ- grupp och skolnivå Uppföljning av resultat och åtgärder på fritidshemmet. Förslag på åtgärder från personalmöte, klassråd, elevråd och brukarråd och elevhälsoteam. Utarbetande av ordningsregler Arbete i klasserna kompetensutveckling Genomföra Planera Följa upp Vart ska vi? Analys Skoltempen Utvecklingssamtal Kommun-gemensamma utvärderingar. Trygghetsteamets månads-analys och rapport till EHT Kartläggning av otrygga platser Punkten arbetsmiljö diskuteras på elevrådet. Utvärdering av likabehandlingsplanen i klassråd, elevråd, lokal styrelse och personalmöte.. Terminsutvärdering. Kvalitetsredovisning Mål formulerade i lokal verksamhetsplan. Mål formulerade i likabehandlingsplanen. Nationella mål och riktlinjer
ELEVERNAS KUNSKAPSUTVECKLING Pedagogiska planeringar Extra anpassningar Genomföra Var är vi? Vi följer upp resultat Utvecklingssamtal Betygssamtal Diagnoser enligt läs- och skrivplan Lärares bedömning och betyg Elevernas självbedömning Observationer och lektionsbesök Nationella prov Medarbetarsamtal Veckans fråga Terminsutvärdering Enkäter Pedagogiska planeringar Elevhälsoteam följer upp varannan vecka. Pedagogiska diskussioner och utvecklingsarbete. Handledning av specialpedagog Kompetensutveckling Extra anpassningar Planera Vart ska vi? Analys 100% måluppfyllelse Mål beskrivna i verksamhetsplan Nationella mål och riktlinjer
TIDSPLANERING SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Fortlöpande Varje vecka: Morgonmöten med avstämning tillsammans med lärarna en gång i veckan Avstämning med specialpedagogen, uppföljning av åtgärder. Avstämning och planering med fritidshemmets personal Avstämning och planering med arbetslagsledarna Verksamhetsbesök Personalkonferens/gemensamt pedagogiskt utvecklingsarbete Varannan vecka: Elevhälsoteamet (rektor, specialpedagog, skolsköterska, skolkurator, skolpsykolog) Varje månad: Trygghetsteamet träffar elevhälsoteamet. Elevrådsmöte Klassrådsmöte Stormöte Månadens pedagogiska fråga till alla pedagoger Två gånger/termin Skoltemp Lokal styrelse 3-4 gånger/termin Varje termin: Utvecklingssamtal. Elevledda i de äldre årskurserna. Medarbetarsamtal Mitterminsuppföljning Terminsutvärdering; värdegrund samt resultat och processer Bedömning och betyg. Betygskonferens Öppet hus med möjlighet till spontan och planerade möte med vårdnadshavare.
Varje läsår: Utvärdering och utarbetande av plan för likabehandling- och kränkande behandling, inklusive ordningsregler för skolan. Kommungemensamma enkäter Utarbetande av verksamhetsplan. Utvärdering och upprättande av kvalitetsredovisning VÅRDNADSHAVARES DELAKTIGHET Kommungemensam enkät Utvecklingssamtal Föräldramöte Öppet hus Lokal styrelse Spontana möten vid hämtning och lämning Information i Infomentor
Lokal arbetsplan för Insjöns skola och fritidshem Upprättas utifrån prioriterade områden tillsammans med lärarpersonal i samband med terminsstarten 2014. Särskild verksamhetsplan och kvalitetshjul för fritidshemmet finns. I Insjöns skola har vi 100% måluppfyllelse Aktiviteter Arbetslagen arbetar lösningsfokuserat och flexibelt. Tematiska arbetsområden planeras och genomföras i arbetslagen. Uppföljning som stående punkt på arbetslagens dagordning. Läs- och skrivutvecklingsplanen används aktivt. Arbete med att göra elever och föräldrar medvetna om läroplanens mål och kunskapskrav. Pedagogiska planeringar används aktivt och läggs ut på Infomentor. Utbildningen i fritidshemmet kompletterar skolans verksamhet. Uppföljning Bedömning och betyg Nationella prov. Alla elever har ökat läsförståelsen i alla ämnen. Aktiviteter Studiecirkel och arbete i klasserna kring Skolverkets material Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Lässtrategier används genomgående i alla ämnen Läsgrupper Uppföljning Kontinuerligt under arbetsgång. Nationella prov Bedömning och betyg Eleverna känner att de har inflytande och känner lust att lära Aktiviteter Pedagogiska samtal och handledning kring att synliggöra lärandet Vi använder självskattning i elevgrupperna. Eleverna håller i sina utvecklingssamtal. Eleverna har verkliga mottagare för olika arbeten, där så är möjligt Vi använder flexibla grupperingar. Vi använder uppdaterade läromedel och modern teknik. Stormöten med olika elevgrupperingar hålls kontinuerligt. Inflytandekedjan klassråd elevråd lokala styrelsen fungerar väl. Diskussion i arbetslagen om hur vi låter eleverna vara med och påverka Alla lärare studerar Allmänna råd-bedömning och lärande och jobbar utifrån checklistan där Alla lärare studerar och analyserar utvärderingsformer. Alla provar olika utvärderingsformer med eleverna.
Uppföljning Utvärdera och utveckla diskussion i arbetslagen och på personalkonferenser. Enkäter och intervjuer. Utvecklingssamtal Samarbete skola fritidshem Gemensam fortbildningsdag vid terminstart. Gemensamma APT Gemensam terminsutvärdering. Fritidshemmet deltar på mitterminskonferensen. Beslut och diskussioner förs från EHT till fritidshemmets personal veckovis. Personal från fritidshemmet deltar i arbetslagsmöten F-3. Karin Elfving, rektor Insjöns skola