MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Relevanta dokument
MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 12 januari 2005

SF1658 Trigonometri och funktioner Lösningsförslag till tentamen den 19 oktober 2009

Lösningar till udda övningsuppgifter

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

Finaltävling i Umeå den 18 november 2017

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet. Lösningsförslag till naltävlingen den 20 november 2004

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

Arkitektur och teknik, Teknisk fysik, Teknisk matematik Antagningsprov MATEMATIK

Lösningsförslag till problem 1

KS övning 1. Problem 1. Beräkna Problem 2. Förenkla. (x 1 3 y

MVE365, Geometriproblem

Finaltävling i Uppsala den 24 november 2018

INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga och tydliga motiveringar. f(x) = arctan x.

NpMa3c vt Kravgränser

SF1620 Matematik och modeller

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

Ma2c - Prövning nr. 3 (av 9) för betyget E - Geometri

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp

Enklare matematiska uppgifter

5B1134 Matematik och modeller

Tentamen 973G10 Matematik för lärare årskurs 4-6, del2, 15 hp delmoment Geometri 4,5 hp, , kl. 8-13

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren , och

Poincarés modell för den hyperboliska geometrin

Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

5B1134 Matematik och modeller

x 2 = lim x 2 x 2 x 2 x 2 x x+2 (x + 3)(x + x + 2) = lim x 2 (x + 1)

Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)

Matematik CD för TB. x + 2y 6 = 0. Figur 1:

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.

SF1620 (5B1134) Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under tiden

Sidor i boken Figur 1:

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari T = 1 ab sin γ. b sin β = , 956 0, 695 0, 891

Enklare matematiska uppgifter

Cirklar: tangenter. 7. Genom ändpunkterna A och B av en cirkels diameter dras tangenterna. En tredje tangent skär dessa i P resp. Q.

Kurvlängd och geometri på en sfärisk yta

Matematiska uppgifter

PRELIMINÄRPROV Kort matematik

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

Explorativ övning euklidisk geometri

Explorativ övning euklidisk geometri

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Repetitionsuppgifter. Geometri

Matematiska uppgifter

geometri ma B

x +y +z = 2 2x +y = 3 y +2z = 1 x = 1 + t y = 1 2t z = t 3x 2 + 3y 2 y = 0 y = x2 y 2.

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

5B1134 Matematik och modeller

Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data

i=1 β i a i. (Rudolf Tabbe.) i=1 b i a i n

NpMa2b ht Kravgränser

1.Introduktion i Analys

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

Enklare matematiska uppgifter

Kvalificeringstävling den 30 september 2008

Repetitionsuppgifter i matematik

Finaltävling i Lund den 19 november 2016

TNA001- Matematisk grundkurs Tentamen Lösningsskiss

Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner.

Avd. Matematik VT z = 2 (1 + 3i) = 2 + 6i, z + w = (1 + 3i) + (1 + i) = i + i = 2 + 4i.

9 Geometriska begrepp

Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I

Del 1 Med miniräknare Endast svar! 1. Till höger visas två trianglar T 1 och T 2, som är likformiga. Bestäm alla vinklar i triangel T 1.

Enklare matematiska uppgifter

Några saker att tänka på inför dugga 2

Funktioner. Räta linjen

Matematiska uppgifter

Prov i matematik Distans, Matematik A Analys UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen

Lösningsförslag envariabelanalys

Enklare matematiska uppgifter

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

Lösningsförslag till problem från Sonja-Kovalevsky-dagarna 2006, Göteborg

Tentamen : Lösningar. 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall:

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

Prov 1 c) 1 a) x x x. x cos = + 2π 0 = 2 cos cos = + + = = = = 7 7 2,3. Svar a) 4 b) 7 c) 4 d) 9

Matematiska uppgifter

Enklare matematiska uppgifter

ENDIMENSIONELL ANALYS B1 FÖRELÄSNING II. Föreläsning II. Mikael P. Sundqvist

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

Planering för Matematik kurs D

Transkript:

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS.0.08 BESKRIVNING AV GODA SVAR De beskrivningar av svarens innehåll och poängsättningar som ges här är inte bindande för studentexamensnämndens bedömning. Censorerna beslutar om de kriterier som används i den slutgiltiga bedömningen. Av en god prestation framgår det hur examinanden har kommit fram till svaret. I lösningen måste det ingå nödvändiga uträkningar eller andra tillräckliga motiveringar och ett slutresultat. I bedömningen fästs uppmärksamhet vid helheten och vid de tre stegen start, mellansteg och slutresultat. Räknefel som inte väsentligt ändrar uppgiftens natur ger ingen betydande sänkning av antalet poäng. Räknefel och fel i den matematiska modellen som ändrar uppgiftens natur kan däremot sänka antalet poäng avsevärt. I provet är räknaren ett hjälpmedel, och dess roll bedöms separat för varje uppgift. Om symbolräknare använts i en uppgift ska det framgå av prestationen. I lösningar av uppgifter som kräver analys räcker det inte enbart med ett svar som erhållits med hjälp av räknaren utan övriga motiveringar. Däremot räcker ett svar som examinanden fått med räknaren i allmänhet i rutinberäkningar. Detsamma gäller rutinmässiga delar av mera omfattande uppgifter. Exempel på sådana är omskrivning av uttryck, ekvationslösning samt derivering och integrering av funktioner.

OsaDel A A. :n derivaatta on. x 4 x x och x x 4x +3=0 x =eller x =3med rotformeln. Uppåtvänd parabel :a olikheten satisfieras då x 3. Genom att kombinera med deluppgift a får vi x.. Vi förlänger med x: + x = x x+ uttrycket får formen +x x+ = ( ) 6 = 3 =8 ( 3 3) 6 =9> 8 < 3 3 ( ) 0 = 5 = 3 och ( 5 5) 0 =5 = 5 < 3 5 5 < 3. dx = / ln(3 + x) 3+x = ln 4 ln ln(4/) = ln e x dx = 0 e x dx + 0 ex dx = / 0 e x + / 0 ex = e 4. sin x = x = π + n π, n Z I intervallet [0,π] finns endast lösningen x = π. f (t) = sin t Nollställena i intervallet [0,π] är t =0, t = π eller t =π. sin z = cos z = sin z sin z ( sin z) =0 sin z =0eller sin z =. Med stöd av föregående fall är z =0eller z = π, z = π eller z =π. B-osa

Del B 5. u +v = i +j k En koefficient fel, två korrekta. u v = +0 = Litet räknefel. cos ϕ = u v u v 4 50 ϕ = 46,55... 46 6. I tangeringspunkten har ekvationsparet y = kx, (x 5) +(y 5) =exakt en lösning (x,y). Vi får ekvationen (x 5) +(kx 5) = ( + k )x 0(k + )x +49=0. Diskriminantvillkor D = 00(k + ) 4 49( + k )=0 k 5k +=0, ur vilket vi får lösningarna k = 3 eller k = 4. 4 3 Den större riktningskoefficienten är k = 4, som ger ekvationen 5 3 9 x 70x+49=0 3 x = och y = 4x = 8. 5 3 5 7. Villkoret y(30) = y(0) y 0e 30k = y 0 ur vilket k = ln [enhet /år]. 30 Det frågas efter tiden t, för vilken det gäller att y(t )= y(0) 0 e kt =. 0 ln 0 Som lösning får vi t = 30 99,6578 år, dvs. det efterfrågade året är ln 986 + 00 = 086. Eftersom y (t) = ky 0 e kt är y (40) = ln 30 e 40k y 0 = ln 30 4/3 y 0 0,009 y 0 /år. 8. Längden av sexhörningens sida är densamma som cirkelns radie =, och sexhörningens omkrets är 6 =6. Det relativa felet är 6 π 0,045. π Då vi undersöker en av de liksidiga trianglar som sexhörningen består av, så uppfyller triangelns höjd h ekvationen h +( ) =, dvs. h = 3. För längden av tolvhörningens sida s gäller ( ) + ( h) = s, dvs. s = 3 och som omkrets får vi s = 3. Det motsvarande relativa felet är cirka 0,0. 9. Då k =är lim t 0+ w(t,) = lim t 0+ e t =. Då 0 <k< är lim t 0+ w(t,k) = lim t 0+ kt k e tk =. Då k> är lim t 0+ w(t,k) =lim t 0+ kt k e tk =0. W (x,k) = x 0 ktk e tk dt = / x 0 e tk = e xk, x 0.

/ Del B 0. Den största gemensamma faktorn av talen 3 och 5 är, dvs. alla heltal n kan framställas i formen n =5x +3y för lämpliga x,y Z. Svaret är alltså att det är möjligt. Eller: En funnen framställning 4=8 3 4 5, ur vilket svaret följer. Den största gemensamma faktorn av talen 6 och 0 är, vilket betyder att vi med dessa tal endast kan framställa jämna heltal. Svar: det är inte möjligt. sgf(k,k + ) = sgf(k (k + ),k + ) = sgf(k,k + ) = sgf(k +,). Om k är udda, så är sgf(k +,) =, och ett udda tal k + kan inte framställas. Om k =n är jämnt, så är sgf(k +,) =, dvs. k +kan framställas. Svar: Alla jämna positiva heltal k. Eller: Om k =n, så är k +=(n + ) jämnt och det kan bildas med stöd av formeln k +=(n + )((k + ) k).

. För bågvinkeln α och mittpunktsvinkeln β som svarar mot samma (cirkel)båge gäller β =α. Det är fråga om skärningpunkten mellan bisektriserna till triangelns vinklar. Då man skriver in den största möjliga cirkeln i triangeln sammanfaller cirkelns medelpunkt med bisektrisernas skärningspunkt. Det är fråga om skärningpunkten mellan bisektriserna till triangelns vinklar, alltså alla tre bisektriserna till hörnen i en triangel skär varandra i en punkt. Det är fråga om skärningpunkten mellan bisektriserna till triangelns vinklar. Med denna punkt som medelpunkt kan man rita en cirkel som tangerar triangelns samtliga sidor. Motivering till deluppgift a: Vinkelsumman i triangeln BMC är 80. Storleken på vinkeln M i denna triangel är 80 β. Det är samtidigt fråga om en likbent triangel (de sidor som utgår från hörnet M utgörs av cirkelns radie), dvs. storleken på vinkeln B är också α. Då är (80 β)+α + α = 80, ur vilket det följer att β =α. Motivering till deluppgift b (första alternativet): Vi placerar in en liten cirkel i en vinkel, och cirkeln tangerar vinkelns båda ben. Vi låter cirkelns radie växa (genom att bevara tangeringen) så att cirkeln möter triangelns tredje ben. Med hjälp av likformiga trianglar är det nu lätt att visa att triangelns alla bisektriser skär varandra i medelpunkten till denna cirkel. 4 Motivering till deluppgift b (andra alternativet): Vi bevisar att alla tre bisektriser till vinklarna i en triangel skär varandra i en och samma punkt. Anta att hörnpunkterna i en triangel är A, B och C. Anta att bisektriserna till vinklarna A och B skär varandra i punkten P. Vi ska bevisa att även bisektrisen till vinkeln C skär de andra bisektriserna i denna punkt. Vi ritar normaler från punkten P till motstående sidor till vinklarna A, B och C. Vi betecknar skärningspunkterna A, B och C. Trianglarna AP C och AP B är kongruenta (vvs, gemensam hypotenusa). På motsvarande sätt är trianglarna BPC och BPA också kongruenta. Då gäller det att avstånden mellan skärningspunkterna för två bisektriser och vardera sidor i triangeln är samma. Vi ritar sträckan PC. Trianglarna CPA och CPB är kongruenta (rätvinkliga trianglar med en gemensam hypotenusa och lika långa kateter). Alltså halverar sträckan CP vinkeln C. Motivering till deluppgift b (tredje alternativet): Låt bisektrisernas skärningspunkt vara P. Vi ritar normaler från punkten P till triangelns samtliga sidor. På grund av parvis kongruenta trianglar (gemensamma hypotenusor, lika stora vinklar) är alla avstånd mellan punkten P och triangelns sidor samma. Cirkeln går alltså genom de här punkterna (skärningspunkterna mellan sidorna och normalerna). Eftersom avståndet är det minsta möjliga, tangerar cirkeln triangeln exakt i dessa punkter.

. När man ska räkna ut hur många symboler som är sammanhängande lönar det sig att vara systematisk, så att beräkningen löper så smärtfritt och korrekt som möjligt. Till exempel följande sätt är möjligt. Vi granskar de symboler för vilka den mittersta LED-lampan inte lyser. Symbolen är sammanhängande om det uppstår en mask i randen. Symbolen är sammanhängande då hela randen lyser (nollsymbolen) och då den är avslagen (tom symbol) som inte räknas med. I övriga fall börjar masken i någon av de sex punkterna och dess längd är i intervallet 5, dvs. totalt 30 fall. Då återstår de fall där den mittersta LED-lampan lyser. De fallen är 6 = 64 till antalet. Av dessa är icke-sammanhängande fall sådana där de tre övre LED-lamporna är av-på-av, eller de tre nedre LED-lamporna på motsvarande sätt, eller både och. Totalt är dessa fall 3 + 3 + = 5, dvs. de sammanhängande symbolerna är 64 5 = 49 till antalet. Totalt är de sammanhängande symbolerna alltså 80 till antalet. Antalet symboler är 7 = 8, vilket betyder att den efterfrågade sannolikheten är 8 (eftersom även den tomma 8 symbolen räknas med) 3. Anta att g(x) = x a ln x, då x > 0. Eftersom g (x) = x = 0 i x endast en punkt x 0 =, kan ekvationens lösningar var högst två till antalet (teckenschema). Lösningen x 0 är entydig g(x 0 )=g (x 0 )=0, ur vilket följer att a = ( + ln ) Vi betecknar h(x) =f(x) a ln x, då x>0. eftersom f(x) är växande är f (x) 0, och eftersom f (x) > 0 då x>0, måste f (x) > 0 för varje x>0. Då är h (x) =f (x) =0 xf (x) =. x Om den här ekvationen har två olika lösningar x,x > 0, så gäller (med stöd av Rolles sats) att mellan dessa finns ett nollställe c till derivatan av funktionen p(x) =xf (x) p (c) =f (c)+cf (c) =0 f (c) = f (c) < 0, vilket är en motsägelse. c Eftersom f (x) > 0, f (x) > 0 och är avtagande, har ekvationen xf (x) =en x lösning x 0 > 0, som med stöd av föregående är entydigt. Uppgiftens villkor uppfylls endast då h(x 0 )=0, ur vilket följer a = f(x 0 ) ln x 0.