Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika klo klo 16.15

Relevanta dokument
Erityisavustukset prosentti rakennuskustannuksista taiteeseen -hankkeille Specialbidrag för sammanslutningar enligt konstens enprocentsprincip

foilea 3/ 2 za/t VA-raportointi rt-02-17

POHJANMAAN JÄRJESTÖVERKOSTO (IDEA)

Workshop om elevhälsoplanerna. Helsingfors Vasa

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola

LÄROPLAN Fortbildningsdag i S:t Olofsskolan Mångvetenskapliga lärområden

Multiapp Helsinki - en flerspräkig digital tjänst för profilering av företag och sen/iceproducenter som drivs av invandrare

De svenska gymnasierna i Huvudstadsregionen Ole Norrback. Gymnasiekonferensen Kommunernas hus

Helsingfors Kulturutskottet

Verksamhetsplan Beslutad av årsmötet 2015

VÄLKOMMEN TILL CAMPUS LYKEION

Systematiskt Kvalitetsarbete

Kvalitetsredovisning läsåret Verksamhetsplan läsåret Göran Åkerberg rektor

Nyanlända barn i Stockholms skolor. Till dig som är förälder eller vårdnads havare med annan skolbakgrund än svensk

1. Den lokala läroplanens betydelse och uppgörandet av den

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Möt framtiden i Vaxholms skolor!

Skolans digitalisering styrdokumentsändringar SETT Syd 2018

Skoldatatek i utveckling Gunilla Almgren Bäck, Mölndal

Modell för Senior-rådgivning

Systematiskt Kvalitetsarbete

Info om övergången till sjuan. Läsåret Från sjuan till nian

Arbetsplan för Vedeby särskola

Lausuntopyyntö STM 2015

En workshop om att arbeta i ämnesintegrerade projekt

Fostran och undervisning samt tyngdpunktsområden under läsåret

Arbetsplan för förskolegruppen i Nagu läsåret

Kvalitet på Sallerups förskolor

Pedagogisk handledning Fritidshem Åk 2

Saatekirje Följebrev pdf; kyselyn näköisversio.doc

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

tektur Sammanfattning av referensarkitekturen

UTVECKLINGEN AV BEDÖMNINGSPRAXIS SKRIFTLIGA KUNSKAPER ARGUMENTERANDE GENRE ATTBLOGGAI GRUPP

Instruktioner till skolan

Jämställdhet behövs. Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund Ingeborg Rask, Utbildningsstyrelsen

STUDERANDEVÅRDSPLAN. Pargas svenska gymnasium

VISÄTTRASKOLANS MATEMATIKUTVECKLINGSPLAN

Verksamhetsplan 2014 Vimmerby gymnasium

Plan för studie- och yrkesvägledning

STUDERANDEREGISTER/gymnasiestuderande (skoladministrationssystemet Primus inkl. Wilma)

Kunskap, utveckling och lärande Ankarsrums skola

Systematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan

Projektbeskrivning (hela projekttiden)

Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem

Särskilt begåvade elever

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem

Fullersta rektorsområde

Att göra en gemensam fördjupad analys inför vårt utvecklingsarbete

Undervisning för nyanlända vid Hedlundaskolan

Hej! Detta dokument syftar till att ge allmän information inför elevernas individuella val.

Skolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare

Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018

Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015

Kulutukseen luovuttajat. apteekit sairaala-apteekit lääketukkukaupat lääketehtaat. Överlåtarna för förbrukning

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

Timfördelning för den svenskspråkiga grundläggande undervisningen i Grankulla

Svensk författningssamling

Bergskolan i Luleå År 7-9. Skola arbetsliv. Författare: Carina Thingvall. Åsa Sandström. Maria Jonsson. Eva-Lena Landström.

Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola

Kvalitetsdokument 2016, Grundskola

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium

Fokusområde/Mål: Utveckling och lärande, kunskaper

Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Kvalitetsanalys. Tranängskolan 7-9

KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen

Rådaskolan Kvalitetsredovisning 2015

Bilaga till ansökan om bidrag för utveckling av undervisningen

Grundskolans. Elevens Val

Program för livslångt lärande/skolplan för Tjörns kommun Del 2 Handlingsplan

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Kyrkslätts kommun Protokoll 6/ (11) Vägsektionen

Melleruds Södra Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 2014

Lokal arbetsplan Läsåret

Verksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys

Kvalitetsredovisning av läsåret Verksamhetsplan för läsåret 14-15

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD

Matematiklyftet Kollegialt lärande för matematiklärare

Ammatillinen koulutus. Verksamhetsledningsgruppen uppdaterad , ledningsgruppen ,

A2.2 A2.1-A2.2 A2.2-B1.1 A2.1-A2.2

Praktik inom kandidatutbildningen

Elevens namn:... Nuvarande skola:... kommun:... Ansvarig studie- och yrkesvägledare:... Tel: Rektor eller bitr. rektors namn:... Tel:...

Hur stödjer vi lärares lärande och professionalitet i ämnet svenska

Betyg och bedömning. Information till föräldrar. Patricia Svensson lärare i Idrott och hälsa samt NO och Teknik.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

PELASTUSSUUNNITELMA,YLEISÖTILAISUUDET RÄDDNINGSPLAN, PUBLIKTILLSTÄLLNINGAR. Tilaisuuden nimi / Tillställningens

Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsrapport Magelungens skolor

Handlingsplan för studie- och yrkesvägledning i Hofors kommun

Miljöberättelse 2012 Rektor har ordet Organisation och verksamhet

Arbetsplan Långavekaskolans Fritidshem

Väsentliga saker som man för närvarande känner till i fråga om genomförandet av det elektroniska provet är i huvuddrag följande:

Arbetsplan Åtorpsskolan åk /2019

IT-STRATEGI FÖR DE SVENSKSPRÅKIGA SKOLORNA I ESBO. 1. Strategiska riktlinjer på riksnivå

Muntlig färdighet i läroplaner och bedömning

PRESENTATION AV KARLEBY BILDKONSTSKOLA FÖR BARN OCH UNGA

Storvretaskolans IT-plan 2017/18

Enhetsplan för Nödingeskolan

Transkript:

Sivu 1/7 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika 17.3.2016 klo 12.00 21.4.2016 klo 16.15 Diaarinumero: 93/575/2016 1. PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä), Gymnasiet Lärkan Hakijan virallinen sähköpostiosoite larkan@edu.hel.fi Y-tunnus 0201256-6 Yhteyshenkilö Magnus Westerlund Sähköposti magnus.westerlund@hel.fi Postiosoite PB 3057 Postinumero 00099 Postitoimipaikka 1 2 Allekirjoitusoikeuden omaava henkilö Magnus Westerlund Sähköposti magnus.westerlund@hel.fi Cathrine Jipp cati.jipp@edu.hel.fi Maakunta

Sivu 2/7 Uusimaa Omistajatyyppi Kunta/kuntayhtymä Asiointikieli Ruotsi 2. LUKION TIEDOT Lukion nimi Gymnasiet Lärkan Yhteyshenkilö Magnus Westerlund Sähköposti magnus.westerlund@hel.fi Postiosoite PB 3057 Postinumero 00099 Postitoimipaikka Helsingfors Stad Lukio antaa Nuorten lukiokoulutusta Lukion opiskelijamäärä 20.1.2016 300-499 Lukion opetuskieli Ruotsi

Sivu 3/7 Lisäksi opetusta annetaan seuraavilla kielillä Lukion erityinen tehtävä (OKM:n myöntämä lupa) Ei Koulutuksen järjestäjän päättämä lukion painotus tai linja Kyllä Mikä? Global kunskap och kommunikation 3. KEHITTÄMISKOKEMUKSET JA NYKYTILAN ARVIOINTI Lukion toteuttamat kehittämishankkeet ja muu kehittämistyö vuosina 2010 2016 (enintään kolme kuvausta) 1 Hanke tai muu kehittäminen 1. Skolan har utarbetat en ny profilering med tyngdpunkt på global kunskap och kommunikation 2. Skolan har deltagit i s utveckling av E-Campus 3. Skolan har gjort upp en digital plan. Aikataulu 2012-16 Rahoittaja Osallistujat 1. Hela lärarkåren 2. Cirka 10 av skolans lärare 3. En arbetsgrupp bestående av fyra lärare

Sivu 4/7 Tulokset/tuotokset (lyhyesti) 1. En formulerad profilering, ett lärospår inom undervisningen i matematik-fysik, globala, ämnesövergripande kurser och projekt. 2. Ämnesövergripande kurser bland annat inom psykologi/biologi/hälsokunskap/fysik. 3. En digital plan, en utvidgad användning av digitala hjälpmedel inom undervisning och administration Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Deltagande (E-Campus) Lukion vahvuudet - mitä osaamista ja kokemuksia lukio voi tuoda lukioiden kehittämisverkostoon? Skolans lärarkår är engagerad och håller sig uppdaterad genom aktivt och kontinuerligt deltagande i ämnesvisa och -övergripande fortbildning. Erfarenhet och nytänkande stöder varandra och särskilt inom profileringsområdena finns en beredskap att utveckla och samarbeta. 4. KEHITTÄMISKOHTEET JA- SUUNNITELMA Lukion omat tärkeimmät kehittämistavoitteet ja alustava suunnitelma niiden saavuttamiseksi Skolan vill fördjupa och befästa den profilering som har utarbetats. Detta vill man göra bland annat genom att 1. utveckla det globala engagemanget bland annat genom samarbete med olika organisationer, genom att erbjuda studerandena studia generalia, genom att ordna globala temadagar samt genom att erbjuda kurser med globalt tema. Inför nästa läsår planeras en föreläsningsserie där gäster som representerar det globala ska vara en del av

Sivu 5/7 verksamheten (ideella organisationer, representanter ur den akademiska världen, yrkeslivet, politik). 2. i den nya läroplanen erbjuda studerandena en möjlighet att inom ramen för ämnena matematik och fysik välja en studiegång som optimalt stöder inlärningen av de respektive ämnena. De elever i årskurs nio som ansöker om en studieplats i Lärkan 2016-17 informeras om de alternativ som skolan erbjuder gällande kurser och kursgång i matematik och fysik. 3. genom att inom alla ämnen satsa på kommunikation i olika former. Även utvecklingen av kommunikationsgången internt och externt ses över och förbättras vid behov. Ett infoteam har tillsatts för denna uppgift. Miten kehittämistoiminta ja sen tulokset integroidaan osaksi lukion toimintaa? (resursointi, tulosten/ tuotosten vakiinnuttaminen toimintakulttuuriin, toiminnan ja tulosten arviointi ) Utvecklingsarbetet ska ses som en del av skolans ordinarie verksamhet och undervisning. Resursfördelningen sker utgående från studerandenas kursval, resultaten syns tex i form av studerandenas presentationer i olika sammanhang. Bedömningen av verksamheten och resultaten sker i samband med den ordinarie utvärderingen av kurser, perioder och läsår. Studerandena och lärarkåren utvärderar. I samband med ett föräldramöte för åk 2 sker också en utvärderingsdiskussion med föräldrarna. Lukion kehittämisen painopiste. Seuraavista kolmesta lukioverkoston kehittämisalueesta valitaan yksi, johon lukio erityisesti keskittyy omassa kehittämistoiminnassaan

Sivu 6/7 1) Pedagogiikka: Pedagogiikkaa kehitetään osallisuutta, vuorovaikutusta, laaja-alaista osaamista sekä oppiainerajat ylittävää oppimista tukevaksi. Tieto- ja viestintätekniikan pedagogisesti tarkoituksenmukaista opetuskäyttöä kehitetään ja lisätään. Opiskelijan arviointia kehitetään. 5. YHTEISTYÖ JA TULOSTEN LEVITTÄMINEN Kehittäminen aiotaan toteuttaa yhteistyössä seuraavien koulutuksen järjestäjien ja lukioiden kanssa (alueellinen tai teemallinen lukioyhteistyö) Lukion nimi 1 Tölö Gymnasium 2 Koulutuksen järjestäjän nimi Brändö gymnasium Mahdolliset muut kehittämiseen osallistuvat yhteistyökumppanit (korkeakoulut, yritykset, kolmas sektori jne.) Se ovan Miten kehittämistyöstä tiedotetaan ja miten tulokset levitetään omissa verkostoissa? Information i skolans digitala kalender på wilma vid morgonsamlingar och andra samlingar i skolan vid lärarmöten, elevmöten Resultat I verksamhetsplan och -berättelse. På föräldramöten Resultaten synliggörs tex i form av muntliga presentationer i skolan, på anslagstavlor, på skolans hemsida, i skolans blogg

Sivu 7/7 Onko lukio kiinnostunut toimimaan alueellisena ja/ tai teemakohtaisena koordinaattorina kehittämislukioverkostossa? (koordinaattori toimii järjestelyvastuussa alueellisissa verkostotapaamisissa, koulutuksissa tms.) Ei Lisätietoja