De svenska gymnasierna i Huvudstadsregionen Ole Norrback. Gymnasiekonferensen Kommunernas hus

Transkript

1 De svenska gymnasierna i Huvudstadsregionen Ole Norrback Gymnasiekonferensen Kommunernas hus

2 De svenska gymnasierna enligt antalet studerande Nio gymnasier med ca 2450 studerande Över 500: Mattlidens gymnasium : Gymnasiet Lärkan, Brändö gymnasium : Gymnasiet svenska normallyceum, Gymnasiet Grankulla samskola, Kyrkslätts gymnasium : Tölö specialiseringsgymnasium, Helsinge gymnasium, Sibbo gymnasium Ole Norrback Gymnasiekonferensen

3 Strukturella förändringar Den svenska befolkningsandelen minskar relativt sett, liksom antalet politiker som uppger sig vara svensk- eller tvåspråkiga De svenskspråkiga i huvudstadsregionen uppgår till ca 65000, men uppdelningen i flera kommuner minskar inflytandet och begränsar utvecklingen av servicen på svenska Kommungränserna utgör hinder för samarbetet, för både tanke och handling Kvalitativa skillnader i utbildningen samt avståndet till de svenska gymnasierna kan göra de finskspråkiga gymnasierna mera attraktiva, i synnerhet bland barn i tvåspråkiga familjer Ökad intagning till yrkesutbildningen leder till färre elever i gymnasierna Den offentliga sektorns ansträngda ekonomi skapar krav på inbesparingar Ole Norrback Gymnasiekonferensen

4 Förväntningar på gymnasierna En växande medvetenhet bland både föräldrar och elever om kvalitativa skillnader i undervisningen mellan gymnasierna Önskan om ett större utbud av studieämnen samt om utökade valmöjligheter bland dem Planerade förändringar av intagningen till universiteten och högskolorna Ökad information om fördelarna med kombiexamen för vissa elever Ökat samarbete för att nå dem som lämnar grundskolan utan att få varken arbete eller utbildningsplats Ole Norrback Gymnasiekonferensen

5 Svenska gymnasier och skolmiljöer behövs I huvudstadsregionen behövs svenska miljöer för att stärka kunskaperna i svenska, speciellt för barn från tvåspråkiga familjer, av vilka skolmiljön är den viktigaste Tvåspråkiga lösningar kan fungera när språken är jämstarka, vilket inte är fallet i huvudstadsregionen En tvåspråkig skolmodell finns redan i form av språkbadsundervisningen Mycket få elever kommer till svenska gymnasier från finska gymnasier (se Geber), medan större delen av barnen från tvåspråkiga familjer går i svensk skola Ole Norrback Gymnasiekonferensen

6 Fördelar genom samarbete Ett bredare ämnesutbud för eleverna Större möjligheter till distans- och nätundervisning Möjligheter till studier i ett annat gymnasium i vissa ämnen Möjligheter till flera speciallinjer Gemensamma lärare i ämnen med färre studerande Större möjligheter till specialisering bland lärare, studiehandledare och administrativ personal Flera lärare som undervisar bara i gymnasiet Lättare administration Minskad rörlighet mellan gymnasierna pga. skillnader i betygen Ökad rörlighet bland eleverna för specialisering Ole Norrback Gymnasiekonferensen

7 Åtgärder för att övervinna hinder Samordning av läsordningarna och lektionernas längd Samordning av perioderna och loven Utvecklingen av läromedlen Förnyelse av metoderna i undervisningen, särskilt för nät- och distansundervisningen Informations- och kommunikationsteknologins betydelse och möjligheter Minskat revirtänkande och mera fördomsfritt sökande bland alla berörda parter En ständig information om varför förändringar är nödvändiga Ett målmedvetet politiskt ledarskap behövs Ole Norrback Gymnasiekonferensen

8 Plan för utökat samarbete Steg 1: Lätt samarbete, utan ansvariga samordnare Steg 2: Strukturerat samarbete med ansvarspersoner inom varje gymnasium ämnesvis och/eller för speciella program eller projekt Steg 3: En samordnare anställs för bestämd tid för detaljplaneringen, för att förebereda ärenden på rektorernas möten som berör samarbetet, samt bildningsdirektörernas till den del de behandlar gymnasiernas samarbete Steg 4: Ett gemensamt, samordnande organ, bestående av rektorerna vid sidan av vad som nämns ovan Steg 5: Bildnings- och skoldirektörerna har det övergripande ansvaret Steg 6: Gemensam förvaltning av de svenska gymnasierna i regionen med en stiftelse, samkommun eller ett bolag som upprätthållare Steg 7: En gemensam upprätthållare av all svensk utbildning på andra stadiet i södra Finland Ole Norrback Gymnasiekonferensen

9