Rapport!om!den!svenskspråkiga!yrkesutbildningen! med!förslag!till!förändringar!
|
|
- Hans Bergqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Lärarensmotto:Manlärsålängemanharelever Rapportomdensvenskspråkigayrkesutbildningen medförslagtillförändringar OleNorrback Utredningsman
2 Innehåll Uppdraget...4 Nulägetinomsvenskspråkigyrkesutbildning...5 Undervisningsspråket...6 Ägartyp...8 Utbildningsorter...9 Utbildningsformerochsärskildauppgifter...10 Antalstuderande...11 Läroavtalsutbildning...16 Densvenskspråkigaårsklassen...18 Tillgänglighetenpåsvenskspråkigutbildningpåandrastadiet...19 Tillströmningtillsvenskspråkigyrkesutbildning...21 Lärarsituationen...22 Densvenskayrkesutbildningenssärdrag...23 Pengarnaminskar,grundernaförändras...23 Skildahuvudmänfördensvenskspråkigayrkesutbildningen...24 Merasamarbeteärtillnyttaföralla menmestfördestuderande...25 Lärarutbildningen...26 NyastrukturerbehövsisödraFinland...27 Kommentareromnuläget...27 KommentareromarbetetochförhandlingarnaisödraFinland...29 Motiveringartillensamgång,baseradpåförslagettillavtal...30 NyastrukturerbehövsiÖsterbotten...34 Kommentareromnuläget...34 KommentareromarbetetochförhandlingarnaÖsterbotten...35 Motiveringarochförslag...37 Denfriabildningenochyrkesutbildningen...39 Utbildninginomidrott...39 Slutord...41 Konkretaförslag...42 Källor...44 Bilagor...45 Bilaga1.Selvitys)ruotsinkielisen)ammatillisen)koulutuksen)järjestäjäverkon)rakenteellisesta* kehittämisestä,asettamispäätös...45 Bilaga2.Förändringarinomutbildningsanordnareochläroanstalterfördensvenskspråkiga yrkesutbildningen Bilaga3.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradgrundläggande yrkesutbildningochyrkesinriktadtilläggsutbildning Bilaga4.Utbildningsområdenochgrundexaminaiutbildningstillståndenenligt utbildningsanordnare(utbildningsomordnaspåsvenska)...53 Bilaga5.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradgrundläggande yrkesutbildning(läroplansbaseradutbildningochutbildningsomförberederförfristående examen)enligtutbildningsanordnare,utbildningsområdeochgrundexamen
3 Bilaga6.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradyrkesinriktad tilläggsutbildning(utbildningsomförberederföryrkesexamenochspecialyrkesexamen) enligtutbildningsanordnare,utbildningsområdeochgrundexamen Bilaga7.Antalstuderandeinomsvenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildningoch yrkesinriktadtilläggsutbildningsomläroavtal Bilaga8.Antalstuderandeinomsvenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildningsomläroavtal (läroplansbaseradutbildningochutbildningsomförberederförfriståendeexamen)enligt utbildningsanordnare,utbildningsområdeochgrundexamen Bilaga9.Antalstuderandeinomsvenskspråkigyrkesinriktadtilläggsutbildningsomläroavtal (utbildningsomförberederföryrkesexamenochspecialyrkesexamen)enligt utbildningsanordnare,utbildningsområdeochgrundexamen Bilaga10.Förslagtillavtalombildandetavennyhuvudmanfördensvenskspråkiga yrkesutbildningenisödrafinland utkast Bilaga11.Avtalomutbildningssamarbete OptimasamkommunochSvenskaÖsterbottens förbundförutbildningochkultur...75 Bilaga12.Förslagtillårsklocka OptimasamkommunochSvenskaÖsterbottensförbund förutbildningochkultur
4 Uppdraget Inom undervisningsz och kulturministeriets förvaltningsområde genomförs under åren enstrukturreformavandrastadietsutbildningochdetfriabildningsarbetet.måletäratteffektivera utbildningssystemets verksamhet och utbildningsanordnarnas förutsättningar att på ett mera flexibelt sätt svara mot de studerandes, arbetslivets, det övriga samhällets och regionernas föränderligabehov.reformeninnebärattanordnarnätverketinomandrastadietblirtätare,såatt verksamhetsförutsättningarna för anordnarna av gymnasiez och yrkesutbildningen (grundläggande yrkesutbildningochyrkesinriktadtilläggsutbildning)förbättrasochdenregionalatillgänglighetenpå utbildningsomsvararmotarbetslivetsbehovochfortsattastudierkantryggas.måletärettnätverk avstarkautbildningsanordnarepåandrastadiet.reformenträderikraftden1januari2017. Somendelavstrukturreformenförandrastadietsutbildningochdetfriabildningsarbetetstartade undervisningszochkulturministerietettutredningsarbeteomdenstrukturellaförändringenavden svenskspråkiga grundläggande yrkesutbildningen och yrkesinriktade tilläggsutbildningen. Utredningsarbetetomfattarhelalandetssvenskspråkigayrkesutbildning. Måletmedutredningsarbetetharvaritatt: % sammanställaenlägesöversiktöverdensvenskspråkigayrkesutbildningen % göraettförslagsomsamlaranordnarnaavsvenskspråkigyrkesutbildningisödrafinlandoch Österbotten på ett sätt som innebär att man kan trygga de verksamhetsmässiga och ekonomiska förutsättningarna för att ordna en kvalitativt god och arbetslivsorienterad svenskspråkig grundläggande yrkesutbildning och yrkesinriktad tilläggsutbildning (inkl. yrkesinriktad specialundervisning) samtidigt som man tryggar tillgången på svenskspråkig yrkesutbildning. MinisterOleNorrbackutnämndestillutredningsmanfördennautredning. Utnämningsbeslutetfrån finnssombilaga. 4
5 Nulägetinomsvenskspråkigyrkesutbildning Detfinnsidagsammanlagt13utbildningsanordnaresomhartillståndattordnasvenskspråkig grundläggandeyrkesutbildninginomettellerflerautbildningsområden.antaletharminskatstadigt frånslutetav1900ztaletochundervisningszochkulturministerietsrekommendationerförettsamlat anordnarnätinnebarattantaletutbildningsanordnareminskadeytterligarefrån20till13under perioden Enavdesenastestörresammanslagningarnainomdensvenskspråkigayrkesutbildningenharvarit bildandetavdennyaläroanstaltenyrkesakademiniösterbotteninomramenförsvenska Österbottensförbundförutbildningochkultur HäringickSvenskayrkesinstitutetsom redanägdesavsamkommunensamtvocanasomöverfördesfrånsamkommunenförutbildningi SydösterbottenochKorsnäskurscentersomsedan1964verkatinomKorsnäskommun. OptimasamkommuninorraÖsterbottenharfortsattsinverksamhetinomdenegnasamkommunen, menharsedan sammanförtdetidigarefemläroanstalternatillenochsamma yrkesläroanstaltinomoptima.ivasastadharmansedan haftetttvåspråkigtsamlat yrkesinstitutförungaochettvuxenutbildningscenterförvuxnamedkommunensomupprätthållare. IKarlebyharKeskiZPohjanmaankoulutuskuntayhtymä/SamkommunenförutbildningiMellersta Österbottenkvartillståndetattordnasvenskspråkigyrkesutbildningsomhärstammarfråndet tvåspråkigahandelsinstitutetikarleby.detverkadeframtill somenegenläroanstaltinom samkommunen,menslogsdåsammanmedtreandraläroanstaltertillettendayrkesinstitut. MedvästraNylandochÅbolandsomregionalbasbildadesdennyaomfattande utbildningsanordnarenaxxellutbildningab genomenfusionavyrkesinstitutetsydväst(en delavabutbildningsydväst),västranylandsyrkesskolasamkommun,garantiföreningenför Åbolandsfolkhögskolar.f.ochAbSvenskaFolkhögskolan SFV,somidetskedetordnade yrkesutbildningvidfinnsfolkhögskola,östranylandsfolkhögskolaochsvenskaösterbottens folkakademi.dåkorsnäskurscenteröverfördestillsvenskaösterbottensförbundförutbildningoch kultur överfördesdenandradelenkurscentretsomupprätthöllsavkorsnäskommun,dvs. Kariskurscenter,tillAxxellUtbildningAb slötsävenÅbolandsyrkesinstitutsamkommuntill aktiebolaget.åbostadharsedan1998haftettsamlatkommunaltyrkesinstitut,därocksåenliten enhetfördataochhandelverkatpåsvenska.sedan2013ärenhetensammanslagenmedden finskspråkigaochharintelängrenågonegenutbildningschef.dentvåspråkigaanordnaren Kalataloudenjamerenkulunkoulutussäätiö/StiftelsenförfiskeriZochsjöfartsutbildningiPargas fusionerades medyrkesutbildningenis:tkarinsochvarsinaiszsuomen maaseutuoppilaitoksenkuntayhtymäochingårsedandessisamkommunenpeimarin koulutuskuntayhtymä/pemarssamkommunförutbildning. IhuvudstadsregionensammanslogsSamkommunenförhuvudstadsregionenssvenskspråkiga yrkesskolorochfolkhälsans*yrkesutbildningsinstitut*focum*(fram*till*dess*en*del*av*samfundet FolkhälsaniSvenskaFinlandr.f.) tillYrkesinstitutetPrakticummedettaktiebolag,Svenska FramtidsskolaniHelsingforsregionenAb,somupprätthållare.Prakticumordnarävenutbildningi Borgå. 5
6 IöstraNylandharsamkommunenföryrkesutbildningiÖstraNylandintegenomgåttnågra sammanslagningarunder2000ztalet,menmanharomorganiseratverksamheten ,såattdet tvåtidigareläroanstalternasammanslogstillenläroanstaltsomficknamnetinveon ÖstraNylands yrkesinstitut.dettvåspråkigahandelsläroverketiborgåsomupprätthöllsavporvoon kauppaoppilaitosoy/borgåhandelsläroverkabsammanslogs medborgåstads finskspråkigaläroanstaltförhälsovårdtilldetnyaaktiebolagetoyporvoointernationalcollegeab. DensvenskspråkigaidrottsutbildningensammanslogsenligtrekommendationfrånundervisningsZ ochkulturministeriettillengemensamutbildningsanordnare dennya utbildningsanordnarenfolkhälsanutbildningab(dotterbolagtillsamfundetfolkhälsan)bildadesav SolvallaidrottsinstitutinomSolvallaUtbildningAbochNorrvallafolkhögskolaochidrottsinstitut inomfolkhälsanbotniaab. Österbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.iNykarlebyochFriakristliga folkhögskoleföreningenr.f.ivasaharintegenomgåttnågrasammanslagningar. Ensamlandeförteckningöverförändringarnagällandeutbildningsanordnareochläroanstalterinom densvenskspråkigayrkesutbildningen finnsibilaga2. Undervisningsspråket Enligtlagenomgrundläggandeyrkesutbildning(630/ )ärläroanstaltensundervisningsspråk antingensvenskaellerfinska.ientvåspråkigläroanstaltärundervisningsspråketfinskaellersvenska. Utgåendefrånlagenkande13utbildningsanordnarnasomordnargrundläggandeyrkesutbildningpå svenskadärmedindelasiföljandetrespråkkategorier: 1.Läroanstaltensspråkärsvenska(svenskspråkigaanordnare) AxxellUtbildningAb Axxell% Friakristligafolkhögskoleföreningenr.f. Fria%kristliga%folkhögskolan% FolkhälsanUtbildningAb Norrvalla%folkhögskola/Norrvalla%idrottsinstitut%och%Solvalla% idrottsinstitut% Optimasamkommun Optima% SamkommunenföryrkesutbildningiÖstraNyland Inveon% %Östra%Nylands%yrkesinstitut% SvenskaFramtidsskolaniHelsingforsregionenAb Yrkesinstitutet%Prakticum% SvenskaÖsterbottensförbundförutbildningochkultur Yrkesakademin%i%Österbotten% Österbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f. Kristliga%folkhögskolan%i%Nykarleby% 2.Läroanstaltensspråkärfinskaellersvenska(tvåspråkigaanordnare) OyPorvooInternationalCollegeAb Point%College Vaasankaupunki/Vasastad Vaasan%ammattiopisto/Vasa%yrkesinstitutochVaasan% aikuiskoulutuskeskus/vasa%vuxenutbildningscenter 6
7 7 3.Läroanstaltensspråkärfinska(finskspråkigaanordnare) KeskiZPohjanmaankoulutuskuntayhtymä/SamkommunenförutbildningiMellersta Österbotten KeskiGPohjanmaan%ammattiopisto/Mellersta%Österbottens%yrkesinstitut%och% KeskiGPohjanmaan%aikuiskoulutus% Peimarinkoulutuskuntayhtymä/Pemarssamkommunförutbildning Ammattiopisto% Livia/Yrkesinstitut%Livia Turunkaupunki/Åbostad Turun%ammattiGinstituutti/Åbo%yrkesinstitut Kategorinsvenskspråkigautbildningsanordnareomfattaråttaanordnaresomharrättattordna svenskspråkigutbildninginomalladeutbildningsområdensomingåriderastillstånd.alla utbildningsanordnarnautomfriakristligafolkhögskoleföreningenr.f.ochsamkommunenför yrkesutbildningiöstranylandharocksåtillståndattordnayrkesinriktadtilläggsutbildning.tvåav anordnarna(axxellutbildningabochoptimasamkommun)harävenrättattordnagrundläggande yrkesutbildningpåfinskainomnågraavsinautbildningsområden(samhällsvetenskap, företagsekonomiochadministration,detnaturvetenskapligaområdet,teknikochkommunikation samtturismz,kosthållszochekonomibranschen).anledningentilldethärärattoptimatogöver utbildningsuppgiftenefterjakobstads%handelsläroverkgpälsläroverksomvartvåspråkigtochframtill 2001upprätthöllsavJakobstad.AxxellUtbildningAbfickvidfusionen2008rättattordnautbildning påfinskainomtreavsinautbildningsområden(samhällsvetenskap,företagsekonomioch administration,teknikochkommunikationsamtnaturbrukochmiljö)medhänvisningtilldet finskspråkigautbildningsbehovetiregionen. IkategorintvåspråkigautbildningsanordnareingårVasastadochOyPorvooInternationalCollege Ab,somhartillståndattordnafinskZochsvenskspråkigutbildninginomallasinautbildningsområden itillstånden.bådahardärtilltillståndattordnayrkesinriktadtilläggsutbildning.förattuppnåkraven påentvåspråkigläroanstaltbördetenligtlagenomyrkesutbildning(630/ )finnasenrektor förvarderaspråkgruppenellerenrektorsomfullständigtbehärskarläroanstaltensbägge undervisningsspråk.förordningenombehörighetsvillkorenförpersonalinomundervisningsväsendet (986/ )förutsätterdärtillattlärarnainomyrkesutbildningenskabehärskadetspråksom användsiundervisningen.utöverdettaställertvåspråkighetenocksåendelkravpåservicei anslutningtillläroanstaltensverksamhet. Dentredjekategorinomfattartreutbildningsanordnaresominomettellertvåavsina utbildningsområdenharrättattordnautbildningpåsvenskatrotsattdeiövrigtklassassom finskspråkigautbildningsanordnare.peimarinkoulutuskuntayhtymä/pemarssamkommunför utbildningfickviaenfusion,därdentvåspråkigaanordnarenkalataloudenjamerenkulun koulutussäätiö/stiftelsenförfiskerizochsjöfartsutbildningingick,tillståndattordnautbildningpå svenskaförgrundexamenifiskerisamtnaturochmiljö.åbostadochkeskizpohjanmaan koulutuskuntayhtymä/samkommunenförutbildningimellerstaösterbottenharbådarättattordna svenskspråkigutbildninginomtvåutbildningsområden(samhällsvetenskap,företagsekonomioch administrationsamtdetnaturvetenskapligaområdet).tillståndenharbeviljatsmedhänvisningtill detregionalautbildningsbehovet.utbildningenharibäggefallentidigareordnatsinomramenför tvåspråkigahandelsläroverksomingåridenuvarandeanordnarna:turun kauppaoppilaitos/handelsläroverketiåboochkokkolankauppaopisto/karlebyhandelsinstitut% (kommunaltframtill1995).%
8 8 Ägartyp Avanordnarnaavsvenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildningärfemsamkommuner,två kommuner,fyraaktiebolagochtvåföreningar. Tabell1.Anordnareavsvenskspråkiggrundläggandeutbildningenligtägartyp Samkommuner Optimasamkommun Jakobstadsstad,Pedersörekommun, Larsmokommun,Nykarlebystad, Kronobykommun,Vöråkommunoch Karlebystad Samkommunenföryrkesutbildningi ÖstraNyland Borgåstad,Sibbokommun,Lovisastad, LappträskkommunochMörskom kommun SvenskaÖsterbottensförbundför utbildningochkultur Jakobstadsstad,Karlebystad,Kaskö stad,korsholmskommun,korsnäs kommun,kristinestadsstad,kronoby kommun,larsmokommun,malax kommun,nykarlebystad,närpesstad, Pedersörekommun,VasastadochVörå kommun KeskiSPohjanmaan koulutuskuntayhtymä/samkommunen förutbildningimellerstaösterbotten Halsuakommun,Jakobstadsstad, Kalajokistad,"Kannus"stad,"Karleby"stad," Kaustby(kommun,(Kronoby(kommun,( Lestijärvi*kommun,*Pedersöre*kommun,* Perhokommun,Sievikommun, Toholampikommun,Vetilskommunoch Vöråkommun Peimarinkoulutuskuntayhtymä/Pemars samkommunförutbildning Pargasstad,PemarsstadochS:tKarins stad Kommuner Turunkaupunki/Åbostad Vaasankaupunki/Vasastad Aktiebolag AxxellUtbildningAb Svenskafolkskolansvännerr.f.,Svenska småbrukochegnahemaboch Raseborgsstad FolkhälsanUtbildningAb DotterbolagtillSamfundetFolkhälsan Svenskaframtidsskolani HelsingforsregionenAb SamfundetFolkhälsan,Sydkustens landskapsförbund,helsingforsstad, Esbostad,Vandastad,Grankullastad, KyrkslättkommunochSibbokommun OyPorvooInternationalCollegeAb Borgåstad,Sibbokommun,Lovisastad, AskolakommunochBorgåföretagare Föreningar Friakristligafolkhögskoleföreningenr.f. Österbottenssvenskakristliga folkhögskolesällskapr.f.
9 Utbildningsorter Enligttillståndenharallasamkommunernarättattordnautbildningisamtligamedlemskommuner. ÅboochVasaharrättattordnautbildningisinarespektivekommuner.Avdeprivata utbildningsanordnarnaharfriakristligafolkhögskoleföreningenr.f.rättattordnautbildningivasa ochösterbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.inykarleby.folkhälsanutbildningabhar isitttillståndsammautbildningsortersomanordnarnafördetvåidrottsinstitutenhade,dvs.vörå ochesbo.oyporvoointernationalcollegeabharrättattordnautbildningiborgåochsvenska FramtidsskolanIHelsingforsregionenidekommunersomingåriaktiebolagetsamtiBorgå.Axxell UtbildningAbsomslagitssammanavettantalolikautbildningsanordnareharrättattordna utbildningpådetbredastegeografiskaområdet;esbo,kimitioön,kristinestad,lovisa,närpes, Pargas,RaseborgochÅbo.IdagenslägeharAxxellverksamhetpåallaorter,utomiNärpesoch LovisaochiKristinestadordnasendastfolkhögskoleutbildning. EftersomOptimasamkommunensamharansvarförattordnaundervisning%och%handledning%i% träningsg%och%rehabiliteringssyfte%för%handikappade%studerandepåsvenskaordnasdenhär utbildningsverksamhetenförutomijakobstadäveninykarleby,kronoby,vasa,pargas,raseborg, HelsingforsochBorgå. AntaletsökandetilldensvenskspråkigautbildningenvidPeimarinkoulutuskuntayhtymä/Pemars samkommunförutbildningharinteräckttillförattstartautbildningpåsvenskapåettflertalår,men utbildningenordnadestidigareipargas. Påkartanframgårdetvarutbildningsanordnarnaordnarsvenskspråkigyrkesutbildning
10 Utbildningsformerochsärskildauppgifter AllautbildningsanordnarnautomFriakristligafolkhögskoleföreningenr.f.ochSamkommunenför yrkesutbildningiöstranylandharäventillståndattordnayrkesinriktadtilläggsutbildning,dvs. utbildningsomförberederföryrkesexaminaochspecialyrkesexamina.dennaformav yrkesutbildningordnasocksåimindreskalapåsvenskaavrastor%oy/rastor%ab(främstinom ledarskap,försäljning,produktutvecklingochföretagsamhet),kvarnen%samkommunz samkommunen%för%kronoby%folkhögskola(yrkesexamenförguideochvildmarkszochnaturguide)och Turun%aikuiskoulutussäätiö(yrkesexameninomfinansieringsZochförsäkringsbranschen).Dehärtre anordnarnahardäremotintetillståndattordnagrundläggandeyrkesutbildning. Fyraavutbildningsanordnarna(AxxellUtbildningAb,FolkhälsanUtbildningAb,Friakristliga folkhögskoleföreningenr.f.ochösterbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.)ordnarockså fribildningpåsvenskamedsåvällängrefolkhögskoleutbildningarsomkortarekurser. Allautbildningsanordnarekanenligtsinatillståndävenordnaläroavtalsutbildningsomledertill yrkesinriktadgrundexamen.idetfalletärmanintebundentilldebestämdakommunerna, utbildningsområdenaochantaletstuderandesomärfastslagnaitillstånden.deteoretiskastudierna somingåriläroavtalsutbildningenkanmandäremotendastordnainomdeutbildningsområdensom utbildningsanordnarenharrättattordnautbildningi.läroavtalsbyråerellerläroavtalscenterfinns vidaxxell,inveon,optima,prakticum,pointcollegeochvasastad(vasakustregionsläroavtalsbyrå). UtöverdettafinnsdetandraläroavtalsbyråersomgerservicepåsvenskasåsomHelsingforsstadoch ÖstraNylandsläroavtalscenter.InomyrkesinriktadtilläggsutbildningerbjuderocksåRastorläroavtal påsvenska. Endelavutbildningsanordnarnahars.k.särskildautbildningsuppgifter,somärfastställdai utbildningstillstånden.hithörförberedandeutbildningarförgrundläggandeyrkesutbildning, utbildningiinternatochmöjlighetenattordnaundervisningpåfrämmandespråk. Optimasamkommunärdenendautbildningsanordnarensomhartillståndattordnaundervisning% och%handledning%i%träningsg%och%rehabiliteringssyfte%för%handikappade%studerandepåsvenska.den utbildningenlederintetillexamen,utanharsomsyfteattförberedadestuderandeinför övergångentillgrundläggandeyrkesutbildningochomfattar20 40studieveckorelleriendel särskildafallupptill80studieveckor.omenstuderandepga.avfunktionshinderellersjukdominte harmöjlighetattfortsättaiutbildningsomledertillyrkesinriktadgrundexamenäromfattningen minst40ellerhögst120studieveckorochdåärsyftetmedutbildningenattförberedadestuderande förarbeteochettsjälvständigtliv.uppgifteninnebärocksåattoptimaharettansvarförutveckling, stödochhandledninggällandedennaförberedandeutbildning.detgenomsnittligaantalet studerandeinomdennasärskildautbildningsuppgiftärhögst140studerande. Tillståndattordnaorienterande%och%förberedande%utbildning%för%grundläggande%yrkesutbildning, ävenkalladyrkesstarten,harsamkommunenföryrkesutbildningiöstranyland,svenska Österbottensförbundförutbildningochkultur,Vasastadochdetrefinskspråkiga utbildningsanordnarna.hösten2014vardetendastvasastadsomerbjöddenhärutbildningenpå 10
11 svenska.yrkesstartenär#avsedd#för#unga#som#gått#ut#grundskolan#och#som#vill#ha#större#klarhet#i#sina# yrkesval)och)en)möjlighet)att)pröva)på)olika)yrkesutbildningar)innan)de)gör)sitt)slutgiltiga)val. Förberedande%utbildning%för%grundläggande%yrkesutbildning%för%invandrareriktarsigtillnyanlända sombehöverspråkligaochandrafärdighetersomkrävsförattkunnastuderaochavläggaen yrkesinriktadgrundexamen.sammanlagtåttaavdetrettonutbildningsanordnarnasomordnar svenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildninghartillståndattordnadenhärförberedande utbildningen:axxellutbildningab,svenskaösterbottensförbundförutbildningochkultur, Österbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.,Vasastad,OyPorvooInternationalCollege Abochdetrefinskspråkigautbildningsanordnarna.SvenskaÖsterbottensförbundförutbildningoch kulturochösterbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.ärdetvåutbildningsanordnare somipraktikenharordnatdenhärutbildningenpåsvenska. Deförberedandeutbildningarnakommerattfrån slåssammatilltvåutbildningar: utbildning%som%handleder%för%grundläggande%yrkesutbildningsamtutbildning%som%handleder%för% arbete%och%ett%självständigt%liv.denplaneradeomfattningenpåutbildningarnaär60 kompetenspoäng. Tillståndattordnautbildningpåengelskafinnshostreutbildningsanordnare:SvenskaÖsterbottens förbundförutbildningochkultur(grundexameninomsocialzochhälsovårdsbranschen),oyporvoo InternationalCollegeAb(grundexameninomföretagsekonomi)ochVasastad(grundexameninom hotellz,restaurangzochcateringbranschen). Antalstuderande Iutbildningstillståndenfördelarsigdetmaximalaantaletstuderandemellanåren2013och2016 enligtföljande:inomaxxellutbildningab,folkhälsanutbildningab,samkommunenför yrkesutbildningiöstranyland,svenskaframtidsskolanihelsingforsregionenochpeimarin koulutuskuntayhtymä/pemarssamkommunförutbildningskeringenförändringiantaletstuderande underdenhärperioden.minskningariantaletstuderandeskerdetinomfriakristliga folkhögskoleföreningenr.f.(z10),optimasamkommun(z45),svenskaösterbottensförbundför utbildningochkultur(z55),österbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskapr.f.(z5),vasastad(z 50)ochKeskiZPohjanmaankoulutuskuntayhtymä SamkommunenförutbildningiMellersta Österbotten(Z216).ÖkningarblirdetinomOyPorvooInternationalCollegeAb(+20)ochÅbostad (+95).Dehärförändringarnabaserarsigframföralltpåprognosenöverdenungaårsklassenideolika regionerna(16 18Zåringarimedeltal )medbeaktandeavbla.detnuvarande utbildningsutbudet,sysselsättningen,arbetslöshetenochutbildningsnivånhosdenungaårsklassen, valetavstudieriandraregionersamtutbildningensdragningskraft.antaletsvenskspråkiga studerandeviddefinskzochtvåspråkigautbildningsanordnarnaärförhållandevislitetochärinte särskiltdefinieratiantalstuderandeiutbildningstillstånden. 11
12 Tabell3.Maximaltantalstuderandeiutbildningstillståndenochförändringen Utbildningsanordnare Förändring 2013S2016 AxxellUtbildningAb FolkhälsanUtbildningAb Friakristligafolkhögskoleföreningenr.f Z10 Optimasamkommun Z45 Samkommunenföryrkesutbildningi ÖstraNyland SvenskaFramtidsskolani HelsingforsregionenAb SvenskaÖsterbottensförbundför utbildningochkultur Z55 Österbottenssvenskakristliga folkhögskolesällskapr.f Z5 OyPorvooInternationalCollegeAb Vaasankaupunki/Vasastad Z50 KeskiZPohjanmaan koulutuskuntayhtymä/samkommunen förutbildningimellerstaösterbotten Z216 Peimarinkoulutuskuntayhtymä/Pemars samkommunförutbildning Turunkaupunki/Åbostad Källa:UndervisningsZochkulturministeriet AntaletstuderandeinomutbildningensamlasårligeninavStatistikcentralenochhärpresenteras densenastestatistikensomgällerår2012.statistikenfinnstillgängligiundervisningsförvaltningens statistiktjänstvipunenochendelavstatistikenfinnsocksåsamladiutbildningsstyrelsens lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen.senärmareinformationunderkällor. År2012uppgickantaletstuderadeinomläroanstaltsbaseradsvenskspråkigyrkesutbildningtill7643. Avdessastuderade6182medsiktepåenyrkesinriktadgrundexamen.Avdemfanns5372inom läroplansbaseradutbildningförunga,medan810studeradeförattavläggaenyrkesinriktad grundexamensomfriståendeexamen(vuxna).inomdenyrkesinriktadetilläggsutbildningenför vuxnafannsdetsammanlagt1461studerande,avvilka1106studeradeförattavläggaen yrkesexamenoch355enspecialyrkesexamen. Treavdesvenskspråkigautbildningsanordnarnahadeettstuderandeantalsomgicköver1000 studerandeinomdengrundläggandeyrkesutbildningen:axxellutbildningab(1834),svenska Österbottensförbundförutbildningochkultur(1460)ochOptimasamkommun(1046).Detstörsta antaletstuderandefannsinomaxxellutbildningabbådegällandeläroplansbaseradgrundläggande yrkesutbildning(1292)ochutbildningsomförberederförattavläggaenyrkesinriktadgrundexamen somfriståendeexamen(542).svenskaösterbottensförbundförutbildningochkulturhadedet störstastuderandeantaletinomyrkesinriktadtilläggsutbildningmed693studerande. SvenskaFramtidsskolaniHelsingforsregionenhadesammanlagt906studerandeinomden grundläggandeyrkesutbildningenochsamkommunenföryrkesutbildningiöstranyland405 studerande.vidfolkhälsanutbildningabfanns90studerande,österbottenssvenskakristliga 12
13 folkhögskolesällskapr.f.33studerandeochvidfriakristligafolkhögskoleföreningenr.f.40 studerandeinomgrundläggandeyrkesutbildning. DetvåspråkigaanordnarnaVasastadochOyPorvooInternationalCollegehade181respektive58 studerandeinomsvenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildning. VidKeskiZPohjanmaankoulutuskuntayhtymä SamkommunenförutbildningiMellerstaÖsterbotten fannsdet20studerandeinomgrundläggandeyrkesutbildningochvidåbostad109.inompeimarin koulutuskuntayhtymä/pemarssamkommunförutbildningfannsingensvenskspråkigutbildning RastorOy RastorAbordnadeyrkesinriktadtilläggsutbildningpåsvenskamed132studerandesom studeradeförenspecialyrkesexamen. DenregionalafördelningenmellansödraFinlandochÖsterbottenvarförhållandevisjämn.Inomden grundläggandeyrkesutbildningenfannsdettotalt2794studerandeisödrafinlandoch3673 studerandeiösterbotten.inomdenyrkesinriktadetilläggsutbildningenvarmotsvarandefördelning 601studerandeisödraFinlandoch860iÖsterbotten. Tabell4.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradyrkesutbildning2012 Grundexamen YrkesS examen Utbildningsanordnare LäroS planss baserad FriS stående examen GrundS examen totalt SpecialS yrkess examen YrkesS och specials yrkess examen totalt Totaltantal studerande AxxellUtbildningAb FolkhälsanUtbildningAb Friakristliga folkhögskoleföreningenr.f Optimasamkommun Samkommunenför yrkesutbildningiöstranyland SvenskaFramtidsskolani HelsingforsregionenAb SvenskaÖsterbottensförbundför utbildningochkultur Österbottenssvenskakristliga folkhögskolesällskapr.f OyPorvooInternationalCollege Ab VaasankaupunkiZVasastad KeskiZPohjanmaankyZ Samkommunenförutbildningi MellerstaÖsterbotten TurunkaupunkiZÅbostad RastorOyZRastorAb Sammanlagt Källa:VipunenZUndervisningsförvaltningensstatistiktjänst Ibilaga3finnstabelleröverförändringeniantaletstuderandeinomsvenskspråkig läroanstaltsbaseradgrundläggandeyrkesutbildningochyrkesinriktadtilläggsutbildning
14 VidAxxellUtbildningAbochOptimasamkommunfinnsävenstuderandesomgårsinyrkesutbildning påfinska.år2012hadeoptima48studerandeinomfinskspråkigläroplansbaseradgrundläggande yrkesutbildningochvidaxxellfannsdet57studerandeinomfinskspråkigyrkesinriktad tilläggsutbildning. Utbildningsområdenochexamina AxxellUtbildningAbochOptimasamkommunharrättattordnasvenskspråkigutbildninginom samtligaåttautbildningsområden.svenskaösterbottensförbundförutbildningochkulturharett tillståndsomomfattarallautbildningsområdenutomdethumanistiskaochpedagogiskaområdet. SvenskaFramtidsskolaniHelsingforsregionenochVasastadhartillståndförallautbildningsområden utomdethumanistiskaochpedagogiskaområdetsamtnaturbrukochmiljöområdet.oyporvoo InternationalCollegehartreutbildningsområdenisitttillståndochdeövrigaendasttvåellerett.Ien delfallbegränsarsigtillståndetendasttillenellertvågrundexamina.folkhälsanutbildningabhar endasträttattordnautbildningförgrundexameniidrottochfriakristligafolkhögskoleförenigeni sinturendastförgrundexameniungdomszochfritidsinstruktion. Deutbildningarsomärvanligastförekommandeitillståndenärgrundexameniföretagsekonomi, informationszochkommunikationsteknik,hårbranschen,skönhetsbranschensamtdetre grundexaminainomturismzkosthållszochekonomibranschen. Någraavgrundexaminaärdetendastenutbildningsanordnaresomhartillståndattordnapå svenska.idetfalletharutbildningsanordnarenalltsåettriksomfattandeansvarförutbildningen.det gällerföljandegrundexamina: Grundexameniidrott(FolkhälsanUtbildningAb) GrundexamenibarnZochfamiljearbete(Österbottenssvenskakristligafolkhögskolesällskap r.f.) Grundexamenimusik(SvenskaÖsterbottensförbundförutbildningochkultur) Grundexamenisjöfart(AxxellUtbildningAb) Grundexameninomläkemedelsbranschen(Optimasamkommun) Urbilaga4framgårdetinomvilkautbildningsområdenochgrundexaminautbildningsanordnarna hartillståndattordnasvenskspråkiggrundläggandeyrkesutbildning. År2012vardetstörstautbildningsområdetinomdenläroplansbaseradegrundläggande yrkesutbildningenteknikochkommunikationmed2040studerande.inomutbildningensom förberederförfriståendeexamen(vuxna)vardetstörstaområdetnaturbrukochmiljöområdetmed 219studerande.Detstörstaantaletstuderandepergrundexameninomläroplansbaseradutbildning fannsinomsocialzochhälsovårdsbranschen(611),företagsekonomi(570)samthotellz,restaurangz ochcateringbranschen(546).inomförberedandeutbildningförfriståendeexamenfannsdetstörsta antaletstuderandeinomutbildningförgrundexameninomföretagsekonomi(209)ochsocialzoch hälsovårdsbranschen(183).dehärutbildningarnafördeladesigpåliteolikasättiregionernamed 14
15 enstörrebetoningpåsocialzochhälsovårdiösterbottenochenstörrebetoningpå företagsekonomiochhotellz,restaurangzochcateringbranschenisödrafinland.vuxenutbildningen inomsocialzochhälsovårdvardäremotlitestörreisödrafinland.utbildningarsomendasthade studerandevidenutbildningsanordnareiösterbottenvarutbildningenförgrundexamenibarnzoch familjearbete,musik,båtbyggnad,livsmedelsbranschen,säkerhetsbranschen, ytbehandlingsbranschenochläkemedelsbranschen.isödrafinlandvarmotsvarandeutbildningar grundexameninomfastighetsservice,sjöfart,naturochmiljö,hemarbetszochrengöringsservice samtturism. Urtabell6framgårantaletstuderandeinomläroanstaltsbaseradgrundläggandeyrkesutbildning enligtutbildningsanordnareochutbildningsområde2012.ibilaga5finnsentabellsomävenpåvisar fördelningenavantaletstuderandeenligtgrundexamen. Tabell6.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradgrundläggandeyrkesutbildningenligt utbildningsanordnareochutbildningsområde2012 Utbildningsanordnare Det humanistiska och pedagogiska området Kultur DetsamhällsS vetenskapliga, företagss ekonomiskaoch administrativa området DetnaturS vetens skapliga området Teknikoch koms munikation Naturbruk ochmiljös området SocialS, hälsosoch idrottss området TurismS, kosthållss och ekonomis branschen Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. Lär. Fri. AxxellUtbildningAb FolkhälsanUtbildning Ab 90 Friakristliga folkhögskolez föreningenr.f. 40 Optimasamkommun Samkommunenför yrkesutbildningiöstra Nyland SvenskaFramtidsskolan ihelsingforsregionenab SvenskaÖsterbottens förbundförutbildning ochkultur Österbottenssvenska kristligafolkhögskolez sällskapr.f. 33 OyPorvooInternational CollegeAb 58 Vaasankaupunki/Vasa stad KeskiZPohjanmaankky/ Sk.förutbildningi MellerstaÖsterbotten 20 Turunkaupunki/Åbo stad Sammanlagt Källa:VipunenZUndervisningsförvaltningensstatistiktjänst Denyrkesinriktadetilläggsutbildningenordnasoftaenligtbehovochvarierarmycketfrånårtillår, menår2012fannsdetocksåhärflestantalstuderandeinomutbildningsomförberederföratt avläggaexaminainomteknikochkommunikation.majoritetenavdehärstuderandenafannsi Österbotten.Detvåutbildningarsomhadefleststuderandevarförberedandeutbildningföratt avläggaspecialyrkesexameniledarskap(146)samtyrkesexamenförledareförskolgångoch 15
16 morgonzocheftermiddagsverksamhet(121+28förtidigareexaminapåsammaområde).härvar denregionalafördelningenmellanösterbottenochsödrafinlandförhållandevisjämn. Urtabell7framgårantaletstuderandeinomläroanstaltsbaseradyrkesinriktadtilläggsutbildning enligtutbildningsanordnareochutbildningsområde2012.ibilaga6finnsentabellsomävenpåvisar fördelningenenligtutbildningföryrkeszochspecialyrkesexamen. Tabell7.Antalstuderandeinomsvenskspråkigläroanstaltsbaseradyrkesinriktadtilläggsutbildningenligt utbildningsanordnareochutbildningsområden2012 UtbildningsS anordnare Det humanistiska och pedagogiska området Kultur DetsamhällsS vetenskapliga, företagss ekonomiska och administrativa området DetnaturS vetens skapliga området Teknikoch koms munikation Naturbruk ochmiljös området SocialS, hälsosoch idrottss området TurismS, kosthållss och ekonomis branschen Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe Yrk Spe AxxellUtbildningAb FolkhälsanUtbildning Ab 24 Optimasamkommun Svenska Framtidsskolani Helsingforsregionen Ab SvenskaÖsterbottens förbundförutbildning ochkultur Vaasan kaupunki/vasastad 13 RastorOy/RastorAb Sammanlagt Källa:VipunenZUndervisningsförvaltningensstatistiktjänst DenfinskspråkigaläroplansbaseradeyrkesutbildningenvidOptimaomfattadeår201242studerande inomgrundexameniföretagsekonomioch6studerandeinomgrundexameninominformationszoch kommunikationsteknik:vidaxxellfördeladesde57studerandeinomdenfinskspråkiga yrkesinriktadetilläggsutbildningenpåförberedandeutbildningföryrkesexamenför restaureringsgesäll,yrkesexameninomsnickeribranschen,yrkesexamenförtapetserare, yrkesexamenförsmedsgesällochspecialyrkesexamenförsmedsmästare. Läroavtalsutbildning År2012fannsdetsammanlagt1073studerandeinomsvenskspråkigläroavtalsutbildningför yrkesinriktadgrundexamen,yrkesexamenochspecialyrkesexamen.eftersomdetäranordnarnas läroavtalsbyråersomansvararförläroavtalenregistrerasläroavtalendärävenomdenteoretiska utbildningenkanordnashosenannanutbildningsanordnare. Antaletläroavtalsstuderandesomstuderarförengrundexameninomläroplansbaseradutbildning förungaärlitet.denabsolutamajoritetenavdemsomstuderarpåläroavtalärvuxnasomsiktarpå attavläggafriståendeexamen.optimasamkommunärdensomhaftflestläroavtalsstuderande inomsvenskspråkigyrkesutbildningåren Dengrundexamensomhadeöverlägsetflest 16
17 läroavtalsstuderadeår2012vargrundexameninomsocialzochhälsovårdsbranschen(321).inom denyrkesinriktadetilläggsutbildningenvardetframföralltspecialyrkesexameniledarskap(101)och specialyrkesexameniteknik(103)somhadeettstortantalläroavtalsstuderande. Urtabell8framgårantaletstuderandeinomsvenskspråkigyrkesutbildningsomläroavtal2012ochi bilaga7finnstabelleröverförändringeniantaletstuderandeinomsvenskspråkig läroanstaltsbaseradgrundläggandeyrkesutbildningochyrkesinriktadtilläggsutbildningsomläroavtal Ibilaga8och9finnsstatistikenöverläroavtalenligtutbildningsområdeochexamen. Tabell8.Antalstuderandeinomsvenskspråkigyrkesutbildningsomläroavtal2012 Grundexamen YrkesS examen Utbildningsanordnare LäroS planss baserad FriS stående examen GrundS examen totalt SpecialS yrkess examen YrkesSoch specials yrkess examen totalt Totaltantal studerande AxxellUtbildningAb Espoonseudun koulutuskuntayhtymäomnia Helsinginkaupunki ItäZUudenmaan koulutuskuntayhtymä KeskiZPohjanmaankyZ Samkommunenförutbildningi MellerstaÖsterbotten KeskiZUudenmaan koulutuskuntayhtymä LänsiZUudenmaan koulutuskuntayhtymä Optimasamkommun OyPorvooInternationalCollege Ab RastorOyZRastorAb Samkommunenför yrkesutbildningiöstranyland Suupohjankoulutuskuntayhymä SvenskaFramtidsskolani HelsingforsregionenAb VaasankaupunkiZVasastad Sammanlagt Källa:VipunenZUndervisningsförvaltningensstatistiktjänst VidAxxellUtbildningAbfannsdet69personersomstuderandepåfinskspråkigtläroavtalår2012. Allasiktadepåattavläggafriståendeexamen,25förengrundexamen,31förenyrkesexamenoch 13 för en specialyrkesexamen. Optima samkommun hade sammanlagt 217 finskspråkiga läroavtalsstuderande,varav6studeradeförengrundexameninomläroplansbaseradutbildning.de somsiktadepåattavläggafriståendeexamenvar90förengrundexamen,80förenyrkesexamen och40förenspecialyrkesexamen. 17
18 Densvenskspråkigaårsklassen Det mest tillförlitliga sättet att få en uppfattning om storleken på den årsklass som i framtiden kommer att söka sig till svenskspråkig utbildning på andra stadiet är att utgå från de elever som avslutar årskurs 9 i svenskspråkig grundläggande utbildning. Sannolikheten att man efter svenskspråkiggrundskolasökersigtillfortsattutbildningpåsvenskaärstorochdärförärdettaen naturligare utgångspunkt än den officiella statistiken över svenskregistrerade enligt Statistikcentralen. Det är något vanligare att man väljer studier över språkgränsen inom yrkesutbildningen än inom gymnasieutbildningen. Tillgängligheten på utbildning är ändå av stor betydelse och de regionala skillnadernaärdärmedrättstora.baraca250svenskregistreradeelever(svenskasommodersmål), hardensenastetidenårligensökttillenfinskspråkigutbildningpåandrastadieteftergrundskolan Men valen sker i bägge riktningar över språkgränsen; omkring 270 finskregistrerade (finska som modersmål),sökerårligentillsvenskspråkigutbildningpåandrastadiet. Årsklassen16 18Zåringar,somavlagtsvenskspråkiggrundläggandeutbildning,varsomstörståren ochpåsammanivåframtillår2010.Frånochmedår2010minskadeårsklassen.Föratt få en årsklassprognos som sträcker sig ända fram till år 2028 har en framskrivning även gjorts av antalet födda som har svenskregistrerats (enligt Statistikcentralens befolkningsstatistik år 2012), med ett tillägg på 9,4 procent för att beakta det beräknade tillskottet till svenskspråkig grundläggandeutbildning. Källa:Lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen Utbildningsstyrelsen/Vipunen undervisningsförvaltningensstatistiktjänst 18
19 År2011vardenyastuderandeinomdensvenskspråkigaläroplansbaseradegrundläggande yrkesutbildningen61procentavårsklassenför16zåringar,medandenyastuderandeinomden svenskspråkigagymnasieutbildningenförungautgjorde57procentav16zåringarna.årsklassenför 16Zåringarärdenårsklasssomslutförtdensvenskspråkigagrundläggandeutbildningensammaår.I antaletnyastuderandeingårbådedesomjustavslutatdengrundläggandeutbildningenochäldre studerande,vilketocksåframgåravattdentotalaandelennyastuderandeavårsklassenvaröver 118procentår2011.Antaletnyastuderandeinomyrkesutbildningenutgörenalltstörreandelav årsklassen.trendenärdensammaihelalandet.specielltinomyrkesutbildningenharenrelativtstor andelavdestuderandevarit20årochäldre.dettakommertroligtvisattändra,eftersommanfrån ochmed2014intelängrekansökasigtillläroplansbaseradgrundläggandeyrkesutbildningomman redanharenexamen. Tabell9.Nyastuderandeinomgymnasieutbildningenochdengrundläggandeläroplansbaserade yrkesutbildningeniförhållandetillårsklassen(16såringarna)inomdensvenskspråkigautbildningen åren Årsklassen,16Zåringarna* Gymnasiutbildningen(ungdoms) Nyastuderande Nyastuderandeiförhållandetill16Zåringarna(%) Grundläggandeyrkesutbildning(läroplansbaserad) Nyastuderande Nyastuderandeiförhållandetill16Zåringarna(%) GymnasieZochyrkesutbildning Nyastuderande Nyastuderandeiförhållandetill16Zåringarna(%) *Beräknadenligtdeeleversomslutförtdensvenskspråkigagrundläggandeutbildningensammaår. Källa:Lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen Utbildningsstyrelsen/Vipunen undervisningsförvaltningensstatistiktjänst Tillgänglighetenpåsvenskspråkigutbildningpåandrastadiet EnligtRegionförvaltningsverketsutvärderingomtillgänglighetenpåsvenskspråkigutbildningpå andrastadietår2011hade72,4procentavdesvenskspråkiga16zåringarnaettsvenskspråkigt gymnasiuminom10kilometerfrånsitthem,medan56,0procenthadeenyrkesutbildningsenhet medsvenskspråkigutbildninginomenradiepå10kilometer.omkring43procentavungdomarna hademinsttreyrkesutbildningsalternativellerutbildningsområdenpåhögst10kilometersavstånd. Ienjämförelsemedhelalandetärderegionalavariationernastörrepåsvenskthålloch tillgänglighetentillenutbildningpåandrastadietärimedeltalsämreförde16zåringarsomhar svenskasommodersmål.ihelalandetbor86,2procentav16zåringarnainom10kilometerfrån närmstagymnasiumoch77,9procentinom10kilometerfrånnärmstaläroanstaltsomerbjuder 19
20 grundläggandeyrkesutbildning.videttavståndpå30kilometermellanhemmetochläroanstalten minskarskillnadernamellandesvenskzochfinskspråkiga16zåringarna. Källa:Lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen Utbildningsstyrelsen/Regionförvaltningsverkensutvärderingavlägetinom basservicen2011 Ocksåvalmöjligheternainomyrkesutbildningenärbetydligtbättreihelalandetänförde svenskspråkiga,specielltnär10kilometerärdetavståndsombeaktas;69,2procentavalla16z åringarihelalandethademinsttreutbildningsområdenhögst10kilometerfrånhemmet.vidett avståndpå30kilometermellanhemmetochutbildningsalternativenärskillnadernamellansvenskz ochfinskspråkiga16zåringarintelängrelikastora. Detfinnsstoraregionalaskillnaderitillgänglighetspecielltgällandedensvenskspråkigautbildningen påandrastadiet.tillgångenpåsvenskspråkiggymnasieutbildningärklartbättreäntillgångenpå svenskspråkigyrkesutbildningilandskapennyland,mellerstaösterbottenochövrigalandskap (omfattargymnasiernaibjörneborg,kotka,tammerforsochuleåborg).iegentligafinlandochi ÖsterbottenärtillgänglighetenpåungefärsammanivåbådeförgymnasieZochyrkesutbildningen. UtbildningsalternativeninomyrkesutbildningenärflestilandskapetEgentligaFinlanddär57,2 procentavdesvenskspråkiga16zåringarnaharminsttreutbildningsområdenpåsvenskainom10 kilometerfrånhemmet.situationenärmycketsämreimellerstaösterbottenochpåspråköarna,där detintefinnsnågrasomhelstsvenskspråkigayrkesutbildningsalternativinomettavståndpå10 kilometer. 20
21 Tillströmningtillsvenskspråkigyrkesutbildning Avde3633somansökteomenstudieplatspåandrastadietigemensamansökanår2012antogs 98,7procent(3585)ochtillochmed95,5procentavdeantagna(3422)togemotsinstudieplats. Allaförutom163(4,5procent)togemotsinstudieplatsdethäråretochavdembodde80iSödra Finlandoch56iVästraochInreFinland. Ommansertillförstahandssökandeår2012sermanattdetregionaltärstoraskillnadermellan andelensökandetillgymnasiezochyrkesutbildning.inylandsöktetotalt1870iförstahandtillen svenskspråkigutbildningpåandrastadietochtillochmed1134avdessasöktetillen gymnasieutbildning,vilketmotsvarar61procent.iösterbottensöktesammaårtotalt1551ochav dessasökteendast649tillengymnasieutbildning,vilketmotsvarar42procent.iösterbottenärdet alltsåbetydligtvanligareattungdomarnaväljerenyrkesutbildningänisödrafinland.ävenom fördelningenmellangymnasiezochyrkesstudierisvenskfinlandsomhelhetärganskajämn(47 procentavallaförstahandssökandetillyrkesutbildningår2012)såärdetregionaltstoraskillnader somkanhaföljderocksåförsysselsättningochrekrytering. Antaletsökandeochantagnatilldenläroplansbaseradegrundläggandeyrkesutbildningenharökat stadigtfrån2002framtill2011.år2012sjönkantaletantagnatill1947från2131åretinnan,medan detskeddeenlitenökningtillgymnasiet.minskningeninomyrkesutbildningengälldesågottsom allautbildningsområden,menfrämstdethumanistiskaochpedagogiskaområdet,teknikoch kommunikationsamtsocialz,hälsozochidrottsområdet.detvåsenasteutbildningsområdenaär ändåsåpassstoraattminskningenprocentuelltsettinteärsärskiltstor. Källa:Lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen Utbildningsstyrelsen/UtbildningsstyrelsensKOULUTAZstatistikrapporter Registretförgemensamansökan 21
22 Tabell10.Förstahandssökandeochdettotalaantaletantagnaidengemensammaansökantillden svenskspråkigagrundläggandeyrkessochgymnasieutbildningensominleddespåhöstenåren Utbildningsområde Sökande Antagna Sökande Antagna Sökande Antagna Sökande Antagna Sökande Antagna Gymnasieutbildning Yrkesutbildning totalt Dethumanistiska ochpedagogiska området Kultur Företagsekonomi ochadministration, databehandling Teknikoch kommunikation Naturbrukoch miljöområdet SocialZ,hälsoZoch idrottsområdet TurismZ,kosthållsZ ochekonomiz branschen Totalt Källa:Lägesöversiktöverdensvenskspråkigautbildningen Utbildningsstyrelsen/UtbildningsstyrelsensKOULUTAZstatistikrapporter Registretförgemensamansökan Lärarsituationen Statistikcentralensinsamlingomlärarsituationen2013visarattlärarnasbehörighetsgradärbetydligt lägreinomdensvenskspråkigayrkesutbildningenäninomdenfinskspråkigayrkesutbildningen.av derektorerochläraresomundervisarviddesvenskspråkigayrkesläroanstalternaär62procent formelltbehörigaförsintjänst.denmotsvarandeandelenihelalandetär80procent.andelen behörigalärareär67procentiösterbotten,medanendast57procentavlärarnaärbehörigai Nyland. Andelenläraresomärformelltbehörigaärbetydligtstörreinomdegemensammaämnenaäninom yrkesämnena.viddesvenskspråkigaläroanstalternaär83procentavlärarnabehörigai gemensammaämnenoch60procentavlärarnaiyrkesämnen(ihelalandetärmotsvarandeandelar 87procentoch80procent). Denvanligasteorsakentillattlärarnainomyrkesämneninteärbehörigaärattdesaknarde pedagogiskastudiernaförlärare.enannanvanligorsakärattdeintehardenyrkesgivande grundutbildningsomkrävsförtjänsten.iendelfallansesarbetserfarenhetenintevaratillräcklig. EnligtenprognosomlärarbehovetsomgjortsvidJyväskyläuniversitet2011bordedeårliga volymernaförlärareinomdeyrkesinriktadeämnenavaraomkringtregångerstörreförattmotsvara behovetavlärareinomdensvenskspråkigayrkesutbildningen.detinnebärattca90nyastuderande bordeantasijämförelsemedomkring30studerandesomnuimedeltalharantagitstillden svenskspråkigayrkesutbildningenperår. 22
23 Densvenskayrkesutbildningenssärdrag Inågraavseendenärvillkorenföryrkesutbildningenpåsvenskaannorlunda.Orsakernaärflera.En ärattdensvenskabefolkningeninteborkoncentrerat,enannanärattderegionalabehovenoch förutsättningar är olika och en tredje är att de stora talens lag inte kan gälla generellt för en minoritet. Följden är att sökandena till de olika svenskspråkiga utbildningarna är färre än landets genomsnitt,attundervisningsgruppernaoftaärsmåochattvissautbildningaröverhuvudtagetinte ges på svenska. Samtidigt gäller naturligt de allmänna riktlinjerna i vårt land också den svenskspråkigayrkesutbildningen. Regeringen strävar till att minska antalet huvudmän i syfte att effektivera resursanvändningen, minska överlappningarna inom undervisningen och stödfunktionerna, öka möjligheterna till specialiseringeninompersonalenochframföralltattgedestuderandesågodavalmöjligheteroch så god och tidsenlig utbildning som möjligt inom ramen för de resurser, som står till buds. Regeringens målsättningar, som förverkligade nog medför betydande strukturella förändringar, är detlättattomfatta.iarbetetmeddenhärrapportenharfokusvaritpådestuderandeochderas rätttillengodutbildningpådetspråkdesjälvavaltattstuderapå.institutionernaärmedlet,som måsteanpassastillrättigheternaochbehovenblanddestuderande. Pengarnaminskar,grundernaförändras Närfinansieringbliralltmerabaseradpåresultat,kanutbildningarmedfåstuderandevarahotade. Störregruppergerjubättreekonomiskutdelning,dåvarjegrupp,oberoendestorlek,behöverett utrymmeochenlärare.fördensvenskspråkigautbildningenärdethärettstörreproblem,eftersom underlagetavpotentiellastuderandeärbegränsat.huvudmänmedettstörreregionaltupplandoch flerastuderandeharbättremöjlighetatttackladenhärproblematikenänmångasmå.dettagäller specielltifinlandssvenskaförhållanden.därförrekommenderarjagenomfattandesamgångmellan dagens huvudmän. Om flera svenskspråkiga utbildningar, trots att större skolor skapas, ändå blir hotade,måstesystemetmedfinansieringensesöver.allaskallju,oberoendeavspråk,harätttillen god yrkesutbildning på något av de områden studeranden själv prioriterar. I värsta fall kan den resultatbaseradefinansieringenledatillattkraveniutbildningenochdärmedkvalitetensänks,för attfåstuderandenadimitteradeinomutsatttidochfinansieringendärmedtryggad.allaincitament bordejusyftatillattkvalitetenhöjs,ochincitament,somharoavseddeffekt,måsteändras. Medovanståendesommotiveringföreslårjagatt finansieringssystemet utvärderas åtminstone vart tredje år för att kunna vidta åtgärder ifallproblemsomrörkvalitetenellerrättentillutbildningpålikvärdigavillkoruppstår. 23
24 Skildahuvudmänfördensvenskspråkigayrkesutbildningen Ytterstfåelever,somgåttutenfinskspråkiggrundskola,sökersigtillyrkesutbildningpåsvenska. Övergång från en svenskspråkig grundskola till finskspråkig yrkesutbildning är också liten. Den vanligaste övergången sker förmodligen när elever från en svenskspråkig grundskola, som med bestämdhetvaltsittyrke,intekanfinnaenlämpligutbildningpåsvenska. Som regel har yrkesläroanstalterna tillstånd att undervisa antingen på finska eller på svenska. Mindreänenfemtedelavdemsomvaltattstuderapåsvenskafinnspåsvenskspråkigautbildningari officielltfinskspråkigaläroanstalterelleriläroanstaltermedentvåspråkigförvaltning.iförslagettill förändringaravlagarnaombl.a.yrkesutbildningföreslåssärskildatillståndpåspråkliggrund. Frånsettspråkbadsundervisningeninågragrundskolorgesundervisningengenerelltsettpåsvenska eller finska. Detta gäller också inom yrkesutbildningen. De yrkesläroanstalter, som kallar sig tvåspråkiga, har en tvåspråkig förvaltning, men i praktiken har man två läroanstalter, en med undervisningpåsvenskaochenpåfinska.idetdagligalivetsynsdetsvenskainslagetmycketlitet, redanavdenorsakenattdesomstuderarpåsvenskaärsåmycketfärre.entvåspråkigmiljöharen möjlighetattvaralikvärdigtstimulerandeåtbådahållen,omspråkgruppernaärjämnstora.såärinte fallet i en enda av de yrkesläroanstalter, där undervisning ges på båda språken. En tvåspråkig förvaltninggerintehellerautomatiskttvåspråkigastuderande. Om vi enbart hade huvudmän med ansvar för undervisning på båda språken, skulle det svenska inslagetblilitetpåallahåll.demindregrupperna,ocksådesvenska,kostarmera,ochriskenföratt sådana saneras bort när finansiering allt mera baseras på resultat, ökar kännbart. Två starka huvudmän för yrkesutbildningen på svenska, en i södra Finland och en i Österbotten, med brett ansvarochmeraresursergermycketstörregarantierförattdesomvillfåsinutbildningpåsvenska ocksåfårdeniframtiden. Behovet av mera och bättre språkkunskaper växer. Yrkesakademin och Optima planerar att ge studerandenaenmöjlighetattavläggaspråkprovifinska.detärenvällovligochnödvändigåtgärd. Skilda huvudmän för den svenskz och finskspråkiga utbildningen är inget hinder för att delar av utbildningen kunde tas inom yrkesutbildningen på det andra inhemska språket. Den möjligheten finns i mycket begränsad utsträckning redan, men bör kunna utökas kännbart. Eftersom mångas yrkeslivkommerattvaratvåspråkigt,flerspråkigtellerövervägandefinskt,såbordemaniallthögre gradsammanförasvenskzochfinskspråkigastuderandet.ex.närdetgällerpraktiskaövningar.det härärspecielltviktigtinomserviceyrken,därbetjäningenmåstekunnagesåtminstonepåfinskaoch svenska. Traditionelltharmanansettattsmåenheterbehövsförendecentraliseradverksamhet.Denåsikten gäller inte för yrkesutbildningen. Idag har en huvudman med brett ansvar mera resurser att upprätthållabådeenmångsidigareochenregionaltmeradifferentieradutbildning.inulägetkanen huvudmanhaoutnyttjadestudieplatser,medanenannanhuvudmanmåsteavvisastuderandeför att platserna redan är fyllda. Samgången mellan nuvarande huvudmän ger bättre möjligheter att maximaltutnyttjaallasvenskastudieplatserochatttryggadensvenskspråkigayrkesutbildningenpå sikt. 24
ÅRSBOK FÖR UTBILDNINGSSTATISTIK 2014
Annika Westerholm ÅRSBOK FÖR UTBILDNINGSSTATISTIK 2014 Den svenskspråkiga utbildningen Den svenskspråkiga utbildningen Utbildningsstatistik - Den svenskspråkiga utbildningen i en nationell helhet Specialsakkunnig
Läs merBILAGA 1 BESLUTSMODELL 27.8.1998. Utbildningsanordnarens namn. Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt. dag.månad.xxxx.
BILAGA 1 BESLUTSMODELL 27.8.1998 Utbildningsanordnarens namn Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt dag.månad.xxxx xxx/430/xxxx TILLSTÅND ATT ORDNA UTBILDNING Undervisningsministeriet
Läs merRapport om den svenskspråkiga yrkesutbildningen med förslag till förändringar
Rapport om den svenskspråkiga yrkesutbildningen med förslag till förändringar Lärarens motto: Man lär så länge man har elever Undervisnings- och kulturministeriets arbetsgruppspromemorior och utredningar
Läs merÅRSBOK FÖR UTBILDNINGSSTATISTIK 2011
Annika Westerholm ÅRSBOK FÖR UTBILDNINGSSTATISTIK 2011 Den svenskspråkiga utbildningen Den svenskspråkiga utbildningen I Årsbok för utbildningsstatistik 2011 beskrivs utbildningens nuläge och utveckling.
Läs merARBETSLIVETS ROLL I YRKESUTBILDNINGEN CAROLA BRYGGMAN
ARBETSLIVETS ROLL I YRKESUTBILDNINGEN CAROLA BRYGGMAN 8.5.2018 UTBILDNING EFTER GRUNDSKOLAN Utbildning på andra stadiet Gymnasieutbildning, allmänbildande utbildning som leder till studentexamen, behörighet
Läs merCarola Bryggman
Carola Bryggman 25.1.2018 Uppdraget från Svenska kulturfonden Situationen inom den svenskspråkiga yrkesutbildningen med betoning på samarbetet mellan utbildningen och arbetslivet Yrkesutbildningsreformen
Läs merSökande till utbildning 2009
Utbildning 2010 Sökande till utbildning 2009 Direkt placering i fortsatta studier var år 2009 svårare än året innan både för dem som gick ut grundskolans nionde klass och för nya studenter Enligt Statistikcentralen
Läs merAntalet studerande i yrkesutbildning 313 600 år 2013
Utbildning 2014 Yrkesutbildning 2013 Antalet studerande i 313 600 år 2013 Enligt Statistikcentralens utbildningsstatistik uppgick antalet studerande i som leder till examen till totalt 313 600 under kalenderåret
Läs merLäroanstalter i hela landet och i Egentliga Finland
Läroanstalter i hela landet och i Egentliga Finland Från år 2010 till år 2016 minskade antalet läroanstalter i Finland med 15 procentenheter inom den grundläggande utbildningen i hela landet. Minskningen
Läs merFOLKTINGETS SESSION I BORGÅ 2015 MOTIONER
FOLKTINGETS SESSION I BORGÅ 2015 MOTIONER MOTION 1 OM TIDIGARELÄGGNING AV UNDERVISNING I DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET Att lära sig ett annat språk innebär inte enbart att lära sig det rent tekniskt utan
Läs merAnita Lehikoinen Kanslichef
Strukturen och finansieringen inom gymnasieutbildningen och andra stadiets yrkesinriktade grund- och tilläggsutbildning samt det fria bildningsarbetet förnyas Anita Lehikoinen Kanslichef Centrala beredningar
Läs merStuderande och examina vid läroanstalter 2012
Utbildning 01 Studerande och examina vid läroanstalter 01 I Finland fanns det 1, miljoner studerande år 01 Enligt uppgifterna i Statistikcentralens utbildningsstatistik uppgick antalet studerande och elever
Läs merGRUNDAVTAL OPTIMA SAMKOMMUN
1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER... 2 1.1 Samkommun... 2 1.2 Medlemskommuner... 2 1.3 Samkommunens uppgifter... 2 1.4 Samkommunens utbildningsenheter... 2 1.5 Undervisningsspråk... 3 2 SAMKOMMUNENS ORGAN... 3 2.1
Läs merVuxenutbildningen i Svenskfinland
Vuxenutbildningen i Svenskfinland 25 64-åringar 9,0 % 27,5 % 4,8 % 8,9 % 3,0 % 4,7 % 1,3 % 2,9 % Källa: Statistikcentralen Innehåll Vuxenutbildningen i Svenskfinland 261 Inledning 264 1 Beskrivning av
Läs merCentrala beredningar i anslutning till finansierings- och strukturreformen
Strukturen och finansieringen inom gymnasieutbildningen och andra stadiets yrkesinriktade grund- och tilläggsutbildning samt det fria bildningsarbetet förnyas Anita Lehikoinen Kanslichef Centrala beredningar
Läs merSpråket inom småbarnfostran och utbildning
Språket inom småbarnfostran och utbildning Det finska utbildningssystemet består av tre stadier. Det första stadiet gäller grundläggande utbildning, det andra stadiet gymnasie- och yrkesutbildning, och
Läs merLagen om yrkesutbildning L 531/2017
Lagen om yrkesutbildning L 531/2017 118 Personal Varje sådan läroanstalt och varje sådant verksamhetsställe som en utbildningsanordnare har där det ordnas utbildning eller examina som avses i denna lag
Läs merSysselsättning bland studerande 2012
Utbildning 2014 Sysselsättning bland studerande 2012 Antalet sysselsatta studerande minskade Enligt uppgifterna i Statistikcentralens utbildningsstatistik minskade antalet sysselsatta studerande med 3
Läs merBILAGA 1. Avbrott i yrkesutbildningen
BILAGA 1 Orienterande och förberedande utbildning inför den grundläggande i promemorian av Arbetsgruppen för utveckling av övergången mellan grundläggande utbildning och utbildning på andra stadiet: (Undervisningsministeriets
Läs merHUVUDSAKLIGA INNEHÅLL
RP 357/2014 rd Regeringens proposition till riksdagen med förslag till komplettering av regeringens proposition med förslag till lagar om ändring av lagen om grundläggande yrkesutbildning, av 11 i lagen
Läs merTILL MEDIERNA Material får användas fritt
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN TILL MEDIERNA 8.8. Material får användas fritt UTBILDNINGSSTYRELSENS UPPSKATTNINGAR GÄLLANDE NYBÖRJARE I UTBILDNING SAMT ANTALET STUDERANDE OCH ANTALET LÄROANSTALTER
Läs merVAL AV SPRÅK UR FAMILJENS PERSPEKTIV
VAL AV SPRÅK UR FAMILJENS PERSPEKTIV Ann-Jolin Grüne Projektledare Delaktig i Finland i huvudstadsregionen Helsingfors arbis DE SVENSKA DELAKTIG-PROJEKTEN Utveckling av språkbadsmetoder, Delaktig i Finland
Läs merHello! Hej! 1B/2019 VILKA SPRÅK LÄSES I DEN. Statistika uppgifter om elevernas BAKGRUND. Bonjour! Tschüß!
1B/219 Tschüß! Hello! Hej! Bonjour! Hola! Statistika uppgifter om elevernas VILKA SPRÅK LÄSES I DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN? språkstudier och språkval BAKGRUND Cirka 8 % av eleverna i de finländska
Läs merBeräkning av statsandelar för driftskostnader Situationen 20.9.2005
UTBILDNINGSSTYRELSEN Redovisningstjänster BASUPPGIFTER/Grundläggande utbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnader Situationen 20.9.2005 1. Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merAVTAL MELLAN UNDERVSNINGSMINISTERIET OCH AB YRKESHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA FÖR AVTALSPERIODEN 2010-2012
UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET 12.11.2010 AVTAL MELLAN UNDERVSNINGSMINISTERIET OCH AB YRKESHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA FÖR AVTALSPERIODEN 2010-2012 GEMENSAMMA MÅLSÄTTNINGAR
Läs merÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING
ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING Allmänna övergångsbestämmelser för yrkesutbildning och avläggande av yrkesexamen Från ingången av 2018 De utbildningsanordnare
Läs mer2) gemensamma studier som är nödvändiga för förvärvande och kompletterande av yrkesskickligheten,
1 of 8 21/03/2011 11:29 Finlex» Lagstiftning» Uppdaterad lagstiftning» 1998» 6.11.1998/811 6.11.1998/811 Beaktats t.o.m. FörfS 203/2011. Se anmärkningen för upphovsrätt i användningsvillkoren. Förordning
Läs merBlankettanvisning för läroanstalternas utbildning som inte leder till examen 2016
Blankettanvisning för läroanstalternas utbildning Innehåll Allmänna anvisningar 2 Uppgiftslämnare... 2 Genomförande av datainsamlingen 2 Centrala begrepp och uppgiftsinnehåll... 3 Utbildning. 3 Antalet
Läs merE-post. Naturbruk och miljöområdet. Teknik och kommunikation. Social-, hälso- och idrottsområdet
BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande 20.9.2017 1.Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens nummer Kontaktpersonens
Läs merPartnerskapsträff i Vasa Vuxenutbildningsservice & läroavtalsverksamhet
Partnerskapsträff i Vasa 2-3.12 2009 Vuxenutbildningsservice & läroavtalsverksamhet Trender och tendenser..... Yrkesutbildningens växande popularitet Dualismen övergår i ett enhetligt (gränslöst) utbildningssystem
Läs merBeräkning av statsandelar för driftskostnaderna
UTBILDNINGSSTYRELSEN Redovisningstjänster BASUPPGIFTER/Gymnasieutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Situationen 20.9.2006 1. Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merFÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR
FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR Förberedande och orienterande utbildningar Med hjälp av förberedande utbildningar kan de studerande förbättra sina studiefärdigheter och förbereda sig för en
Läs merSökande till utbildning 2012
Utbildning 2014 Sökande till utbildning 2012 Nya studerandes tidigare utbildning och överlappande sökande Något under hälften av nya studerande inom yrkesutbildning kom direkt från grundskolan Av dem som
Läs merYrkeshögskoleutbildning 2014
Utbildning 2014 Yrkeshögskoleutbildning 2014 Yrkeshögskolestuderande Antalet studerande i yrkeshögskolor 138 700 Enligt Statistikcentralen uppgick antalet yrkeshögskolestuderande till 138 700 år 2014.
Läs merSVAR PÅ EN FULLMÄKTIGEMOTION OM INLEDANDE AV FÖRHANDLINGAR OM SAMMANSLAGNING AV INVEON OCH PRAKTICUM
Stadsstyrelsen 360 04.11.2013 SVAR PÅ EN FULLMÄKTIGEMOTION OM INLEDANDE AV FÖRHANDLINGAR OM SAMMANSLAGNING AV INVEON OCH PRAKTICUM STST 360 Beredning och tilläggsuppgifter: utbildningsdirektör Jari Kettunen,
Läs merNLS Rapport/Sektorn för gymnasie och yrkesutbildning/finland
1 (5) 10.3.2015 NLS Rapport/Sektorn för gymnasie och yrkesutbildning/finland Gymnasiets, den grundläggande yrkesutbildningens, den yrkesinriktade vuxenutbildningens samt det fria bildningsarbetets strukturer
Läs merSysselsättning bland studerande 2009
Utbildning 20 Sysselsättning bland studerande 2009 Något färre studerande arbetade vid sidan av studierna år 2009 Enligt Statistikcentralen minskade sysselsättningen för studerande något år 2009 från året
Läs merUppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2011
Uppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2011 Punkt A ifylls av följande uppgiftslämnare: Kontaktinformation på anordnarnivå anges beträffande de anordnare av utbildning och undervisning
Läs merFinskan i fokus. Yvonne Nummela Träff för bildningsdirektörerna Utbildningsstyrelsen
Finskan i fokus Yvonne Nummela Träff för bildningsdirektörerna Utbildningsstyrelsen 13.2.2019 Frågan om finska i enkäten till bildningsdirektörena Hur kan vi utveckla och stödja kompetensen i finska i
Läs merUtbildningsanordnare och läroanstalter 2013
Utbildning 204 Utbildningsanordnare och läroanstalter 203 Antalet läroanstalter minskade ytterligare, antalet grundskolor 67 färre än året innan Enligt uppgifterna i Statistikcentralens register över utbildningsanordnare
Läs merUppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2015
Anvisningar 1(7) Uppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2015 Användning av uppgifterna Statistikcentralen sänder uppgifterna på blanketten Uppgifter på anordnarnivå inom utbildning
Läs merBeslut Undervisnings- och kulturministeriets förslag , OKM/75/531/2017 och Kvarnen samkommuns svaromål
Beslut OKM/75/531/2017 6.10.2017 Kvarnen samkommun Torgarevägen 4 68500 KRONOBY Referens Ärende Undervisnings- och kulturministeriets förslag 9.6.2017, OKM/75/531/2017 och Kvarnen samkommuns svaromål 9.8.2017
Läs merDet nya gymnasiet stöder och inspirerar
Det nya gymnasiet stöder och inspirerar Utbildningen utvecklas som en helhet Målet är att höja kompetens- och utbildningsnivån och utveckla utbildningssystemet som en helhet. Syftet med gymnasiereformen
Läs merBeräkning av statsandelar för driftskostnaderna
UTBILDNINGSSTYRELSEN Redovisningstjänster BASUPPGIFTER/Gymnasieutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Situationen 20.1.2007 1. Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merNy kompetens genom läroavtal
Ny kompetens genom läroavtal Erfarenheter och behov hos EK:s medlemsföretag Finlands Näringsliv Ny kompetens genom läroavtal Erfarenheter och behovhos EK:s medlemsföretag VAD ÄR LÄROAVTALSUTBILDNING? TRE
Läs merUTBILDNINGSSTYRELSENS UPPSKATTNINGAR GÄLLANDE NYBÖRJARE I UTBILDNING SAMT ANTALET STUDERANDE OCH ANTALET LÄROANSTALTER HÖSTEN 2009
Till medierna 6.8.2009 Materialet får användas fritt UTBILDNINGSSTYRELSENS UPPSKATTNINGAR GÄLLANDE NYBÖRJARE I UTBILDNING SAMT ANTALET STUDERANDE OCH ANTALET LÄROANSTALTER HÖSTEN 2009 Bifogat finns uppgifter
Läs merFax E-post. 6 Naturbruk och miljöområdet. 5 Teknik och kommunikation. 7 Social-, hälso- och idrottsområdet
BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande 20.1.2017 1.Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens nummer Kontaktpersonens
Läs merPROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL
RP 196/2013 rd Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om temporär ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL MOTIVERING
Läs merUTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN
Yrkesakademin i Österbotten Examensmästarutbildning UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Rapport Kadi Lilloja Kimito 2017 Innehållsförteckning Inledning...
Läs merLag. om ändring och temporär ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet
Lag om ändring och temporär ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet I enlighet med riksdagens beslut upphävs i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet
Läs merBeslut Undervisnings- och kulturministeriets förslag , OKM/76/531/2017 och Fria Kristliga Folkhögskolan i Vasas svaromål 11.8.
Beslut OKM/76/531/2017 6.10.2017 Fria Kristliga Folkhögskolan i Vasa Kaserntorget 1, PB 46 65101 VASA Referens Ärende Undervisnings- och kulturministeriets förslag 9.6.2017, OKM/76/531/2017 och Fria Kristliga
Läs merUppgifter som ska antecknas i betyg och bilagor i yrkesutbildning och handledande utbildning
FÖRESKRIFT 1 (1) 11.01.2018 OPH-54-2018 Anordnare av yrkesutbildning Giltighetstid: fr.o.m. 15.1.2018 tillsvidare Rätten att meddela föreskriften följer av: L 531/2017, 60 Upphäver Utbildningsstyrelsens
Läs merGenomströmningen vid universitet och högskolor ökade med över 10 procentenheter
Utbildning 2010 Studiernas gång 2008 Genomströmningen vid universitet och högskolor ökade med över 10 procentenheter Enligt Statistikcentralen fullföljde 44 procent sin universitetsutbildning på fem och
Läs merHänvisning: Undervisningsministeriets beslut 25.6.2002 och 27.9.2002 (36/400/2002) Ändring av undervisningsförvaltningens utbildningsklassificering
Dnr 19/400/2004 Datum 25.3.2004 Enligt sändlista Hänvisning: Undervisningsministeriets beslut 25.6.2002 och 27.9.2002 (36/400/2002) Ärende: Ändring av undervisningsförvaltningens utbildningsklassificering
Läs merEnkät om hemkommunsersättning inom förskoleundervisning och grundläggande utbildning (6)
Enkät om hemkommunsersättning inom förskoleundervisning och grundläggande utbildning 31.12.2018 1(6) 2(6) Innehåll ENKÄT OM HEMKOMMUNSERSÄTTNING INOM FÖRSKOLEUNDERVISNING OCH GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING 31.12.2018...
Läs merBORGÅ STADS LINJER FÖR FRAMTIDEN FÖR YRKESUTBILDNINGEN PÅ ANDRA STADIET
Stadsstyrelsen 257 15.09.2014 Stadsstyrelsen 312 27.10.2014 Stadsstyrelsen 374 22.12.2014 Stadsstyrelsen 25 02.02.2015 BORGÅ STADS LINJER FÖR FRAMTIDEN FÖR YRKESUTBILDNINGEN PÅ ANDRA STADIET STST 15.09.2014
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 25 mars 2015 246/2015 Lag om ändring av lagen om grundläggande yrkesutbildning Utfärdad i Helsingfors den 20 mars 2015 I enlighet med riksdagens beslut
Läs mer2. Antal elever under 18 år i den grundläggande utbildningen
UTBILDNINGSSTYRELSEN Finansierings- och kostnadsinformation BASUPPGIFTER/Grundläggande utbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnader Situationen 20.9.2008 Läroanstaltstyp Utlandsskola Folkhögskola
Läs merRP 310/2014 rd PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL
RP 310/2014 rd Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om finansiering av utbildning som avses i gymnasielagen, lagen om grundläggande yrkesutbildning och lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning
Läs merSpecialundervisning 2013
Utbildning 2014 Specialundervisning 2013 Andelen elever som fick särskilt stöd minskade Stödet för inlärning för grundskolelever har sedan år 2011 indelats i allmänt, intensifierat och särskilt stöd. Om
Läs merEuropeiska stadgan för regionala eller minoritetsspråk
1 Inofficiell översättning Finlandssvensk samling rf 2008 Europeiska stadgan för regionala eller minoritetsspråk FINLAND Regeringens svar på tilläggsfrågorna November 2006 DEL 3 SVENSKA SPRÅKET Frågorna
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 30 december 2011 1511/2011 Lag om ändring och temporär ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet Utfärdad i Helsingfors
Läs merI frågor om sifferuppgifter kommer du vidare genom att ange noll (0) vid punkter gällande utbildning som läroinrättningen inte arrangerande 2014.
Inledning DENNA ENKÄT GENOMFÖRS för att kartlägga mängden invandrarutbildning, invandrar och också invandrarpersonal vid läroinrättningar inom det fria bildningsarbetet 2014. Kartläggningen har beställts
Läs merKvinnor utexaminerades snabbare från högskolor än män
Utbildning 2012 Studiernas gång 2010 Kvinnor utexaminerades snabbare från högskolor än män Enligt Statistikcentralen avlades universitetsexamen inom omkring fem och ett halvt år av 47 procent av de, 58
Läs merSpecialundervisning 2009
Utbildning 2010 Specialundervisning 2009 Andelen elever som överförts till specialundervisning oförändrad, fler elever i specialundervisning på deltid Hösten 2009 hade 8,5 procent av grundskoleleverna,
Läs merYrkeshögskoleutbildning 2013
Utbildning 2014 Yrkeshögskoleutbildning 2013 Yrkeshögskoleexamina Antalet yrkeshögskoleexamina ökade ytterligare Enligt Statistikcentralens utbildningsstatistik för år 2013 avlades 24 800 examina vid yrkeshögskolor,
Läs mer4. Ansökan om behovsprövad förhöjning av priset per enhet för år 2011 insänds före (kryss i rutan)
UTBILDNINGSSTYRELSEN Data och finansiering BASUPPGIFTER/Yrkesinriktad tilläggsutbildning Beräkning av statsandelar för drifstkostnaderna Förfrågan 20.09.2011 1. Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merFax E-post. 7 Social-, hälso- och idrottsområdet. 6 Naturbruk och miljöområdet. 5 Teknik och kommunikation
UTBILDNINGSSTYRELSEN Finansiering BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande 20.9.2016 1.Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merBeslut Undervisnings- och kulturministeriets förslag , OKM/125/531/2017 och Folkhälsan Utbildning Ab:s svaromål 10.8.
Beslut OKM/125/531/2017 6.10.2017 Folkhälsan Utbildning Ab Topeliusgatan 20 00250 HELSINGFORS Referens Ärende Undervisnings- och kulturministeriets förslag 9.6.2017, OKM/125/531/2017 och Folkhälsan Utbildning
Läs merStatsbudgeten Statsandelar och statsunderstöd för driftskostnader för allmänbildande utbildning (förslagsanslag)
30. Statsandelar och statsunderstöd för driftskostnader för allmänbildande utbildning (förslagsanslag) Under momentet beviljas 720 558 000 euro. Anslaget får användas till 1) betalning av statsandelar
Läs merStudieinfo.fi Informations- och utbildningsdag för ansvariga användare inom vuxenutbildning
Studieinfo.fi Informations- och utbildningsdag för ansvariga användare inom vuxenutbildning 23.9.2013 Sari Ellonen, Heidi Bergström, Satu Hornborg och Laura von der Hagen Dagens program 9.30 Kaffeservering,
Läs merRP 115/2013 rd. I denna proposition föreslås det att lagen. De temporära bestämmelser i lagen om finansiering
Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring och temporär ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet, lag om ändring av 12 a i lagen om fritt bildningsarbete
Läs merEsbo stad Protokoll 49. Nämnden Svenska rum 11.06.2014 Sida 1 / 1
Nämnden Svenska rum 11.06.2014 Sida 1 / 1 1058/12.01.00/2014 49 Svar på fullmäktigemotion gällande möjligheter att grunda en nordisk skola inom det finska skolväsendet Beredning och upplysningar: Ilpo
Läs merDe svenska gymnasierna i Huvudstadsregionen Ole Norrback. Gymnasiekonferensen Kommunernas hus
De svenska gymnasierna i Huvudstadsregionen Ole Norrback Gymnasiekonferensen 24.5.2012 Kommunernas hus De svenska gymnasierna enligt antalet studerande Nio gymnasier med ca 2450 studerande Över 500: Mattlidens
Läs merVad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm
Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm Ny lag om yrkesutbildning Lag om grundläggande yrkesutbildning Lag om yrkesinriktad vuxenutbildning
Läs merFörslag till regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av 5 i språklagen
1 Förslag till regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av 5 i språklagen PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition föreslås det att språklagen ändras. Enligt
Läs merStatsbudgeten Yrkesutbildning. F ö r k l a r i n g : Samhälleliga verkningar
F ö r k l a r i n g : Samhälleliga verkningar 20. Yrkesutbildning Målet inom yrkesutbildningen är att stärka välståndet och konkurrenskraften i arbetslivet och samhället i den allt mera internationella
Läs merTimfördelning för den svenskspråkiga grundläggande undervisningen i Grankulla
Svenska nämnden för undervisning och småbarnsfostran Svenska nämnden för undervisning och småbarnsfostran 41 04.06.2014 51 18.08.2014 Timfördelning för den svenskspråkiga grundläggande undervisningen i
Läs merSTUDERANDE, examensinriktad utbildning
2 Yrkeshögskolorna AMMATTIKORKEAKOULUT Innehåll 4 Förord 6 Utbildningssystemet STUDERANDE, examensinriktad utbildning 8 Nybörjare, studerande och examina 1997-2003 10 Nybörjare, studerande och examina
Läs mer7B/2018 PÅ BESÖK, SOM UTBYTESELEV OCH I INLÄRNING PÅ EN UTLÄNDSK ARBETSPLATS
7B/2018 PÅ BESÖK, SOM UTBYTESELEV OCH I INLÄRNING PÅ EN UTLÄNDSK ARBETSPLATS Statistik om internationell mobilitet bland gymnasie- och yrkesstuderande 2017 BAKGRUND Internationalisering är vardag på alla
Läs merLag om ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet
LAGFÖRSLAG 1 Lag om ändring av lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet I enlighet med riksdagens beslut upphävs i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet (1705/2009)
Läs merEnkät om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning
1(8) Enkät om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning 20.9.2010 Uppgiftslämnare Enkäten om finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning ifylls av alla kommuner
Läs merLagring av uppgifter om utbildningsanordnare i informationsresursen KOSKI
ANVISNING 1 (6) 20.12.2017 OPH-2972-2017 Anordnare av grundläggande utbildning Anordnare av gymnasieutbildning Anordnare av yrkesutbildning Lagring av uppgifter om utbildningsanordnare i informationsresursen
Läs merStudieinfo-info för ansvarsanvändarna Studieinfo.fi
Studieinfo-info för ansvarsanvändarna 30.3.2016 Gemensam ansökan till yrkesutbildning och gymnasieutbildning 76 600 sökande, 3200 mindre än i fjol Ny möjlighet att ändra ansökningsönskemål via länken i
Läs merMålgruppen för yrkesstarten
Datum 9.2.2010 Anordnare av yrkesutbildning Dnr 4/530/2010 Ärende: Ansökan om tillstånd för anordnande av orienterande och förberedande utbildning inför den grundläggande yrkesutbildningen, yrkesstarten,
Läs merVuxenutbildningsundersökningen 2006
Utbildning 2008 Vuxenutbildningsundersökningen 2006 Deltagande i vuxenutbildning Nästan 1,7 miljoner deltog i vuxenutbildning År 2006 deltog varannan 18 64-åring, dvs. över 1,7 miljoner personer, i vuxenutbildning,
Läs merUtbildning som inte leder till examen vid läroanstalten år 2013 Läroanstaltskod 12345
Utbildning som inte leder till examen vid läroanstalten år 2013 Läroanstaltskod 12345 Läroanstaltens namn Ifyllarens släktnamn Ifyllarens förnamn Telefon t.ex. 015-12345678 Telefax t.ex. 015-12345678 Datum
Läs merKRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA. Föreskrift 28/011/2015
KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA Föreskrift 28/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 INNEHÅLL KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA
Läs merIndividuella behov var får jag stöd?
Individuella behov var får jag stöd? Vates 3.12.2015 Sixten Snellman, rektor 18.12.2015 Esittäjä 1 Aktivera resurserna utbildning eller arbete? Studier efter grundläggande utbildningen Vilket stöd erbjuds
Läs merBeräkning av statsandelar för driftskostnaderna
UTBILDNINGSSTYRELSEN Data och finansiering BASUPPGIFTER/Gymnasieutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Situationen 20.1.2011 1. Kontaktuppgifter Utbildningsanordnare Utbildningsanordnarens
Läs merVASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR. Grundexamen i audiovisuell kommunikation Medieassistent
VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR Medieassistent Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundexamen i audiovisuell kommunikation USB:s föreskrift 38/011/2014, 28.10.2014
Läs merSvenskan och språkundervisningen i flerspråkiga klassrum Gun Oker-Blom
Svenskan och språkundervisningen i flerspråkiga klassrum 8 9.2.2018 Gun Oker-Blom En språkmedveten skola Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014 Kulturell mångfald och språkmedvetenhet
Läs merA. Utbildningsanordnarens ansökan för anordnare av och utbildningscentrum för grundläggande yrkeskompetens för lastbils- och bussförare.
ANVISNING FÖR BILAGAN Utbildningsanordnarna ska ange de uppgifter som nämns i punkterna A F i bilagan till detta brev: ansökningsblanketten och som bilagor till den kopior av nämnda handlingar samt de
Läs merBORGÅ STADS LINJER FÖR FRAMTIDEN FÖR YRKESUTBILDNINGEN PÅ ANDRA STADIET
Stadsstyrelsen 257 15.09.2014 Stadsstyrelsen 312 27.10.2014 Stadsstyrelsen 374 22.12.2014 Stadsstyrelsen 25 02.02.2015 Stadsstyrelsen 43 09.02.2015 Stadsstyrelsen 53 23.02.2015 Stadsstyrelsen 133 20.04.2015
Läs merÄndring av tillståndet att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning
Beslut Trädgårdsgatan 30 68600 JAKOBSTAD Referens s ansökan 10.10.2018 Ärende Ändring av tillståndet att ordna yrkesinriktade examina och yrkesutbildning har 10.10.2018 sökt ändring av tillståndet att
Läs merÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING 2011 Nr 75 Nr 75 LANDSKAPSFÖRORDNING om gymnasieutbildning Utfärdad i Mariehamn den 23 juni 2011 Med stöd av 8, 9, 10 och 34 landskapslagen (2011:13) om gymnasieutbildning stadgas
Läs merEn analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar
En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar Utvecklingsarbete inom Examensmästarutbildningen Lilly Swanljung 2017 Innehåll 1. Inledning 2. Resultatredovisning
Läs merFinlands Svenska Lärarförbund FSL:s utlåtande gällande
Helsingfors 15.11.2017 Riksdagens kulturutskott siv@eduskunta.fi Ärende: Referens: Finlands Svenska Lärarförbund FSL:s utlåtande gällande regeringens proposition till riksdagen RP 114/2017 med förslag
Läs merYrkesskolorna i Borgå
BORGÅ Tillsättande av en gemensam lokalarbetsgrupp för anordnare av yrkesutbildning på andra stadiet och Borgå stad. Yrkesskolorna i Borgå Amisto Inveon Prakticum Porvoo International College (Point) Utredning
Läs mer