2 Elevens loggbok efter utbildningsperioden Innehållsförteckning 1 REFLEKTERANDE TANKESÄTT... 3 2 SLUTLIGA UPPGIFTER... 4 3 HANDLEDARENS UTVÄRDERING FÖR ELEVEN... 5 4 SJÄLVUTVÄRDERING... 9 5 UPPGIFTER OCH AKTIVITETER EN REFLEKTION... 11 6 UTBILDNINGSIAKTTAGELSER... 13 7 TACKBREV... 15
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 3 1 REFLEKTERANDE TANKESÄTT Varför arbetsplatsförlagd utbildning? Du hittar säkert svaret när du ser tillbaka på processen och dina erfarenheter under praktiktiden. Följande moment kanske har gjort intryck på dig: kommunikation och anvisning kunskapstillämpning omfattning problemlösning tillhandahållande av material, varor och teknologi språk kultur hälsa och säkerhet Redan nu bör du känna till att du kommer att erhålla ett rekommendationsbrev från mottagande företag. Om inte, skriv, ring eller e-posta till din handledare och be om det. Följ anvisningarna i din loggbok. Du bör även ha ett Europass. Det är bra att ha, om du skulle ansöka om mobilitetsutbyte eller annan befattning. Dela med dig av din kunskap till dina studentkolleger, lärare och/eller handledare redan vid ankomsten, så att praktiken hålls levande. Ett sätt är att dela med sig av loggboken.
4 Elevens loggbok efter utbildningsperioden 2 SLUTLIGA UPPGIFTER Yrkesutbildning innebär en kombination av kunskap och förståelse samt intellektuella färdigheter. Din APUpraktik har ökat din förmåga att tillämpa dessa moment. Nu är det dags att reflektera och utvärdera. Aktiviteter Datum Granskning av elevens loggboken under APU: Alla uppgifter utförda Om inte, varför? Självutvärderingen utförd (se kapitel 3) Skicka tackbrev till mottagande företag Lämna in loggboken till läraren/koordinatorn
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 5 3 HANDLEDARENS UTVÄRDERING FÖR ELEVEN Det är viktigt för eleven att få en utvärdering. Fyll i nedanstående och lägg det i ett igenklistrat kuvert. Skicka det till koordinatorn. I vissa fall besöker koordinatorn eller kontaktpersonen i mottagarlandet arbetsplatsen och gör utvärderingen. Elev Sysselsättning Skolår/klass/enhet: Handledare: Praktikplats: Datum (start/avslut):
6 Elevens loggbok efter utbildningsperioden 1. ELEVENS PRESTATIONSFÖRMÅGA Ange elevens prestationsförmåga genom att använda följande skala. 1 är högsta poäng och 4 är lägsta poäng. Kommunikationsfärdigheter 1 2 3 4 N/A Kunskap om och förståelse för hans/hennes studieområde Följer anvisningarna Arbetar i grupp Initiativ Hänsynstagande Ledarskap Ställer frågor ÖVRIGT:
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 7 GRUNDKUNSKAPER 1 2 3 4 N/A Aktiv inlärning anpassningsförmåga och förståelse för ny information Aktivt lyssnande har full uppmärksamhet Kritiskt tänkande identifierar styrka och svaghet och kan lätt lösa problemen Läsförmåga I skrift Samordnar uppgifterna ÖVRIGT:
8 Elevens loggbok efter utbildningsperioden KOMPETENS PÅ ARBETSPLATSEN 1 2 3 4 N/A Positiv inställning till säkerhet Bär lämplig/nödvändig klädsel Upprätthåller en ren och säker arbetsmiljö Förstår säkerhetsdekaler och riktlinjer Kunskap om HACCP och andra kvalitetskontrollsystem Uppvisar noggrannhet Identifierar kundens behov och/eller problem Frågar efter feedback för att förbättra kvaliteten Tar till sig och använder sig av konstruktiv kritik Visar viljan att lära Umgås med andra på ett taktfullt, artigt och vänligt sätt Använder lämpligt kroppsspråk (ögonkontakt, gester, hållning) Visar respekt för andras idéer, åsikter och insatser Visar respekt för rättigheter och egendom Övrigt: Namnteckning/Mentor
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 9 4 SJÄLVUTVÄRDERING Elevens namn: Sysselsättning: Skolår/klass/enhet: Handledarens namn: Företag: Datum: 2. MIN PRESTATIONSFÖRMÅGA Ange din prestationsförmåga genom att använda följande skala. 1 är högsta poängen och 4 är den lägsta poängen. KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA 1 2 3 4 N/A Kunskap om och förståelse för yrket Följer anvisningarna Arbetar i grupp Initiativ Hänsynstagande Ledarskap Ställer frågor
10 Elevens loggbok efter utbildningsperioden GRUNDKUNSKAPER 1 2 3 4 N/A Aktiv inlärning anpassningsförmåga och förståelse för ny information Aktivt lyssnande ger min fulla uppmärksamhet Kritiskt tänkande jag kan identifiera styrka och svaghet och kan lätt lösa problem Läsförmåga I skrift Samordnar uppgifterna KOMPETENS PÅ ARBETSPLATSEN 1 2 3 4 N/A Positiv inställning till säkerhet Bär lämplig/nödvändig klädsel Upprätthåller en ren och säker arbetsmiljö Förstår säkerhetsdekaler och riktlinjer Kunskap om HACCP och andra kvalitetskontrollsystem Uppvisar noggrannhet Identifierar kundens behov och/eller problem Frågar efter feedback för att förbättra kvaliteten Tar till mig och använder mig av konstruktiv kritik Visar viljan att lära Umgås med andra på ett taktfullt, artigt och vänligt sätt Använder lämpligt kroppsspråk (ögonkontakt, gester, hållning) Visar respekt för andras idéer, åsikter och insatser Visar respekt för rättigheter och egendom
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 11 5 UPPGIFTER OCH AKTIVITETER EN REFLEKTION Under din APU-period har du fått utföra många olika uppgifter. I tabellen här nedan kan du beskriva uppgifterna och aktiviteterna med en utvärdering av din prestationsförmåga. UPPGIFTER/AKTIVITETER 1 2 3 4
12 Elevens loggbok efter utbildningsperioden Övriga anmärkningar:
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 13 6 UTBILDNINGSIAKTTAGELSER Vilka är utbildningsiakttagelserna vid självutvärderingen samt vid handledarens utvärdering? Använd nedanstående lista för att sammanställa en översikt över dina starka sidor och områden som kan förbättras. STARKA SIDOR OMRÅDEN SOM KAN FÖRBÄTTRAS Vad är din slutsats?
14 Elevens loggbok efter utbildningsperioden...
Elevens loggbok efter utbildningsperioden 15 7 TACKBREV 1. Exempel på tackbrev Ditt för och efternamn Gatuadress Postnummer STAD Telefon/mobilnummer Hr,/Fr. Namn Företagsnamn Gatuadress Postnummer STAD Datum Bäste/a/Hej X! Tack för rådgivning och stöd under min APU-tid. Efter praktiken känner jag mig nu mycket säkrare i min yrkesroll. Jag känner att jag lärt mig en hel del av dig och jag tyckte det var mycket givande att arbeta tillsammans med dig. Dessutom tyckte jag det var intressant att vistas i ditt land och jag har förbättrat mina meriter och fått mer erfarenhet. Med vänlig hälsning (din namnteckning) Ditt för- och efternamn