Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Transkript

1 träning Insikt Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9 1

2 Till läraren Diagnosen Pejlo Insikt för åk 9 är framtagen för att ge dig som lärare överblick över dina elevers kunskaper i matematik. Diagnosen är noga utprövad så att den mäter det innehåll och de förmågor som kursplanen anger. Uppgifterna är validerade i samarbete med Bureau ICE, ett holländskt företag som har stor erfarenhet av att konstruera och analysera digitala test. Syftet med diagnosen är att du som lärare på ett smidigt sätt ska få information om dina elever har de kunskaper som krävs för att nå målen. Det är ett verktyg för att upptäcka elever med behov av extra stöd och det pekar ut vad du behöver fokusera på i din undervisning, såväl på elev- som klassnivå. Det blir också tydligt för eleverna vilka styrkor och svagheter de har, de får direkt individuell formativ feedback. Diagnosen är helt självrättande, vilket gör att du spar tid som du istället kan använda till undervisning. Pejlo Insikt mäter de matematiska förmågorna: begrepp, metod, problemlösning och delvis resonemang. Uppgifterna är i enlighet med det centrala innehållet: taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring samt problemlösning. 2

3 Genomförande Pejlo Insikt består av två delar med ( ) + 56 uppgifter. Den första delen inleds med 20 uppgifter som ska genomföras utan räknare. Dessa uppgifter kommer inte att påverka elevens slutliga kunskapsprofil, utan är till för att alla ska arbeta vidare på en individanpassad nivå. Ni kan dock se resultatet av dessa uppgifter. Uppgifterna besvaras antingen genom att eleven väljer ett av fyra alternativ eller genom att skriva svaret med siffror i en lucka. Bråkform skriver eleverna med snedstreck, exempelvis 1/3. Eventuella enheter är utsatta. 3

4 Det finns ingen tidsbegränsning och eleverna kan pausa diagnosen för att senare fortsätta där de slutade. Det går dock inte att pausa fördiagnosen, alltså de första 20 uppgifterna behöver genomföras vid ett tillfälle. Vi rekommenderar att diagnosen genomförs vid två olika tillfällen och att ca 60 minuter per del avsätts. Eleverna har möjlighet att gå tillbaka till uppgifter och ändra sina svar innan de lämnar in diagnosen. Papper och penna behövs för beräkningar. På del 2 ska eleverna använda räknare, men inte på del 1. Kom igång 1 Följ instruktionerna och länkarna som du fick i mejlet från oss. 2 Klicka på Lägg till klass. 3 Klicka på Skapa ny klass. 4 Klicka på Lägg till. 5 Klicka på Din klass. 6 Lägg till elever, antingen genom Lägg till elev eller via Ladda upp klasslista. 7 Markera de elever som ska tilldelas en diagnos. 8 Klicka på Tilldela diagnos till elev. 9 Välj önskad diagnos och klicka på Tilldela diagnos. 10 Eleven kan nu logga in och påbörja sin diagnos. 4

5 Resultat och kunskapsprofil för elev Efter genomförd diagnos rättas elevens svar automatiskt och redovisas i en resultatvy. Här kan eleven se både sina egna svar och de korrekta svaren. För varje elev skapas sedan en individuell kunskapsprofil som ger en tydlig överblick. Eleverna kan här klicka på tränaknappar för att få formativ feedback direkt. Alla delområden sorteras in under en av tre rubriker: Dina styrkor, Träna på samt Om du har tid. Du kan spara elevernas kunskapsprofiler i pdf-format och sedan skriva ut dem. Det är bra om eleverna reflekterar över sina felaktiga svar. Därför rekommenderar vi att de loggar in vid ett senare tillfälle och använder informationen som har framkommit i resultatvyn, gärna genom att diskutera och förklara för varandra. 5

6 Resultat och kunskapsprofil för klass Du kan också överblicka hela klassens resultat i en kunskapsprofil. Här kan du se hur klassen har presterat på varje förmåga och på varje delområde av det centrala innehållet. Med vår nya funktion, som är på plats i februari -16, kan du dessutom se klassens resultat uppgift för uppgift. Elever som ligger i riskzonen för att inte nå målen kommer att indikeras tydligt med ett rött utropstecken i din klassvy. Det visar att eleven har klarat mindre än 70 % av uppgifterna som rör ett centralt innehåll. Eleven kommer inte ha tillgång till den informationen. Med all den här informationen som grund kan du lättare planera och målstyra din fortsatta undervisning. 6

7 Träningsuppgifter Elevernas kunskapsprofiler kan jämföras med matriser som är kopplade direkt till Sanomas läromedel, Matte Direkt och Prio. Matriserna hittar du på Sanoma.se och de kan du skriva ut och jämföra med respektive elevs kunskapsprofil. På så sätt kan alla elever få en individuell hänvisning till lämpliga träningsuppgifter. Här får också du tips på aktiviteter att använda på lektionerna. Kontakt Om du behöver hjälp med tekniken kontakta teknisk support: Har du frågor om innehållet? Kontakta Pia Ersmark, redaktör matematik: Om du har synpunkter och förslag på hur vi kan förbättra Pejlo kontakta oss gärna på 7