Skolbiblioteksplan för Tingbergsskolan 2015/2016

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Skolbiblioteksplan för Tingbergsskolan 2015/2016"

Camilla Sara Nilsson
för 9 år sedan
Visningar:

1 Skolbiblioteksplan för Tingbergsskolan 2015/2016 Nedan plan är våra mål och delmål för och skall revideras och utvärderas inför varje nytt läsår. När årskurs 5 är slut är vårt mål att eleven behärskar alla nedan nämnda delar. Målen är nivåanpassade efter årskurs och har sin grund i Skolbiblplan-kba samt Lgr11. Årskurs F1 skall vara en grundläggande lustfylld start på kontakten med skolbiblioteket. Detta för att få en naturlig och trygg relation till skolbiblioteket. Lära sig att låna och lämna tillbaka böcker och media i skolans lånedisk. Kunna urskilja vilka böcker som är bilderböcker, lättlästa böcker, kapitel böcker och faktaböcker och var i skolbiblioteket man kan hitta dem. Detta så att eleverna kan främja sin egen läs och skrivutvecklingen. Etablera kontakt med folkbiblioteket och få ett eget lånekort där. Detta för att främja det fortsatta lärandet under livet. Läslusten skall stimuleras via boksamtal i grupp, utställningar och sagostunder på skolbibliotek och folkbibliotek. Lära sig tolka och tala om bilder i böcker samt lyssna till vuxna och andra elevers boksamtal och högläsning. Klassen skall tillsammans deltaga i bokjuryn eller liknade läsprojekt. 1

Årskurs F1 skall vara en grundläggande lustfylld start på kontakten med skolbiblioteket. Detta för att få en naturlig och trygg relation till skolbiblioteket.

2 Årskurs 2 skall vara en fortsatt positiv lärprocess som skall främja allt skolarbete men vara koncentrerad på läsutveckling för att kunna få en god grund för de andra ämnena i skolan. Dock skall en grundläggande källkritiks utbildning påbörjas. Få ytterligare information på vilka böcker som är bilderböcker, lättlästa böcker, skönlitteratur, faktaböcker, tidningar och media samt var i skolbiblioteket man kan hitta dem. Detta så att eleverna kan främja sin egen läs och skrivutvecklingen. Lära sig att öppna och använda sig av anpassade sökmotorer via internet. Sökmotorer är en bra och beprövad metod för att lära sig att söka på internet. Lära sig att söka information i faktaböcker och skolbibliotekets katalog. Lära sig att källkritiskt jämföra olika texter och källor. Utveckla sin läsförmåga genom uppmuntran från vuxen och våga ta lite svårare böcker allt eftersom läsförmågan utvecklas. Lära sig att utveckla sin förmåga till att kunna hålla ett förberett boksamtal inför grupp. Lära sig att vistas i sociala medier. Eleven skall vara med i bokjuryn eller liknade läsprojekt Eleven skall vara med i en utställning som är kopplad till skolbiblioteket. Skall erhålla boksamtal, bokpresentation 2

Få ytterligare information på vilka böcker som är bilderböcker, lättlästa böcker, skönlitteratur, faktaböcker, tidningar och media samt var i skolbiblioteket man kan hitta dem.

3 Åk 3 skall befästa och utveckla kunskapen från tidigare skolår. Eleven skall även stimuleras till vidare läsförmåga och källkritiskt perspektiv. Lära sig och träna på olika sökord och sökvägar utanför anpassade sökmotorer. Lära sig förstå hur referensers och uppslagsböcker fungerar tryckta och digitala på en lätt nivå. Utveckla sitt källkritiska perspektiv vid samtal i grupp. Lära sig att kunna formulera frågor utifrån vad man vill veta fokusträning. Utveckla sin läsförmåga genom uppmuntran att gå vidare från det man redan kan och lära sig att läsa olika texter skönlitteratur, fakta och artiklar. ( även digitala) Vara med i en utställning på skolbiblioteket eller folkbiblioteket. Lära sig att skriva en kort bokpresentation och lägga ut den på lämplig media på internet såsom skolans, skolbibliotekets, folkbibliotekshemsida eller internt nätverk. Eleven skall erhålla boksamtal och bokpresentationer samt evt Eleven skall utveckla sin förmåga till att kunna hålla ett kortare förberett boksamtal inför grupp. Träna sig att själv lägga ut text och bild på internetoch sociala medier 3

Utveckla sitt källkritiska perspektiv vid samtal i grupp. Lära sig att kunna formulera frågor utifrån vad man vill veta fokusträning.

4 Åk 4 utveckla djupare kunskaper baserade på tidigare skolår. Utmanas till vidare läsförmåga, läsförståelse och källkritiskt tänkande. Eleven skall lära sig att förstå att sitt eget samspel med samhället och tolka sina egna värderingar. På egen hand kunna använda sökmotorer, sökord och sökvägar på internet. Kunna använda referensböcker, uppslagsböcker i tryckta och digitala former på en lätt nivå. Utveckla sin källkritiska förmåga utifrån ett personligt perspektiv och kunna redovisa de, skriftligt och muntligt. Fokusträningen skall intensifieras. Utmanas av de vuxna i läsförmåga för att utvecklas och se sitt eget lärande. Vara med i en utställning på skolbiblioteket eller folkbiblioteket. Använda sig av sociala medier i skolarbetet. Eleven skall erhålla boksamtal och bokpresentationer samt Eleven skall utveckla sin förmåga till att kunna hålla ett boksamtal inför grupp med koppling till sitt eget kulturella arv och samhällsperspektiv. Kunna lägga ut en text och bild på internet och sociala medier. 4

Kunna använda referensböcker, uppslagsböcker i tryckta och digitala former på en lätt nivå.

5 Åk 5 verkligen befästa sina kunskaper från tidigare skolår. Kunna uppvisa en god läsförmåga och ett kritiskt tänkande utifrån sitt eget kulturella ursprung och samhällsperspektiv. På egen hand kunna använda fördjupade metoder när de använder sökmotorer, sökord och sökvägar på internet. Kunna använda referensböcker, uppslagsböcker i tryckta och digitala former på en avancerad nivå. Kunna använda loggbok för sina källkritiska sökningar för att förstå sin lärprocess. Fördjupa sina källkritiska förmågor utifrån ett personligt perspektiv och kunna redovisa de, skriftligt och muntligt. Den egna lärprocessen skall hållas i fokus. Utmanas av de vuxna i läsförmåga för att utvecklas. Vara med i en utställning på skolbiblioteket eller folkbiblioteket Använda sig av sociala medier i skolarbetet. Eleven skall erhålla boksamtal och bokpresentationer samt evt Eleven skall utveckla sin förmåga till att kunna hålla ett boksamtal inför grupp med koppling till sitt eget kulturella arv och samhällsperspektiv. Kunna jämföra olika böcker och stilspråk. Kunna lägga ut en text/film och bild på internet och sociala medier Reviderad av Jessica Nordlund Skolbil/MIK Tingbergsskolan 5

Kunna använda referensböcker, uppslagsböcker i tryckta och digitala former på en avancerad nivå. Kunna använda loggbok för sina källkritiska sökningar för att förstå sin lärprocess.

Relevanta dokument

Att bygga upp ett skolbibliotek med Västerås Stads skolbiblioteksplan som vägledning. Studiebesök på Wijkmanska gymnasiet, Västerås 11 maj 2016

Att bygga upp ett skolbibliotek med Västerås Stads som vägledning Studiebesök på Wijkmanska gymnasiet, Västerås 11 maj 2016 Att börja bygga upp ett skolbibliotek hur gör man? Start hösten 2015 Utmaningar