Anatomi i Fysioterapiprogrammet HT Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Relevanta dokument
Vetenskapsteori. Skriv gärna i fritext dina synpunkter om momentet (styrkor/svagheter).

Fysisk aktivitet som prevention. FYSS/FaR VT2016. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Odontologisk profylaktik 5

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Samhälls-och beteendevetenskap 1. Skriv gärna i fritext dina synpunkter om kursen (styrkor/svagheter).

YP18LÄ/YP018U Kvalitetsarbete i yrkesutbildning II HT16 - vård

Sammanställning av kursutvärdering

Sammanställning av generell kursenkät för V15 Ledarskap för vårdens utveckling Datum: Besvarad av: 13(30) (43%)

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), HT16

SVK Kirurgisk vård i Kina T7 2LK064 ht Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

VT16 SVK Missbildningar, trauma och ont i magen- en fördjupningskurs i barnkirurgi

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.

Kursenkät Odontologisk profylaktik 4 (klinik) Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), VT16


Utvärderingsfrågor för deltagare

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap

RESULTAT KURSVÄRDERING IT-medicinprogrammet termin 5 Kurs: Vårdens organisation och ledning, 4p. Ht 2005

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?

FK Numeriska metoder

PUBLICERAD KURSANALYS

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Kursenkät basår ht 10- vt11

FYTA12 stat vt14. Antal respondenter: 13. Antal svar. Svarsfrekvens: 46,15 %

Arbetsrapport CEQ, KIM015

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Enkät fristående kurs Diabetes HT-11

Instämmer i viss mån. Instämmer i stort sett fördelning 5,9% 47,1% 35,3% 11,8% 0% antal (1) (8) (6) (2) (0) Instämmer i viss mån

Anvisningar & schema. Urval i organisationer, 7,5 hp

BY307J Husbyggnad - Projekt

Arbetsrapport CEQ, ETS170

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

CTR BIVC12 V13. Antal respondenter: 6 Antal svar: 5 Svarsfrekvens: 83,33 %

FYTA12 VT11 halvtid, kursutvärdering

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

1DV434 VT14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

Kursutvärdering/1MD222 Konstruktion av användargränssnitt II Datum för sammanställning:

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1DV450 - vt2014. Har du läst kursen på Campus eller distans. Antal respondenter: 24. Antal svar. Svarsfrekvens: 37,50 %

Sammanställning av Kursvärdering för Farmakologi och

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden?

DD

Enkätresultat. a) Grundläggande begrepp inom B&I och biblioteksverksamhet?

Comments from course director/teachers on the implementation and outcome of the course

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Vet ej/ Ej relevant fördelning 0% 28,6% 57,1% 14,3% 0% antal (0) (2) (4) (1) (0)

Sammanställning kursvärdering

VT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

Kursvärdering Palliativ vård - November

Kursutvärdering. Enkätresultat. 27 har svarat av 32 (84%) Max antal val: 7

MILJÖRÄTT, 5 HP. Resultat.

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

Samlad bedömning för: Kurs: Kostvetenskap A Kurskod: 2KN001 Start och slutdatum:

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

Utvärdering kurs sbmp14, första förlossningskursen. Elva av 20 studenter har svarat. Studentgrupp hk-14

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Uppgifter om kurstillfället Kurskod Kursnamn ISGA06 Prototyping: Att pröva och kommunicera designkoncept. Campuskurs Distanskurs Annan

FYTB03 vt13. Antal respondenter: 16. Antal svar. Svarsfrekvens: 18,75 %

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Omvårdnad GR (B), Palliativ vård, 7,5 hp

Programutvecklingsmetodik, teori

Samlad bedömning för: Kurs: Kost hälsokommunikation C

Arbetsrapport CEQ, KIM015

Objektorienterad Systemutveckling Period 3

Kursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1)

Kursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 2007 & vt 2008

Arbetsrapport CEQ, ETS170


1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson. Håkan Örman. Peter Christensen Peter Schmidt. X Föreläsningar X Lektioner X Laborationer Projekt

MIKROBIOLOGI, 10 HP. Resultat

Sammanställning av kursvärdering

Transkript:

1. Anatomi i Fysioterapiprogrammet HT 2015 Kurskod: 1FY018 Antal respondenter: 78 Antal svar: 30, dvs varje svarande är 3,3% Svarsfrekvens: 38.5 % Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter. Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål. Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination. Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (t ex analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

2. Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll. Jag har blivit väl bemött under kursen. Jag uppfattar kursinnehållet som relevant för min fortsatta utbildning och yrkesverksamhet. Föreläsningarna har fungerat stödjande för min inlärning och förståelse.

3. Hur stor del av föreläsningarna har du gått på (Inga - Alla)? Funktionellt tänkande och förståelse har betonats. Grupparbetena har fungerat stödjande för min inlärning och förståelse.

4. Hur stor del av lärarledda grupparbeten har du deltagit i (Inga - Alla)? Samarbetet inom gruppen har fungerat väl. Examinationen (tentorna) har stämt väl med krav och övrig information. Med de givna kurskraven var tiden för kursen tillräcklig.

5. Kursens styrkor? Allmänt: Visar det väsentliga. Bästa hittills! Spännande! Yrkesrelevant Jag tycker att kursen fokuserade på information som var relevant för min framtida karriär. Kunskapen från denna kurs lägger grunden för alla fortsatta studier inom fysioterapi. Mycket bra att man tar upp vad som händer och hur det utmärks om någon led/muskel/nerv inte fungerar, dvs skadornas/sjukdomarnas symtom. Relevant och viktig kurs, saker man bara måste ha koll på. Jättebra att lära sig anatomi såklart, det behövs genom hela utbildningen och senare i arbetslivet. Mycket givande. Engagerade lärare. Det märks att de vill att studenterna ska förstå! Genomförande: relevant fakta, bra upplägg med föreläsningar-arbetsfrågor-preparat-tutorer. Stor bredd och mycket att lära. Bra föreläsningar och grupparbeten. "Jag tycker att det var bra att kursen var uppdelad i tre sektioner. Allt på en gång hade blivit allt för mastigt! Föreläsningarna och grupparbeten (speciellt på arm + ben) var viktiga för min inlärning." bra uppbyggnad att gå igenom materialet "inifrån och ut", alltså från skelett till ytligare strukturer. Tacksam för preparatvisningarna och tiden för grupparbete med tutorer. Grupparbeten samt preparatvisningarna. Preparatvisningar och uppgifter som uppmuntrar till eget tänkande. Lärorikt med grupparbete och hjälp från tutorer. Bra med mycket föreläsningar och med instuderingsfrågor/grupparbeten. Tycker att fallseminarierna var intressanta och bra pga att man fick en tillämpning på kursens innehåll och en bättre förståelse. Jag tycker att det var ett bra upplägg att man oftast har föreläsning på morgonen och sedan grupparbeten på eftermiddagen där lärare och tutorer fanns som hjälp. Det underlättade även väldigt mycket att få studieguiderna på PingPong för då förstod man vad en skulle fokusera på. Föreläsningarna på rygg och bål var extremt lärorika.

6. Kursens svagheter / Saker att förbättra? Bristande tid (urval): För mycket information för så kort tid... Kanske mera föreläsningar än eget arbete med instuderings frågor. Många var stressade över att det var så kort tid mellan start och tenta på armen. Där skulle ett par dagar extra nog uppskattas mycket. "Det var alldeles för mycket information man skulle lära sig på alldeles för kort tid. Och mängden man skulle få in i huvudet kändes inte relevant i förhållande till hur många poäng ""huvud tentan"" var. Att ha sista föreläsningen två dagar innan tentan och tro att vi ska hinna lära oss allt är ju också helt orimligt. Hur tänkte ni då? Kursen var ganska kort, det hade varit bättre med en vecka till för att få allt att falla på plats. Alldeles för höga krav på så liten kurs. Kursen är endast 4,5hp men det som krävs för att klara tentamen är oerhört mycket mer än så. Upplägg (urval): Det som kan förbättras är att ha ben, arm, bål anatomin före fysioterapikursen 1 men tentan efter, så att man får bättre förstålse för hur rörelse apparaten fungerar innan man ska tenta av den. Det vore bättre att dela upp tentamen och tenta av varje del för sig, Kortare föreläsningar tycker jag. 2h istället för 3h Samordning & information (urval): Vissa dokument var något otydliga och kanske inte uppdaterade. Tydligare info om grupparbeten, kanske korta ner antalet frågor. Tydligare info om vilka de olika områdena i kursen är och vad dessa områden innehåller och vilka som är viktigare. Det hade underlättat att få bättre översikt från början. Tentan var en stor besvikelse då det kändes som en nervtenta istället för en anatomitenta. Man fick inte lov att visa vad man kunde. Mer frågor kring muskler och skelett tack. Om att lärarna inte lit splittrade i hur de muskuloskeletala delarna undervisas:. En tänkte funktionellt, en annan rent anatomiskt och en tredje neurologiskt. Skulle önskat att man fick lite mycket info om allt på alla delmoment.. Lite luddiga krav