Medieanalys 3
Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.
Medievanor Datainsamling Vetenskapligt ta fram underlag: Statistik Intervjuer Enkäter Observationer
Triangulering Metodtriangulering: En kombination av kvantitativa och kvalitativa metoder Datatriangulering Att ta in information (mätning, observationer, intervjuer, enkäter) från flera källor och jämföra resultaten, att använda flera data-källor för att stödja en uttolkningen.
Kvantitativa metod En metod som ger data som man kan kvantifieras i kategorier eller siffror och göra statistik av. (Mätningar) Exempel: enkätundersökningar med slutna alternativ, statistik, observationer i kontrollerade experiment
Kvalitativa metoder En metod där resultatet behöver tolkas. En djupare analys av ett speciellt fall. Exempel: djupintervjuer (intervjuer), gruppdiskussioner, observationer, fokusgrupper
Statistik https://www.iis.se/docs/svenskarna_och_internet_2015.pdf https://www.iis.se/docs/svenskarna_och_internet_2016.pdf
Etnografisk forskning Det som ska samla in data involveras/bli en del av den grupp personer som ska studeras. Befinner sig i gruppens naturliga miljö (kontext) under längre tid. Gör observationer och intervjuer under denna tid. Görs för att få en förståelse för en miljö och situation som man från början inte alls känner till.
Case studie detaljerad undersökning av en mer specifik situation, ofta vardagssituation hur användaren faktiskt gör. liknar Etnografisk forskning men den som samlar in data är inte med i själva kontexten utan är observant Flera datakällor - triangulering
Case studie < > Etnografisk studie Case studie bygger på en hypotes eller en förslag som ger en frågeställning. Etnografisk studie man kan se det som en väldigt preliminär utforskande case studie. Mer av beskrivande. Mer involverad i den grupp man ska studera.
Använder du din mobil ofta? Hur ofta använder du din mobil? Visst använder du din mobil ofta?
Intervjuer Delas ofta in i följande typer Ostrukturerad intervju / Unstructured interview Uppkommande (Emergenta) frågor, ofta del av deltagande observation Semi strukturerad intervju Fördefinierade ämnen som ska täckas, de är inte i en förbestämd ordning utan anpassas efter situationen Strukturerad intervju Fördefinierade frågor i en förbestämd sekvens. Alla respondenter får samma frågor.
Fokusgrupper en annan typ av intervju Intervju i grupp Väljs när man vill få en kollektiv bild av ett särskilt ämne Åsikter, attityder, uppfattningar. Denna typ av gruppintervju modereras av någon och är ofta någorlunda strukturerade. Ger rik data, men det kan vara svårt att rekrytera deltagare till fokusgrupper. Kan kombineras med Användning av artefakter Individuella intervjuer
Intervjuer Oavsett vilken typ av intervju man väljer bör man förbereda och genomföra intervjun enligt följande mall Introduktion Introducera dig själv Syftet med intervjun Be om ev. tillstånd att spela in, övriga etiska regler tex. tystnadsplikt Uppvärmning Enkla frågor Kartläggning av demografi
Intervjuer (forts) Huvudsession Undvik långa frågor med många bisatser eller bivillkor Ställ inte ledande frågor Gör klart för dig själv syftet med varje fråga Avkylning Enkla frågor som rundar av Se till att lätta på eventuella spänningar som byggts upp under intervjun Avslutning Tacka den intervjuade Gör det tydligt och klart att intervjun har tagit slut.
Intervjuer (forts) Kolla all utrustning innan Anteckna exakt vad som sägs. Gör inga tolkningar under intervjutillfället Undvik ledande frågor och ja/nej frågor Gör en testintervju innan den riktiga intervjun, för att kunna korrigera frågor eller ordningen på frågorna
Observation vs. deltagande observation Observation Att titta på människor från utsidan forskaren som åskådare Deltagande (participant) observation Observation med någon grad av deltagande i de pågående aktiviteterna. Observation från insidan. Den främst förekommande formen av observation I kvalitativa studier. Det kan vara svårt att veta var gränsen går för dessa och var deltagande observation övergår till något ännu mer aktivt
Analys av data Titta efter mönster i intervjuer och observationer. Försök att organisera data i kategorier. Statistik samla ihop för aktuell målgrupp Jämför resultaten från de olika källorna och se om det finns delar som förstärker varandra, blir då mer trovärdigt och mer att lita på.
Förväntade studieresultat problematisera, diskutera och sammanfatta frågor inom interaktionsteknik och medier med hänvisningar till vetenskaplig litteratur, visa förmåga att både ge och ta konstruktiv kritik i samband med presentation av kursens övningsuppgifter.
Seminarieuppgiftens syfte Få öva på att ge konstruktiv feedback ( positiv återkoppling). Ta fram underlag för en utvald målgrupp. Samla data genom Observation Intervju Statistik
Seminarieuppgift Målgrupp lottas (samma målgrupp som till slutuppgiften) 1 h observation/person Bestämma gemensamma frågor i gruppen 1 intervjuer/person Ta fram fakta utifrån statistik i gruppen Sammanställa gruppens observationer och intervjuer. Kom ihåg refernser. Vad kan ni säga och hur kan ni beskriva er målgrupps användning av mobiltelefoner utifrån observationer, intervjuer och statistik? Lägg upp sammanställningen senast klockan 8.00 tisdag den 9 maj i en ny tråd på forumet Forum för seminarie - personers medievanor på mobila enheter. Döp inlägget till gruppnamnen (grupp 1, grupp 2 etc).
Klockan 8.00-12.00 ska var och en ge en personlig konstruktiv feedback (återkoppling) på 2-3 gruppers sammanfattning. Se separat dokument för vem var och en ska kommentera. Den konstruktiv feedback (se föreläsningen) kan exempelvis vara på följande områden: Vad gruppen har kommit fram till. Hur de genomfört uppgiften.
Klockan 13.00: samlas gruppen och går igenom de kommentarer de fått. Drar slutsatser av de kommentarer det fått. Lägger till dessa slutsatser till gruppens tidigare sammanställning i ett dokument, detta blir gruppens gruppdokument. Detta betyder att grupperna ska förbättra sin egen rapport utifrån kommentarerna de fått. Det ska tydligt framgå vad som har förbättrats och motivera varför det inte gjort om ni inte genomfört det (att man inte orkar är inge bra ursäkt). I dokumentet ska det också framgå vilka som är med i gruppen samt vem ni fått kommentarer ifrån.
Senast klockan 17.00 ska var och en sedan lämna in följande dokument: Gruppdokumentet Sitt eget underlaget från observationen och intervjun Sammanställning av de kommentarer ni gett och till vilken grupp ni gett det till. Dessa dokument kommer då att visa på hur ni jobbat i gruppen och vad var och en har bidragit med i arbetet.