VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2015/2016 Mälarens Montessoriförskola, Pärlan Prästängsvägen 1D 193 32 Sigtuna Telefon: 08-59251650 Mail: info@sigtunaparlan.se www.sigtunaparlan.se 1
Inledning Mälarens Montessoriförskola Pärlan startades 2004 och drivs som ett föräldrakooperativ och ekonomisk förening, styrelsens ledamöter består av föräldrar. Verksamheten syftar till att med Montessoripedagogiken som grund, ge varje enskilt barn förutsättningar att tryggt och harmoniskt utveckla sig själv med hänsyn till såväl sina medmänniskor som vår natur. Förskolan ligger i det natursköna Hällsboområdet, ett stenkast från Sigtuna stadskärna. Vi har skogen i omedelbar närhet liksom, sjö, lekparker, grönområden och Sigtunas kultur med runstenar och fornlämningar runt hörnet. Förskolans lokaler är ljusa och är uppdelade på två avdelningar som båda är möblerade i barnens storlek och är anpassade för montessoripedagogiken. Organisation och verksamhetsidé Alla som har sina barn i kooperativets förskola är medlemmar i den ekonomiska föreningen. Samtliga medlemmar ansvarar för att en gång per termin städa förskolan samt delta på en fixardag höst och vår. Huvudman för förskolan är styrelsens ordförande. Under läsåret 15/16 bestod styrelsen av 4 ledamöter och sammanträdde 1 gång per månad, då deltog även förskolechef. Förskolechefen är anställd av styrelsen och har fördelats det övergripande ansvaret för den dagliga pedagogiska verksamheten samt personalansvar. Personalen på Pärlan ska ha adekvat utbildning och erfarenhet, så att barnens behov av pedagogisk utveckling och omsorg kan tillgodoses. Personalgruppen består i dag av montessorilärare, förskollärare, montessoriassistent och barnskötare. Mälarens Montessoriförskola Pärlan, skall bedriva en verksamhet där barnet står i centrum. Vår pedagogiska grund bygger på Maria Montessoris forskning och pedagogiken som vuxit fram runt henne. Vi utgår alltid från vad som är bäst för barnet och att varje enskild individ skall utvecklas till självständiga, harmoniska och socialt väl fungerande människor med stor livsglädje. Detta behövs för att möta den målsättningen: Att vi sträver efter att ha små barngrupper med hög lärartäthet. Vi skapar en fysisk och mentalt stimulernade miljö där alla kan känna trygghet. Vi vill ha pedagoger som har utbildning i Montessoripedagogiken och att samtliga pedagoger skall vara införstådda med pedagogikens mål, syfte och metod. Vi vill ha en organisation där alla känner sig delaktiga och kan påverka. Vårt gemensamma arbete skall präglas av ständig kvalitetsförbättring och förnyelse i verksamheten. 2
Innemiljön Vi har ljusa och luftiga lokaler, alla möbler är i barnstorlek, eftersom detta i första hand är barnens miljö. Barn utvecklar och förfinar hela tiden sin motoriska förmåga och med anpassade möbler känner barnen att de behärskar sin omgivning. Det är bra framkomlighet överallt, men samtidigt har vi en klar tanke med att möblera på ett vis som förhindrar spring inomhus. Möbleringen inbjuder också till både enskildhet och gruppsamvaro. Tavlor, bilder och teckningar, hänger i barnens ögonnivå. Möblerna är placerade så att det uppstår flera rum i rummet. På den stora avdelningen innehåller de avskilda områdena olika material för olika teman, som praktiska övningar, språk, matematik, botanik, zoologi, geografi och historia. På båda avdelningarna är allt material/leksaker placerade på låga hyllor, så att barnen har full översikt över vad som finns och kan utifrån det, välja sina aktiviteter fritt och självständigt. Det finns alltid ett urval av böcker på den låga bokhyllan och barnen kan sätta sig i små fåtöljer eller krypa upp i soffan för en lugn lässtund. I våra skåp finns ytterliagre material så som papper, pennor, färg, pärlor, lego, kaplastavar, bilar, utklädningskläder mm. Under verksamhetsåret 15/16 har bl.a. vissa väggar målats om, ommöblering på lilla avldeningen genomförts och ett dinosuarielandskap byggdes tillsammans med barnen. Verksamheten har också blivit granskad och kontrollerad av Sigtuna kommuns miljöinspektion, verksamhten fick ett mycket gott reslutat på samtliga punkter. Utemiljön Uteområdet är uppdelat i tre delar, en för de yngre barnen, en för de äldre samt en stor gräsmatta på baksidan av förskolan. Den lilla lekplatsen är omgärdad med ett staket, som en säkerhet. Här finns en lekstuga, balansgång, rutschkana, sandlåda och en gräsmatta. De yngre barnen vistast även på den stora gården tillsammans med de äldre barnen, under uppsikt av pedagogerna. Barnen på lilla avdelningen sover alltid utomhus under tak i sina egna vagnar. Den större gården, för de äldre barnen har både gräsmatta och en asfalterad väg för cyklar. Riktiga trafikskyltar hjälper barnen att lära sig om trafik. Här finns gungor, lekstuga, balansgång, stockar, däck, rutschkana, stor sandlåda med vattenlek och en korv- och glasskiosk. Allt detta ger barnen rika möjligheter till fri lek, men även plats för bollspel och organiserade lekar. Utanför vår gård har vi skogen med alla dess möjligheter att följa naturens växlingar och fri lek i terräng. I närheten av förskolan finns pulkbacke och flera lekparker som vi gör utflykter till. Under tidig höst, vår och sommar har vi tillbringat mycket tid utomhus, vi har också ätit mellanmålet utomhus under den här perioden. När mörkret och kylan kom under senhöst och vinter arbetade vi under förmiddagen inne då vi har vårt montessoriarbetspass. Efter lunch förflyttas den pedagogislka verksamheten utomhus. 3
Under verksamhetsåret 15/16 har bl.a. lekstugorna på gården målats om och äppelträden beskurits. Barngruppen På grund av att ett stort antal 6-åringar avslutade sin placering på förskolan för att börja i förskoleklass ht-15, har det under året funnits lediga platser på båda avdelningarna. Under verksamhetsåret har 8 barn skolats in på förskolan, 3st på stora avdelningen, (2st ht-15 och 1 vt-16) och 5 st på lilla avdelningen, (2 st ht-15 och 3 st vt-16). I juni 2016 hade förskolan 27 inskrivna barn, 16 st på stora avdelningen och 11 st på lilla avdelningen. Förskolan strävar efter att ha åldersblandade grupper, då det har stor betydelse för pedagogiken. Barn i olika åldrar stimulerar varandra och lär sig genom samarbete. I en grupp med olika åldrar minskar också konkurrensen. I en åldersblandad grupp hjälper de äldre de yngre barnen på ett naturligt sätt. Under verksamhetsåret har både barngruppen på lilla avdelningen samt på stora, haft bra åldersspridning. Personal I juli 2015 anställdes en ny förskolechef på 30%. I februari 2016 anställdes en barnskötare på 100% till stora avdelningen. Följande personal har fördelats på avdelningarna: Lilla 3 barnskötare Stora 1 montessoripedagog, 1 förskolelärare, 1 montessoriassistent I juni 2016 hade förskolan 7 anställda inklusive förskolechef. Vid behov av vikarie har vi använt våra egna vikarier som sedan tidigare känner till verksamheten och barnen på förskolan. Det har skapat lugn och trygghet i verksamheten. Verksamhetsåret har präglats av mycket hög personaltäthet, vilket är ett av våra fasta mål för förskolan. En representant i personalgruppen är skyddsombud samt fackligt ansvarig och har därmed gått de aktualla utbildningar som krävs för uppdraget. Arbetsplatsträff, medarbetarsamtal, planeringstid mm. Ht-15 inleddes med två sammanhängade planeringsdagar för pedagogerna. Där planerades den pedagogsika verksamheten för kommande terminen så som, månadstema, föräldramöten och pedagogiskt upplägg. Visst praktiskt arbete genomfördes också på avdelnigarna, så som att skapa nya dokumenationspärmar inför läsåret och möblera om på lilla avdelnigen. Vt-16 inleddes också med två sammanhängade planeringsdagar, dessa dagar betod av samma upplägg som höstterminens. Här deltog även vår nyanställda pedagog, för att göras delaktig i arbetet, även om anställningen inte hade påbörjats. 4
Personalen har under läsåret delgetts en ny mall för medarbetarsamtal samt lönekriterier. Samtlig personal har haft lönesamtal och medarbetarssamtal, samt kontinuerlig handledning kring det dagliga arbetet, från förskolechefen. Arbetsplatsträff har genomförsts 1 gång i månaden mellan kl. 15.00-18.00. Fast planeringstid för pedagogerna har skett under förmiddagarna på måndagar enligt rullande schema. Vid behov av ytterliggare planeringstid har det skett i samråd med kollegor. Förskola och hem I början av varje termin har ett kalendarium för kommande månader mailats ut till samtliga föräldrar, där har datum och tider för kommande aktiviteter samt APT möten delgetts. Föräldramöte hölls under höstterminen. Utvecklingssamtal har genomförts en gång per termin med samtliga familjer. Varje månad har ett månadsbrev mailats till alla familjer och övrig information har förskolechefen mailat kontinuerligt till föräldrar. Evenvuell övrig veckoinformation har skrivits på anslagstavlan i hallen. Nytt för läsåret ha varit vår Facebooksida, där vi lagt upp viss information och bilder. Vid inskolning av nya barn hålls ett inskolningssamtal samt ett uppföljande samtal kring hur inskolningen har gått. Under läsåret genomfördes också den årliga föräldraenkäten som skickas ut från Sigtuna kommun. Svarfrekvensen för förskolan var mycket hög och resultatet var precis som tidigare år, mycket bra. Sammanställning av svaren mailades ut till samtliga familjer samt lades upp på hemsidan. Utflykter och aktiviteter Barn födda 2010 har under läsåret deltagit i Musik och dansverkstaden som hålls på Kulturskolan i Märsta, sammanlagt 14 gånger under verksamhetsåret. Verksamheten har också haft tillgång till gymnsastiksalen som ligger strax intill Pärlan, där har båda avdelningarna haft gymnastik 1 gång i veckan. En förmiddag i veckan har stora avdelningen gått till skogen och barnen har haft med egen matsäck. Övriga aktiviteter som genomförts är: - Höst och vårruset - Luciafirande - Juldockspel i Mariakyrkan - Julfika på Cafe Tant Brun i Sigtuna - Jullunch - Sommaravslutning - Midsommarfirande - Hela förskolan besökte Österby gård och fick lära sig mer om djur och livet på en bondgård. - Biblioteksbesök - Två teaterföreställningar för barn födda 2010. - Avslutningslunch i Sigtuna för de barn som börjar skola ht-16. 5