NORMKRITIK I PRAKTIKEN

Transkript

1 NORMKRITIK I PRAKTIKEN Anja Norell Utbildning och metodutveckling 1

2 Dela med dig av en berättelse: Ett tillfälle när du gjort något, sagt något eller betett dig på ett sätt som brutit mot andras förväntningar och som därför mött reaktioner eller fått dig att känna dig annorlunda. 2

3 Anja Norell

4 Förändring kräver förståelse 4

5 VAD ÄR EN NORM? 5

6 VAD ÄR EN NORM? 6

7 VAD ÄR EN NORM? 7

8 VAD ÄR EN NORM? 8

9 VAD ÄR EN NORM? Samhällsnivå Organisationsnivå Gruppnivå Individnivå 9

10 VEM PASSAR IN I NORMEN? författare arbetarförfattare sjuksköterska manlig sjuksköterska föräldrar adoptivföräldrar ungdomar invandrarungdomar musik världsmusik artist homosexuell artist fotboll damfotboll

11 DISKUTERA Vilka positiva normer finns på er skola? Vilka normer behöver utmanas? Varför och hur?

12 Kultur KU LT U R 12

13 Kultur KU LT U R 13

14 Kultur KU LT U R 14

15 Om vi utgår från att kultur innebär gemenskap av idéer, värderingar och attityder kan vi konstatera att det aldrig funnits monokulturella samhällen. I alla samhällen ingår människor i olika grupperingar där kön, ålder, yrke, etc. skapar en mångfald av kulturer, alltså gemenskaper av normer, attityder, idéer och värderingar. (René Leon Rosales)

16 OSYNLIGA FÖRDELAR 16

17 Övning: Osynliga fördelar DEN STÖRSTA FÖRDELEN MED ATT ARBETA SOM LÄRARE I VÄSTRA GÖTALAND ÄR: 1. Jag får träffa intressanta människor varje dag 2. Jag utvecklas ständigt, både kunskapsmässigt och som människa. 3. Jag bidrar till samhällets utveckling. 4. Eget förslag. 17

18 DEN STÖRSTA FÖRDELEN HETEROSEXUELLA HAR I SAMHÄLLET ÄR: Övning: Osynliga fördelar 1. Att heterosexuella kan hålla sin partner i handen på stan utan att någon tittar konstigt på dem. 2. Att information om sex och relationer (t.ex. i skolan) riktar sig till heterosexuella. 3. Att heterosexuella slipper komma ut hela tiden. 4. Eget förslag. 18

19 Övning: Osynliga fördelar DEN STÖRSTA FÖRDELEN HÖRANDE HAR I SAMHÄLLET ÄR: 1. Att hörande enkelt kan ta del av samhällsinformation. 2. Att hörande kan prata med nästan vem som helst utan oro för att inte förstå eller bli förstådd. 3. Att hörande lättare kan delta i olika aktiviteter eftersom de är anpassade för hörande. 4. Eget förslag. 19

20 Övning: Osynliga fördelar DEN STÖRSTA FÖRDELEN PERSONER SOM TALAR SVENSKA UTAN BRYTNING HAR I SAMHÄLLET ÄR: 1. De slipper bli tilltalade som barn i kontakt med t.ex. myndigheter och sjukvård. 2. Det personer utan brytning säger tas på allvar. 3. De slipper höra andra driva med ens sätt att prata och bli tillrättavisade när de pratar. 4. Eget förslag. 20

21 Övning: Osynliga fördelar DEN STÖRSTA FÖRDELEN MÄN HAR I SAMHÄLLET ÄR: 1. Att män oftare får beröm för vad de gör än för hur de ser ut. 2. Att män får högre lön än sina kvinnliga kollegor. 3. Att män mer sällan än kvinnor utsätts för sexuellt våld och sexuella trakasserier Eget förslag.

22 Övning: Osynliga fördelar DEN STÖRSTA FÖRDELEN VUXNA HAR I SAMHÄLLET ÄR: 1. Att vuxna får vara med och bestämma genom att rösta 2. Att vuxnas kärlek tas på allvar. 3. Att folk lyssnar på vad vuxna säger. 4. Öppet hörn eget förslag. 22

23 INTERSEKTIONALITET Illus t r ation: Nanna Johan ss o n 23

24 TOLERANS? Bild: Pernilla Stalfelt 24

25 TOLERANS? Att tåla sådant man egentligen ogillar., Ett intervall där något accepteras Bild: Pernilla Stalfelt Respekt för andras (avvikande) åsikter eller beteenden trots att man eg. ogillar dem 25

26 LÅNA EN FÖRDOM/LEVANDE BOK Foto: saralund.se Foto: Terttu Haapanen, Västerbottens kuriren 26

27 OLIKA DELAR Bild: umo.se Bild:intersectionalwoman.com 27

28 NORMUTMANANDE ARBETSSÄTT Att synliggöra och utmana normer som bidrar till diskriminering och begränsar människors handlingsutrymme och möjlighet till inflytande, representation och resurser.

29 NORMKRITISK PEDAGOGIK? Normkritisk Normmedveten Normutmanande Normkreativ 29

30 30

31 31

32 MÅL? Nya normer eller inga normer? 32

33 DE MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERNA

34 UTMANINGAR OCH FALLGROPAR 34

35 VAD ÄR SYFTET MED NP MAKT OCH INFLYTANDE INKLUDERING HANDLINGSUTRYMME LÅSA UPP NYA MÖJLIGHETER NORMKRITIK TRYGGHET REPRESENTATION RESURSER

36 KLASS/RESURSER 36

37 KRITISERA NORMER 37

38 TEORETISKA TRÄDET SOCIALKONSTRUKTIVISM POSTSTRUKTURALISM KRITISK TEORI INTERSEKTIONALITET FEMINISTISKA TEORIER POSTKOLONIAL TEORI POSTKOLONIALISM KRITISK PEDAGOGIK MÅNGKULTUR AKTIVISM BLACK FEMINISM QUEERTEORI GENUSVETENSKAP GENUSMEDVETEN PEDAGOGIK KOMPENSATORISK PEDAGOGIK MÅNGKULTURELL PEDAGOGIK INTERKULTURALITET INTERKULTURELL PEDAGOGIK NORMKRITIK & NORMKRITISK PEDAGOGIK

39 NORMKRITIKENS HISTORIA Ett redskap för att visa på hur olika normer samverkar och skapar maktobalanser inom olika pedagogiska praktiker samt hur man kan utmana dessa normer.

40 ÄR DEN PRIVILEGIERADE ALLTID PRIVILEGIERAD? 40

41 PÅVERKAS OLIKA AV STRUKTURER Bild: MITTI:SE 41

42 NORMKRITIKENS RADIKALA INNEBÖRD?

43 FRIKTION & FÖRDELAR 43

44 FRIKTION & FÖRDELAR 44

45 FRIKTION & FÖRDELAR Erfarenhet av friktion OFTA ibland SÄLLAN ALDRIG Kön X Könsidentitet Sexualitet Hudfärg Bostadsort/-område Religion/trosuppfattning Klass Språk Funktion X X X X X X X X

46 FRIKTION & FÖRDELAR Erfarenhet av friktion OFTA ibland SÄLLAN ALDRIG Kön Könsidentitet Sexualitet Hudfärg Bostadsort/-område Religion/trosuppfattning Klass Språk Funktion

47 ERFARENHET AV FRIKTION KÖN SÄLLAN 36% 0% ALDRIG 11% IBLAND 53% HUDFÄRG OFTA 6% IBLAND 0% 11% ALDRIG 83%

48 Erfarenhet Kan jag skaffa mig kunskap om erfarenheter jag saknar? Hur? Vilka erfarenheter och kompetenser saknas på min arbetsplats/i mitt arbetsområde.

49 ??

50 Heder? Att arbeta förebyggande bortom begreppen 50

51 HEDERSNORMER Individens agerande påverkar hela familjens/släktens anseende. Individens intressen är underordnade familjens/släktens intressen. Tjejers/kvinnors agerande och sexualitet är centralt för familjens anseende. Individens sexualitet är en angelägenhet för familjen/släkten. Sexuella relationer ska endast förekomma mellan man och kvinna inom äktenskap. Att följa könsnormer och könsroller är en förutsättning för att bli accepterad. 51

52 UTTRYCK OCH KARTLÄGGNIGNAR Begränsningar Inte tillåtas delta i all undervisning Får inte ha pojkvän/flickvän Får inte välja livspartner Kontroll i vardagen Får inte umgås med någon av motsatt kön Bestraffningar (återupprättande) Fysiskt eller psykiskt våld Beslagtagen mobiltelefon Tvångsäktenskap Uteslutning ur familjen Hedersmord

53 HEDERSVÅLD Det som anses skilja hedersrelaterat våld från annat våld i nära relationer är att hedersrelaterat våld ofta utövas och legitimeras kollektivt. Kollektivet kan bestå av familjen, släkten, den etniska eller religiösa gruppen. Förövaren kan vem och vilka som helst i kollektivet. Våldet fördöms av samhället i stort men accepteras/förstås i olika grad av individerna i kollektivet. 53

54 FRIHET OCH LIVSUTRYMME?

55 JAGET, FAMILJEN OCH SAMHÄLLET?

56 HEDERSVÅLD SOM POLITISKT BEGREPP

57 57

58 58

59 Jacob Jacob har flera nära kompisar. De hänger mycket, både i skolan och på fritiden, har många gemensamma intressen och har jättekul tillsammans. Jacobs familj tycker det är konstigt att de flesta av kompisarna är tjejer. De frågar honom hela tiden varför han inte umgås med killar istället. De säger ofta till honom att han borde skaffa fler killkompisar som många andra killar gör. Dessutom kommenterar de hans klädstil på ett dåligt sätt, de säger att en del av hans kläder inte passar för killar. Han vill inte sluta umgås med sina vänner eller ändra sin klädstil men mår inte bra av kommentarerna från familjen. 59

60 MYTEN OM MÖDOMSHINNAN 60

61 VAD SA DU AT T HAN SA AT T HON HADE SAGT? 61

62 VAD SA DU ATT HAN SA ATT HON HADE SAGT? Om någon får ett dåligt rykte kan hens kompisar få dåligt rykte. Om någon får ett dåligt rykte kan familjen få dåligt rykte. Det finns rykten om olika bostadsområden. Rykten kan vara rasism. Rykten kan vara spännande. Många personer gör inte allt de vill eftersom de är rädda att få ett dåligt rykte. Rykten sprids från mun till mun och via internet. Många som får ett dåligt rykte mår dåligt. Rykten kan leda till våld. Rykten kan stoppas.

63 KÄRLEKS- OCH OSKULDSNORMER 63

64 KÄRLEKS- OCH OSKULDSNORMER Sex och kärlek hör alltid ihop. En tjej som har sex med flera killar kan få dåligt rykte. En kille som har sex med flera tjejer kan få dåligt rykte. Ibland är personer osäkra på om de blir kära i tjejer eller killar. Många ungdomar förväntas vänta med sex tills de gifter sig. Det är vanligt att ungdomar har hemliga relationer. I många familjer säger de vuxna att deras barn inte får ha sex innan de är 18 år. Många tror att killar är mer intresserade av sex än vad tjejer är.

65 ANVÄNDA HEDERSBEGREPPET? 65

66 VEM ÄR UTSATT? 66

67 Hedersbegreppet i olika verksamheter? 67

68 Om jag som polack dricker mängder med vodka, är vulgär och billig så är bilden av mig som kurd i många delar direkt motsatta. När jag gick på gymnasiet ( ) pratades det mycket om kurder och hedersrelaterat våld efter två uppmärksammade fall i medier. Det var en extra jobbig period, eftersom det här diskuterades så mycket och de här fördomarna var så extremt spridda och sedda som allmän sanning. Alla de här frågorna om vad jag fick och inte fick göra, om vad min pappa skulle tycka om det ena och det andra, om hur min pappa behandlade mig var så tröttsamma. Jag var liksom tvungen att dels slåss mot en bild av mig som förtryckt och samtidigt mot bilden av min pappa som förtryckande. Så fort det var någonting jag inte följde med på var förklaringen direkt att det var för att jag var kurd. Och ingen trodde att jag gjorde de här valen själv. Bilden av en kurdisk kvinna, eller för den delen kvinnor från Mellanöstern överlag är fortfarande för många en kvinna kuvad av konservativa män. En kvinna som kontrolleras, som inte får träffa vem hon vill eller klä sig hur hon vill. En kvinna som är pryd och tillknäppt. Så polska kvinnor är lössläppta. Kurdiska kvinnor är tillknäppta. Och dessa två motsatta stereotyperna försöker människor klistra på mig. Ibland samtidigt av samma person. Vian, gästpostare på Makthavarna, Instagram

69

70 TACK! Anja Norell Värdshusvägen 7, Fittja Gård