VÄRDERINGSÖVNING med ordpar

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "VÄRDERINGSÖVNING med ordpar"

Göran Isaksson
för 9 år sedan
Visningar:

1 VÄRDERINGSÖVNING med ordpar Som individer i ett samhälle är vi ständigt utsatta för omgivningens inflytande och påtryckningar för hur vi ska tänka och känna inför olika saker. Vi matas med värderingar från allra första början av våra föräldrar, sedan av skolan och lärare, skolkamrater, böcker, filmer och andra medier. Fråga: Vad är en värdering? Värderingar förändras över tid. Det som betraktas som självklart idag kan ha varit ett tabu (något förbjudet) för ca 50 år sedan. Så är fallet till exempel med homosexualitet, som betraktades som en sjukdom fram till ca 30 år sedan. Likaså har det skett stora förändringar i synen på kvinnans och mannens roller. För 30 år sedan väckte en kvinnlig polis fortfarande stort uppseende. USA fick 2009 sin första svarta president. För 50 år sedan kunde inte svarta och vita dela toalett eller ett säte på bussen i USA. I takt med att värderingar förändras, förändras också vår vardag och vårt samröre med varandra. En viktig värdering i dagens Sverige och Europa är att Mångfald är något som är positivt.

3 Fråga: Vad är mångfald? För inte så länge sedan var värderingen att människor helst skulle vara så lika varandra som möjligt, men nu är värderingen att olikheter är spännande och positivt. En viktig del av detta är att det är bra att mötas över olika slags gränser, samarbeta, samtala och diskutera. En sådan gräns är den som finns mellan ungdomar och poliser. Poliser och ungdomar antas ofta ha olika värderingar, för att: - poliser är vuxna och inte förstår unga - för att unga lever efter andra värderingar än äldre generationer - för att poliser ska följa lagar och regler som ungdomar tycker är förlegade - för att ungdomar tillhör olika etniska, religiösa och sociala grupper som sinsemellan har olika värderingar - etc. I olika övningar och diskussioner lyfts mångfalden av (likheter och olikheter) perspektiv och värderingar mellan poliser och ungdomar fram. Hur tänker poliser och ungdomar kring olika saker och vad får det för konsekvenser i mötet?

4 I tidigare Ge och Ta grupper har vi sett att ungdomar generellt värdesätter lojalitet högt, medan poliser hellre väljer ärlig. Kom ihåg att det inte betyder att alla poliser väljer ärlighet eller att ungdomar väljer lojalitet. Det här är ett område där man generellt kan se en värderingsförändring i samhället. Lojalitet var mycket viktigare för 50 år sedan och har kommit att betraktas som mindre viktig med tiden. Detta gäller så kallat västerländska samhällen.

5 VÄRDERINGSÖVNING med ordpar Mångfald = blandningen av olika slags likheter och olikheter, som till exempel kön, etnicitet, religion, sexuell läggning, könsidentitet, ålder och funktionshinder, eller klassbakgrund, värderingar, intressen, sysselsättning, bostadsort, livsstil, personlighet, etc. Värdering = en övergripande uppfattning om vad som är bra och dåligt, rätt och fel, gott och ont. Dessa ger i sin tur upphov till lagar och regler och normer Lagar/regler = Uttalade riktlinjer som människor förväntas följa. När man bryter mot dessa finns det formella sanktioner/bestraffningar. Normer = outtalade riktlinjer som är socialt bestämda i ett visst givet sammanhang och som människor förväntas följa. När man bryter mot normer bestraffas man ofta socialt, det vill säga av varandra. Yttersta straffet är utfrysning eller uteslutning. Man får inte vara med i gemenskapen.

6 Vi har sett en bred variation av val här även internt mellan respektive grupp. Om man ska försöka skönja någon tendens så är det ändå fler ungdomar som tryckt på ensamspelare viktigt att vara självständig -, medan poliser ofta hamnar i ett dilemma. Å ena sidan är det viktigt att kunna agera själv och å andra sidan måste man kunna agera i lag och samarbeta med andra. De flesta kan dock ändå välja något om de blir tvungna, men här tycks inte polisens värderingar vara helt tydliga.

7 Ungdomar har ofta valt bestämd, medan poliser även här brukar hamna i ett dilemma. Man är flexibel så länge det går, men sen måste man ändå kunna ta ställning och vara bestämd, kan det låta. Även här kan de flesta poliser ändå ta mer ställning för det ena än det andra om de blir tvungna och tendensen har ändå varit att man betonat bestämd som en viktigare värdering än flexibel. Detta är något som med fördel kan diskuteras i interna diskussioner med uteslutande poliser eller i vuxengrupper.

8 Kul fråga där alla lätt kan ställning. En faktor som kommit upp i ett fåtal fall har varit ungdomar som lyft fram det oetiska i att konsumera kött (kebab består av kött) och där både poliser och ungdomar har tyckt att man ändå måste få äta kött eftersom människan alltid har gjort det. Frågan om konsumtionen av kött är annars ytterligare ett tydligt exempel på hur värderingar kan förändras över tid och därmed leda till förändringar i människors beteende och vanor.

9 Dessa två ord är av tradition betraktade som något som värderas olika över tid och i takt med att man blir äldre. Man förväntas välja frihet som ung och trygghet när man nått en ålder där man kanske har ansvar för barn och hus- och billån. Det brukar också vara så att poliser i större utsträckning väljer trygghet, men som sagt inte alla. Inte heller alla ungdomar väljer frihet före trygghet.

10 Kul ordpar som är lätt att välja mellan. En vanlig skillnad som lyfts fram är att poker är en mer social aktivitet än dataspel, men där har det inte sällan kommit motargument. /Poker på nätet, dataspel tillsammans med andra etc.) Det kan vara intressant att titta på könsskillnader snarare än skillnaden mellan poliser och ungdomar här.

11 I allmänhet har såväl ungdomar som poliser varit rörande överens om att film är bättre än teater. Emellanåt har en polis valt en teater, vilket blivit intressant för dennes kollegor.

12 Här kan diskussionen bli väldigt varm. Åsikterna kan gå isär såväl internt mellan poliser som ungdomar. Dock har det varit fler ungdomar som valt Zlatan än Henke. Diskussionen fokuserar sällan på deras fotbollsmässiga egenskaper som på hur de är som person och vad de representerar för värderingar i sig. (Zlatan ensamspelaren. Henke teamspelare. Zlatan kaxig, vågar ta plats, Henke ödmjuk, blyg. etc.)

13 Det är svårt att se några tendenser i ungdomarnas val. Ofta är dessa ord som man behöver prata om för att deras innebörd ska bli tydlig. Inte minst tolerant kan vara ett svårt ord att verkligen förstå. Poliser kan välja åt både det ena och andra hållet. Många gånger har resonemanget varit att det inte finns någon motsättning mellan dessa ord eftersom de kan tycka att det är generöst att vara tolerant.

14 Även här kan själva orden skapa problem för såväl ungdomar som poliser. Många har svårt att förstå innebörden av empatisk. Empati kan beskrivas som förmågan att ha medvetande om andra personers känslor och att handla i enlighet med detta. Ungdomar kan tendera att välja rättvis, medan poliser ofta har svårt att välja eftersom båda orden har uppenbara fördelar. En intressant diskussionsfråga kan vara huruvida man kan vara rättvis i en situation med flera inblandade om man även ska vara empatisk. Vad är rättvisa i en situation där konfrontation uppstår mellan poliser och ungdomar?

Relevanta dokument

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet. Identitet Lektion 1 Identitet Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet. Forskning visar att människor som inte känner sig säkra i sin