Projektrapport - Senior i Skolan

Transkript

1 Projektrapport - Senior i Skolan Bjärehovskolan Alfredshällskolan Rutsborgskolan Löddesnässkolan Anita Swedin Projektledare SPF Seniorerna Gamla Bjered

2 Innehållsförteckning Bakgrund & Syfte... 3 Presentation av skolorna och seniorerna... 4 Alfredshällskolan... 4 Bjärehovskolan... 5 Löddesnässkolan... 7 Rutsborgskolan... 8 Sammanfattning av enkät till rektorer, lärare och pedagoger Sammanfattning av enkät till seniorer Slutsats Rekommendation Artiklar i pressen Tack! Appendix Resultat av enkät till rektorer, lärare och pedagoger Artikel i Lomma Aktuellt Artikel i personaltidningen Ankaret Artikel i tidningen Hallå

3 Bakgrund & Syfte SPF Seniorerna Gamla Bjered är en mycket aktiv pensionärsförening, med ett stort utbud av aktiviteter. Under ett av styrelsens möten under hösten 2015, väcktes en idé om att föreningen skulle kunna engagera sig i skolan. En projektplan skickades till förvaltningschefen i Lomma kommun och i maj 2016 godkändes projektet. Projektet gick ut på att ett antal seniorer, som blev åtta stycken, skulle vara i var sin klass på de fyra skolorna i Bjärred, under läsåret 2016/2017. En Senior i skolan skall vara en extra vuxen person och ett stöd för läraren, samt kunna bidra till en god arbetsmiljö för såväl skolbarn som lärare. En Senior i skolan: - är en person som har ett genuint intresse för barn. - känner ansvar och intresse för barnens utveckling och trygghet. - finns i skolan tillsammans med barnen under hela/delar av skoldagen. - får inte verka politiskt eller religiöst i samband med sin närvaro i skolan. - är inte lärare och konkurrerar inte heller med andra yrkeskategorier i skolan. - ökar möjlighet till gemenskap mellan yngre och äldre, mellan personal och seniorer, som har olika bakgrund och livserfarenhet. Valet av seniorer, som alla är medlemmar i SPF Seniorerna Gamla Bjered, skedde på rekommendationer - företrädesvis personer som har eller har haft hand om barn. Det var också viktigt att det inte var personer, som varit lärare under sitt yrkesliv, eftersom det inte fick finnas risk för att man skulle glida in i sin gamla yrkesroll. Förhoppningen var att se om en extra vuxen person, en senior, kunde hjälpa till med att: - skapa mer lugn i klassen genom att bara vara där - hjälpa eleverna och svara på frågor - vara ett stöd för läraren genom att praktiskt hjälpa till med t.ex. utdelning av material eller genom att kunna sitta avskilt med en elev, som behöver mer hjälp eller stöd - prata med barnen genom att vara tillgänglig på rasterna - få dela med sig av sina egna erfarenheter t.ex. från arbetslivet - ge en meningsfull sysselsättning för senioren att vara i skolan någon dag per vecka - att vara behövd. 3

4 Presentation av skolorna och seniorerna Alfredshällskolan Cirka 250 elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 6 samt fritidshem Rektor: Margareta Strand Karlsson Seniorer: Bengt Borgelius, Apotekare 75 år - klass 3 och 4 Marianne Söderling, Ingenjör, 72 år - klass 1 Figur 1Från vänster: Karin Mårtensson, Karin Strömberg, Bengt Borgelius,Margareta Strand Karlsson och Katikka Ståhl Infälld: Marianne Söderling 4

5 Bjärehovskolan Cirka 700 elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 9 samt fritidshem Rektor: Peter Nilsson Seniorer: Marianne Persson, Biblioteksassistent, 78 år - klass 3 Anita Swedin, Farmaceut, 71 år - klass 1 Figur 2Från vänster: Cathy Olsen, Kerstin Peters, Marianne Persson, Elna Espelund, Malin Andersson och Annika Wich. 5

6 Figur 3Från vänster: Jessica Lindvall, Per Nevinth, Anna Oxenholt, Malin Nord, Anita Swedin, Johanna Rennstam, Charlotte Fröborg, Helena Linde och Magnus Karlsson. 6

7 Löddesnässkolan Cirka 300 elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 6 samt fritidshem Rektor: Barbro Lindberg Seniorer: Lars Bröms, Lantmätare, 73 år - klass 5 Marianne Brandrup. Farmaceut, 72 år - klass 1 och 3 Figur 4Från vänster: Barbro Lindberg, Marianne Brandrup, Lars Bröms, Sabina Andersson och Annika Moberg. 7

8 Rutsborgskolan Cirka 400 elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 9 samt fritidshem Rektor: Daniel Alvén Seniorer: Sven Brandrup, Projektledare IT, 73 år - klass 5 Åke Lindberg, Ingenjör, 81 år - klass 7 Figur 5Från vänster: Christian Sundberg, Sven Brandrup och Christel Persson 8

9 Figur 6 Från vänster: Åsa Nordh, Daniel Alvén, Åke Lindberg och Sandra Friberg. 9

10 Sammanfattning av enkät till rektorer, lärare och pedagoger En enkät skickades till de fyra rektorerna och till de team som omgett respektive senior. Detta innebar 12 svar. Totalt sett har projektet varit mycket uppskattat av samtliga inblandade. Som projektledare har jag vid ett par tillfällen haft personlig kontakt med rektorerna och dessutom skickat skriftlig uppdatering vid några tillfällen under projektets gång. Man kan också se att det finns utrymme för fler seniorer på skolorna och att man har haft stor nytta av närvaron av dessa. Oftast har seniorerna varit en dag per vecka i skolan, förutom två stycken som varit där 2 dagar per vecka. Det finns önskemål om att ha seniorer fler dagar per vecka. Seniorernas olika yrkesbakgrund har också kunnat utnyttjas i en del fall. Det har varit populärt bland barnen att ha en klassmormor eller klassmorfar i skolan. Majoriteten vill gärna att det blir en fortsättning med seniorer i skolan. För mer detaljer se Appendix. Sammanfattning av enkät till seniorer Nedan listas enkätfrågorna till seniorerna samt sammanfattning av svaren. Hur har du upplevt bemötande och kontakt med rektor? Hur har du upplevt bemötande från lärare och fritidspedagoger? Hur har du upplevt kontakten/hjälpen från projektledningen (Anita Swedin)? Har du haft någon mentor på skolan? Vad har du haft för arbetsuppgifter i klassen eller på rasterna? Samtliga har blivit mycket bra och positivt bemötta. Alla har blivit mycket väl bemötta. Trevlig och positiv personal Bra. En av seniorerna har haft en speciell person att vända sig till. Mycket varierande arbetsuppgifter beroende på låg-,mellan- eller högstadium. Matematik, svenska, slöjd, bild och fritidsaktiviteter. Rastvakt. Suttit enskilt med elever med extra behov. Att bara vara närvarande. Suttit vakt vid skrivningar. 10

11 Har du varit med på lärarmöten eller andra aktiviteter? Hur ofta har du varit i skolan? Antal dagar per vecka? Har du får hjälpa till i mer än en klass? Har du ätit lunch tillsammans med barnen? Har du fått någon reaktion från barnens föräldrar? En av seniorerna har varit med på lärarmöten varje vecka. I övrigt olika aktiviteter som julavslutning, julspel, fackeltåg till kyrkan, föräldradagar, luciafirande, skolavslutning. 6 av seniorerna har varit 1 dag/vecka och 2 seniorer 2 dagar/vecka i skolan. En av seniorerna har lång erfarenhet av alla stadier. Någon har bytt klass och en är i 2 olika klasser. Hälften av seniorerna har ätit lunch tillsammans med barnen. Bara några få, men de flesta blir igenkända ute i samhället. Detta är ett projekt som avslutas efter vårterminen kan du tänka dig att fortsätta i skolan, även om det blir i någon annan regi? Av de åtta seniorerna kommer troligtvis fyra att fortsätta antingen genom att följa sin klass till nästa stadium eller till en helt ny klass. Slutsats Projektet Senior i Skolan, har varit mycket uppskattat av både rektorer, lärare, övriga pedagoger och inte minst av seniorerna själva. Att ha en extra vuxen person i klassrummet har hjälpt till att skapa lugn, ytterligare en person som kan svara på frågor och som på olika sätt kan vara ett stöd för läraren. Skolan kan på olika sätt ta tillvara seniorens livserfarenhet och kompetens. En senior kan vara en god förebild för både barn och vuxna. Att ha en roll i skolan skapar också ett mervärde och en meningsfull sysselsättning för senioren. Rekommendation Vår förhoppning är att skolan även efter projektets slut vill öppna för att ta emot seniorer i klasser där en extra vuxen person skulle kunna vara en tillgång. SPF Seniorerna Gamla Bjered skulle kunna 11

12 - ha rollen att ta emot och välja ut intresserade seniorer. etablera kontakt och samarbete med rektorerna på skolorna i Bjärred. Viktigt: - att all personal på skolorna blir informerade om att det kommer att finnas ett antal seniorer där, kanske via skolans interna informationskanaler. att seniorerna presenteras för barnens föräldrar, antingen på ett möte eller via annan kanal. att senioren innan hon/han börjar i skolan, kan träffa barnen på t.ex. fritidshemmet. att senioren får träffa lärare och övriga pedagoger innan skolstart, för att få information om hur skolan av idag fungerar och hur lärarna arbetar. att senioren blir insatt i de regler som gäller för tystnadsplikt. Artiklar i pressen Projektet har blivit uppmärksammat i pressen Lomma Aktuellt, Tidningen Hallå och Skolans personaltidning Ankaret. För fullständiga artiklar se Appendix. Lomma Aktuellt Personaltidningen Ankaret Tidningen Hallå 12

13 Tack! Rutsborgskolan Daniel Alvén, Åsa Nordh, Martin Dellvi, Sandra Friberg, Stefan Prenell, Christian Sundberg, Christel Persson. Alfredshällskolan Margareta Strand Karlsson, Katikka Ståhl, Annika Mårtensson, Susanne Eliasson, Karin Strömberg, Karin Mårtensson, Jeanette Andersson, Marcus Nedin, Charlotte Tullgren. Löddesnässkolan Barbro Lindberg, Annika Moberg, Linda Holm, Sabina Andersson, Anna Rosenqvist, Anders Ranert, Eva Hansson. Bjärehovskolan Peter Nilsson, Helen Thyter, Charlotte Fröborg, Per Nervinth, Jessica Lindvall, Malin Nord, Helena Linde, Magnus Karlsson, Johanna Rennstam, Anna Oxenholt, Cathy Olsen, Marika Torstensson, Annika Wich, Petra Amboldt, Malin Andersson, Kerstin Peters, Anders Larsson, Ann-Louise Engdahl Wikborg, Elna Espelund. Vi alla seniorer, som har haft förmånen att får vara i era klasser tillsammans med barnen, har känt oss välkomna från första dagen. Skoldagen har blivit en dag att längta till varje vecka. Att få uppleva och lära sig hur dagens skola fungerar och hur annorlunda undervisningen bedrives idag, har varit oerhört stimulerande och roligt. Ni alla har generöst delat med er av detta. Seniorer Bengt Borgelius och Marianne Söderling Lars Bröms och Marianne Brandrup Sven Brandrup och Åke Lindberg Marianne Persson Det är tack vare er som vårt projekt har blivit så lyckat - er entusiasm och glädje att vilja göra detta till någonting bra för barnen och deras lärare. Tack till Lomma kommun för att vi fick genomföra projektet! Anita Swedin Projektledare 13

14 Appendix Resultat av enkät till rektorer, lärare och pedagoger 12 svar 14

15 15

16 Kommentarer till svar med fritext från rektorer, lärare och pedagogerna: Inför skolstarten vore det bra om seniorerna fick en inblick i hur skolan ser ut och fungerar idag - för att få förståelse för hur lärare arbetar. Seniorerna kan utföra lättare arbetsuppgifter, såsom att sitta med enskilda elever, som behöver hjälp och att vara ute på rasterna tillsammans med barnen. Viktigt att vara en extra vuxen och en förebild. Fördelar med en senior i klassen: - eleverna kommer i kontakt med en annan generation. - barnen skapar band/tillit till den äldre generationen. - seniorerna får en inblick i dagens barns vardag. - hjälpa och stötta barn, samt ge vissa barn lite extra vuxenkontakt och bli sedda. 16

17 Ganska få, men positiva synpunkter från föräldrar. Senior i skolan efter projektet? - Samtliga är mycket positiva till att ha seniorer i skolan. - En del seniorer har varit i två klasser t.ex. 1 A och 1 B - önskvärt att ha en senior per klass. - Positivt med en senior i praktiska ämnen som t.ex. slöjd samt att även hjälpa till i fritidsverksamheten. 17

18 Artikel i Lomma Aktuellt 18

19 Artikel i personaltidningen Ankaret 19

20 Artikel i tidningen Hallå 20

21 21