Bedömningsunderlag - Lärare

Transkript

1 Bedömningsunderlag - Lärare Nulägesbeskrivning medarbetare Med Vittras löften och enhetens utvecklingsområden och prioriterade mål nedan som utgångspunkt gör du en nulägesbeskrivning av dig själv som lärare i Vittra. Nulägesbeskrivningen består av 3 steg; 1. Drivkrafter och tankar om mitt uppdrag i Vittra, 2. Din bedömning av din prestation med Lönekriterierna -lärare som grund samt 3. Att arbeta vidare med där du bedömer vad du behöver arbeta vidare med. Din egen analys av de tre delarna utgör sedan ett underlag vid medarbetar- och lönesamtal med din rektor och skapar underlag till din individuella utvecklingsplan. Vittra ska ge varje individ möjligheter att komma till sin rätt. Barnet/eleven arbetar utifrån behov, nyfikenhet och lust under bästa tänkbara former. till ett erfarenhetsbaserat lärande. Barnet/eleven utgår i sitt lärande från egna erfarenheter, vilket ökar motivationen och inspirerar till kreativitet. att förstå sitt eget lärande. Barnet/eleven har verktyg för att förvärva nya kunskaper och öka förståelsen för hur lär jag mig? - för att lättare och mer effektivt lära sig i framtiden. att känna tillit till sig själv och sin egen förmåga. Barnet/eleven är medveten om sig själv, sina styrkor och utvecklingsmöjligheter och vågar och vill utmanas. att utveckla sin förmåga till kommunikation och respektfullt samspel med andra Barnet/eleven förstår och tar hänsyn till andras behov och intressen, kan uttrycka och stå för sina åsikter samt ta ansvar för sina handlingar. att vara rustad för liv i internationell miljö. Barnet/eleven utvecklar en funktionell tvåspråkighet i engelska och svenska samt upplever och skapar internationella kontakter genom nätverk och utbyte utomlands. Enhetens utvecklingsområden och prioriterade mål Steg 1 Steg 2 Drivkrafter och tankar om mitt uppdrag Steg 3 Lönekriterier Min IUP Steg 1 Steg 2 Steg 3 Sluta med Fortsätt med Börja med Min IUP

2 1. Mina tankar och drivkrafter gällande mitt uppdrag

3 2. Lönekriterier Lärare Den övergripande målsättningen för lönekriterierna är att lägga grunden till en bra värdering av hur varje lärare under året på ett tydligt sätt bidragit till ökad måluppfyllelse genom att skolan når Vittras kvalitetsmål. En lika viktig målsättning är att skapa en tydlig bild av styrkor och utvecklingsområden för varje lärare. Matrisen är avsedd som ett diskussionsunderlag mellan läraren och ansvarig rektor där de tomma rutorna representerar utvecklingsområden och styrkor som ska definieras och diskuteras. Utför inte uppdraget fullt ut Ej tillfredställande Ser och genomför uppdraget på en bra nivå Tillfredställande Tar initiativ, reflekterar och utvecklar uppdraget I hög grad Ser helheten, drar lärdomar och påverkar andra i positiv riktning I mycket hög grad I mötet med eleven har läraren visat sin förmåga att: Genomföra en relevant och engagerande undervisning utifrån läroplanens mål och intentioner. I mötet med eleven har läraren visat sin förmåga att: Bedriva en formativ undervisning i enlighet med skolans bedömningspolicy.

4 Utför inte uppdraget fullt ut Ej tillfredställande Ser och genomför uppdraget på en bra nivå Tillfredställande Tar initiativ, reflekterar och utvecklar uppdraget I hög grad Ser helheten, drar lärdomar och påverkar andra i positiv riktning I mycket hög grad I mötet med eleven har läraren visat sin förmåga att: Synliggöra elevens lärande på ett sätt som bidrar till ökad förståelse och måluppfyllelse. Genom ett professionellt förhållningssätt har läraren: Bidragit till att skapa en arbetsmiljö som grundar sig på Vittras värderingar. Genom ett professionellt förhållningssätt har läraren: Visat sin förmåga att motivera och inspirera elever och kollegor till fortsatt utveckling.

5 Utför inte uppdraget fullt ut Ej tillfredställande Ser och genomför uppdraget på en bra nivå Tillfredställande Tar initiativ, reflekterar och utvecklar uppdraget I hög grad Ser helheten, drar lärdomar och påverkar andra i positiv riktning I mycket hög grad I sin samverkan har läraren visat sin förmåga att: Tillsammans med kollegor och skolledning aktivt utveckla det systematiska kvalitetsarbetet. I sin samverkan har läraren visat sin förmåga att: Tillsammans med eleverna utvärdera kvaliteten på undervisningens innehåll och genomförande. I sin yrkesutövning har läraren: Dokumenterat, analyserat och utvärderat sina strategier i undervisningen och kunnat redovisa hur undervisningen kan anpassas och utvecklas för ökad måluppfyllelse.

6 3. Att arbeta vidare med Med stöd i dina drivkrafter och din bedömning av din prestation med lönekriterierna som grund kan du här fundera över handlingar, åtgärder, utvecklingsområden osv. att arbeta vidare med, vilka du sedan kan konkretisera ytterligare i din IUP. Sluta med Fortsätt med Börja med

7 Min individuella utvecklingsplan verksamhetsåret 2015/2016 Arbetas fram utifrån nulägesbeskrivningen och utvärderas kontinuerligt. Namn: Datum: Kompetensområden i mitt uppdrag som jag vill/behöver utveckla Mål Handlingar

8 Detta vill jag bidra med/ansvara för i laget och på enheten Mål Handlingar