Kvalitetsredovisning för Särvux 2012/2013
|
|
- Niklas Ström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Gymnasiesärskolan, Träningsskolan & SärVux Kvalitetsredovisning för Särvux 2012/2013 Förklaring SIQ= Institutet för Kvalitetsutveckling, som på utbildningsdepartementets uppdrag examinerar skolor och utdelar kvalitetsutmärkelsen Bättre skola. Under året har dialog förts om hur olika undersökningar/enkäter skulle kunna se ut och genomföras för att ge ett synbart resultat. Utifrån elevunderlaget är det svårt att genomföra någon form av enkät där resultatet skulle anses tillförlitligt. Många har stora svårigheter att uttrycka sig och att läsa. Det har heller inte setts möjligt att vända sig till personer i kursdeltagarnas omgivning då detta är en mycket heterogen grupp bestående av bland annat föräldrar, gode män och boendepersonal med ickeenhetliga relationer till dem. En utarbetad enkät genomförs dock varje år och följs upp på SärVuxs elevråd. Samtlig personal har dessutom fått information om webbverktyget Pictostat/Neonova, vilket är utarbetat utifrån målgruppen. Organisation Särvux leds av en rektor på 15 %. Två heltids lärartjänster är fördelade på tre personer. Kompetens finns inom autism och specialpedagogik med inriktning mot utvecklingsstörning. Under stor del av läsåret 2012/2013 har rektor jobbat som tf skolformschef för Gymnasieskolan och CVL. Detta har inneburit att verksamheten har haft en tf biträdande rektor som har haft förordnande först fram till 30 mars, sedan 31 april och tillsist till den 31 juli. Det har medfört att mycket av jobbet kring processerna har varit vilande från utveckling. Kraft har lagts på att upprätthålla verksamheten på befintlig nivå. 1,8 av de två heltidstjänsterna är semestertjänster med möjlighet till flextid. 0,2 av heltidstjänsten är ferietjänst. 27 personer och 36 kursdeltagare har varit inskrivna under året. Särvux tillämpar kontinuerligt intag av studerande under läsåret. Under året har rektor och lärare träffats på konferenstid nästan varje vecka. På agendan har funnits uppdrag utifrån den lokala arbetsplanen och frågor rörande den dagliga verksamheten. Två av lärarna och rektor deltog i Särvuxpedagogernas rikskonferens i Falkenberg i september. Systematiskt kvalitetsarbete Kvalitetsprocessen bifogas. Det måste konstateras att det blir lite speciellt att arbeta med hela kvalitetsprocessen i en så liten verksamhet som Särvux. Tre personal är berörda, varav en endast arbetar 20 % i verksamheten. Eleverna, som i många fall ligger på tidig
2 Datum Sidan 2(12) utvecklingsnivå är endast i skolan några timmar i veckan och då oftast i en mycket liten grupp. Detta läsår är det första då Särvux följer hela den kvalitetsprocess, som finns definierad. Kontinuerligt har rektor samlat material på en kom-ihåg-lista för att utvecklingsområden som kristalliserats ut under läsåret ska komma med i kvalitetsarbetet. Detta för att verkligen göra den lokala arbetsplanen till ett styrinstrument. Tid har lagts på arbete med att identifiera och definiera processer med hjälp av SIQ:s processtrappa och med stöd av den utbildning i processarbete som rektor deltog i sommaren Arbetet med att upprätta redovisningen har genomförts i samarbete med pedagogerna. I anslutning till detta arbete har en ny lokal arbetsplan utarbetats. Formuleringar av mål och målkriterier har varit diskussionsämne vid ett antal möten under slutet av vårterminen. Likabehandlingsplanen gicks också den igenom. Medarbetarsamtalen i höstas utgick från den lokala arbetsplanen i uppdragsdokumenten och de individuella kompetensutvecklingsplanerna. Ett kalendarium har funnits som också det utgått från de lokala arbetsplanerna. Att få ge nämnden information uppskattas men önskvärt vore att mera tid skulle avsättas för sådan information då särskolan i allmänhet, och Särvux i synnerhet, är en liten och relativt okänd del av nämndens ansvarsområde. Mål Våren 2013 har kvalitetsarbetet på Särvux ytterligare stärkts. Mått/målet är nått när Processansvariga är utsedda för samtliga beslutade processer. Uppdragen för de processansvariga är inlagda i samtliga beslutade processer. De processansvariga är medvetna om sina uppdrag och följer dem. Varje medarbetare är medveten om sitt ansvar i processerna. Tid finns avsatt i arbetslaget minst två gånger per termin för uppföljning av processerna. Rutiner och blanketter för uppföljning och utvärdering finns. Skriftliga uppföljningar och utvärderingar görs. Det framgår av respektive process att erforderliga beslut är fattade. Det framgår av respektive process om det finns delegationsbeslut kopplade till densamma och om det finns dokument som ska hanteras enligt dokumenthanteringsplanen. Pilarna i processidentifieringen är uppdaterade enligt följande i samtliga processer: Lägg till pilar för processerna: Rektors uppföljning Första hjälpen 2
3 Datum Sidan 3(12) Klagomålshantering Information Betyg och bedömning Kompetensutveckling Följande processer är beslutade till och med steg fyra på SIQ:s processtrappa: o Klagomålshantering o Informationsprocessen o Betyg och bedömningsprocessen o Rektors uppföljning Antagningsprocessen Beslutslista som kontinuerligt uppdateras finns. o Start: Organisation, läsårsdata, skyddsrondsdatum, antagning etc. Processen för rektors uppföljning är implementerad. Processen för rektors uppföljning är förfinad så att resultatanalys tydligt ingår och dokumenteras. Kvalitetsprocessen förfinats så att följande rubriker ingår utifrån uppdrag i SKUM: o Lära av varandra Där ska framgå hur kompetensutveckling, goda exempel och gjorda erfarenheter tas tillvara i utvecklingsarbetet. o Processförbättringar Där ska beskrivas hur slutsatser används så att de leder till förbättringar av den egna verksamheten, d v s hur processerna förbättras. o Dokumentation Där ska beskrivas hur arbetet dokumenteras samt var dokumentationen förvaras. Kvalitetsprocessen förfinats så att: o Analysfrågorna under rubriken Metodstöd i SKUM används vid analys av enkätresultat. o Det framgår när och hur rektor kommunicerar erfarenheterna från dialogdagen i januari med personalen. o Det framgår hur rektor dokumenterar slutsatserna från medarbetarsamtal/uppföljningssamtal och lönesamtal samt hur dessa används i arbetet med kvalitetsredovisning och lokal arbetsplan. o Pedagogisk revision finns med. Utvärderingsverktyget Picotostat/Neonova varit föremål för granskning och bedömning inför ett ev. användande. En stor del av målet 2012/2013 flyttas över till 2013/2014 års lokala arbetsplan. Angående rektors arbete med systematiskt kvalitetsarbete i allmänhet och processer i synnerhet kan det konstateras att utbildningar har stort värde. Förutom utbildning är tid för reflektion viktigt. Process ansvariga är utsedda och varje ansvarig tar ett stort ansvar för sina processer. Inför processförfiningen så finns det en blankett som används vid förfiningsarbetet. Blanketten sammanställs i DropBox och det är tf biträdande 3
4 Datum Sidan 4(12) rektors uppgift att lägga in förfiningarna i respektive process. Processen för rektors uppföljning följs. Alla pedagoger har tagit deltagit i en föreläsning om Picotostat/Neonova under vecka 44. Under läsåret 2012/2013 har rektor varit tf skolchef för gymnasiet/cvl vilket har påverkat arbetet med processerna. Tf biträdande rektor har haft till uppgift att bevara verksamheten på nuvarande nivå och har av dessa skäl inte jobbat vidare med processerna. Därför flyttas alla befintliga mål där processarbetet är inlagt över till läsåret 2013/2014. Angående rektors arbete med systematiskt kvalitetsarbete i allmänhet och processer i synnerhet kan det konstateras att utbildningar har stort värde. Förutom utbildning är tid för reflektion viktigt. Inför processförfiningen så finns det en blankett som används vid förfiningsarbetet. Blanketten sammanställs i DropBox och det är tf biträdande rektors uppgift att lägga in förfiningarna i respektive process. Processen för rektors uppföljning följs. Alla pedagoger har tagit deltagit i en föreläsning om Picotostat/Neonova under vecka 44. Mål Våren 2013 har Särvux förbättrade administrativa rutiner i samband med dödsfall. Mått/målet är nått när Den administrativa processen i samband med dödfall (lärare/elev) definierad t o m steg fyra på SIQ:s processtrappa. Ledningsgruppen har jobbat med att uppdatera skolans krisplan och i den ingår information om hur ett dödsfall hanteras. 4
5 Datum Sidan 5(12) Analys Under läsåret 2012/2013 har rektor varit tf skolchef för gymnasiet/cvl vilket har påverkat arbetet med processerna. Tf biträdande rektor har haft till uppgift att bevara verksamheten på nuvarande nivå och har av dessa skäl inte jobbat vidare med processerna. Därför flyttas alla befintliga mål där processarbetet är inlagt över till läsåret 2013/2014. MEDBORGARE en för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning och ligger på lång sikt minst i nivå med jämförbara kommuner. Elevernas inflytande över arbetsformer och innehåll i undervisningen förstärks, liksom deras formella inflytande. Alla barn och unga har likvärdiga möjligheter att pröva och utveckla förmågor, kunskaper och intressen utan att begränsas av diskriminerande könsstrukturer. Normer och värden Våren 2013 har likabehandlingsarbetet vid Särvux ytterligare stärkts för att skydda eleverna mot diskriminering och kränkande behandling. De nya allmänna råden är kända bland personalen. Likabehandlingsprocessen förfinats så att de nya allmänna råden lagts till bland de externa kraven Personalen jobbar främjande och förebyggande när det gäller normer och värden. Planen mot diskriminering och kränkande behandling tas numera fram med stöd av webbverktyget Plan för skolan. Diskussioner kring ämnet och Skolverkets nya allmänna råd Arbete mot diskriminering och kränkande behandling har genomförts. Likabehandlingsplanen har varit ett levande dokument som kontinuerligt stämts av på personalkonferenser. All personal är därför medveten om planens existens och sitt eget ansvar. Beslutade åtgärder har vidtagits. Frågor om trivsel och trygghet är stående punkter på klassråd. Lärarnas bemötande av eleverna liksom ordningsreglernas existens har också varit föremål för diskussion i ledningsgruppen. 5
6 Datum Sidan 6(12) Webbverktyget Plan för skolan har varit ett stort stöd när det gäller att ta fram SärVuxs plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verktyget säkrar att alla områden blir belysta, det ger information och förtydligar uppdraget. Detta tillsammans med diskussioner, har gjort att personalens kunskaper ökat. Processen för likabehandlingsarbetet är definierad och som personal är man medveten om sitt ansvar. Processmodellen gör även att kraven i styrdokumenten lyfts fram. Att skolan har ett konferensschema som är kopplat till den lokala arbetsplanen gör att likabehandlingsarbetet hålls vid liv. Skolan har inför kommande läsår upprättat en ny plan. Av den framgår vilket fokus skolan kommer att ha och vilka åtgärder som kommer att vidtas främjande och förebyggande. Våren 2014 har personalens insikt och förståelse för sitt eget ansvar i mötet med personer med kognitiva funktionsnedsättningar som ett sätt att förebygga problemskapande situationer ytterligare stärkts för att öka det professionella bemötandet av eleverna. Personalen har så goda kunskaper om energiinventering att de kan genomföra sådana. Energiinventering genomförs utifrån behov. All personal: o Läst boken Problemskapande beteende av Bo Hejlskov o Deltagit i studiecirkel 3 x 2h + ½ studiedag + 2h o Varit på föreläsning med Bo Hejlskov o Gjort observationer och/eller diskuterat och reflekterat över en problemskapande situation. En föreläsning om energiinventering var inplanerad till en studiekväll, den fick ställas in. All personal har deltagit i en studiecirkel runt boken Problemskapande beteende av Bo Hejlskov. All personal deltog i en föreläsning i Gävle den 31 januari 2013 av Bo Hejlskov. All personal har deltagit i diskussioner och reflektioner över en problemskapande situation. 6
7 Datum Sidan 7(12) Energiinventeringen fick ställas in av personliga skäl för autismkonsulenten. En föreläsning om energiinventering planeras in på studiedagar i augusti Vid behov görs energiinventering av nya elever. Kunskaper Sär Vux hade inga mål under punkten. Elevinflytande Våren 2013 har elevinflytandeprocessen på Särvux stärkts ytterligare. Elevinflytandeprocessen är definierad till och med steg fyra på SIQ:s processtrappa. Innehållet i Cecilia Olssons föreläsning på Särskolans rikskonferens ang. elevinflytande varit föremål för diskussion och det går att se konsekvenser av detta i verksamheten. Elevrådet har deltagit i samtal kring processerna i den mån det varit möjligt. Cecilia Olssons föreläsning på Särskolans rikskonferens ang. elevinflytande har inte varit föremål för diskussion. Under läsåret 2012/2013 har rektor varit tf skolchef för gymnasiet/cvl vilket har påverkat arbetet med processerna. Tf biträdande rektor har haft till uppgift att bevara verksamheten på nuvarande nivå och har av dessa skäl inte jobbat vidare med processerna. Därför flyttas alla befintliga mål där processarbetet är inlagt över till läsåret 2013/2014. Innehållet i Cecilia Olssons föreläsning på Särskolans rikskonferens ang. elevinflytande har inte diskuterats då rektor som deltog på Särskolans rikskonferens under läsåret jobbat som tf skolchef. 7
8 Datum Sidan 8(12) MEDARBETARE Medarbetarna inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde är förtrogna med målen i nationella styrdokument och lokala arbetsplaner samt ser sitt ansvar för helheten. Nyckeltalen för lärartäthet i grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning ligger i nivå med jämförbara kommuner. Våren 2013 har Särvux stärkt sitt kompetensutvecklingsarbete för att främja elevernas måluppfyllelse. Kompetensutvecklingsprocessen är definierad till och med steg fyra på SIQ:s processtrappa. I det ingår en systematisk uppföljning av den tid som avsätts för kompetensutveckling. Det finns en systematik i uppföljningen av kompetensutveckling. Pedagoger som deltar i kompetensutveckling delger informationen till andra på AE och det förs in i processen vad var och en har deltagit i för kompetensutveckling. Under läsåret 2012/2013 har rektor varit tf skolchef för gymnasiet/cvl vilket har påverkat arbetet med processerna. Tf biträdande rektor har haft till uppgift att bevara verksamheten på nuvarande nivå och har av dessa skäl inte jobbat vidare med processerna. Därför flyttas alla befintliga mål där processarbetet är inlagt över till läsåret 2013/
9 Datum Sidan 9(12) Våren 2013 är personalen förtrogna med styrdokumenten för Särvux, i synnerhet de nya som kommer. Styrdokumenten varit föremål för diskussion bland personalen vid minst fyra konferenstillfällen och en studiedag. Befintliga dokument anpassats till nya kursplaner (gäller grundläggande nivå) Kapitel två i LpF 94 varit föremål för systematiska diskussioner på APT:erna med fokus på strävansmål och riktlinjer och hur Särvux arbetar för att förverkliga dessa uppdrag. Alla pedagoger har deltagit i Skolverkets fortbildningssatsningar inför Särvux 13. Styrdokumenten har varit föremål för diskussioner och pedagogerna har arbetat fram förslag på ny utbildningskatalog till höstterminen 2013 utifrån de nya styrdokument som finns. Organisationen och planeringen inför höstterminen 2013 tar hänsyn till de nya styrdokumenten i en kombination med det gamla systemet. Skolformschef och nämnd är informerade och beslut utifrån delegationsordningen är fattade. Timplanerna är justerade och de nya poängplanerna är beslutade. Kapitel två i LpF 94 har varit föremål för systematiska diskussioner på APT:erna med fokus på strävansmål och riktlinjer och hur Särvux arbetar för att förverkliga dessa uppdrag. Pedagogerna har deltagit i Skolverkets utbildningssatsningar. Poängplaner är beslutade/timplaner justerade i Kunskapsnämden. Kapitel två i LpF 94 har varit föremål för systematiska diskussioner på APT. Våren 2013 är Särvux personal förtrogna med Sandvikens kommuns nya personalpolitiska program. Det personalpolitiska programmet varit föremål för diskussion på APT vid minst tre tillfällen. 1. Genomgång av programmet, diskussion om konsekvenser i verksamheten 9
10 Datum Sidan 10(12) 2. Beslut om ev. förändringar i rutiner och/eller processer utifrån programmet. 3. Uppföljning av förändringar. Personalen är förtrogen med att det finns ett personalpolitiskt program i Sandvikens Kommun. Det har varit uppe till diskussion under två APT:er. En anledning till att personalen inte har full koll på det personalpolitiska programmet är att tf biträdande rektor saknar kunskaper och har inte deltagit i den chefsutbildning som finns för chefer i kommunen. Våren 2013 är arbetsmiljöprocessen förfinad. Det framgår när och hur eleverna får brandutbildning. Brandlarmsorganisationen är uppdaterad. En krisplanen för Särvux är framtagen, synkad mot förvaltningens krisplan och ingår i arbetsmiljöprocessen. Arbetet med att uppdatera krisplanen är färdigställd, den är inte synkad mot förvaltningens krisplan. Eleverna har inte fått brandutbildning. Brandlarmsorganisationen är inte uppdaterad. Under läsåret 2012/2013 har rektor varit tf skolchef för gymnasiet/cvl vilket har påverkat arbetet med processerna. Tf biträdande rektor har haft till uppgift att 10
11 Datum Sidan 11(12) bevara verksamheten på nuvarande nivå och har av dessa skäl inte jobbat vidare med processerna. Därför flyttas alla befintliga mål där processarbetet är inlagt över till läsåret 2013/2014. Förvaltningens krisplan är under omarbetning och där efter kan vi synka samman dessa. HÅLLBAR SAMHÄLLSUTVECKLING I Sandvikens förskolor och skolor får alla barn och elever kunskap och stöd för en hälsosam livsstil och för att bidra till ett ekologiskt hållbart samhälle. Utbildning arbete och samhällsliv Våren 2013 finns/ har kommunen tagit ställning till hur man ska tillgodose behovet av yrkesutbildning för vuxna med utvecklingsstörning. Ett förslag till upplägg av serviceassistentutbildning är utarbetat. Förslaget är skickat till Kunskapsnämnden och Handikappomsorgsnämnden. De båda nämnderna fattat beslut i ärendet. Det blev ingen yrkesutbildning för vuxna med utvecklingsstörning. Vi vet inte varför initiativet inte följdes upp. Målet flyttas över till 2013/2014 års lokala arbetsplan. EKONOMI Andelen studieavbrott och programbyten inom gymnasieskolan och Centrum för vuxnas lärande har minskat med närmast föregående mätning. Våren 2013 finns ett system för uppföljning av studieavbrott på Särvux. 11
12 Datum Sidan 12(12) Det finns rutiner/system och dokumentation ända från 2008 runt kursdeltagares avhopp. Lärarna tar personlig kontakt med kursdeltagaren/kontaktperson vid oanmäld frånvaro. Dokumentation över antalet studieavbrott och dess orsaker finns och En tungt vägande faktor när det gäller studieavbrott i den aktuella verksamheten är elevernas fysiska status. Ett antal elever tvingas av medicinska skäl, arbete eller liknande anledningar avbryta sina studier. INTERNATIONALISERING I Sandvikens förskolor och skolor är inblick i och förståelse för existerande kulturer viktiga inslag i lärandet och skapar mervärde för barn, elever och studerande. Våren 2013 har personalens kunskaper om särskolan i andra länder förbättrats för att ge nya infallsvinklar på det egna arbetet, vilket i förlängningen ska leda till en utveckling för eleverna. Personalen tagit del av någon form av information om Särvux i några andra länder Personalen har tagit del av information om Särvux i andra nordiska länder. Lärarna har sökt på internet om Särvux i andra nordiska länder. På konferensen i Falkenberg hölls en föreläsning om Särvux på Island. 12
Träningsskolans kvalitetsredovisning 2013/ 2014
Träningsskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(15) Anna-Karin Broström 2014-06-16 Träningsskolans kvalitetsredovisning 2013/ 2014 1. Organisation Grundsärskola Antal elever inriktning träningsskola
Läs merLokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016
i Anna-Karin Broström 20 augusti 2015 Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 Våren 2015 har kvalitetsarbetet på Grundsärskolan 7-9 ytterligare stärkts Mått/målet är nått när Processarbetet
Läs merGymnasiesärskolans kvalitetsredovisning 2013/2014
Gymnasiesärskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(21) Anna-Karin Broström 2014-06-16 Gymnasiesärskolans kvalitetsredovisning 2013/2014 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Antal elever År 1
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merSätra skolas arbetsplan 2012-2013. Gäller för Skola, Fritidshem och Förskoleklass
Grund-/särskola Datum 2012-08-22 Sätra skolas arbetsplan 2012-2013 Gäller för Skola, Fritidshem och Förskoleklass Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGAR-perspektivet Resultaten för lärande och kunskap
Läs merBrukets förskolas arbetsplan 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Nyberg Anki 2013-08-30 Brukets förskolas arbetsplan 2013-2014 Kunskapsnämndens mål 2013 under MEDBORGAR Resultaten för lärande och kunskap förbättras
Läs merSmultronbackens förskola arbetsplan 2015-2016
Smultronbackens förskola Förskolechef: Patricia Lea-Myhrberg Datum 2015-08-21 Sidan 1(7) Smultronbackens förskola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för
Läs merKungsgårdens grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Kungsgårdens grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merArbetsplan Träningsskolan
Arbetsplan Träningsskolan 2015-2016 Allas lika värde, olika och lika bra! MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv,
Läs merSätra skola arbetsplan 2014 2015
Sätra skola Handläggare Vårt diarienummer Datum 140818 Sidan 1(6) Sätra skola arbetsplan 2014 2015 Gäller för Skola, Förskoleklass och Fritidshem MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden
Läs merHandläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Anette Gottfriedson 2013-08-27. Förskolan Gullvivans arbetsplan 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Anette Gottfriedson 2013-08-27 Förskolan Gullvivans arbetsplan 2013-2014 Kunskapsnämndens mål 2013 under MEDBORGAR-perspektivet Resultaten för lärande
Läs merGullhedskolans arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Gullhedskolans arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden hösten 2015. Det sträcker
Läs merPinnhagens förskolas arbetsplan
Pinnhagens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Helena Myllykoski Pinnhagens förskolas arbetsplan 2015-2016 Kunskapsförvaltningen MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger
Läs merNorrsätragrundsärskolas kvalitetsredovisning 2013-2014
Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(5) 2014-02-20 Norrsätragrundsärskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Grundsärskolan åk 1-6 och fritidshemmet är lokalintegrerade
Läs merArbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret
Årsunda kyrkskola Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 2017-2018 MEDBORGARE (Kunskapsnämndens mål) Resultatet för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning. Elevernas inflytande
Läs merSärvux, Bollnäs. Sektor: Särvux. Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
Särvux, Bollnäs Sektor: Särvux Datum 090924 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Inom barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde upprättar varje förskola, fritidshem
Läs merÅrsunda grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Årsunda grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden hösten
Läs merLOKAL ARBETSPLAN
LOKAL ARBETSPLAN 2015-2016 GRUNDSKOLA: Drottningdals skola 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) fungerar under läsåret samt beskriva
Läs merArbetsplan Sätralinjens förskola
Sandvikens kommun Arbetsplan Sätralinjens förskola 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Arbetsplan för Sätralinjens förskola 2015-2016 I analyserna från Sätralinjens kvalitetsredovisning för 2014/15 fanns en
Läs merBarn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete
Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 1 Barn och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 2 Nuläge 2 Systematiskt kvalitetsarbete enligt skollagens 4:e kapitel 2 Modellen för
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Grundsärskolan Växthuset Läsåret 2015/2016 Identifierade utvecklingsområden som verksamheten arbetat med utifrån föregående läsårs analys 2(5) Att arbeta
Läs merYou created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (
Varje år upprättar skolan en likabehandlingsplan. Denna plan gäller för läsåret 2013/2014. Den nya likabehandlingsplanen ska förankras; i gruppen, på en arbetsplatsträff på klassråd och elevråd under september
Läs merKungsgårdens skola/alsjöskolan kvalitetsredovisning
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(12) 2017-04-12 Kungsgårdens skola/alsjöskolan kvalitetsredovisning 2016-2017 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt kvalitetsarbete,
Läs merSätra grundskolas arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Sätra grundskolas arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden hösten
Läs merGullhedskolans Fritidshems arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Gullhedskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Gullhedskolans Fritidshems arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merKyrkåsens förskolas arbetsplan
Kyrkåsens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Kyrkåsens förskolas arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv,
Läs merKyrkåsen och Sandbackas kvalitetsredovisning
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) 2017-04-12 Kyrkåsen och Sandbackas kvalitetsredovisning 2016-2017 1. Organisation - Under höstterminen 2016 och vårterminen 2017 har Sandbacka förskola
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tornet 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan
Läs merJäderfors grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Jäderfors grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merRegelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652
Läs merHedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015
Hedängskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 140908 Reviderad 141024 Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2014 Kunskapsförvaltningens verksamheter
Läs merMitt barn trivs i förskolan 2011/12 3,82 2012/13 3,89 Mitt barn är tryggt i förskolan 2011/12 3,77 2012/13 3,86
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Förskolechef Katarina Klinga 2013-05-28 Kvalitetsredovisning för Trollflöjtens förskola 2012-2013 1. Organisation Förskoleverksamheten i Gästrik
Läs merArbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Årsunda, 20160822 2016/17 Arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse FÖR LINGONBACKEN, PAVILJONGEN, SÄTRALINJEN OCH ÅRSUNDA FÖRSKOLOR Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 1(4) Årsunda, Sätralinjen, Lingonbacken
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merUtbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande.
Utbildningsinspektion i Kristianstads kommun Centrum för vuxnas lärande Dnr 53-2006:3213 Utbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande. Vuxenutbildning Inledning Skolverket har
Läs merAlsjöskolans arbetsplan 2017/2018
Alsjöskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Alsjöskolans arbetsplan 2017/2018 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv, demokratiskt
Läs merKvalitetsredovisning för Bessemerskolan
Kvalitetsredovisning för Bessemerskolan Läsåret 2016/2017 Organisation Bessemerskolan har under läsåret varit organiserad enligt följande: En rektor, som tillika är skolformschef har funnits för hela skolan,
Läs merKvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Läs merAlsjöskolan arbetsplan
Alsjöskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Alsjöskolan arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv, demokratiskt
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skolenhet F-6
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skolenhet F-6 Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merKvalitetsredovisning Gymnasiesärskolan
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(15) 2016-06-09 Kvalitetsredovisning 2015 2016 Gymnasiesärskolan 1. Organisation Utbildning påbörjad efter 1 juli 2013 Nationella program Utbildning påbörjad
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merVästanbyns skolas arbetsplan 2013-2014
Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Maude Wiklund- Andersson 2013-06-20 Västanbyns skolas arbetsplan 2013-2014 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGAR-perspektivet Resultaten
Läs merÅtgärder med anledning av tillsyn av Bergetskolan (Dnr 43-2011- 4847)
Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm Åtgärder med anledning av tillsyn av Bergetskolan (Dnr 43-2011- 4847) Undervisning och lärande 1. Se till att undervisningen i olika ämnesområden samordnas så
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merÅshammars Förskola kvalitetsredovisning 2013-2014
Å Åshammars Förskola Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 2014-06-23 Patricia Lea Myhrberg, Förskolechef Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Åshammars förskola ingår i ett förskoleområde
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merKvalitetsredovisning Sätralinjens Förskola 2012-2013
Förskola Datum Sidan 1(7) 2013-05-20 Kvalitetsredovisning Sätralinjens Förskola 2012-2013 Organisation Verksamhetsstruktur/Personella förutsättningar Förskolechef delas 50/50 med Dag och Natt förskola.
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merSmassensförskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Handläggare Vårt diarienummer Datum 20160823 Sidan 1(7) Smassensförskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden hösten 2015.
Läs merGrundskola. Kvalitetsredovisning Jernvallsskolan åk /17. Organisation
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) 2017-09-30 Kvalitetsredovisning Jernvallsskolan åk 4-9 2016/17 Organisation Jernvallsskolan är en F-9 skola med två paralleller i varje årskurs.
Läs merHolma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merStorvretaskolan i Uppsala kommun
STYRELSEN FÖR VÅRD OCH BILDNING Handläggare Datum Diarienummer Lars Romanus 2014-02-12 SVB-2013-0573 Skolinspektionen Avdelningen för tillsyn och kvalitetsgranskning i Stockholm, enhet Norr Box 23069 10435
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Åsaka fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2018-2019 TRYGGHET OCH STUDIERO - De rutiner vi har som bygger på Skollagen samt trivselregler och hög vuxennärvaro fungerar väl, både enligt lärare,
Läs merVÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA
VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA NORMER OCH VÄRDEN Värdegrundsarbetet Det saknas eller finns i liten utsträckning en gemensam syn på verksamhetens värdegrund bland personalen. Det finns till viss
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merLokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013
Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Prioriterade avsnitt i Skolplanen för gymnasiet 4 2.1 Lärande och utveckling
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merGullhedskolans förskoleklass arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Gullhedskolans förskoleklass arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merTEGELS FÖRSKOLA. Lokal utvecklingsplan för 2013-2017. Reviderad 150130
TEGELS FÖRSKOLA Lokal utvecklingsplan för 2013-2017 Reviderad 150130 Planen ska revideras årligen i samband med att nya utvecklingsområden framkommer i det systematiska kvalitetsarbetet. Nedanstående är
Läs merNytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merRegelbunden tillsyn i Individuella gymnasiet
Regelbunden tillsyn i Ekerö kommun Individuella gymnasiet Dnr 43-2009:675 Regelbunden tillsyn i Individuella gymnasiet Gymnasieskola Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ekerö kommun
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Utbildningsnämnden Lidingö kommun lidingo.stad@lidingo.se Rektor Eva-Lotta Arenander Lidingö vuxenutbildning eva-lotta.arenander@lidingo.se 2012-09-12 Dnr 43-2011:4845 Beslut för vuxenutbildning
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2017:5835 Sandvikens kommun för fritidshem efter tillsyn i Sandvikens kommun Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (7) s beslut Föreläggande förelägger med stöd av 26 kap. 10
Läs merKvalitetsredovisning Fritidshem
Kvalitetsredovisning Fritidshem Läsåret 2012/2013 Edvinshems fritidshem Väster Ansvarig rektor: Jonas Thun Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Vasaskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Vasaskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652 Rektorn
Läs merBorås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR. Instruktion för rektor 1
Borås Stads INSTRUKTION FÖR REKTOR Instruktion för rektor 1 Fastställt av: Arbetsgrupp förskola-skola Datum: 21 februari 2014 Dokumentet gäller för: Alla grundskole- och grundsärskoleenheteer För revidering
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Västanvinden 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Västanvinden 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan
Läs merVÄSTANBY FÖRSKOLA ARBETSPLAN 2015 2016
Västanby förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Åsa Wijk 15-08-20 VÄSTANBY FÖRSKOLA ARBETSPLAN 2015 2016 TEMA UNDER 2014-2017 ÄR VÅR PROFILERING NATUR OCH TEKNIK Utveckling och lärande,
Läs merArbetsplan Lingonbackens förskola
Sandvikens kommun Arbetsplan Lingonbackens förskola 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Datum 20150831 Sidan 2(7) Lingonbackens arbetsplan 2015-2016 I analyserna från Lingonbackens kvalitetsredovisning för
Läs merVallhovskolans kvalitetsredovisning Förskoleklassen
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) 2016-06-28 Vallhovskolans kvalitetsredovisning Förskoleklassen 2015 2016 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt kvalitetsarbete,
Läs merBessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola VO programmet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för Halmstad Utbildning
1 Systematiskt kvalitetsarbete för Halmstad Utbildning Fastställd av ledningsgruppen 2012-06-01 Reviderad 2013-10-23 UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADS Ca 3000 elevers lärande och utveckling sker på våra
Läs merRegelbunden tillsyn i Futurum
Regelbunden tillsyn i Bjuvs kommun Futurum Dnr 53-2008:2706 Regelbunden tillsyn i Futurum Gymnasieskolans individuella program Vuxenutbildning Svenska för invandrare Inledning Skolinspektionen har granskat
Läs merLikabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Planen gäller från 2015-05-01 till 2015-12-31 Ansvariga för planen Helena Palmquist, Norsborg Yvonne Åkerblad, Östermalm Vision På vår skola ska ingen
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kritan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Revideras april 2017 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskola: Grundskola: Gymnasium: Annan pedagogisk verksamhet: Ansvarig för planen Förskolechef: Rektor: Verksamhetschef:
Läs merUppföljning av tillsyn i den fristående gymnasieskolan Atleticagymnasiet i Stockholms kommun.
Atleticagymnasiet AB Nordenflychtsvägen 70 112 51 STOCKHOLM peter.walz@atleticagymnasiet.se 1 (7) Uppföljning av tillsyn i den fristående gymnasieskolan Atleticagymnasiet i Stockholms kommun. Skolinspektionen
Läs merBjörkparkens förskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Björkparkens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum 20160831 Sidan 1(6) Marie Bergquist Björkparkens förskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 MEDBORGARE Kunskapsnämndens
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan F-3 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Kronans fritidshem 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kronans fritidshem 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3
Läs merKvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14
Saltsjö-Boo 2014-08-11 Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Åsaka skola
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Åsaka skola 1-6 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merUppföljning av tillsyn i den fristående gymnasieskolan JB Gymnasiet i Norrköpings kommun
JB Gymnasium Mitt AB Postadress: Box 3147, 550 03 Jönköping Rektorn för JB Gymnasiet i Norrköping tommy.thundahl@jbgymnasiet.se 1 (5) Uppföljning av tillsyn i den fristående gymnasieskolan JB Gymnasiet
Läs merLyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Lyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Datum för upprättande: 2016-11-14 Planen gäller för läsåret:2016/2017 Ansvarig: Claes Hellborg
Läs merGrundsärskolan Regnbågen
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR Grundsärskolan Regnbågen Grundsärskola inom enhet Mössebergsskolan Läsår 2016/2017 Monica Carlgren Rektor Innehållsförteckning Beskrivning av verksamheten Skolans vision och målsättning
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merKyrkåsens kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) 2015-02-10 Kyrkåsens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation - Förskolechef delas med Pinnhagens förskola 50/50. - Verksamheten
Läs merNorskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan
Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Innehåll INLEDNING... 3 REGELVERK, LAGAR och BEGREPP... 3 Tre viktiga begrepp... 3 Kränkningar... 3 Diskriminering... 3 Mobbing... 4 RUTINER
Läs merSkolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur
Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur Det gemensamma systematiska kvalitetsarbetet på Lidingö En viktig utgångspunkt i allt kvalitetsarbete är att barnets bästa sätts
Läs merKvalitetsredovisning för Fasanens förskola läsåret 2007/2008
Kvalitetsredovisning för Fasanens förskola läsåret 2007/2008 1. Inledning Fasanens förskola är den äldsta förskolan i Skurup. Den byggdes 1971 med två avdelningar efter två år byggdes den ut till fyra
Läs merDnr :567. Beslut. efter tillsyn av fristående förskoleklass, grundskola Frestaskolan i Upplands Väsby kommun
Beslut efter tillsyn av fristående förskoleklass, grundskola Frestaskolan i Upplands Väsby kommun Beslut Tillsyn i Frestaskolan 1 (3) Magnetica Education AB. Box 5017 194 05 UPPLANDS VÄSBY Tillsyn i Frestaskolan
Läs merMårdvägens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mårdvägens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Försoleverksamhet Läsår 2015 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs mer